蘇教版一年級下學(xué)期數(shù)學(xué)幾何圖形分類完整版_第1頁
蘇教版一年級下學(xué)期數(shù)學(xué)幾何圖形分類完整版_第2頁
蘇教版一年級下學(xué)期數(shù)學(xué)幾何圖形分類完整版_第3頁
蘇教版一年級下學(xué)期數(shù)學(xué)幾何圖形分類完整版_第4頁
免費預(yù)覽已結(jié)束，剩余1頁可下載查看

下載本文檔

版權(quán)說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請進行舉報或認領(lǐng)

文檔簡介

1、蘇教版一年級下學(xué)期數(shù)學(xué)幾何圖形分類完整版一、 用不同的顏色把下面的圖形分成大小和形狀完全相同的兩部分。二、 下面圖形是圓柱的是（ ）。A . B . C .三、 畫一畫，使下面每個圖形分成兩個形狀、大小完全一樣的圖形。 四、 拼一拼。(填序號)用_可以拼成正方形。用_可以拼成三角形。用_可以拼成長方形。五、 涂一涂，畫一畫。（1）找規(guī)律，涂一涂，畫一畫。（2）找規(guī)律，涂一涂，畫一畫。（3）找規(guī)律，涂一涂，畫一畫。六、 我能數(shù)一數(shù)，填一填。 有_ 個長方形；有_ 個正方形；有_ 個三角形；有_ 個圓形。七、 找2個和左上角形狀相同的圖形，涂一涂。八、 圈出合適的圖形。九、 我來選一選 ，填一填。

2、_是長方形，_是正方形，_是圓，_是三角形，_是平行四邊形。十、 下面圖形是長方體的是（ ）。A . B . C .十一、 仔細思考，下面這些立體圖形依次從正面、側(cè)面、上面觀察，分別是什么形狀，請把相應(yīng)序號填到下面的括號里看圖填空。（1）從正面看，看到的是長方形的有_，看到的是正方形的有_， 看到的是圓的有_；21（2）從側(cè)面看，看到的是長方形的有_，看到的是正方形的有_，看到的是圓的有_；（3）從上面看，看到的是長方形的有_，看到的是正方形的有_，看到的是圓的有_。十二、 用七巧板拼一拼。（1）用哪幾塊圖形_可以拼成一個大三角形?（2）用哪幾塊圖形_可以拼成一個大正方形?十三、 圈一圈。（請你找出用右側(cè)哪一個物體可以畫出左側(cè)的圖形，用筆圈出來。） 十四、 它們折出來是什么樣子?連一連。十五、 判斷下圖中哪些是正方體，哪些不

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽，若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理，對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內(nèi)容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容，請與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評論

0/150

提交評論