幼兒園教師基本功考試試題有參考答案

1、教師基本功理論考題姓名： 得分:老師們好！本試卷滿分為100分，答題為98分，卷面工整占2分。請你 仔細讀題，字跡工整，認真作答。祝你取得好成績！一、填空，9個，每空2分，共18分。1、幼兒園教育是基礎(chǔ)教育的重要組成部分， 是我國學校教育和終身教育的奠基 階段。城鄉(xiāng)各類幼兒園都應(yīng)從實際出發(fā)，因地制宜地實施素質(zhì)教育，為幼兒 一生的發(fā)展打好基礎(chǔ)。2、幼兒園的教育是全面的、啟蒙性的，可以相對劃分為健康、語言、社會、科 學、藝術(shù)等五個領(lǐng)域，也可以作其他不同的劃分。各領(lǐng)域的內(nèi)容相互滲透， 從不同的角度促進幼兒情感、態(tài)度、能力、知識、技能等方面的發(fā)展。3、指南以為幼兒后繼學習和終身發(fā)展奠定良好素質(zhì)基礎(chǔ)為目

2、標，以促進幼兒體、智、德、美各方面的協(xié)調(diào)發(fā)展為核心，通過提出3-6歲各年齡段兒童學習與發(fā)展目標和相應(yīng)的教育建議，幫助幼兒園教師和家長了解3-6歲幼兒學習與發(fā)展的基本規(guī)律和特點，|建立對幼兒發(fā)展的合理期望，實施科學的保 口 育和教育，讓幼兒度過快樂而有意義的童年。-4、教育活動內(nèi)容的組織應(yīng)充分考慮幼兒的學瑋點和認識規(guī)律，|各領(lǐng)域的內(nèi)容 要有機聯(lián)系，相互滲透，注重綜合性、趣味性、活動性，寓教育與生活、游戲之中。5、 語言能力是在運用的過程中發(fā)展起來的，發(fā)展幼兒語言的關(guān)鍵是創(chuàng)設(shè)一個能 使他們想說、敢說、喜歡說、有機會說并能得到積極應(yīng)答的環(huán)境。6、社會領(lǐng)域的教育具有潛移默化的特點。幼兒社會態(tài)度和社會情

3、感的培養(yǎng)尤應(yīng) 滲透在各種活動和一日生活的各個環(huán)節(jié)之中，要創(chuàng)設(shè)一個能使幼兒感受到接 納、關(guān)愛和支持的良好環(huán)境，避免單一呆板的言語說教。7、幼兒園教育應(yīng)尊重幼兒的人格和權(quán)利，尊重幼兒身心發(fā)展的規(guī)律和學習特 點，以游戲為基本活動，保教并重，關(guān)注個別差異，促進每個幼兒富有個性 的發(fā)展。&幼兒的科學教育是科學啟蒙教育，重在激發(fā)幼兒的認知興趣和探究欲望。9、幼兒藝術(shù)活動的能力是在大膽表現(xiàn)的過程中逐漸發(fā)展起來的，教師的作用應(yīng) 主要在于激發(fā)幼兒感受美、表現(xiàn)美的情趣，豐富他們的審美經(jīng)驗，使之體驗自 由表達和創(chuàng)造的歡樂。在此基礎(chǔ)上，根據(jù)幼兒的發(fā)展狀況和需要，對表現(xiàn)方式 和技能技巧給予適時、適當?shù)闹笇?。二、選擇題，

4、共10個，每題2分1、教育活動的組織形式應(yīng)根據(jù)需要合理安排，因時、因地、因內(nèi)容、因材料靈 活的運用。A :教育活動B游戲活動C生活活動D戶外活動2、幼兒園應(yīng)與家庭、社會密切合作,與小學相互銜接，綜合利用各種教育資源， 共同為幼兒的發(fā)展創(chuàng)造良好的條件。A家庭、社會B社會、家庭C社會 D家庭3、環(huán)境是重要的（教育資源），應(yīng)通過環(huán)境的創(chuàng)設(shè)和利用，有效地促進幼兒的 發(fā)展。A、社會資源B、自然資源C、外部資源D、教育資源4、選擇教育內(nèi)容的依據(jù)是（幼兒的興趣與水平）。A、教材順序 B、教學計劃的安排 C、幼兒園的要求 D、幼兒的興趣與水平5、幼兒園的教育內(nèi)容是全面的、啟蒙的，各領(lǐng)域的內(nèi)容相互滲透，從不同角

5、度 促進幼兒（情感、態(tài)度、能力、知識、技能）等方面的發(fā)展。A、知識、技能、能力、情感、態(tài)度B、情感、態(tài)度、能力、知識、技能C、能力、情感、態(tài)度、知識、技能D、情感、態(tài)度、知識、技能、能力6、幼兒的語言學習具有（個別化）的特點，教師與幼兒的個別交流、幼兒之間 的自由交談等，對幼兒語言發(fā)展具有特殊意義。A個別化B特殊化C游戲化D自然化8社會學習是一個漫長的（積累）過程，需要幼兒園，家庭和社會密切合作， 協(xié)調(diào)一致，共同促進幼兒良好社會性品質(zhì)的形成。A探索B游戲C生活D積累9、理解幼兒的學習方式和特點。幼兒的學習是以直接經(jīng)驗為基礎(chǔ)，在游戲和日 常生活中進行的。要珍視游戲和生活的獨特價值，創(chuàng)設(shè)豐富的教育

6、環(huán)境，合 理安排一日生活，最大限度地支持和滿足幼兒通過直接感知、實際操作和親 身體驗獲取經(jīng)驗的需要，嚴禁“拔苗助長”式的超前教育和強化訓練。A游戲經(jīng)驗 B生活經(jīng)驗C操作經(jīng)驗D直接經(jīng)驗10、要重視幼兒的學習品質(zhì)。|幼兒在活動過程中表現(xiàn)出的積極態(tài)度和良好行 為傾向是終身學習與發(fā)展所必需的寶貴品質(zhì)。要充分尊重和保護幼兒的好奇 心和學習興趣，幫助幼兒逐步養(yǎng)成積極主動、認真專注、不怕困難、敢于探 究和嘗試、樂于想象和創(chuàng)造等良好學習品質(zhì)A道德品質(zhì)B行為習慣C學習品質(zhì)D個性發(fā)展四、簡答題：5個40分1、請你結(jié)合本年齡班寫出健康領(lǐng)域的年齡特點。2、請你結(jié)合本年齡班寫出語言領(lǐng)域的年齡特點。3、請你結(jié)合本年齡班寫

7、出社會領(lǐng)域的年齡特點。4、請你結(jié)合本年齡班寫出科學領(lǐng)域的年齡特點。5、請你結(jié)合本年齡班寫出藝術(shù)領(lǐng)域的年齡特點。五、 論述題：20分請你結(jié)合本年齡班寫出健康領(lǐng)域的年齡特點。1、談?wù)勀闶侨绾卫斫庥變簣@要科學、合理地安排和組織一日生活，你是怎么組 織過渡環(huán)節(jié)的？（一）時間安排應(yīng)有相對的穩(wěn)定性和靈活性，既有利于形成秩序，又能滿足 幼兒的合理需要，照顧到個體差異。（二）教師直接指導的活動和間接知道的活動相結(jié)合，保證幼兒每天有適當 的自主選擇和自由活動時間。教師直接指導的集體活動要能保證幼兒的積 極參與，避免時間的隱性浪費。（三）盡量減少不必要的集體行動和過度環(huán)節(jié)，減少和消除消極等待現(xiàn)象。（四）建立良好的常規(guī)，避免不必要的管理行為，逐步引導幼兒學習自我管 理。2、談?wù)勀闶窃趺蠢斫饨處煈?yīng)成為幼兒學習活動的支持者、合作者、引導者，舉 例說明你是怎么做的？（一）以關(guān)懷、接納、尊重的態(tài)度與幼兒交往。耐心傾聽，努力理解幼兒的 想法與感受，支持、鼓勵他們大膽探索與表達。（二）善于發(fā)現(xiàn)幼兒感興趣的事物、游戲和偶發(fā)事件中所隱含的教育價值， 把握時機，積極引導。（三）關(guān)注幼兒在活動中的表現(xiàn)和反應(yīng)，敏感地察覺他們的需要，即使以適 當?shù)姆绞綉?yīng)答，