臨床教案的書寫（精選干貨）

1、臨床教案的書寫 2 內(nèi)容提要 臨床教案書寫的目的臨床教案書寫的目的 1 如何寫臨床教案如何寫臨床教案 2 臨床教案書寫實例臨床教案書寫實例 3 3 為什么要寫教案 臨床教案臨床教案: 也稱臨床授課計劃，是臨床帶教老師實施教學的主也稱臨床授課計劃，是臨床帶教老師實施教學的主 要依據(jù)。要依據(jù)。 教案的作用教案的作用: 通過有計劃的安排臨床教學活動通過有計劃的安排臨床教學活動,提高教學水平和提高教學水平和 教學的效果教學的效果。 書寫教案的意義書寫教案的意義: 即使是從教多年的老教師，要想獲得滿意的即使是從教多年的老教師，要想獲得滿意的 教學效果，也必須充分重視編寫教案。一份優(yōu)秀的教案，凝集教學效果

2、，也必須充分重視編寫教案。一份優(yōu)秀的教案，凝集 著老師的心血與智慧，是上好一堂課的前提條件。著老師的心血與智慧，是上好一堂課的前提條件。 4 怎么寫怎么寫 5 分 類 p 手寫版 板書 p 電腦版 PPT 6 形式一形式一 表格式表格式 形式二形式二 記敘式記敘式 形式三形式三 提綱式提綱式 教案的形式教案的形式( (分詳案和略案分詳案和略案) ) 1、不求數(shù)量求質(zhì)量；、不求數(shù)量求質(zhì)量； 2、不求規(guī)范求創(chuàng)新；、不求規(guī)范求創(chuàng)新； 3、不求形式求實用；、不求形式求實用； 4、重在看教學效果。、重在看教學效果。 7 明確對象明確對象 對象的水平對象的水平 熟知內(nèi)容熟知內(nèi)容 (備課備課) 教教 案案

3、準準 備備 (實習實習?、輪轉(zhuǎn)輪轉(zhuǎn)?、進修？進修？) (帶教老師？管理者？帶教老師？管理者？) (學歷學歷) (臨床經(jīng)驗臨床經(jīng)驗) 教學手段、教具教學手段、教具 8 (2)(2)教學目標：教學目標： (3)(3)教學方法：教學方法：講授、討論、演示、實踐、自主。講授、討論、演示、實踐、自主。 (1)(1)教學題目、內(nèi)容教學題目、內(nèi)容 教案內(nèi)容教案內(nèi)容 （what） (4)(4)教學過程：教學過程：課時分配、教學重點及難點、復習思考課時分配、教學重點及難點、復習思考 9 省兒童醫(yī)院心內(nèi)科教學教案格式省兒童醫(yī)院心內(nèi)科教學教案格式 復習與思考復習與思考 重點、難點重點、難點 內(nèi)容及時間分配內(nèi)容及時間

4、分配 教教 學學 過過 程程 教學目標教學目標 方方 法法教教 具具授課對象授課對象 教學時間教學時間授課題目授課題目 職職 稱稱姓姓 名名科科 室室 10 了解了解/知曉知曉 p對象對象: 護士長、帶教老師護士長、帶教老師 p水平水平: p要求（類型）要求（類型）: 業(yè)務學習業(yè)務學習 p熟知內(nèi)容熟知內(nèi)容 p手段、教具手段、教具: PPT 、多媒體多媒體 實例實例1 （本次教學）（本次教學） 11 題目：臨床教案的書寫題目：臨床教案的書寫 方法：討論、講授法方法：討論、講授法 目標：知曉并統(tǒng)一臨床教案的書寫目標：知曉并統(tǒng)一臨床教案的書寫 過程：目的過程：目的3分鐘分鐘 內(nèi)容內(nèi)容7分鐘分鐘:重點

5、：掌握臨床教案的書寫重點：掌握臨床教案的書寫 實例實例7分鐘分鐘 復習復習3分鐘分鐘 實例實例1 （本次教學）（本次教學） 12 了解了解/知曉：知曉： 對象：實習同學對象：實習同學 水平：大專水平：大專 要求（類型）：現(xiàn)場教學要求（類型）：現(xiàn)場教學 熟知內(nèi)容：患兒情況和疾病相關(guān)知識熟知內(nèi)容：患兒情況和疾病相關(guān)知識 手段、教具手段、教具 ： 實例實例2 （床邊教學查房）（床邊教學查房） 13 題目：病毒性心肌炎教學查房題目：病毒性心肌炎教學查房 方法：床邊現(xiàn)場教學法方法：床邊現(xiàn)場教學法 目標：了解床邊護理查房流程，并掌握病毒性心肌目標：了解床邊護理查房流程，并掌握病毒性心肌 炎患兒的護理炎患兒

6、的護理 實例實例2 （床邊教學查房）（床邊教學查房） 14 過程：過程：1 準備準備5分鐘分鐘(患兒及家長告知、護士長、責護告知、環(huán)境、患兒及家長告知、護士長、責護告知、環(huán)境、 物品物品:查房車、血壓計、聽診器、體溫表、手消毒液、病歷、記查房車、血壓計、聽診器、體溫表、手消毒液、病歷、記 錄錄 紙、筆、護理量表等紙、筆、護理量表等) 2 主持人主持人(*)說明查房目的說明查房目的1分鐘分鐘: 3 責任護士責任護士(*)匯報病史匯報病史35分鐘分鐘:病人的病人的 床號、姓名、年齡、診斷、癥狀、主要治床號、姓名、年齡、診斷、癥狀、主要治 療、療、 陽性陽性 體征、實驗室檢查、既往史、采取的體征、實

7、驗室檢查、既往史、采取的 護理護理 措施等。措施等。 (要求：結(jié)合病情、個案特征，體現(xiàn)動態(tài)過要求：結(jié)合病情、個案特征，體現(xiàn)動態(tài)過 程程) 實例實例2 （床邊教學查房）（床邊教學查房） 15 l過程：過程： 4 床邊護理評估床邊護理評估 1).觀察：觀察：意識、營養(yǎng)狀態(tài)、皮膚、粘膜、四肢活動、病人心理意識、營養(yǎng)狀態(tài)、皮膚、粘膜、四肢活動、病人心理 2).交談：交談：四史現(xiàn)病史、既往史、過敏史、家族史四史現(xiàn)病史、既往史、過敏史、家族史 五方面飲食、休息與睡眠、排泄、自理情況與保健措施、嗜五方面飲食、休息與睡眠、排泄、自理情況與保健措施、嗜 好好 心理社會：精神狀態(tài)、對疾病的認識、心理狀態(tài)、性格與交

8、心理社會：精神狀態(tài)、對疾病的認識、心理狀態(tài)、性格與交 往能力、家往能力、家 庭關(guān)系、經(jīng)濟狀況庭關(guān)系、經(jīng)濟狀況 3).體檢：體檢：一般體檢、?？企w檢（視、觸、叩、聽）一般體檢、專科體檢（視、觸、叩、聽） 4).閱讀：閱讀：病歷、其它記錄、文獻病歷、其它記錄、文獻 注：責任護士對已掌握的患者信息酌情評估，在總結(jié)時匯報注：責任護士對已掌握的患者信息酌情評估，在總結(jié)時匯報 （通過交接班、巡視、查閱病歷、隨醫(yī)生查房等取得的）（通過交接班、巡視、查閱病歷、隨醫(yī)生查房等取得的） 5 疾病宣教疾病宣教,感謝家長配合感謝家長配合35分鐘分鐘 6 提出現(xiàn)存和潛在的護理問題以及將要采取的護理措施提出現(xiàn)存和潛在的護理問題以及將要采取的護理措施58分鐘分鐘 7 護士長或查房者點評、討論、分析與總結(jié)，并體現(xiàn)疾病護理前沿信息，對護士長或查房者點評、討論、分析與總結(jié)，并體現(xiàn)疾病護理前沿信息，對 下一步的護理要點進行前瞻性指導下一步的護理要點進行前瞻性指導35分鐘分鐘(重點重點/問題問題/留下思考題留下思考題) 實例實例2 （床邊教學查（床邊教學查 房）房） 58分鐘分鐘