ASP.NET論文學生信息管理系統論文

1、摘 要 隨著信息技術在管理上越來越深入而廣泛的應用，管理信息系統的實施在技術上已逐步成熟。管理信息系統是一個不斷發(fā)展的新型學科，任何一個單位要生存要發(fā)展，要高效率地把內部活動有機地組織起來，就必須建立與自身特點相適應的管理信息系統。 本文介紹了在ASP.net環(huán)境下采用“自上而下地總體規(guī)劃，自下而上地應用開發(fā)”的策略開發(fā)一個管理信息系統的過程。通過分析某一學校學生管理的不足，創(chuàng)建了一套行之有效的計算機管理學生的方案。文章介紹了學生管理信息系統的系統分析部分，包括可行性分析、業(yè)務流程分析等；系統設計部分主要介紹了系統功能設計和數據庫設計及代碼設計；系統實現部分說明了幾個主要模塊的算法， 本系統界

2、面友好，操作簡單，比較實用?！娟P鍵字】：管理信息系統、學生管理、ASP.net應用。SummaryWith more and more widespread and profound application of information technology in management, the implement of management information system has become mature in technology step by step. Managing information system is a new subject. Enterprise needs

3、 existence and development, so enterprise activities should be organized efficiently and organically, which means tightening up the enterprise management and strengthening effective management of any resource (staff, finance, property, etc.) internal the enterprise, and also establishing a managemen

4、t information system fitting in with its own characteristics.This article introduces the detailed process of exploring a management information system under the environment of , utilizing “Top-Bottom” overall plan and a strategy according to “Bottom-Top” application and exploitation. That is to esta

5、blish a set of effective scheme for student management by computer, through analyzing disadvantages of student management by human resources. This article emphasizes on three sections. The system analysis section of student management information includes feasible analysis, management function analy

6、sis.The system design section mainly focuses on system function design and data base design and data number design. And the system realization section has provided several major function , together with the main windows and programs.This economical and pragmatic system has explicit interface, with s

7、imple operation.Keywords ：MIS、student management、 application 一 系統概述本學生信息管理系統可以說是一個綜合性的學校學生管理系統，這它集成了學生學籍管理系統、學生成績管理系統、學生檔案管理系統、學生繳費管理系統等多種功能，因而具有較強的實用性和先進性。1.1 系統及需求分析 1.1.1 系統需求 通過調查,要求系統需要有以下功能: 由于操作人員的計算機知識普遍較差,要求有良好的人機界面; 由于該系統的使用對象多,要求有較好的權限管理; 原始數據修改簡單方便,支持多條件修改 方便的數據查詢，支持多條件查詢; 在相應的權限下，刪除數據方

8、便簡單，數據穩(wěn)定性好； 數據計算自動完成，盡量減少人工干預;1.1.2可行性分析由于本系統管理的對象單一,都是在校學生，且每個數據內容具有較強的關聯性，涉及的計算過程不是很復雜。因此，比較適合于采用數據庫管理。且學校用于學生管理的微機都是PIII以上的機器，在存儲量、速度方面都能滿足數據庫運行的要求。在技術難度方面，由于有指導老師的指導和相關參考文獻，特別是網上資料，特別是參考其它程序的功能，因此完全可以實現。二 開發(fā)環(huán)境2.1 ASP.NET簡介ASP.NET是由ASP發(fā)展而來，它是使用.NET框架提供的編程類庫構建而成的。使用ASP.NET創(chuàng)建、管理和部署Web應用程序變得非常容易。開發(fā)人

9、員可以直接用ASP.NET服務器控件，這些控件封裝了公共的、用戶HTML用戶界面的各種元素（如文本框、下拉菜單等）。實際上，這些控件運行在Web服務器上，它們將用戶界面轉換成HTML格式后再發(fā)送給瀏覽器。再服務器上，控件負責將面向對象的編程模型提供給Web開發(fā)者，這種編程模型提供面向對象編程技術的豐富功能。ASP.NET還提供一些基本結構服務（如會話狀態(tài)管理和進程重啟服務），這些服務大大減少了開發(fā)人員需要編寫的代碼量，并使應用程序的可靠性得到大幅度的提高。ASP.NET還允許開發(fā)人員將軟件作為一項服務來提供。通過使用ASP.NET Web服務功能，開發(fā)人員只需進行簡單的業(yè)務邏輯編程，而由ASP

10、.NET基本結構負責通過SOAP來提供服務。ASP.NET是作為.NET Framework SDK的一部分提供的。.NET Framework SDK可以運行再Windows XP，Windows 2000Service Pack1及Windows NT 4.0Service Pack6環(huán)境中。另外，服務器還需安裝Internet Explorer 5.5和MDAC 2.6（Microsoft Data Access Components 2.6）2.2 SQL Server 2000簡介SQL Server 2000是一個功能強大的新一代的數據庫管理系統。與前一代的產品相比，SQL Ser

11、ver在可伸縮性、可用性和可管理性等方面有了顯著的改進和提高。Microsoft SQL Server 2000是由一系列相互協作的組件組成，能滿足最大的Web站點和企業(yè)數據處理系統存儲和分析數據的需要。它主要由以下幾個組件組成：關系數據庫組件、數據庫構架、管理構架、復制構架、數據倉庫和聯機分析處理分析和應用程序開發(fā)構架等。SQL Server 2000完全支持Web。通過Web可以查詢、分析和處理數據。在SQL Server 2000中使用可擴展標記語言(XML)可以在松散耦合系統之間交換數據。從瀏覽器通過防火墻可方便而安全地訪問數據，并可對有格式文檔執(zhí)行快速全文檢索。分析和鏈接聯機分析處理

12、(OLAP)多維數據集，即使在Web上也是如此。執(zhí)行點擊流分析，以了解Web用戶的情況。 高度可擴展性和可靠性。使用增強的可擴展性和可靠性功能，可無限制地擴容。服務器操作系統最多可支持32個CPU和64GB的RAM。2.3 結構化查詢語句SQL簡介結構化查詢語句SQL（Structured Query Language）簡介SQL（Structured Query Language）語言是一種介于關系代數與關系驗算之間的結構化查詢語句，其功能并不僅僅是查詢。SQL是一個通用的、功能極強的關系數據庫語言。SQL語言集數據查詢（Data Query）、數據操縱（Data Manipulation）

13、、數據定義（Data Definition）和數據控制（Data Control）功能于一體，主要特點包括：1 綜合統一2 高度非過程化3 面向集合的操作方式4 以同一種語法結構提供兩種使用方式5 語言簡介，易學易用定義基本表SQL語言使用CREATE TABLE語句定義基本表，其一般格式如下：CREATE TABLE （列級完整性約束條件，列級完整性約束條件，）；修改基本表SQL語言使用ALTER TABLE修改基本表，其一般格式為：ALTER TABLE ADD完整性約束DROPMODIFY；查詢SQL語言提供了SELECT語句進行數據庫的查詢，該語句具有靈活的使用方式和豐富的功能。其一般

14、格式為：SELECT ALL|DISTINCT,FROM ,WHERE GROUP BY HAVING ORDER BY ASC|DESC；插入數據1 插入單個元組插入單個元組的INSERT語句的格式為：INSERTINTO (，)VALUES(，)；2 插入子查詢結果插入子查詢結果的INSERT語句的格式為：INSERTINTO(，)子查詢；修改數據修改操作語句的一般格式為：UPDATE SET =，=WHERE ；刪除數據刪除語句的一般格式為：DELETEFROM WHERE ；三 學生管理信息系統設計學生信息管理系統主要是處理學生.教師.課程.班級以及它們互相之間的關系信息。學生管理信息

15、系統是一個比較古老的應用，隨著近些年計算機技術水平的高速發(fā)展，學生管理信息系統也在不斷的發(fā)展擴充其功能，從單一的學生成績管理發(fā)展到現在的統一學生資料管理，此設計主要講敘它的設計和實現。 3.1概述隨著學校規(guī)模的不斷擴大，學生數量的急劇增加，有關學生的各種信息量也成倍的增長。面對龐大的信息量，就要有學生管理信息系統來提高學生管理工作效率。通過這樣的系統可以做到信息的管理規(guī)范.科學統計和快速查詢。從而減少管理方面的工作量。有效的管理學生所有信息就是學生管理系統完成的功能。此學生管理系統是基于.net技術，采用.net技術構建，在此稱為SMS。在行使維護功能方面包括：學生管理，班級管理，教師管理，課

16、程管理，學生選課及其成績管理。在后面將一一介紹。 3.2需求分析需求分析是數據庫信息管理系統開發(fā)的第一步也是最重要一步。需求分析就是描述系統的需求，通過定義系統種的關鍵域來建立模型，分析的根本目的的是在開發(fā)者和提出需求的人之間建立的一種理解和溝通機智。3.2.1 需求功能這個是一個學生管理系統，我們的目標是提高學會管理工作的效率，具有對學生個人信息，課程信息，所選課程信息進行管理及維護的功能。學生可以通過此系統進行個人信息，考試成績查詢以及完成選課功能。系統開發(fā)的總體任務是實現學生信息管理的系統化，規(guī)范化和自動化。總之，學生管理系統的功能需求包括管理員對功能的需求和學生對功能的需求兩大部分，如

17、下所列：管理員對功能的需求管理員權限最大，可以對學生，班級，課程情況進行統一的管理，管理員對功能的需求細分如下：有關學生信息的瀏覽，包括學生的姓名，性別，民族，出生年月，入學日期，所在班級，籍貫及備注信息；學生信息的添加，本系統由管理員對學生的基本信息進行添加；學生信息的修改，刪除；班級管理信息的瀏覽，包括班級設置，年級信息等；班級管理信息的添加；班級管理信息的修改，刪除；教師信息的添加，本系統管理員對教師的基本信息進行添加；教師權限的修改，管理員可以將教師的權限設為管理員；學?；菊n程的瀏覽，包括課程名，課程類型，學時，學分和課程具體描述；學?；菊n程的添加；學?；菊n程的修改，刪除；學校對

18、所設課程進行教師分配；學生成績的瀏覽與統計，可按成績具體范圍（如系，班級等），課號，年度，統計內容方面對成績進行統計；學生成績信息的添加；學生成績信息的修改，刪除；學生選課人數的統計。學生對功能的需求學生只是利用此系統進行與自己由關的信息查詢，輸入等，不必關心其他的內容，學生對功能的需求如下：瀏覽個人基本信息，具體內容包括姓名，學號，民族，出生日期，籍貫，所在班級，備注等；學生登陸系統后，修改個人信息，為了保證系統安全性，只要求學生修改個人密碼；瀏覽課程信息，具體內容包括課程名，課程類型，學時，學分和課程的具體描述，任課教師；學生利用此系統選修課程，在選課過程中，學生可查詢待選課程的基本信息及

19、教師情況，并可瀏覽截止當前選課的人數；瀏覽個人選課情況；瀏覽個人成績。3.2.2性能需求一般的性能需求是指互相消息傳遞順利，協議分析正確，界面友好，運行時間滿足使用需要，安全性得到完全保證。就實際情況，在高系統配置，高網絡帶寬很容易得到保證的情況下，我們最需要考慮的性能就是系統安全性問題。在開發(fā)系統的每個階段，均需要考慮彼此間的認證與授權。尤其要注意認證，簡單地說誰是特定用戶，并針對安全源驗證該用戶的身份。在處理完識別用戶的方法后，必須利用一種方法以向用戶授權，從而能夠使用系統的特定功能。也就是說，需要一種方法來決定允許特定用戶進行什么樣的操作。3.3系統框架3.3.1系統流程分析為了更清楚的

20、說明系統框架對本系統有一個整體上的初步認識，我們給出了系統流程圖course.aspxstudent.aspx5-2teacher.aspx 管理員登陸student-course.aspx用戶接口grade.aspxclasses.aspxDefault.aspxquery.aspx學生登陸grade-query.aspxsortcourse.aspx用戶首先登入到初始頁面default.aspx，如果以管理員的身份登錄，則被系統引導至學生信息維護頁student.aspx,該頁是用戶最常用的功能頁。管理員可以在此頁中進行班級管理和教師管理，通過班級管理頁classes.aspx，可以添加新

21、班級，查詢班級信息等，通過教師管理頁teacher.aspx，可以添加新教師，查詢教師信息及將教師設為管理員，管理員也可以在信息維護中維護學生的個人信息，該頁設置了通向其他管理頁面的連接，如添加新學生頁addstudent.aspx,課程管理頁course.aspx和學生選課管理頁student_course.aspx,以及成績管理頁grade.aspx,另外從課程管理頁可以進入添加新課程頁addcourse.aspx,各個管理頁面的功能和各個管理模塊掛鉤。如果是本校的注冊學生，則被系統引導至個人信息頁quert.aspx，該頁只要顯示此登陸學生的個人信息，通過此頁此學生可以進入修改密碼頁up

22、datepwd.aspx,成績查詢頁grade_query.aspx,以及選課瀏覽頁sortcourse.aspx.3.3.2系統功能模塊分析SMS主要的功能包括以下幾個方面：用戶管理（管理員，老師管理和學生管理），課程管理，班級管理，成績管理選課管理。設計圖如5-3所示，除此之外，系統還包含了教師管理，班級管理等輔助功能模塊，用于協調4個主模塊。用戶管理模塊學 生 管 理 系 統用戶管理管理員管理班級管理選課管理課程管理學生管理成績管理該模塊由兩個子模塊構成，分別示管理員與教師管理模塊和學生管理模塊。主要負責管理員與教師以及學生信息的管理功能，具體參看管理員與教師管理子模塊和學生管理子模塊的

23、模塊功能描述。管理員與教師管理子模塊該模塊主要負責管理系統管理員的信息。它為用戶管理模塊的一個子模塊。主要功能是將本校的教師權限設為管理員。管理員課添加新教師信息，每個教師有唯一的編號，之后通過把教師加為管理員，而令此教師具有管理員的權限，從而教師可以登陸系統進行管理員的相關操作。學生管理子模塊該模塊主要負責管理所有在校注冊學生的個人信息。它為用戶管理模塊的一個子模塊。主要功能包括添加，刪除，修改，查找學生信息。每個學生有唯一的學號，管理員添加新生后，新生即可登陸此系統瀏覽個人信息，登陸此系統的用戶名和密碼默認都是此學生的學號。課程管理模塊該模塊負責管理本校所有的課程信息。主要功能包括添加，刪

24、除，修改，查找課程信息。只有管理員才具有對課程信息進行維護的權限，課程的類型分三種：公共課，專業(yè)課和選修課。課程管理模塊是選課管理模塊的基礎，只有在課程管理中添有選修課的信息，學生才能進行選課。選課管理模塊該模塊負責選課的管理。主要功能包括刪除，統計學生選課信息。它以在課程管理系統中維護號的信息作為基礎，既可以對選修課程進行管理，也可以對統計選課人數，并根據學生選課時間先后決定最終選修此課的同學。成績管理模塊學生學的每一門課顯然最后要有成績，查詢的內肉包括課程名稱，學分，成績等。只有管理員可以錄入學生每一門課的成績，并能進行修改，學生只能查詢自己所學課程的成績，并且可以查詢每一學期學生所學課程

25、所獲總學分，前提是成績必須及格，否則將沒有此課的成績。班級管理模塊該模塊負責班級的管理。主要功能包括添加，刪除和修改班級信息，以及對班級信息的查詢。只有管理員才具有對班級管理信息進行維護的權限。學生信息的添加是建立在班級信息維護的基礎上，每個學生必然屬于特定的班級。并且在管理員對學生成績查詢統計時，可以統計各個班級的平均分，最高分。3.4系統配置3.4.1軟件配置軟件配置主要包括數據庫的選擇和操作系統的選擇。學生管理系統的軟件配置要根據用戶對系統穩(wěn)定的要求，系統的容量以及用戶維護水平來確定。（1） 數據庫的選擇 可以根據數據量的大小選擇大小步同的數據庫，如表5-1所示。其中數據量示指數據庫中需

26、存放表但的最大記錄數。表5-1 學生管理系統數據庫選擇用戶數據量記錄穩(wěn)定性要求維護水平備選數據庫一般學校50000200000較高較好SQLServer，Oracle大型院校200000以上高高Oracle當然，這種選擇不是絕對的。有時，一個學校盡管人數不多，但人員變動很大，要求數據庫的吞吐量和穩(wěn)定性較高，這就需要選擇更好的數據庫。也有些情況，由于建設經費的限制，只能選擇較為便宜的數據庫。數據庫還要考慮與操作系統的配合，此設計選用SQL Server2000數據庫。（2） 操作系統的選擇 可以根據用戶量的大小選擇不同的操作系統。服務器端的選擇如表5-2所示表5-2 學生管理系統操作系統的選擇用

27、戶每秒數據庫并發(fā)數據訪問的記錄數穩(wěn)定性要求維護水平備選操作系統一般學校5002000較高較好WindowsNT，Windows 2000Server ，WindowsXP大型院校2000以上高好WindowsNT，Windows 2000Server ，WindowsXP，Linux，UNIX此設計采用Windows 2000 Server操作系統3.4.2硬件配置 硬件配置主要包括客服端硬件和服務器端硬件的選擇。學生管理系統的硬件配置要根據擁護對系統的穩(wěn)定性要求，系統的容量，系統 吞吐量以及用戶維護水平來確定。（1）客服硬件選擇 可以根據穩(wěn)定性要求選擇不同的客戶端。一般情況下，對客服端的要求

28、不高。如表5-3所示。表5-3 學生管理系統客戶端硬件的選擇用戶穩(wěn)定性要求備選客服端學生客戶端低PentiumCPU/64MB/4GB管理員客戶端中PentiuIII/256MB/20GB （2）服務器端硬件選擇可以根據數據量和吞吐量的大小選擇不同的服務器硬件。選擇服務器端的選擇如表5-4所示 表5-4 學生管理系統服務器端硬件的選擇用戶每秒數據庫并發(fā)數據訪問記錄穩(wěn)定性要求維護水平備選服務器一般學校5002000較高較好小型計算機/雙熱備或者XEON 4CPU/4GMB/RAID56*72GB大型院校2000以上高好小型計算機/雙熱備或者XEON 4CPU/4GMB/RAID56*72GB當然

29、，這種配置不是絕對的，這里指給了參考配置的范圍。具體配置需要根據用戶的需求精確計算。5.4.3網絡配置學生管理系統的網絡配置一般有如下幾種類型。（1） 單機模式：即服務器和客服端在一臺計算機上。（2） 百兆模式：計算機網絡的速度為百兆，主要采用百兆交換機把用戶端和服務器連接（3） 千兆模式：計算機網絡的速度為千兆，實際上沒有必要給每個節(jié)點都配備千兆網絡接口，只需要給服務器端千兆接口即可?？筛鶕脩羟闆r選擇不同的網絡配置如表5-5所示。表5-5 學生管理系統網絡配置的選擇用戶每秒數據庫并發(fā)數據訪問記錄數穩(wěn)定性要求維護水平備選網絡訪案一般學校5002000較高較好百兆模式大型院校2000以上高好千

30、兆模式 3.5數據庫分析根據所涉及的學生管理信息系統的總數據結構，采用構建E-R圖，導出系統數據表的分析方法，對學生管理信息系統作如下數據分析。3.5.1系統E-R圖根據前面對系統做的需求分析，模塊設計就可以作出能夠滿足用戶需求的各種實體以及它們之間的關系。本系統根據上面的設計規(guī)劃出：用戶信息實體，學生信息實體，課程信息實體，班級信息實體，教師信息實體，學生-課程信息實體，教師-課程管理實體，下面給出系統數據庫E-R圖，如圖5-6所示。 圖5-6學生信息課程信息教師信息班級信息包含學生-課程授課教師-課程學生管理系統用戶實體圖，如圖5-7所示 用戶編號用戶密碼用戶類型用戶信息圖5-7學生管理系

31、統學生信息實體圖，如圖5-8 所示 學號購買標記購買標記購買標記購買日期生日民族性別學生姓名學生信息 圖5-8學生管理系統課程信息實體圖，如圖5-9所示課程編號學分具體描述學時類型名稱課程信息 圖5-9學生管理系統班級信息實體圖，如圖5-10所示班級編號所在學院班主任所在系班級名稱班級信息 圖5-10學生管理系統教師信息實體圖，如圖5-11所示教師編號教師姓名所屬學院教師信息 圖5-11學生管理系統學生-課程信息實體圖，如圖5-12所示記錄編號學期年度成績課程編號學生學號學生-課程記錄 圖512學生管理系統教師-課程信息實體圖，如圖5-13所示記錄編號所屬學院班級號課程編號教師編號教師-課程記

32、錄 圖5-13在本系統中利用PowerDesigner設計E-R模型。PowerDesigner的概念數據模型（CDM）把現實的信息簡化成為實體與實體之間的聯系，它與DBMS無關。CDM的建立示一個比較復雜的過程，實體關系圖的分析結果也非常復雜，一般情況下使用從簡到繁的方式進行設計。首先從大的方面中設計出各個實體之間的關系，然后在這個關系的基礎上對各個細節(jié)進行細化。如圖5-14所示，為學生管理系統的實體關系簡圖學生課程教師班級 圖5-14在進行詳細設計的實體圖設計時，除了有學生，班級，教師，課程基本實體分別記錄學生，班級，教師，課程的基本信息外，考慮到便于系統管理員管理學生用戶，設計了用實體用

33、戶，記錄用戶登陸系統時的用戶名，密碼以及權限。同時對于學生選課和教師教課都應該有記錄，因此設計了學生選課和教師教課表，其中學生選課表里，包含了學生選課的內容和各門成績，便于管理員對成績的錄入，修改以及用戶對成績的查詢和檢索；教師教課表的內容主要時包含教師所教課程的信息。3.5.2表/字段分析表/字段分析是建立在試題關系圖基礎上的。表字段分析后也可以利用Pewrdesigner建立數據庫模型。首先是用戶信息數據表（Users），用于存儲學生管理系統所有參與人員的信息。 用戶信息數據表 （ Users）列名數據類型大小字段描述User_idVarchar50表示用戶名設為主鍵User_Passwo

34、rdVarchar50記錄用戶登陸本系統時的密碼User_PowerInt4記錄用戶類型，0-本校注冊生，1-管理員在學生管理系統中，最重要的對象是學生，系統設計了學生信息數據表（student），用于存儲本校所有學生信息。 學生信息數據表 （student）列名數據類型大小字段描述Student_idVarchar50記錄學生的學號，設為主鍵Student_nameVarchar50記錄學生姓名Student_sexChar5記錄學生性別Student_nationChar5記錄學生民族Student_birthdayDatetime8記錄學生出生日期Student_timeDatetime

35、8記錄學生入學時間Student_classidVarchar50記錄學生所在班級號Student_homeVarchar50記錄學生家庭所在地Student_elseVarchar50備注學生所在班級相對獨立，系統用班級信息數據表（class）記錄本學校所有班級信息。 班級信息數據表（class）列名數據類型大小字段描述Class_idVarchar50記錄班級號，設為主鍵Class_nameVarchar50班級全稱Class_departmentVarchar50記錄班級所在系別Class_collegeVarchar50記錄班級所在學院Class_teacheridVarchar50記

36、錄本班級班主任號 系統構建教師信息數據表（teacher）用來存儲本校所有教師信息。 教師信息數據表（teacher）列名數據類型大小字段描述Teacher_idVarchar50記錄教師號，設為主鍵Teacher_nameVarchar50記錄教師姓名Teacher_collegeVarchar50記錄教師所在學院 每個教師授什么課都必須有記錄，而且 一門課可能會有很多老師授課。因此必須包括課程名稱，年度，學期，班級號等，以便管理員和學生查詢系統，此系統采用教師-課程記錄數據表（teacher-course）記錄以上信息。 教師-課程記錄數據表（teacher-course）列名數據類型大小

37、字段描述IDInt 4教師-課程記錄唯一ID號，設為主鍵Teacher_idVarchar50記錄教師號Course_idVarchar50記錄教師所在任課號Class_idVarchar50記錄教師所在班級號Course_yearChar 5記錄年度學期學生總是離不開課程的，系統設計了課程信息數據表（course），用于存儲所有的課程信息課程信息數據表（course）列名數據類型大小字段描述Course_idVarchar50記錄課程號，設為主鍵Course_nameVarchar50記錄課程名稱Course_periodInt 4記錄課程學時Course_creditInt 4記錄課程學分

38、Course_kindInt 4記錄課程類型：0公共課，1專業(yè)課，2選修課Course_descibleVarchar50記錄課程具體描述 學生所學的課程都會有成績，并且每個學生每一門課只有一個成績。系統設計了學生-課程信息數據表（student-course）用于存儲本校所有學生所學的課程信息學生-課程信息數據表（student-course）列名數據類型大小字段描述IDBigint 8學生-課程記錄唯一ID，設為主鍵Student_idVarchar50記錄學生學號Course_idVarchar50記錄學生所學課程號Student_gardeInt 4記錄學生成績Course_yearC

39、har 5記錄年度學期3.6 數據庫創(chuàng)建3.6.1創(chuàng)建數據庫 在Microsoft SQL Server 2000中，創(chuàng)建SMS數據庫的步驟如下：（1） 啟動Microsoft SQL Server企業(yè)管理器。（2） 在控制臺樹中右擊“數據庫”節(jié)點，然后從快捷菜單中選擇“新建數據庫”命令，打開“數據庫屬性”對話框。（3） 輸入數據庫的名稱SMS，單擊“確定”按扭，結束表命令操作。 數據庫創(chuàng)建完畢。3.6.2 創(chuàng)建表創(chuàng)建完CMS數據庫后，開始往數據庫里添加表。我們把添加過程進行羅列。下面是創(chuàng)建SMS系統Book表的操作步驟：（1） 在Microsoft SQL Server企業(yè)管理器中，展開“數

40、據庫”和SMS節(jié)點。（2） 右擊“表”節(jié)點，然后從快捷菜單中選擇“新建表”命令。（3） 設計表的結構，包括設計表中每個字段的名稱，類型，和長度等（4） 在擬創(chuàng)建的SMS的users表中，我們選中User-id字段，然后單擊工具欄的“設置主鍵”按扭，將此字段設置為主鍵。作為主鍵的字段不允許為空。（5） 單擊工具欄的“保存”按扭，然后在彈出的對話框中輸入表名users。（6） 單擊“確定”按扭，返回表設計器。（7） 單擊標題欄的“關閉”按扭。 按同樣的方法創(chuàng)建SMS中的其他表。創(chuàng)建完畢后的SMS表項列表。創(chuàng)建表后，如果要往表里添加記錄，請單擊“表”節(jié)點，用戶管理表的超級管理員信息需要在系統運行前進

41、行初始維護。方法如下：在右邊窗格中右擊相應的表，然后從快捷菜單中選擇“打開表”子菜單，再選擇“返回所有行”命令，接著輸入每條記錄的各個字段的值，在SMS系統中我們打開users表添加一項管理員的記錄，作為系統以后初次運行的第一操作員。3.6.3創(chuàng)建存儲過程構建了數據庫的表結構以后，接下來創(chuàng)建負責表中信息選擇，添加，更新以及刪除的相關過程，由于存儲過程底冊應用會給系統帶來優(yōu)化并提高效率，系統使用了如下5個存儲過程。1 select_student_1存儲過程2 insert_student_1存儲過程3 insert_course_1存儲過程4 insert_class_1存儲過程5 updat

42、e_student_1存儲過程3.7 數據庫連接/數據庫具體配置系統采用對數據庫配置進行統一管理的方法，即將程序中用到的所有連接字符串信息統一放到Config.web配置文檔中，在程序中對該文檔的這一配置進行調用，實現統一改統一用。對于數據庫調用字符串，數據庫使用的是本地數據庫，數據源設置為localhost；用戶ID設置賦值為系統默認的sa；PWD賦值為sa，這一參數與數據庫安裝時對sa用戶密碼設置有關，數據庫名稱設為SMS1 SMS 中Config.web的配置文檔在文檔中，SMS數據庫設置部分集中appsetting與/appsetting之間，主要的是數據庫連接字符串。而其他的設置主要

43、是面向應用程序，提供服務。Config.web的配置文檔的相關主要代碼如下： 2 調用SMS中Config.web的代碼 在程序讀取Config.web的配置文檔中的數據庫設置信息，只要使用如下語句即可。語句列舉如下： String strconn = ConfigurationSettings.AppSettings“dsn”；只要在程序文件中加如該行代碼，就可以輕松的將數據庫連接字段讀取到字符串strconn中，并且每個配置段處理器只需申請一次即可，子目錄的Web.config文件會自動繼承配置文件Machine.config，并且在次序中不用重新申請。 8主要界面及相關代碼8.1學生管理

44、系統首頁學生管理系統首頁具有自動導航功能，不同用戶登陸時將根據不同的身份進入不同的系統功能頁。代碼入下using System;using System.Collections;using System.ComponentModel;using System.Data;using System.Data.SqlClient;using System.Drawing;using System.Web;using System.Web.SessionState;using System.Web.UI;using System.Web.UI.WebControls;using System.Web.

45、UI.HtmlControls;using System.Configuration;namespace smspublic class _default : System.Web.UI.Pageprotected System.Web.UI.WebControls.TextBox Tbx_userid;protected System.Web.UI.WebControls.TextBox Tbx_userpwd;protected System.Web.UI.WebControls.Label Lbl_note;protected System.Web.UI.WebControls.Butt

46、on Btn_enter; private void Page_Load(object sender, System.EventArgs e)/ 在此處放置用戶代碼以初始化頁面#region Web Form Designer generated codeoverride protected void OnInit(EventArgs e)/ CODEGEN：該調用是 ASP.NET Web 窗體設計器所必需的。/InitializeComponent();base.OnInit(e);private void InitializeComponent() this.Btn_enter.Clic

47、k += new System.EventHandler(this.Btn_enter_Click);this.Load += new System.EventHandler(this.Page_Load);#endregionprivate void Btn_enter_Click(object sender, System.EventArgs e)string strconn= ConfigurationSettings.AppSettingsdsn;SqlConnection cn=new SqlConnection(strconn);cn.Open();string strsql=se

48、lect * from users where User_id=+Tbx_userid.Text+and User_password=+Tbx_userpwd.Text+;SqlCommand cm=new SqlCommand(strsql,cn);SqlDataReader dr=cm.ExecuteReader();if(dr.Read() SessionUser_id=drUser_id;Sessionuser_power=drUser_power;if(int)SessionUser_power=0)Response.Redirect(query.aspx);else Respons

49、e.Redirect(student.aspx);elseLbl_note.Text=對不起，登陸失?。? cn.Close();8.2學生信息維護頁面 學生信息維護模塊時SMS重管理學生學籍的部分。頁面采用DataGrid控件的Dgd_student與DataSet數據集的綁定返回所有學生信息，可以對學生信息進行修改和刪除。代碼如下：using System;using System.Collections;using System.ComponentModel;using System.Data;using System.Data.SqlClient;using System.Drawing;using System.Web;using System.Web.SessionState;using System.Web.UI;using System.Web.UI.WebControls;using System.Web.UI.HtmlControls;using System.Configuration;namespace sms/ / student 的摘要說明。/ public class student