大班秋學期班務計劃

1、大班秋學期班務計劃 能積極參與音樂活動，形成對音樂的敏感及其表演欲望， 并在活動中學習與他人默契合作、互相欣賞。大班秋學期班 務計劃范文，歡迎閱讀。大班秋學期班務計劃一： 8 月送走了一群可愛的孩子， 又迎來了一個新的學期，本學期，我擔任大二班的班主任， 又是我的一個新的挑戰(zhàn)，大班孩子在幼兒園相對來說大一點， 但是學習任務重，家長的期望又高，在這學期，我會給他們 營造一個良好學習氣氛，讓他們在老師孜孜不倦的教導下學 習、成長，現(xiàn)將大二班班務工作計劃如下：我班共有幼兒 32 人。其中男孩 20 人，女孩 12 人 . ，通 過在大二班一個星期的相處，師生相處非常融洽，孩子懷著 自豪的心情升入了學

2、前班，從他們的表現(xiàn)可以看出，他們非 常向往學校的學習生活。孩子的自豪感、榮譽感、自信心以 及自尊心越來越強， 思維也很活躍， 對大二班生活充滿憧憬。 他們性格開朗、活潑、富有個性，對于別人對自己的評價表 現(xiàn)得非常敏感，希望成為同伴中的佼佼者。同時，在平時生 活中還有很多地方需要我們的指導。我們高度重視安全工作，隨時將孩子組織在老師的視線 范圍內，遵循“安全無小事”的原則，積極妥當?shù)奶幚砩?中出現(xiàn)的每一次小意外，同時對孩子進行必要的安全知識教 育，讓孩子建立自我保護意識，懂得在任何時候都學會保護自己和同伴的安全，避免事故的發(fā)生。在服務方面，一向粗心的我，經過努力和改進，已不斷 有所進步，孩子來

3、的時候我會一摸二看三檢查，每天為幼兒 增脫衣物，中午的時候為幼兒蓋被子，起床之后也會一摸兒 看三檢查，放學會為幼兒整理衣服，爭取做到讓家長滿意， 讓家長放心。本學期除了讓幼兒愉快接受課本知識以外，還加強了幼 兒閱讀、寫字、講故事、計算、學拼音等各方面的培養(yǎng)，提 前做好幼小銜接工作。為幼兒準備了家庭作業(yè)本和課堂練習 本，充分利用了早讀、餐前、離園前這段時間，組織幼兒閱 讀、識字、復習、做練習題 ; 每次新知識講解過后，都積極 鼓勵孩子大膽的展示自己 ; 每周定時開展繪畫、手工活動， 并及時張貼展評，讓孩子在快樂的學習中尋找信心和愛好， 建立榮譽感。本學期更加注重了和家長的溝通，通過家園手冊的填寫

4、 和每月組織的多次家訪和電訪，及時全面地了解每位幼兒的 思想變化，并給予及時的建議和意見，更多地組織了豐富多 樣的家園聯(lián)誼活動，讓家長參與到活動中來，如：觀摩課、 冬季運動會， 元旦親子聯(lián)歡會等。 家長對班級工作支持度高， 能積極參與園里、班級的各項活動，主動和老師交流，探討 孩子在生活中遇到的一些實際問題，真正起到了互動效果。 大班秋學期班務計劃二： 新的學期，新的開始，孩子們 由中班升上了大班，他們可高興了，因為他們知道了自己已 經成為幼兒園里最大的哥哥姐姐了 ; 同時，我們也很高興， 因為他們懂事了。在大班的第一學期里，我們將嚴格要求自 己，用愛心、耐心、細心對待每一位幼兒，把班務的工作

5、做 得更到點、到位。新的學期開始了，為了更好地開展本學期 的工作，現(xiàn)將我班工作計劃制定如下：本學期我班幼兒人數(shù)為 34 人，男孩 15 名，女孩 19 名 其中多數(shù)幼兒是原中班幼兒，由于是新接手這個班級，在開 學前我們詢問了中班的班主任，了解到孩子們以前的幼兒園 生活，已經熟悉園內的作息時間， 并建立了初步的常規(guī)意識， 禮貌及衛(wèi)生習慣也得到了鞏固，生活自理方面有了很大的進 步，養(yǎng)成良好的行為習慣。1、積極為幼兒創(chuàng)設與教育內容相符合的教育環(huán)境，為 幼兒營造輕松、快樂的游戲氛圍，合理地布置與安排教室環(huán) 境，為幼兒提供自選、自主活動的條件與機會，讓幼兒井然 有序地愉快學習。2、營造愉快的學習氣氛，教

6、師要具備樂觀的性格、飽 滿的情緒，把個人的氣質積極投入到活動中去，與幼兒多說 話、多溝通、多用目光微笑，建立良好師幼關系。3、重視幼兒健康體質的培養(yǎng)和教給幼兒適應各種環(huán)境 的技能，認真對待每一次體育活動和戶外活動，保證幼兒充 足的戶外活動時間。4、發(fā)展幼兒的獨立性：培養(yǎng)幼兒作出選擇的能力，發(fā) 現(xiàn)他們自己的興趣，發(fā)展其個性。5、在文明禮貌教育方面：培養(yǎng)幼兒會正確使用禮貌用 語：請、謝謝、對不起、沒關系等， 并會向客人、 長輩問好， 不亂動別人的東西，初步懂得應互相關心和幫助的道理，能 與小朋友友好相處，愿意幫助他人，在游戲和日常生活中能 初步做到友愛、 互助、謙讓，并能聽從老師勸告， 做錯了事，

7、 能承認，并愿意改正。衛(wèi)生工作是我班的一項重要工作，我們兩位教師將全力 配合，分工不分家， 認真完成衛(wèi)生工作， 根據(jù)衛(wèi)生工作常規(guī)， 認真做好每日的衛(wèi)生消毒及清掃，并堅持做到每周一大掃每 天一小掃，為幼兒提供一個安全、舒適、整潔的生活環(huán)境。除此之外，我們還要對幼兒進行安全防范教育，時刻提 醒幼兒意外就在身邊，結合幼兒自身的生活經驗進行安全、 營養(yǎng)的保健教育，提幼兒自我保護意識和能力，盡量避免事 故的發(fā)生。 在生活習慣上培養(yǎng)幼兒良好進餐習慣、 用眼習慣、 個人衛(wèi)生習慣等。并根據(jù)大班的特點，培養(yǎng)幼兒自理能力， 學會收拾、整理、保管自己的物品 ; 學會在戶外活動時，自 己增減衣服 ; 在完成這些工作之

8、外，同時還要做好預防各種 傳染病工作，加強消毒工作，盡力保障孩子的健康情況。 大班秋學期班務計劃三： 本學期本班幼兒 50 名，舊生41 名，新生 9 名。經過大班上學期的學習，分析學期末班級幼兒檢核情況，總的來看：幼兒在生活自理能力、學習習慣 方面都有了較大進步， 特別是在體能、 語言表達、 社會交往、 邏輯思維能力方面表現(xiàn)較為突出。他們的身體狀況與 3-4 歲 幼兒相比有了明顯不同，精力旺盛，爆發(fā)力強，對體育活動 充滿興趣，他們喜愛游戲，游戲活動的水平更高了，他們好 學多問。初步形成個性并表現(xiàn)出明顯的個體差異，他們大都 為獨生子女，擁有充分的愛撫與關懷，較優(yōu)裕的物質生活條 件，缺乏兄弟之間

9、的交往和親情，使有的幼兒缺乏社會互動 意識、不合群，自顧自，有獨占習慣，同情心、責任感比較 缺乏。1、因為本班幼兒男女比率不均勻，造成了幼兒間能力 相差較大、班級常規(guī)有待繼續(xù)培養(yǎng)的局面。鑒于以上不足， 本學期，我們把幼兒入學準備工作做為本學期的工作重點之 一，加強幼兒前閱讀、前書寫的訓練，將學前的準備工作與 主題探究活動、各學科教學有機結合起來，為幼兒進入小學 打好基礎。2、以學前教育綱要為指導，深刻領會二期課改精 神，以新教材為主要參考資料，根據(jù)本班幼兒的實際發(fā)展水 平，確立相應的教育目標和要求，選擇既適合幼兒的現(xiàn)有水 平，又有一定的挑戰(zhàn)性的教育內容和貼近幼兒生活的教育形 式，精心加以組織，并嘗試生成性主題活動。3、善于發(fā)現(xiàn)幼兒感興趣的又有助于拓展幼兒視野的事 物和問題，借鑒方案教學進行生成教育活動，引導幼兒用多 種感官去感知事物，收集信息，鼓勵幼兒動手操作、嘗試， 使幼兒通過活動得到滿足，得到愉快的體驗，并在活動中逐 漸形成合作探究的師生互動。4、注重區(qū)域活動的開展，進一步思考