《4可愛的校園》教學設計新部編版

1、精品教學教案設計| Excellent teaching plan教師學科教案20 -20學年度第學期任教學科：任教年級：任教老師：xx市實驗學校精品教學教案設計 | Excellent teaching plan 4 可愛的校園教學設計教學目標：1、培養(yǎng)學生熱愛校園的情感，遵守班級和學校生活規(guī)則的意識與主人翁意識。2、通過活動，引導學生學會觀察、交流和表達，使學生初步養(yǎng)成講文明、守秩序、懂 規(guī)則的校園生活習慣。教學重難點：1、熟悉校園環(huán)境，了解班級和學校生活中的基本規(guī)則，認識校園中的衛(wèi)生、保健等各 種設施，能利用設施解決學校生活中的問題，初步掌握如廁、整隊、洗手等校園生活技能。2、在活動中，

2、培養(yǎng)學生的觀察能力，讓學生嘗試多渠道獲取信息，了解并盡快適應小 學生活。第一課時教學準備：1、課前拍攝幼兒園、小學不同生活場景的照片或視頻，制作成多媒體課件。2、參觀前，與各個功能室和場所負責人聯(lián)系好時間。教學過程：（一）激發(fā)興趣，感知上學權利1、憶一憶播放一年級新生入學的視頻， 交流： 還記得你報到時的情景嗎？誰能說一說你報到時發(fā) 生的故事？2、悟一悟 免試入學是我們每一個人的權利哦。（二）打開記憶，感受校園生活1、看一看小朋友們進入小學已經(jīng)一個月了，還記得幼兒園的生活嗎？讓我們一起打開記憶的相 冊，去重溫幼兒園快樂的生活。2、說一說剛才你看到了哪些幼兒園的生活情景？ 故事分享：幼兒園生活中

3、讓你印象最深的是哪件事？跟大家分享一下。3、議一議 幼兒園的生活是輕松愉悅、令人難忘的。我們進入小學后，有哪些精彩的瞬間呢？ 認真觀察比較，說說小學和幼兒園有哪些不一樣。4、小結：我們發(fā)現(xiàn)，幼兒園主要以玩為主，小學則有一定的學習任務了。小學和幼兒育人猶如春風化雨，授業(yè)不惜蠟炬成灰精品教學教案設計 | Excellent teaching plan更好地適園不論在生活上，還是在學習上，都是不一樣的。 我們要趕快熟悉校園生活規(guī)則， 應小學生活哦。（三）互動交流，引發(fā)愛校之情 1、適應小學生活，從熟悉校園開始，你覺得我們的校園怎么樣？同桌交流一下。 2、今天，我們一起來認識、了解可愛的校園。 （揭示

4、課題）（四）參觀校園，激發(fā)愛校情感1、確定路線，宣布規(guī)則。 看一看：出示學校的全景圖或平面圖，教師向?qū)W生講解學校的整體布局。 選一選：你最想?yún)⒂^哪些地方呢？ 教師交代注意事項：參觀時保持安靜，耐心傾聽。比比誰最受規(guī)則。2、邊走邊學，認識設施。 按照確定好的路線，帶領學生參觀。 參觀結束，教師帶著學生選擇他們喜歡的地方與可愛的校園合影。教學總結：1、分享收獲：通過今天的學習，你有哪些收獲呢？ 2、教師總結：小朋友們，今天我們一同感受了小學和幼兒園的不一樣，還認識、了解 了校園里的一些設施。第二課時教學準備： 1、制作多媒體課件，內(nèi)容包括校園設施及生活圖片、兒歌等。 2、準備若干“用餐小達人”評比

5、表。教學過程：巧手連連看 1、導入：小朋友們，上節(jié)課我們一起認識了學校的一些設施，知道了它們?yōu)槲覀兊男?園生活帶來了很多便利。2、出示學校生活場景，同桌討論：遇到以下情況，你會怎么做？ 大課間活動時，不小心把腿摔破了，怎么辦？上完體育課，口渴了，怎么辦？ 大掃除結束，滿手是灰 , 怎么辦？3、連一連：交流后，完成“觀察哨”中的連線。4、議一議：在使用這些設施時要注意什么？ 飲水機：要分清冷熱水，排隊接水，小心燙手，不浪費水。育人猶如春風化雨，授業(yè)不惜蠟炬成灰精品教學教案設計 | Excellent teaching plan衛(wèi)生室：有禮貌，聽從醫(yī)生安排洗手池：不爭搶，不玩水，節(jié)約用水。設施大搜

6、尋1、你在校園里還看到哪些設施，能說說這些設施的作用嗎？2、選擇自己熟悉的設施，說一說在使用時注意什么？升旗臺： 這是學校的升旗臺， 每周一我們會在這兒舉行莊嚴的升旗儀式， 每當國歌響起， 小朋友們要立正，對國旗行禮。廁所：怎樣文明上廁所呢？讓我們一起來熟讀兒歌。閱覽室：在閱覽室閱讀書報時要注意什么？體育館：使用體育器械要注意什么？音樂教室、美術教室、電腦房、科學教室：說說在這些教室都看到了什么，使用時需要 注意什么。食堂：你知道怎樣用餐嗎？ 讀一讀：人員到齊方動筷，用餐動靜要控制，葷素搭配不挑食，按需取用不浪費。 爭做小達人1、過渡：學校的升旗臺，是我們舉行升旗儀式的地方；學校的食堂，是我們就餐的地方；學校的閱覽室，是我們閱讀書報、查閱資料的地方我們在學校的各項活動，都離不開各種各樣的校園設施。只要我們能像今天一樣，合理使用校園設施，養(yǎng)成良好的習慣，我們就能成為校園里的小達人。2、“用餐小達人”評比。3、講解評比規(guī)則。按要求做到一項就能獲得一顆星，四周后評比，獲得星星最多的就 能成為“用餐小達人” ，獲得小達人獎章哦。4、小結：我們現(xiàn)在都知道了規(guī)則，只要大家堅持去做，我們都能成為校園小達人。讓 我們一起努力吧?。ㄒ唬┮魳沸』疖?、過渡：讓我們一起