三年級語文下冊習作：身邊那些有特點的人

1、習作：身邊那些有特點的人一、 習作要求1 選擇身邊那些有特點的人來寫，通過具體事例寫出人物的特 點。2 學習、運用并積累敘事寫人的基本方法。二、 方法訓練1課文回顧：我不能失信(1)思考：你認為文中的慶齡是有特點的人嗎？她的特點是什么？_ (2) 慶齡的特點是通過什么內(nèi)容來表現(xiàn)的？課文是以什么順序來寫 的？內(nèi)容： _ 順序：_(3) 你覺得課文寫下面的內(nèi)容對表現(xiàn)“慶齡是個守信用的孩子”有 什么作用？簡要寫下來。材料 1：伯伯家有鴿子，伯伯還說準備送慶齡一只。作用：_ 材料 2：爸爸、媽媽都勸慶齡去伯伯家。作用：_材料 3：沒有等到小珍，一個人在家，很沒勁，可是慶齡并不 后悔。作用：_(4) 通

2、過這篇文章，你覺得敘事與表現(xiàn)人物特點之間有什么關系？ 判斷正誤。a 在寫人物的文章中，敘事的目的是為了表現(xiàn)人物的特點。 ( )b 在敘事過程中，應該把能表現(xiàn)人物特點的內(nèi)容寫得具體詳 細。( )a 要重視敘事的完整性，不必描寫人物的外貌、語言、動 作、神情、心理等。( )2 比較閱讀(一)勤奮人生在美國，有一個人在一年之中的每一天里，都幾乎做著同一件事：天剛剛放亮，他就伏在打字機前，開始一天的寫作。這個男人 名叫斯蒂芬 金，是著名的恐怖小說大師。斯蒂芬 金的經(jīng)歷十分坎坷，他曾經(jīng)潦倒得連電話費都交不起，電話公司因此而掐斷了他的電話線。后來，他成了著名的恐怖小說大師，整天稿約不斷。常常是一部小說還在

3、他的大腦之中儲存著，出版社高額的訂金就支付給了他。如今，他算是世界級的大富翁了。可是，他的每一天，仍然是在勤奮的創(chuàng)作之中度過的。斯蒂芬金成功的秘訣很簡單，只有兩個字：勤奮。一年之中，他只有三天的時間是例外的，不寫作。也就是說，他只有三天的休息時間。這三天是：生日、圣誕節(jié)、美國獨立日。勤奮給他帶來的 好處是永不枯竭的靈感。學術(shù)大家季羨林老先生曾經(jīng)說過：“勤奮出靈感?！笨娝古駥δ切┣趭^的人總是格外青睞的，她會源源不斷地給這些人送去靈感。斯蒂芬金和一般的作家有點不同。一般的作家在沒有靈感的時候，就去干別的事情，從不逼自己硬寫。但斯蒂芬金在沒有什么可寫的情況下，每天也要堅持寫五千字。這是他在早期寫作

4、時，他的一個老師傳授給他的一條經(jīng)驗，他也是堅持這么做的，這使他終身受益。他說，我從沒有過沒有靈感的恐 慌。做一個勤奮的人，陽光每一天的第一個親吻，肯定是先落在勤 奮者的臉頰上的。(二)阿婆是淘寶高手說起 “淘寶 ”，你會想到什么？網(wǎng)購？不！不！不！我要說的這位淘寶高手是我的阿婆。阿婆個子不高，一雙聚光的小眼睛，很善于淘到身邊的“寶貝”；一個靈敏的鼻子，總能嗅出不和諧的地 方；一雙靈巧的手，能將許多廢物變廢為寶。你看，保鮮膜的內(nèi)芯，縫個花邊，穿根繩子掛在墻上，一個既 美觀又實用的卷紙架就大功告成了。一次，有親戚送來一籃子螃蟹。螃蟹吃完后，她看到竹籃編得不錯，扔了可惜，為了不浪費那些竹子，她開始尋

5、思利用的辦法“有了！”阿婆看看空蕩蕩的墻壁，激動地大叫起來。她要做什么呢？只見阿婆先將籃子沖洗干凈，然后拿起剪刀，把竹籃的身體剪開，再將籃底剪去，竹籃就成了一塊長方形的竹排了。接著，阿婆找出幾塊布料，剪成同樣大小的五個長方形布塊，再將剩下的布料系成五個蝴蝶結(jié)，分別縫在五個布塊上，最后將布塊縫在 竹排上，在最頂端系上繩子，掛在墻上?！按蠊Ω娉桑　卑⑵排d奮 地說。我一看，原來是有著五個漂亮布口袋的收納袋！最近，她又聽說了一種叫 “環(huán)保酵素 ”的東西，作為資深 “ 淘 寶”高手的阿婆怎么能錯過呢？平時吃水果削下來的水果皮，擇菜剩下的蔬菜葉、菜頭菜尾、土豆片等，都利用起來，兌水和紅糖，放進一個個空礦泉

6、水瓶里密封。然后每天將瓶口稍微打開，放出瓶 里的氣體，避免瓶子被撐破。幾個月后，“環(huán)保酵素”終于可以拿來使用了。它的用途可多了：可以用于園藝或農(nóng)作物，還能改善土質(zhì)；可以當作家用清潔劑，絕對不含洗發(fā)精、洗碗液的化學成分；清潔地板；凈化下水道等等。最重要的是，制作環(huán)保酵素既能減少垃圾，又能減少化學污染，凈化臟水。阿婆家的那些小盆栽再也不 需要買花肥啦！低碳環(huán)保理念已經(jīng)走進我們的生活，成為 “ 淘寶 ” 高手的阿婆勁頭也越來越足了。我在想，如果按淘寶網(wǎng)的評定等級，我的阿婆 該有很多“皇冠”了吧！(1) 寫出人物的特點。斯蒂芬 金：_阿婆：_ (2) 列舉寫阿婆的三個典型事例。1 用_制作_。2 用_

7、制作_。用_制作_。(3) 分析：勤奮人生和阿婆是淘寶高手在敘事上有什么不 同？勤奮人生：_阿婆是淘寶高手：_ 三、 我的構(gòu)思1如何找人物的特點？選擇你認為可行的方式打“”。(1) 從人物的性情、品格上找特點。( )(2) 從人物的喜好上找特點。( )(3) 從人物的獨特本領中找特點。( )(4) 從人物的談吐、處事方式上找特點。( )2為自己的習作構(gòu)思框架。(1) 人物：_(2) 特點：_ (3)典型事例：1 _ 2 _ (4)列寫作提綱：_ _ 參考答案：習作：身邊那些有特點的人二、1.(1)慶齡是個很有特點的人。她的特點是守信用。(2) 慶齡沒有去伯伯家，在家等小珍。雖然小珍沒來，但她并不后 悔。 事情發(fā)展的順序(3) 伯伯家越有吸引力，就越能說明慶齡守信用的特點。說明慶齡的態(tài)度很堅決，爸爸媽媽都勸不了。通過寫慶齡并不后悔，說明她守信用的品質(zhì)很可貴。(4)a.b c2(