班組管理與組織建設(shè) 課后測(cè)試講解學(xué)習(xí)

1、學(xué)習(xí)資料班組管理與組織建設(shè)單選題1. 班組長的角色定位有“五個(gè)面對(duì)”。五個(gè)面對(duì)是角色定位的關(guān)鍵，其中，面對(duì)上司作為 班組長要如何做？ abcde輔佐建議 接待、感謝 協(xié)調(diào)、配合 教育、統(tǒng)御 鼓勵(lì)、關(guān)愛正確答案： a2. 班組建設(shè)的意義就集中彰顯在五大需要上,以下哪一點(diǎn)不屬于班組建設(shè)的意義 abcdef組織變革的需要 提高企業(yè)執(zhí)行力的需要 提升經(jīng)濟(jì)效益的需要 保障安全生產(chǎn)的需要 建設(shè)和諧企業(yè)的需要 人本管理的需要正確答案： f多選題3. 班組建設(shè)的真正目的有哪些 abcd增強(qiáng)班組管理的科學(xué)性，管理系統(tǒng)的智能化通過班組建設(shè)的推行實(shí)施，讓團(tuán)隊(duì)具備產(chǎn)生制度規(guī)范的能力讓團(tuán)隊(duì)了解學(xué)習(xí)的方法，提升學(xué)習(xí)的興趣

2、熱情，達(dá)到自發(fā)學(xué)習(xí)，形成學(xué)習(xí)型班組 讓團(tuán)隊(duì)具備自我改善的能力正確答案： b c d4. 卓越班組的基本組織結(jié)構(gòu)需要在班組內(nèi)部設(shè)置為五個(gè)管理小組或者五大委員，以下哪些 屬于卓越班組的內(nèi)部設(shè)置？ a 學(xué)習(xí)委員b 生活委員c 質(zhì)量委員僅供學(xué)習(xí)與參考學(xué)習(xí)資料d 安健環(huán)委員e 設(shè)備委員正確答案： a b c d e5. 班組文化的核心構(gòu)成包括哪三部分 abcd班組理念文化 班組制度文化 班組安全文化 班組行為文化正確答案： a b d6. 班組制度的作用主要體現(xiàn)在哪些方面？ abcd班組制度是班組賴以存在的體制基礎(chǔ) 班組制度是班組及其成員的行為準(zhǔn)則 班組制度是班組高效運(yùn)作的活力之源 班組制度是班組有序化

3、運(yùn)作的基本保障正確答案： a b c d7. 如何落實(shí)班組制度和班組公約？ abcd制度透明化 標(biāo)準(zhǔn)透明化 敬畏制度全員討論正確答案： a b c8. 以下哪些屬于班組建設(shè)中普遍適用的有七大機(jī)制 a 班組“賽馬”機(jī)制b 班組榮譽(yù)機(jī)制c 班組分享機(jī)制d 班組輪值機(jī)制e 班組評(píng)議機(jī)制f 班組透明機(jī)制g g. 班組活力機(jī)制正確答案： a b c d e f g僅供學(xué)習(xí)與參考學(xué)習(xí)資料判斷題9. 在班組內(nèi)部消除管理層級(jí)，建立一種人人管理、人人平等的組織形態(tài)，強(qiáng)調(diào)基于崗位職 責(zé)的全員參與和全員管理，其核心是實(shí)現(xiàn)班組內(nèi)部的人本管理，通過強(qiáng)化班組內(nèi)部的協(xié)作和 溝通，激發(fā)每一個(gè)人的活力和創(chuàng)造力，從而形成卓越的班組運(yùn)營之道。以上對(duì)于班組“圓桌 式”組織結(jié)構(gòu)描述是否正確正確錯(cuò)誤正確答案： 正確10. 分享機(jī)制的實(shí)質(zhì)是信息的傳遞和反饋，所以分享者能夠從反饋中既獲得自我的價(jià)值實(shí) 現(xiàn)，又能夠吸納新知識(shí)、