2021年骨干教師個(gè)人工作計(jì)劃

1、2021年骨干教師個(gè)人工作計(jì)劃【篇一】2021年骨干教師個(gè)人工作計(jì)劃本人根據(jù)素質(zhì)教育，以學(xué)生的發(fā)展持續(xù)反思自己的教育教學(xué)行為。我以骨干教師的要求嚴(yán)格要求作好骨干教師的帶頭作用和輻射作用。制定如下計(jì)劃：一、指導(dǎo)思想根據(jù)教育局對(duì)縣骨干教師的精神指示，全面貫徹黨的教育方針，推動(dòng)教育的均衡發(fā)展和教育公平。培養(yǎng)骨干教師隊(duì)伍，充分發(fā)揮骨干教師的示范、引領(lǐng)和輻射作用、帶動(dòng)全縣中小學(xué)教師素質(zhì)的全面提升，全面提升教育教學(xué)質(zhì)量。二、履行職責(zé)責(zé)任心強(qiáng)，嚴(yán)格遵守學(xué)校規(guī)章制度，按時(shí)完成上級(jí)和學(xué)校安排的各項(xiàng)工作任務(wù)。虛心向他人請(qǐng)教，取長(zhǎng)補(bǔ)短，實(shí)行教學(xué)研討和提升。面向全體學(xué)生，以人為本，不排斥學(xué)困生，善于與學(xué)生交流，鼓勵(lì)學(xué)

2、生。深入理解課程教學(xué)改革新理念，注重教學(xué)實(shí)際操作水平培養(yǎng)，提升自身的學(xué)科專業(yè)理論水平和教學(xué)實(shí)踐水平。積極探索實(shí)施新課程的教學(xué)策略，并即時(shí)做好教學(xué)反思，切實(shí)提升教學(xué)水平，在增強(qiáng)教學(xué)有效性，向每一堂課要效率，向每個(gè)學(xué)年要質(zhì)量。三、發(fā)展目標(biāo)1、提升自身的德育水平，提升自己的人格魅力，鑄就良好的師德模范。2、更新教育觀點(diǎn)，研究課堂教學(xué)的基本規(guī)律，在教學(xué)中積極探索和實(shí)踐課程的實(shí)施水平，提升課堂教學(xué)的時(shí)效性，持續(xù)提升教學(xué)質(zhì)量。3、樹立終身學(xué)習(xí)的觀點(diǎn)，提升教育教學(xué)的研究反思水平，發(fā)揮骨干教師的輻射引領(lǐng)作用，積極強(qiáng)化參與學(xué)科中建設(shè)的意識(shí)，積極投身教育科研，增強(qiáng)教育教學(xué)研究，做創(chuàng)新型的教師。四、實(shí)施計(jì)劃1、勤于

3、學(xué)習(xí)，樹立終身學(xué)習(xí)的理念。(1)堅(jiān)持不懈地學(xué)習(xí)，活到老，學(xué)到老，樹立終身學(xué)習(xí)的理念。(2)多渠道地學(xué)習(xí)。要做學(xué)習(xí)的有心人，在書本中學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)政治理論，教育教學(xué)理論和各種專業(yè)知識(shí)，增強(qiáng)自己的理論積淀，學(xué)習(xí)他人高尚的師德修養(yǎng)，豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，以達(dá)到取長(zhǎng)補(bǔ)短的目的。(3)廣泛地學(xué)習(xí)。廣泛地閱讀各類有益的書籍，學(xué)習(xí)各種領(lǐng)域的知識(shí)，技能、特別要學(xué)習(xí)現(xiàn)代信息科技，持續(xù)構(gòu)建豐富自己的知識(shí)結(jié)構(gòu)。2、善于思考，在實(shí)踐中探求、感悟。要堅(jiān)持用腦子工作，力爭(zhēng)做到：時(shí)刻把工作與思考相結(jié)合，在思考中工作，在工作中思考，創(chuàng)造性地展開工作。面對(duì)自己將來(lái)的工作，我充滿信心，也有很多美好的設(shè)想。我將帶著自己的激情和規(guī)劃步入富有挑

4、戰(zhàn)性的工作，在實(shí)踐中持續(xù)積累經(jīng)驗(yàn)。促使自己盡快成長(zhǎng)起來(lái)。走進(jìn)學(xué)習(xí)心靈，面向全體學(xué)生，增強(qiáng)與學(xué)生交流。對(duì)學(xué)生更多關(guān)懷和鼓勵(lì)，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，全面提升教育質(zhì)量。堅(jiān)持學(xué)習(xí)，再學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中持續(xù)超越自己。【篇二】2021年骨干教師個(gè)人工作計(jì)劃一、指導(dǎo)思想：全面落實(shí)吉林省、通化市、柳河縣骨干教師管理辦法和柳河縣師訓(xùn)責(zé)任制考核細(xì)則中關(guān)于骨干教師培訓(xùn)的相關(guān)要求，在基礎(chǔ)教育新課程的實(shí)施中，指導(dǎo)骨干教師增強(qiáng)學(xué)習(xí)、進(jìn)修，盡快提升專業(yè)化水平。為骨干教師提供交流、學(xué)習(xí)、參賽的機(jī)會(huì)，為加快我校教育改革和發(fā)展的步伐，增強(qiáng)學(xué)科骨干教師隊(duì)伍建設(shè)，盡快建立起一支學(xué)科齊全，年齡結(jié)構(gòu)合理，有一定數(shù)量和較高的業(yè)務(wù)水平的學(xué)科骨干教師

5、隊(duì)伍制定此計(jì)劃。二、工作目標(biāo)：通過(guò)培訓(xùn)，使他們?cè)谒枷胝闻c職業(yè)道德、專業(yè)知識(shí)與學(xué)術(shù)水平、教育教學(xué)水平與教科研水平等方面有較大幅度的提升；使他們善于發(fā)現(xiàn)自己教學(xué)過(guò)程中的問題、善于學(xué)習(xí)、善于反思、善于研究，協(xié)助他們形成自己的教學(xué)風(fēng)格，提升實(shí)施素質(zhì)教育的水平與水平；提升骨干教師課堂教學(xué)水平和水平，促動(dòng)教師專業(yè)化成長(zhǎng)。使他們能夠在實(shí)施素質(zhì)教育過(guò)程中起帶頭、示范作用。三、措施和方法：1、堅(jiān)持理論與實(shí)踐相結(jié)合，專家引領(lǐng)與自主實(shí)踐相結(jié)合，研培與教研結(jié)合；自學(xué)與指導(dǎo)結(jié)合，理論學(xué)習(xí)與實(shí)踐提升相結(jié)合,，崗位提升與外出學(xué)習(xí)相結(jié)合的原則，立足課堂實(shí)踐，以提升骨干教師的教學(xué)實(shí)踐水平、教科研水平為主要培訓(xùn)內(nèi)容，繼續(xù)實(shí)行課

6、程改革教學(xué)方式研究，促動(dòng)教育教學(xué)理論在教學(xué)實(shí)踐中的科學(xué)使用。以此，促動(dòng)我校骨干教師教育教學(xué)水平的提升。2、遵循骨干教師成長(zhǎng)的規(guī)律，靈活地采用多種有效的培訓(xùn)方式，加快骨干教師的前進(jìn)步伐，培訓(xùn)工作體現(xiàn)連續(xù)和階段性相結(jié)合的特點(diǎn)。3、有計(jì)劃地組織骨干教師展開系統(tǒng)培訓(xùn)并積極推薦、組織骨干教師參加省、市組織的各類培訓(xùn)。4、積極發(fā)揮學(xué)校主陣地作用，要切實(shí)組織骨干教師展開好常規(guī)教學(xué)活動(dòng)，集體備課活動(dòng)，科研教改活動(dòng)，崗位練功活動(dòng)。5、鼓勵(lì)骨干教師自我提升。通過(guò)積極進(jìn)修，參加高一層次學(xué)歷培訓(xùn)和各競(jìng)賽活動(dòng)等，提升知識(shí)層次和水平水平，持續(xù)自我完善，盡快成長(zhǎng)。6、注意階段性培訓(xùn)的總結(jié)，為青年骨干教師搭臺(tái)子、讓青年教師唱

7、主角給他們?cè)谑≈姓玖⑵饋?lái)的勇氣和充分的時(shí)間。7、完善骨干教師業(yè)務(wù)檔案并跟蹤考核。四、具體要求：1、圍繞合作型學(xué)習(xí)組織的建立，通過(guò)教研組的集體備課、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、課堂教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)反思等常規(guī)做法促動(dòng)骨干教師成長(zhǎng)。各教研組要結(jié)合實(shí)際，以省、市、縣級(jí)骨干教師或富有實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和理論素養(yǎng)的老教師牽頭，鼓勵(lì)青年骨干教師樹立崇高理想和遠(yuǎn)大目標(biāo)、結(jié)合自身特點(diǎn)，規(guī)劃自己的成長(zhǎng)目標(biāo)，結(jié)成師徒對(duì)子，互幫互學(xué)，共同提升。2、通過(guò)案例分析、專題講座、展示活動(dòng)、自主學(xué)習(xí)與反思、課題研究等，真正提升骨干教師工作效能，提升服務(wù)品質(zhì)，建立有利于骨干教師成長(zhǎng)的、適度競(jìng)爭(zhēng)的、開放的、具有自我提升的骨干教師培訓(xùn)機(jī)制，保證骨干教師培訓(xùn)的針

8、對(duì)性和實(shí)效性。3、每月組織骨干教師實(shí)行一次新課程改革的學(xué)習(xí)，并做好記錄。4、充分利用網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢(shì)，使骨干教師學(xué)習(xí)內(nèi)容更加豐富、多元，增強(qiáng)相互交流。5、每學(xué)期上一次骨干教師示范課（示范課很多于2課時(shí)）或引領(lǐng)課、公開課。校內(nèi)評(píng)課很多于10課時(shí)。6、以研訓(xùn)相結(jié)合的培訓(xùn)理念為指導(dǎo)，循序漸進(jìn)，在每學(xué)期一次的年組教研中，骨干教師應(yīng)起到模范帶頭作用。7、骨干教師要養(yǎng)成實(shí)踐反思的積極性，從而樹立準(zhǔn)確的人才觀、質(zhì)量觀，并形成終身學(xué)習(xí)的理念。8、全年學(xué)習(xí)筆記7個(gè)專題中，每個(gè)專題要寫很多于500字的學(xué)習(xí)感悟。9、骨干教師要承擔(dān)一項(xiàng)以上實(shí)驗(yàn)課題，沒承擔(dān)縣級(jí)以上課題的骨干教師，要結(jié)合工作實(shí)際，制定校級(jí)課題。10、骨干教師要

9、充分發(fā)揮幫帶作用，每人每學(xué)期至少要包保1-2名青年教師，按包保協(xié)議、幫帶計(jì)劃跟蹤聽課（每月互聽課2節(jié)以上）、指導(dǎo)、直至上路并指導(dǎo)其上一節(jié)校內(nèi)公開課。11、每年至少在縣級(jí)以上刊物或?qū)W術(shù)會(huì)議上、教育教學(xué)專業(yè)網(wǎng)站發(fā)表一篇高水平專業(yè)論文、經(jīng)驗(yàn)總結(jié)或科研報(bào)告。五、主要工作日程表：三月份：1、制定骨干教師培訓(xùn)工作計(jì)劃；2、填寫骨干教師個(gè)人成長(zhǎng)檔案（20xx年業(yè)績(jī)和培訓(xùn)等情況）、完成20xx年檔案歸檔；3、對(duì)各學(xué)科課堂教學(xué)聽課、指導(dǎo)，展開教研。四月份：1、對(duì)骨干教師前段繼續(xù)教育學(xué)習(xí)情況實(shí)行檢查；2、對(duì)骨干教師讀書活動(dòng)情況實(shí)行總結(jié)，展開新一輪讀書活動(dòng)；3、上報(bào)骨干教師材料；4、召開骨干教師會(huì)議，部署工作。五月

10、份：1、組織骨干教師實(shí)行常規(guī)學(xué)習(xí)研討；2、按要求展開骨干教師讀書活動(dòng)；3、做好骨干教師常規(guī)培訓(xùn)費(fèi)和書費(fèi)的收繳征訂工作。六月份：1、展開骨干教師培訓(xùn)結(jié)隊(duì)經(jīng)驗(yàn)交流活動(dòng)；2、骨干教師基本功比賽；3、骨干教師讀書活動(dòng)。七月份：1、對(duì)骨干教師學(xué)習(xí)情況階段考查；2、青年教師匯報(bào)課；3、骨干教師說(shuō)課研討。4、本學(xué)期骨干教師培訓(xùn)工作總結(jié)。八月份：1、修改骨干教師培訓(xùn)工作計(jì)劃；2、檢查學(xué)習(xí)筆記。九月份：1、聽課和教研；2、組織骨干教師集中培訓(xùn)。十月份：1、教研組主題教研活動(dòng)；2、骨干教師教研活動(dòng)；3、展開校本研修活動(dòng)。十一月：1、評(píng)選優(yōu)秀骨干教師；2、骨干教師讀書活動(dòng)交流，讀書心得體會(huì)及優(yōu)秀筆記評(píng)選。3、骨干教

11、師年度考核。十二月：1、自查工作；2、材料歸檔；3、全年工作總結(jié)?！酒?021年骨干教師個(gè)人工作計(jì)劃一、研修目標(biāo)1、通過(guò)培訓(xùn)學(xué)習(xí)，提升自己的理論水平和修養(yǎng)；持續(xù)地更新教育觀點(diǎn)，學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育理念，掌握一些學(xué)科的前沿知識(shí)，持續(xù)地自我“充電”，做到與時(shí)俱進(jìn)，力求達(dá)到專業(yè)化。2、樹立終身學(xué)習(xí)的觀點(diǎn)，堅(jiān)持不懈地學(xué)，使學(xué)習(xí)成為自己的一種內(nèi)需。工作中，積極投身教育科研的改革與實(shí)踐，從學(xué)生生命發(fā)展的高度積極探索新的課堂教學(xué)，實(shí)踐中，持續(xù)探求、感悟、反思。注重科研意識(shí)和科研水平的養(yǎng)成，邊學(xué)習(xí)邊實(shí)踐邊反思，努力做一名科研型教師。二、研修方式1、增強(qiáng)教育知識(shí)和理論學(xué)習(xí)，努力提升自身素養(yǎng)。利用省骨干教師培訓(xùn)這個(gè)契

12、機(jī)，積極向相關(guān)專家和教授請(qǐng)教，并有計(jì)劃實(shí)行閱讀。2、充分利用網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，拓展教學(xué)資源。在東莞教研網(wǎng)建立個(gè)人博客空間！一方面密切注重網(wǎng)站上最新的教育教學(xué)動(dòng)態(tài)，搜索教學(xué)素材，更新教學(xué)理念；另一方面利用網(wǎng)絡(luò)書寫教學(xué)日志、讀書筆記，發(fā)表個(gè)人教育教學(xué)心得體會(huì)。3、積極參加各類教研活動(dòng)，開闊視野。追蹤最新的教學(xué)成果和教學(xué)理念，促動(dòng)理論學(xué)習(xí)研討與教學(xué)實(shí)踐探索的融合，真正實(shí)現(xiàn)在做中學(xué)、在學(xué)中做，推動(dòng)教育理論素養(yǎng)的提升。三、研修措施1、虛心向他人請(qǐng)教，取人之長(zhǎng)，補(bǔ)己之短，實(shí)行教學(xué)研討和提升。利用進(jìn)入廣東省名師工作室的機(jī)會(huì)，走進(jìn)優(yōu)秀教師的課堂，虛心向大家學(xué)習(xí)。積極參加各類的教研活動(dòng)，就當(dāng)天發(fā)生的教學(xué)突發(fā)事件，教學(xué)感悟反思，學(xué)生的思想問題及解決方法等與同組教師交流學(xué)習(xí)，在實(shí)踐中提升自己的教學(xué)水平。2、深入展開課題研究。以實(shí)踐活動(dòng)為載體，將培訓(xùn)心得滲透在具體的教學(xué)之中。充分利用團(tuán)隊(duì)優(yōu)勢(shì)，展開集體備課，集體研討?；ハ鄬W(xué)習(xí)提升教學(xué)實(shí)效。立足學(xué)校實(shí)際，解決當(dāng)前數(shù)學(xué)課堂教學(xué)難題，以研促教。積極主動(dòng)地定期實(shí)行研究課教學(xué)，主動(dòng)邀請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)與同行聽評(píng)課。在實(shí)踐中提升自己的教學(xué)水平，在總結(jié)和反思中來(lái)形成自己的教學(xué)風(fēng)格。3、實(shí)行崗位實(shí)踐。積極使用所學(xué)的理論、方法、技巧實(shí)行崗位實(shí)踐，通過(guò)這個(gè)階段的教學(xué)實(shí)踐，提煉出本人的教學(xué)風(fēng)格。對(duì)課題實(shí)行更深入調(diào)查、實(shí)踐、探索、研究、分類、整理、總結(jié)，做好課題的結(jié)題工作，圓滿完成課題研究