教師個(gè)人陳述

1、個(gè)人陳述寧陽九中許振元我叫許振元，是寧陽縣第九中學(xué)的一名普通教師?！疤斓?酬勤”這四個(gè)字早已成了我腦海中不可遺忘的座右銘。它時(shí)刻 鼓舞我要和時(shí)間賽跑，將自己充沛的精力和不竭的動(dòng)力用于 課堂教學(xué)與實(shí)踐的創(chuàng)新上。時(shí)至今日，我還是堅(jiān)持著一貫的 “勤快”作風(fēng)。工作上我勤學(xué)，勤問，勤總結(jié)，將從優(yōu)秀教師 那里得來的寶貴經(jīng)驗(yàn)與教學(xué)機(jī)智，經(jīng)過細(xì)心的領(lǐng)會(huì)和分析， 漸漸的內(nèi)化為我的教學(xué)情感，思想與特色。現(xiàn)就近幾年在教 學(xué)教研中的做法陳述如下：一、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，注重課堂實(shí)踐1、 堅(jiān)持以新課程標(biāo)準(zhǔn)和課改理論為依據(jù)，制定個(gè) 人教學(xué)教研活動(dòng)計(jì)劃。認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，對(duì)教材進(jìn) 行分析，加深對(duì)教材的理解，正確把握教學(xué)的特點(diǎn)，

2、并以新 課改理念為指導(dǎo)思想，結(jié)合實(shí)際精心備課，精心上好每一節(jié) 課。2、 在課堂教學(xué)中，努力轉(zhuǎn)變自己的教學(xué)行為，積極倡 導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式，倡導(dǎo)開放課堂教學(xué)活動(dòng)。 與學(xué)生建立民主平等的師生關(guān)系，營造和諧輕松的學(xué)習(xí)環(huán) 境，促進(jìn)學(xué)生自主發(fā)展，并力求做到細(xì)節(jié)與藝術(shù)的結(jié)合。因 為我深知一節(jié)準(zhǔn)備充分的好課，會(huì)令學(xué)生和老師都獲益不 淺。因此，每天我都花費(fèi)大量的時(shí)間在備課之上，認(rèn)認(rèn)真真 鉆研教材和教法，不滿意就不收工。雖然辛苦，但事實(shí)證明 這樣辛苦是值得的。3、 積極參與校本教研，按時(shí)參加學(xué)校組織的教研學(xué)習(xí)、 聽課、評(píng)課、座談等活動(dòng)?；顒?dòng)中，大膽提出自己的觀點(diǎn)，與同事們交流討論，集思廣益，博采眾長，

3、深入反思自己的 教學(xué)行為，以先進(jìn)的課改理念矯正自己的教學(xué)行為，提高自 己的教研能力。每學(xué)期堅(jiān)持聽評(píng)課二十節(jié)以上，教學(xué)成績顯 著，課堂教學(xué)位于優(yōu)秀行列，每年至少上 2 節(jié)公開課，極大 地促進(jìn)了自身的成長。二、勤于教研，提升素質(zhì)1、 按時(shí)參加教研組的學(xué)習(xí)，并經(jīng)常向優(yōu)秀教師虛心請(qǐng) 教，不斷提高自己的理論修養(yǎng)和業(yè)務(wù)素質(zhì)。利用課余時(shí)間， 學(xué)習(xí)、閱讀相關(guān)的教育教學(xué)文章、書籍，做好學(xué)習(xí)筆記，近 幾年我閱讀了大量書籍，撰寫了近五萬字的學(xué)習(xí)筆記，為順 利完成各項(xiàng)工作奠定了理論基礎(chǔ)。2、 能積極、主動(dòng)地參加各種理念培訓(xùn)學(xué)習(xí)，近幾年通 過對(duì)杜郎口中學(xué)、省莊二中的參觀和全省“五課”高級(jí)技能培 訓(xùn)班的學(xué)習(xí)。使我不但切實(shí)轉(zhuǎn)變了教育教學(xué)觀念，而且還夯 實(shí)了自己的理論基礎(chǔ)。三、加強(qiáng)教改與教學(xué)科研，努力出成果在教學(xué)教研實(shí)踐中，及時(shí)進(jìn)行教學(xué)反思，總結(jié)教學(xué)中的 得失，積極撰寫論文，取得了點(diǎn)滴成果。 2013 年有 3 篇論 文被省級(jí)以上教育刊物發(fā)表，同時(shí)在全縣教學(xué)技能達(dá)標(biāo)過關(guān) 活動(dòng)中六項(xiàng)技能全部合格， 2012 年度被評(píng)為泰安市課程與 教學(xué)工作先進(jìn)個(gè)人，2011 年度被評(píng)為泰安市優(yōu)秀教師，2010 年度被評(píng)為泰山教學(xué)新星。在忙忙碌碌的工作中，我的教學(xué)、理論水平和教研能力 各方面有了一定的收獲和提高，但是也有不足和困惑，如教