大隊(duì)輔導(dǎo)員工作總結(jié)

1、大隊(duì)輔導(dǎo)員工作總結(jié)篇一：大隊(duì)輔導(dǎo)員工作總結(jié)不知不覺，接手大隊(duì)部工作已經(jīng)一個(gè)多月了。在這一 個(gè)多月里，既有初任時(shí)新奇和欣喜，又有工作時(shí)的苦澀，既 有活動成功時(shí)的喜悅，也有不被理解的辛酸。五味雜成的工 作經(jīng)歷讓我一下子成長不少，同樣，也學(xué)到了不少。我一直 在思考兩個(gè)問題，做為以后自己工作的方向。首先怎樣做一個(gè)大隊(duì)輔導(dǎo)員。接手以后才發(fā)現(xiàn)做大隊(duì) 輔導(dǎo)員不僅是工作任務(wù)重，更重要的是事物相當(dāng)繁雜。都說 大隊(duì)輔導(dǎo)的工作如同一個(gè)筐，果然從少先隊(duì)員的生活到思 想，從制定計(jì)劃到開展活動，每件事都必須親力親為，我恨 不得長上三頭六臂。在工作中，我逐步了解到：對待學(xué)生要一視同仁，以 出于對學(xué)生負(fù)責(zé)的態(tài)度，關(guān)心他們的利

2、益，立足于他們自身 的成長和發(fā)展，這樣學(xué)生才能聽你的，才會真心把你當(dāng)作前 輩和好朋友。在做學(xué)生思想工作的時(shí)候，我們也不能用更不 需要用簡單的說教，把道理講明白了，無需更多要求，他們 也會自覺努力學(xué)生工作很瑣碎，但卻沒有小事，不能忽略。 學(xué)生無論什么時(shí)候、無論什么事，只要找到我，都是耐心對 待，也許有的事情我也沒有更好的辦法，但是有了好的態(tài)度、愿意傾聽就能使我和學(xué)生走得更近。學(xué)生管理工作千頭萬 緒，卻是聯(lián)系到對學(xué)生成長、對家長負(fù)責(zé)、對學(xué)校發(fā)展、對 社會穩(wěn)定的大事，做好學(xué)生工作，輔導(dǎo)員責(zé)無旁貸。同時(shí)， 還要隨時(shí)注意自身角色轉(zhuǎn)換，當(dāng)好“幾種人”，即平時(shí)做他 們的朋友，學(xué)業(yè)上做他們的師長，生活上做他們

3、的大姐姐， 學(xué)生犯了錯(cuò)誤時(shí)我就做公正的法官。努力成為學(xué)生的人生導(dǎo) 師和健康成長的知心朋友?？偟膩碚f，只有堅(jiān)持以學(xué)生為本，竭誠為家長服務(wù)， 凡事想著學(xué)生，心里裝著學(xué)生，一切為了學(xué)生，我的工作和 活動才會被學(xué)生接受，才會更加富有成效。期待自己更好的 表現(xiàn)！篇二：大隊(duì)輔導(dǎo)員工作總結(jié)范文面向充滿生機(jī)與活力的二十一世紀(jì)，走向素質(zhì)教育， 是時(shí)代賦予我們的歷史職責(zé)，更是新時(shí)期少先隊(duì)工作面臨的 新挑戰(zhàn)。作為一名少先隊(duì)輔導(dǎo)員，我深感肩上責(zé)任之重大。我 清醒地認(rèn)識到：貫徹十六大精神，推進(jìn)素質(zhì)教育，是對傳統(tǒng) 教育思想和陳舊教育觀念的深刻變革，不能再拘泥于傳統(tǒng)的 工作模式，要形成新的教育思想，就應(yīng)該在素質(zhì)教育改革的

4、實(shí)踐中摸索，要轉(zhuǎn)變教育觀念，就應(yīng)當(dāng)在教育實(shí)驗(yàn)的探索之 中，逐步升華與完善。本學(xué)期，我校少先隊(duì)工作在上級領(lǐng)導(dǎo) 的支持下，以愛黨、愛祖國、愛社會主義教育為重點(diǎn)，全面 推進(jìn)雛鷹行動，充分發(fā)揮少先隊(duì)組織積極、開拓、自立、 創(chuàng)新的作用，開創(chuàng)了小學(xué)少先隊(duì)工作的新局面，取得了較好 的成績。一、完善各項(xiàng)制度，切實(shí)抓好少先隊(duì)的基礎(chǔ)建設(shè)。加強(qiáng)輔導(dǎo)員的隊(duì)伍建設(shè)。我校少先隊(duì)組織將始終不渝 地抓好輔導(dǎo)員的配備、選拔、培訓(xùn)工作，落實(shí)輔導(dǎo)員的有關(guān) 政策，為輔導(dǎo)員的學(xué)習(xí)、工作、創(chuàng)造良好的環(huán)境和條件，定 期召開輔導(dǎo)員會議，組織學(xué)習(xí)研究工作，提高輔導(dǎo)員的少先 隊(duì)工作水平。二、創(chuàng)造性地開展少先隊(duì)活動，在活動中迸發(fā)創(chuàng)新的 火花少先隊(duì)

5、的活動，是少先隊(duì)的生命。沒有活動，少先隊(duì) 就會形同虛設(shè)。目前，少先隊(duì)活動沒有現(xiàn)成的教科書，更沒 有固定不變的模式，每個(gè)活動都須因人、因時(shí)、因地制宜來 創(chuàng)造。所以，創(chuàng)造性是少先隊(duì)活動的本質(zhì)和靈魂。作為一名少先隊(duì)輔導(dǎo)員，我感覺到，孩子們喜歡少先 隊(duì)活動，愿意在這課堂之外的活動中展示自己，我努力做到 “尊重、相信”隊(duì)員，“親近、了解”隊(duì)員，盡量變“包辦 代替”為“引導(dǎo)放手”努力發(fā)揮每一個(gè)隊(duì)員的創(chuàng)造精神，比 如，在一次“清明時(shí)節(jié)祭英烈”的主題隊(duì)會活動中，我完全 信任孩子，沒有對他們過多的干涉，只進(jìn)行了必要的指導(dǎo)， 他們把這次主題會搞得豐富多彩。而且通過自己搞的這些活 動還自然而然的教育了他們自己，使少

6、先隊(duì)組織的自我教育 得以充分體現(xiàn)。著名教育家蘇霍姆林斯基說過：“教育人， 就是要培養(yǎng)他對自己有嚴(yán)格的要求，要做到這一點(diǎn)，就不能 總牽著他的手走路，而是讓他獨(dú)立行走，因而離開自我教育 是不可思議的?！币蚨覀兙鸵⒁庠诨顒又信囵B(yǎng)學(xué)生的自 我教育意識。三、強(qiáng)化隊(duì)員思想品德教育，培養(yǎng)良好文明禮儀習(xí)慣。1、小學(xué)生求知欲旺、可塑性大、模仿性強(qiáng)、是形成良 好行為和品德的最佳時(shí)期，我們注重狠抓養(yǎng)成教育。一是組 織學(xué)生學(xué)習(xí)小學(xué)生日常行為規(guī)范，要求隊(duì)員記清記牢， 做到淳淳教導(dǎo)，堅(jiān)持不懈；二是學(xué)校對規(guī)范隊(duì)員行為采取正 反兩方面教育相結(jié)合的辦法，每周進(jìn)行不定期的檢查，通過廣播及時(shí)表揚(yáng)、批評，讓年級與年級、班級與班級

7、進(jìn)行評比。2、培養(yǎng)隊(duì)員的自信心，使“新世紀(jì)，我能行”深入人 心。作為一個(gè)從事陽光下最美麗事業(yè)的輔導(dǎo)員，我將襟懷 一顆赤子童心，孜孜不倦的努力去托舉群星，去點(diǎn)燃火炬， 為紅領(lǐng)巾事業(yè)獻(xiàn)上我的忠誠。篇三：大隊(duì)部輔導(dǎo)員工作總結(jié)又逢歲末，在此對自己一年的工作做總結(jié)如下：一、輔導(dǎo)員工作1、建立健全隊(duì)干部組織，培養(yǎng)隊(duì)干部作好各項(xiàng)工作。本學(xué)期，我采用4-6年級各班推薦2名大隊(duì)委候選人，共產(chǎn)生12名大隊(duì)委候選人，選出7名大隊(duì)委員，此舉目的有二，一，加大競爭力度。二、讓更多的隊(duì)干部有展示自己 才能的機(jī)會。有些同學(xué)脫穎而出，當(dāng)選的干部也格外珍惜來 之不易的榮譽(yù)，各人承擔(dān)起一項(xiàng)工作。如：大隊(duì)長楊君翔同 學(xué)負(fù)責(zé)安排每周

8、一的國旗下的講話，主動安排好每周的升旗 隊(duì)員以及講話同學(xué)，我改變以往為講話者選定材料的方式， 大膽放手讓學(xué)生在向著太陽歌唱這本書里自己選擇有意 義的文章，讓學(xué)生去教育學(xué)生。事實(shí)證明，學(xué)生是有選擇能 力的，如：有位同學(xué)選擇了父親的手這篇文章，最后一 句話是這樣說的：在你童年的時(shí)候，父親的手溫暖過你的腳 請記?。簳幸惶?，衰老的父親再也沒有壯年時(shí)的熱力， 到那時(shí)侯，用你的雙手去溫暖他的心。 他的話震顫了我的心， 我想其他同學(xué)的心靈也會受到一絲震顫吧。再如：大隊(duì)委孫 暢肩負(fù)起管理值勤隊(duì)員及值勤工作的職責(zé)，自己設(shè)計(jì)查分 表，按時(shí)填寫算分，召開值勤隊(duì)員會議。楊亦欣同學(xué)年齡雖 小，卻能在國慶朗誦會上獨(dú)擔(dān)一

9、面，毫不怯場。落選的張翊 馳，王曹玲同學(xué)能正確面對，并積極投入學(xué)校工作。她倆都 擔(dān)任了校圖書館理員，工作積極，熱心為大家服務(wù)。7位大隊(duì)委輪流排班，每天打掃大隊(duì)部，把大隊(duì)部打掃的干干凈凈。2、認(rèn)真組織少先隊(duì)活動。結(jié)合建國54周年，組織召開向著太陽歌唱朗誦會，四（1）班的陳景冬同學(xué)音色優(yōu)美，朗誦抑揚(yáng)頓挫，我?guī)退?加工潤色，幫助她配上合適的音樂，一次又一次，直到配好 為止。我推薦她參加了白下區(qū)組織的中小學(xué)生朗誦比賽，功 夫不負(fù)有心人，陳景冬的朗誦獲得了白下區(qū)二等獎。建隊(duì)日前后，組織進(jìn)行了隆重的大隊(duì)委改選，改選分 幾個(gè)階段進(jìn)行：一、推選大隊(duì)委候選人。二、公布候選人競 選材料。三、候選人才藝表演及競選演

10、說。四、全體隊(duì)員投 票選舉。五、大隊(duì)委就職演說。元旦組織一年級年滿 7周歲的同學(xué)入隊(duì)。組織填寫隊(duì) 員申請表，進(jìn)行隊(duì)前教育，帶領(lǐng)新隊(duì)員參觀大隊(duì)部。組織26年級同學(xué)參加迎新接力賽。二、數(shù)學(xué)教育工作1、確立正確的數(shù)學(xué)教育觀“數(shù)學(xué)教育”這四個(gè)字，包含了兩個(gè)詞匯一“數(shù)學(xué)” 和“教育”。如果將“數(shù)學(xué)教育的重心放在數(shù)學(xué)上，我們當(dāng) 然就會利用學(xué)校為我們提供的時(shí)間和空間為學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué) 知識服務(wù)，為培養(yǎng)未來的數(shù)學(xué)專業(yè)人才服務(wù)。然而，我們是 否考慮過，在我們國家，只有不到百分之一的人將來有機(jī)會 從事與數(shù)學(xué)有直接關(guān)系的工作。這樣做，顯然只關(guān)注了少數(shù) 人，而忽視了絕大多數(shù)人的需求。如果將數(shù)學(xué)教育的重心放 在教育上，我們

11、就會考慮如何利用自身的專業(yè)修養(yǎng)，利用學(xué) 校提供給我們的環(huán)境，促使每一個(gè)學(xué)生的全面發(fā)展，而不僅 僅關(guān)注數(shù)學(xué)這一學(xué)科的成績。因此，當(dāng)我們看到有的學(xué)生在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方面成績好一點(diǎn)，而有的學(xué)生在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)上暫時(shí)有 些困難，就會覺得這是非常正常的事情，把這件事情看作是 人的差異性、多樣性的具體體現(xiàn)，進(jìn)而坦然地去接受這樣的 事實(shí)。從這樣的觀點(diǎn)出發(fā)，以往我們要求每個(gè)學(xué)生的數(shù)學(xué)成 績都達(dá)到優(yōu)秀，都得 90分甚至更高的分?jǐn)?shù)，就成為不可想 象的事情。實(shí)際上，有的學(xué)生數(shù)學(xué)得60分，他已經(jīng)非常努力了，而有的同學(xué)雖然得到了90分，他在數(shù)學(xué)上還存在著相當(dāng)大的發(fā)展空間。如，五（一）班的劉玉星同學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)得 較吃力，成績也總是不及格

12、，上課從不舉手發(fā)言，對數(shù)學(xué)學(xué) 習(xí)毫無信心。我從口算題入手，一題一題地教他，幫他樹立 信心。漸漸地，他在我的數(shù)學(xué)課上能舉手發(fā)言了，每次口算 只要他舉手，我就第一個(gè)喊他。在一次“你最喜歡的一門學(xué) 科”統(tǒng)計(jì)中，劉玉星同學(xué)紅著臉舉起了手選擇了數(shù)學(xué)，這一 舉動讓我感到由衷的欣慰。雖然他的數(shù)學(xué)分?jǐn)?shù)仍然屬于拖均 分之列。我們必須尊重每一位學(xué)生，接受學(xué)生之間的差異， 不論他做對題目多與少，不論他測試成績高與低，讓每個(gè)學(xué) 生在數(shù)學(xué)課堂上都能感受到成功的喜悅。2、新課程提倡學(xué)生自主探究。教師該做些什么？在課程改革的進(jìn)程中，教師的作用在發(fā)生變化，傳統(tǒng) 的滿堂灌的教學(xué)方式也必須發(fā)生變化。我認(rèn)為可以從以下幾 個(gè)方面思考

13、教師的作用：引導(dǎo)學(xué)生思考真實(shí)的問題；幫助學(xué) 生確立目標(biāo)；與學(xué)生共同尋找解決問題的策略；幫助學(xué)生建 立已有經(jīng)驗(yàn)和知識間的聯(lián)系；形成積極的學(xué)習(xí)氣氛；促進(jìn)學(xué) 生自我反思。新年即將到來，我將努力提高自己的整體素質(zhì)，迎接 新的挑戰(zhàn)。篇四：少先隊(duì)大隊(duì)輔導(dǎo)員大隊(duì)部工作總結(jié)我作為羅鳳第二小學(xué)少先隊(duì)大隊(duì)輔導(dǎo)員，深感榮幸。輔導(dǎo)員的工作我還是新手，記得剛上任的時(shí)候，我總是怕自 己做不好，不斷地向上一任的輔導(dǎo)員請教，向有經(jīng)驗(yàn)的老師 請教。同時(shí)，我告訴自己：我年輕，有活力，所以我有工作 的熱情，雖然是非常辛苦的，但是也是非?？鞓返?。如何搞 好少先隊(duì)工作，把工作做出特色，這是我的努力方向。本學(xué) 期，我堅(jiān)持黨的路線、方針、

14、政策，使自己有良好的思想品 質(zhì)和道德情操，做少年兒童的表率。本著服務(wù)社會又教育學(xué) 生的原則，堅(jiān)持一手抓教育，一手抓建設(shè)的工作方針，進(jìn)一 步落實(shí)少代會精神。熱愛少先隊(duì)事業(yè)，積極開展少先隊(duì)工作 用我的真心去關(guān)愛學(xué)生，用我的真愛去溫暖學(xué)生，用我的真 誠去感動學(xué)生。不斷積累工作經(jīng)驗(yàn)，我以輔導(dǎo)員特有的敏銳 和細(xì)致，針對孩子點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事，塑造他們的心靈，培養(yǎng) 他們的品質(zhì)。我幸福的在這個(gè)平凡的崗位上播灑汗水和愛 心，收獲快樂和希望。我最清楚自己的追求 做一個(gè)擅長 活動、善于研究的新型輔導(dǎo)員。、用愛心譜寫教育的篇章一位教師曾這樣說過：“真愛在心，享受孩子。把自 己的理想、青春、快樂、幸福融入到為孩子們的服務(wù)

15、中去， 感受到的必是質(zhì)樸的泥土的芬芳?！?“勤奮努力，奉獻(xiàn)愛心”是我當(dāng)輔導(dǎo)員的信條。在工作中，我注重有風(fēng)格、有創(chuàng)新、 有品位，力求用獨(dú)特有效的方式，對學(xué)生達(dá)到最佳的教育效 果。熱愛學(xué)生是一種強(qiáng)大的教育力量。我像父母愛子女那樣 熱愛自己的學(xué)生，把愛的感情毫無保留的全心全意地傾注到 每個(gè)學(xué)生身上，用愛的感情去打開她們的心靈之門，啟迪他 們的聰明才智，激勵他們的進(jìn)取心，使他們茁壯成長?；?此，工作才細(xì)致入微，平等對待每一位學(xué)生，不論成績的優(yōu) 與劣，家庭的貧與富。緣于一種愛一一我傾注了滿腔的熱情。緣于一種執(zhí)著一一我收獲了成功的喜悅。二、拼搏在閃光的事業(yè)中輔導(dǎo)員工作中，我不斷更新知識結(jié)構(gòu)，自覺學(xué)習(xí)少先

16、 隊(duì)工作的新理論，研究和探索少先隊(duì)工作的新方法：不斷提高自身素質(zhì)水平，邊學(xué)習(xí)邊實(shí)踐，努力探索一條符合實(shí)際情 況的少先隊(duì)工作的新路子，形成少先隊(duì)活動特色一一既有思 想性、科學(xué)性、趣味性，又有適應(yīng)性、可行性、實(shí)踐性，為 少先隊(duì)工作開拓一片廣闊天地。比如：我在新隊(duì)員入隊(duì)前上好隊(duì)前教育課，通過講隊(duì) 史、講英雄故事等學(xué)生喜聞樂見的學(xué)習(xí)形式，讓學(xué)生能夠了解少先隊(duì)建成的經(jīng)過，以及少年先鋒隊(duì)的含義知道少先隊(duì)的歷史及一些小英雄的故事，并能夠了解正 確的隊(duì)的意識，認(rèn)識隊(duì)旗、國旗、學(xué)會敬隊(duì)禮，知道如何佩 帶紅領(lǐng)巾及紅領(lǐng)巾的意義。學(xué)會唱隊(duì)歌，會隊(duì)的呼號。舉行 大型的全校性的建隊(duì)日入隊(duì)儀式，增強(qiáng)隊(duì)員的自豪感。通過 美化

17、教室的布置，各中隊(duì)選取富有中隊(duì)特色的中隊(duì)名，制作 中隊(duì)介紹牌等方式增強(qiáng)隊(duì)的氛圍。再如：學(xué)生的良好思想品德的培養(yǎng)，要從大處著眼，小處著手，從養(yǎng)成教育開始，從一點(diǎn)一滴抓起，所以，培養(yǎng) 學(xué)生良好的行為規(guī)范，是我校少先隊(duì)配合我校德育工作的重 要任務(wù)。我們要求學(xué)生從自我做起， 從坐、立、行、談的“小 事”做起，倡導(dǎo)“做有樣、坐有相、行有規(guī)、言有范”。并 且把常規(guī)管理與檢查評比相結(jié)合，教師的身傳言教與學(xué)生自 我教育相結(jié)合，并在學(xué)生中開展?fàn)幾鲂@小衛(wèi)士、優(yōu)秀少先 隊(duì)員、文明禮儀標(biāo)兵的評選活動，開展榜樣教育。三、以尊重為原則，培養(yǎng)孩子們自主自立意識，鼓勵 隊(duì)員個(gè)性化發(fā)展。自主意識是人的意識的本質(zhì)特征，要使孩子

18、們的個(gè)性 獲得健康的發(fā)展，適應(yīng)社會，必須培養(yǎng)孩子們的自主意識， 讓孩子們能正確地認(rèn)識自己，看到自己的優(yōu)缺點(diǎn)，通過自我 調(diào)控，保持健康的心理狀態(tài)，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。孩子的 心是一塊神奇的土地，種上合適的種子，就會有花朵綻放。喜歡在隊(duì)活動中，我們要求輔導(dǎo)員首先要尊重隊(duì)員的意愿，聽取 隊(duì)員的意見，營造民主氣氛，做好孩子們的參謀，讓隊(duì)員自 主地開展活動，在活動中認(rèn)識自我，培養(yǎng)孩子們自主自立的 意識。如：愛好讀書寫作的隊(duì)員，鼓勵他們多寫作， 制作的鼓勵大膽想象。不同的幼苗，澆灌得當(dāng)，施肥恰當(dāng)， 都會茁壯成長。四、工作中樂于學(xué)習(xí)，勤于思考，做隊(duì)員的良師益友（ 讀書，對我來說是一種樂趣，也是一種習(xí)慣。工作

19、閑 暇之時(shí)，便會借閱各種有關(guān)教育的書籍，充實(shí)自己，方便工 作。時(shí)常與家長聯(lián)系，與同事討論，聆聽各種各樣的教育方 法：取長補(bǔ)短。經(jīng)常設(shè)計(jì)新穎的活動，為孩子積累寶貴的精 神資源?；顒邮桥囵B(yǎng)隊(duì)員各項(xiàng)素質(zhì)、增強(qiáng)中隊(duì)凝聚力的最有 效的載體，是培養(yǎng)優(yōu)秀種子的最好的土壤。因此，只有隊(duì)員 成為集體活動的主體，他們身心發(fā)展的巨大潛能才得以發(fā) 展。為了使中隊(duì)活動不斷創(chuàng)新，我經(jīng)常從報(bào)刊、電視少兒節(jié) 目以及社會生活中尋找信息，搜尋有益的活動線索，豐富隊(duì) 員們的課余生活，增長他們多方面的知識和實(shí)踐能力。作為學(xué)生思想上的引導(dǎo)者和生活中的朋友，我除了經(jīng) 常找學(xué)生談心，了解他們的學(xué)習(xí)和生活，并及時(shí)給予他們各 方面的幫助外，我

20、還與一些學(xué)生家長建立了電話聯(lián)系，對學(xué) 生的基本情況及在校情況進(jìn)行交流，增進(jìn)對學(xué)生的了解，以 便更好開展工作。同時(shí)還利用家長之間的關(guān)系為一些下崗的家長解決工作問題我以中隊(duì)為基點(diǎn)，開展系列主題中隊(duì)會活動。開展豐 富多彩的活動能增強(qiáng)少先隊(duì)的生命力和凝聚力。我校重視少 先隊(duì)育人功能的發(fā)揮，以“成長在中隊(duì)”為基點(diǎn)，以“加強(qiáng) 和改進(jìn)少年兒童思想道德建設(shè)”為核心積極開展主題活動， 讓少先隊(duì)員自我服務(wù)，自我管理，自我教育，去體驗(yàn)道德， 體驗(yàn)教育。五、用心育桃李，傾心奉真情，無悔獻(xiàn)青春。我愛教育事業(yè)，愛少年兒童，更愛少先隊(duì)工作。既然 選擇做教師，選擇了做一名普通的輔導(dǎo)員，那就應(yīng)該自覺奉 獻(xiàn)。我做到“以身示范，潛

21、移默化”。古代大教育家孔子說 得好：“其身正，不令而行 ；其身不正，雖令不從?！蔽乙?始終認(rèn)為“身教勝于言教”。因此，平日與學(xué)生相處，我時(shí) 時(shí)處處注意規(guī)范自己的言行，以身示范，達(dá)到了顯著的教育 效果。我以這種積極的工作態(tài)度和無私奉獻(xiàn)的精神，贏得了 組織的信任、同志們的尊重和全體隊(duì)員的愛戴。人生的樂趣在于創(chuàng)造，生命的價(jià)值在于奉獻(xiàn)，青春的 美麗在于未來。以師為本，著眼長遠(yuǎn)。我立足于做好一個(gè)普 通而不平凡的教師這一理念，刻苦鍛煉、精心鉆研，從實(shí)踐 到理論、再到教學(xué)實(shí)踐，悉心揣摩、探索創(chuàng)新。以苦為舟， 苦練苦學(xué)，讓教學(xué)更生動；以愛為橋，愛生愛校，教給學(xué)生 我的所有，在平凡的崗位上求真務(wù)實(shí)；熱愛本職、扎

22、實(shí)工作， 我追求崇高的職業(yè)理想，努力成為教育工作的行家里手。任 勞任怨、甘于奉獻(xiàn)，將滿腔熱忱投入到少先隊(duì)事業(yè)。輔導(dǎo)員的工作，是具體的，繁雜的，有苦有累，有甜 有樂。在工作中，我將吸取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，努力工作，為祖國培 養(yǎng)出更多的合格的少先隊(duì)員。相信，我會實(shí)現(xiàn)自己的夢想： 為孩子們化作清凌凌的河水，永遠(yuǎn)承載他們的快樂！篇五：少先大隊(duì)輔導(dǎo)員工作總結(jié)自從我擔(dān)任班主任及中隊(duì)輔導(dǎo)員以來，緊緊圍繞學(xué)校 德育工作，結(jié)合本班特點(diǎn)，切實(shí)有效地開展了一系列的活動。 現(xiàn)總結(jié)如下：1 .組建一支熱心為班級服務(wù)且有一定工作能力的班隊(duì) 干部。開學(xué)之初，我就組織學(xué)生投票選拔各方面比較優(yōu)秀的 學(xué)生組成新的班隊(duì)委，分工明確，職責(zé)到人

23、，并定期對班干 部的工作進(jìn)行小結(jié)，肯定成績提出不足，不稱職的班干部可 以改選。實(shí)踐證明，班干部責(zé)任心增強(qiáng)了，同學(xué)們也覺得很 公平很公正，有利于班級工作的開展。2.繼續(xù)狠抓養(yǎng)成教育。小學(xué)生活潑好動，自律性較差。 我十分重視學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育，力求把 工作做得細(xì)致入微。如要求學(xué)生要有良好的坐姿，發(fā)言要大 聲、大膽、大方，學(xué)會認(rèn)真傾聽，作業(yè)要按時(shí)完成，書寫要 整潔等。我尤其重視學(xué)生課間活動，時(shí)刻把學(xué)生安全放在首 位，每天我都特意安排幾名班干部，配合值勤的“小紅帽” 一起負(fù)責(zé)維持教室內(nèi)外的活動秩序，防止學(xué)生追逐打鬧、高 聲喧嘩。我還組織學(xué)生討論，怎樣玩才利于健康、 利于安全、 利于發(fā)展

24、。由于管理和引導(dǎo)得法，我班學(xué)生在課間能夠安全、 健康、文明地活動，班級量化分始終處于“優(yōu)秀”等級。3 .積極參加“一路書香伴我行”讀書活動。上學(xué)期， 為響應(yīng)學(xué)?！盃幃?dāng)文明學(xué)生，爭創(chuàng)特色班級”活動，我班申 報(bào)了“書香示范班”，制定了班級讀書計(jì)劃，并迅速成立了 “讀書角”，扎扎實(shí)實(shí)地開展了一系列活動，如“小書蟲手 記”、“閱讀存折”、邙陽光晨讀”、“夕陽伴讀”、“圖 書漂流”等，利用黑板報(bào)、文化墻展示了學(xué)生讀書心得、學(xué) 習(xí)成果。豐富多彩的讀書活動，讓書籍與學(xué)生成為了親密的 朋友，讓書香飄灑在孩子的心田。如今，課間瘋打的現(xiàn)象消 失了，取而代之的是安靜有序的讀書、摘抄等令人欣慰的一4 .深化班級文化建

25、設(shè)，彰顯辦學(xué)特色。我校的辦學(xué)特 色定位于“寄情長江，厚德載物”，圍繞學(xué)校創(chuàng)特工作，我 班確定了 “龍舟文化”這一主題，制定了班訓(xùn)，設(shè)計(jì)了窗簾， 還有學(xué)生評價(jià)欄、展示欄，旨在弘揚(yáng)“激流勇進(jìn)奮發(fā)向前” 的龍舟精神，時(shí)刻鼓舞和激勵學(xué)生。通過學(xué)習(xí)，在學(xué)生中涌 現(xiàn)了一批遵紀(jì)愛校、樂學(xué)奮進(jìn)、團(tuán)結(jié)互助的先進(jìn)模范，班級 的凝聚力增強(qiáng)了，出現(xiàn)了團(tuán)結(jié)協(xié)作、勇爭第一的可喜局面， 龍舟精神在學(xué)生中得到了很好的體現(xiàn)。5 .積極參加“走進(jìn)學(xué)生家庭，走進(jìn)學(xué)生心靈”的家家 訪、戶戶落活動。為了更好更全面地了解學(xué)生情況，我采取 家訪、填寫家校聯(lián)系本、打電話等多種方法與家長建立聯(lián)系， 讓家長及時(shí)了解學(xué)生在校情況。為宣傳學(xué)校的辦學(xué)理念，我 遍訪了我班全體學(xué)生家庭，與家長進(jìn)行了充分溝通。春節(jié)期 間還特地慰問了我班的兩名留守兒童。6 .帶領(lǐng)學(xué)生參加學(xué)校各項(xiàng)活動，讓學(xué)生綜合能力得到 提升。我校德育活動異彩紛呈，我把每次