人教版二年級下冊數(shù)學《整百、整千數(shù)加減法》說課稿

1、人教版二年級下冊數(shù)學整百、整千數(shù)加減法說課稿 整百、整千數(shù)加減法說課稿【說課】今天我說課的題目是整百、整千數(shù)加減法。說課的流程依次為說教材、說教法、說教學時間和教具準備、說教學過程和說板書設計。首先我們來進行說教材。【1、教材分析】本節(jié)課出自人民教育出版社出版的二年級數(shù)學下冊第七單元萬以內(nèi)數(shù)的認識第九課時。本課是六年制小學教學第一學段“數(shù)與代數(shù)”領(lǐng)域中有關(guān)“數(shù)的運算”的知識。在此之前，學生已學習了20以內(nèi)數(shù)的加減法、百以內(nèi)數(shù)的認識，這為過渡到本節(jié)課的學習起著鋪墊的作用?！?、學情分析】授課對象是小學二年級學生在此之前，學生已學習了20以內(nèi)數(shù)的加減法，百以內(nèi)數(shù)的加減法，這為過渡到本節(jié)課的學習起到

2、了鋪墊作用。但學生對整百整千數(shù)的加減的算理并不太清楚，而且算法單一，同時由于小學生注意力容易分散，思維不夠嚴密，所以要抓住學生特點，積極采用形象生動，形式多樣的教學方法和學生積極參與課堂的學習方式，激發(fā)學生興趣，有效地培養(yǎng)學生能力，促進學生個性的發(fā)展。接下來說一下本節(jié)課的教學目標【3、教學目標】知識目標：?通過熟悉的買電器的生活情景，學生掌握口算整百、整千數(shù)加減法的計算方法，能正確地計算能力目標：1、初步培養(yǎng)學生的類推能力和計算的靈活性；2、通過自己探索計算方法，解決生活中的實際問題，培養(yǎng)獨立思考，主動探索的精神和與同學積極合作的意識情感態(tài)度與價值觀目標：（1）、體驗數(shù)學與生活的密切聯(lián)系，形成

3、良好的思維習慣；（2）、在交流與評價中培養(yǎng)學生的自信心。當我們對教材進行了分析并且了解了教學目標之后，就不難理解本節(jié)課的重點與難點【5、重點難點】重點：理解整百、整千數(shù)加減法口算方法的算理。難點：理解整百整千數(shù)進（退）位加減法口算方法的算理。那么，究竟應該怎樣來完成本節(jié)課的任務呢？下面說一下本節(jié)課的教法?！径?、說教法】【1、教學理念】遵循“學生為主，教師為輔”的新課程教學標準，教師主要鼓勵引導學生采用類比和推理的方式自己解決。引導學生進行比較，讓學生發(fā)現(xiàn)它們之間的聯(lián)系和區(qū)別。2、于是這樣設計我的教法：數(shù)學課程標準指出“數(shù)學教學是數(shù)學活動教學，是師生之間，學生之間交往互動與共同發(fā)展的過程”。因此

4、，本節(jié)課我主要采用以動手，動口和動腦相結(jié)合，寓情境于活動的教學方法?！救?、說教學時間和教具準備】本節(jié)課用1課時的教學時間，然后本節(jié)課在多媒體教室進行，所需教具多媒體設備、黑板、等。教具準備準備有計數(shù)器和多媒體課件【四、說教學過程】我將本節(jié)課分為舊知識導入、情境導入、探究新知、鞏固應用、課堂小結(jié)和布置作業(yè)這六大部分。我會用約3分鐘時間進行舊知識導入部分，以口算題和填空題的方式呈現(xiàn)。用約22分鐘時間進行新課講解部分。主要進行情境導入、探究新知這兩部分的學習。然后用10分鐘的時間進行鞏固應用，練習的模塊分為基礎練習、對應練習、綜合練習和拓展練習這四個不同層次的訓練鞏固。最后，用約5分鐘的時間進行尾聲部分，主要是小結(jié)和練習?！疚濉⒄f板書設計】在黑板的頂頭寫課題：整百、整千數(shù)加減法課題的下方就寫例11中同學們提出的三個數(shù)學問題并在問題的下面主要以數(shù)的組成的方式對題目進行計算，把怎樣算的過程寫出來。最后總結(jié)歸納例11的計算過程為整百、整千不進位、退位的加減法。接著寫例12的例題80+50=13013050=80900+6