學(xué)年度北師大版二年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)教學(xué)計(jì)劃

1、2018- 2019 學(xué)年 度 北 師大 版 二 年 級(jí) 數(shù)學(xué) 上 冊(cè) 教學(xué)計(jì)劃與進(jìn)度表一、學(xué)生情況分析這個(gè)學(xué)期我所教的班級(jí)是二（ 1）班和二（ 2）班，經(jīng)過一年的時(shí)間與孩子 學(xué)習(xí)相處，對(duì)兩個(gè)班上的每個(gè)孩子已經(jīng)充分了解，兩個(gè)班學(xué)生通過一個(gè)學(xué)年的 新教材學(xué)習(xí)，也已經(jīng)初步的適應(yīng)了新課程的教材特點(diǎn)，并能有一定個(gè)性地去完 成學(xué)習(xí)任務(wù)。兩個(gè)班總的來說，基礎(chǔ)是差不多的，尖子生都差不多，不過， 1 班 的后進(jìn)生相對(duì)多了好幾個(gè)。因此，在這一學(xué)期的教學(xué)中我將更多的去關(guān)注后進(jìn) 生的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)方法的培養(yǎng)上，并使這些學(xué)生得到不同程度的發(fā)展。二、教材簡析 本學(xué)期教材內(nèi)容有 6 個(gè)單元，分別是：第一單元“加與減”，第

2、二單元“購物”， 第三單元“數(shù)一數(shù)與乘法”，第四單元“圖形的變化”，第五單元“25 的乘法口訣”，第六單元“測量”，第七單元“分一分與除法”，第八單元“69的乘法口訣”，第九單元“除法”。三、教學(xué)目標(biāo)和要求1. 數(shù)與代數(shù) 第一單元“加與減”。在這一單元的學(xué)習(xí)中，學(xué)生通過加減法的計(jì)算，能 通過擺豎式正確計(jì)算 100 以內(nèi)數(shù)的連加、連減、加減混合運(yùn)算。要求學(xué)生在計(jì) 算過程中初步養(yǎng)成認(rèn)真、細(xì)心、耐心檢查的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。第三單元“數(shù)一數(shù)與乘法”。在這一單元的學(xué)習(xí)中，學(xué)生通過“數(shù)一數(shù)” 等活動(dòng)，經(jīng)歷從具體情景中抽象出乘法算式的過程，體會(huì)乘法的意義，從生活 情景中發(fā)現(xiàn)并提出可以用乘法解決的問題，初步感受乘

3、法與生活的密切聯(lián)系。第五單元“ 25的乘法口訣”，第八單元“ 69 的乘法口訣”。在這兩個(gè) 單的學(xué)習(xí)中，學(xué)生經(jīng)歷 2 5 和 6 9 乘法口訣的編制過程，形成有條理的思考問題的習(xí)慣和初步的推理能力，能正確運(yùn)用口訣計(jì)算表內(nèi)乘法，解決實(shí)際問題。第七單元“分一分與除法”，第九單元“除法”。學(xué)生通過大量的“分一 分”活動(dòng)，經(jīng)歷從具體情景中抽象出除法算式的過程，體會(huì)除法的意義，從生 活情景中發(fā)現(xiàn)并提出可以用除法解決的問題，體會(huì)除法與生活的密切聯(lián)系。要 求學(xué)生學(xué)會(huì)用乘法口訣求商，體會(huì)乘法與除法的互逆關(guān)系。第二單元“購物”。學(xué)生通過購物，進(jìn)一步了解數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系。在實(shí) 際情景中，通過購物，認(rèn)識(shí)元、角、分，

4、并進(jìn)一步學(xué)會(huì)實(shí)際的應(yīng)用。2. 圖形與幾何第四單元“圖形的變化”。在這個(gè)單元學(xué)習(xí)中，學(xué)生將經(jīng)歷觀察的過程， 在活動(dòng)中積累圖形運(yùn)動(dòng)的活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)；在欣賞與設(shè)計(jì)中，體驗(yàn)到圖形的美和設(shè)計(jì) 的樂趣。通過觀察活動(dòng)，初步發(fā)展空間概念。第六單元“測量”。通過本單元的學(xué)習(xí)，學(xué)生認(rèn)識(shí)了厘米和米，認(rèn)識(shí)到統(tǒng) 一測量單位的必要性。通過測量活動(dòng)，學(xué)生能夠運(yùn)用所學(xué)知識(shí)測量生活中的物 體的長度。3. 綜合與實(shí)踐： 本冊(cè)教材安排了“班級(jí)舊物市場”和“尋找身體上的數(shù)學(xué) 秘密”兩個(gè)實(shí)踐活動(dòng)。通過實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生充分體驗(yàn)到了數(shù)學(xué)的無處不 在，進(jìn)一步激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的熱情。四、教學(xué)重難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)：1. 從具體的情境中抽象出乘法算式的過程

5、，體會(huì)乘法的意義 , 從生活情景中 發(fā)現(xiàn)并提出可以用乘法解決的問題，初步感受乘法與生活的密切聯(lián)系2. 學(xué)生經(jīng)歷25和69乘法口訣的編制過程，形成有條理的思考問 題的習(xí)慣和初步的推理能力，能正確運(yùn)用口訣計(jì)算表內(nèi)乘法，解決實(shí)際問題。3. 學(xué)生通過大量的“分一分”活動(dòng)，經(jīng)歷從具體情景中抽象出除法算式的 過程，體會(huì)除法的意義，從生活情景中發(fā)現(xiàn)并提出可以用除法解決的問題，體 會(huì)除法與生活的密切聯(lián)系，學(xué)會(huì)用乘法口訣求商，體會(huì)乘法與除法的互逆關(guān)系。教學(xué)難點(diǎn)：理解乘除法的意義并能解決實(shí)際問題。五、提高教學(xué)質(zhì)量的具體措施：1、多與學(xué)生交流溝通，課堂上運(yùn)用激勵(lì)性的語言調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性，認(rèn)真組 織教學(xué)，善于提問學(xué)

6、困生，變要我學(xué)為我要學(xué)，提高課堂吸收效果。2、課間休息時(shí)間多了解聽課情況，對(duì)沒有弄清楚的孩子給與及時(shí)講解，盡量做 到當(dāng)堂的學(xué)習(xí)任務(wù)當(dāng)堂吸收，不拖欠。3、認(rèn)真?zhèn)浜妹恳惶谜n，按學(xué)校的要求提前一星期備好下一周的課，認(rèn)真分析教 材，仔細(xì)閱讀教學(xué)參考書，合理借鑒教案上的相關(guān)內(nèi)容，適當(dāng)精選教輔資料上 的部分習(xí)題作課堂練習(xí)，實(shí)事求是地備課和寫教案，做到教案與課堂教學(xué)一致， 教案為課堂教學(xué)服務(wù)，教案真實(shí)而有效。4、堅(jiān)持寫好教學(xué)隨筆，每天教學(xué)過后都把教學(xué)中的得與失、成與敗、喜與憂記 錄在案，對(duì)教學(xué)中自認(rèn)為有價(jià)值的東西寫下來，一方面記錄真實(shí)過程，另一方 面發(fā)表評(píng)判。每次教學(xué)隨筆均采用電子文檔保存，便于以后查找、翻

7、閱，將其 作為教學(xué)經(jīng)驗(yàn)保管與借鑒。5、與家長密切聯(lián)系，在手機(jī)通訊錄中保存好每位學(xué)生家長的電話號(hào)碼，經(jīng)常與 家長交流孩子的紀(jì)律、衛(wèi)生、聽課、課堂作業(yè)、家庭作業(yè)等情況，特別是學(xué)困 生、調(diào)皮鬼的情況一定要及時(shí)通告家長，爭取家長的大力支持，家庭與學(xué)校密 切配合，共同把學(xué)生教育好。6、做好學(xué)困生的家訪，爭取得到家長的配合，一起努力提高學(xué)困生學(xué)習(xí)六、教學(xué)進(jìn)度表周次教學(xué)進(jìn)度安排第 1 周 9.39.7誰的得分高2課時(shí)秋游1課時(shí)第 2 周 9.109.14星星合唱隊(duì)第1課時(shí)星星合唱隊(duì)第2課時(shí) 練習(xí)一2課時(shí)機(jī)動(dòng)1課時(shí)第 3 周 9.179.21買文具1課時(shí)買衣服1課時(shí)小小商店1課時(shí)機(jī)動(dòng)2課時(shí)第 4 周 9.24

8、9.28中秋節(jié)放假有多少塊糖1課時(shí)兒童樂園1課時(shí)第 5 周 10.110.5國慶節(jié)放假第 6 周 10.810.12有多少點(diǎn)子1課時(shí)動(dòng)物聚會(huì)2課時(shí)練習(xí)二1課時(shí)第 7 周 10.1510.19折一折，做一做1課時(shí)玩一玩，做一做1課時(shí) 數(shù)松果1課時(shí)機(jī)動(dòng)2課時(shí)第 8 周 10.2210.26做家務(wù)1課時(shí)課間活動(dòng)1課時(shí)需要幾個(gè)輪子2課時(shí)第 9 周 10.2911.2小熊請(qǐng)客1課時(shí)回家路上2課時(shí)練習(xí)三2課時(shí)第 10 周 11.511.9整理與復(fù)習(xí)3課時(shí)期中考試第 11 周 11.1211.16教室有多長1課時(shí)課桌有多長1課時(shí)第 12 周 11.1911.231米有多長2課時(shí)練習(xí)四3課時(shí) 分物游戲1課時(shí)第 13 周 11.2611.30分蘋果1課時(shí)分糖果1課時(shí)分香蕉2課時(shí)第 14 周 12.312.7練習(xí)五3課時(shí)小熊開店1課時(shí)快樂的動(dòng)物1課時(shí)第 15 周 12.1012.14花園2課時(shí)練習(xí)六3課時(shí)有多少張貼畫1課時(shí)第 16 周 12.1712.21一共有多少天1課時(shí)買球1課時(shí)做個(gè)乘