




下載本文檔
版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
1、學(xué)習(xí)資料個(gè)人研修總結(jié)提示:經(jīng)過(guò)這段時(shí)間的努力學(xué)習(xí),您在研修期間一定有很多感悟、 收獲或想法,請(qǐng)根據(jù)模板和要求完成一份個(gè)人研修總結(jié)。提交總結(jié)前, 建議您先檢查是否完成了研修中的任務(wù)。作業(yè)要求:1. 可參照附件提供的總結(jié)模板來(lái)完成;2. 總結(jié)要有感而發(fā),確實(shí)記錄培訓(xùn)的真實(shí)想法與感受;3. 內(nèi)容原創(chuàng),如出現(xiàn)雷同,將視為不合格;4. 表格中“研修總結(jié)”字?jǐn)?shù)不少于 300 字;“本次研修未解決的 疑惑”無(wú)字?jǐn)?shù)要求;5. 為方便瀏覽,請(qǐng)盡量不要用附件的形式提交。(建議先在文檔 編輯 word 軟件里編輯好,再將內(nèi)容復(fù)制到答題框提交)附件: 個(gè)人研修總結(jié)模板個(gè)人研修總結(jié)提交者姓名黃干強(qiáng)教齡 25個(gè)人信息省(
2、市)河南省鄭州市任教班級(jí)七年級(jí)工作單位滎陽(yáng)市城關(guān)鄉(xiāng)初級(jí)中學(xué)研修總結(jié)僅供學(xué)習(xí)與參考本次研修我的收獲主要體現(xiàn)在以下幾方面:通過(guò)觀看專家與老師講座的視頻,我不僅在教學(xué)的困惑中得到了指點(diǎn),而且也幫我解決了許多教學(xué)中遇到的疑惑和難題,這在自己提升了的語(yǔ)文教學(xué)水平的同時(shí),也讓我深深地感受到網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)帶來(lái)的樂(lè)趣。通過(guò)課程學(xué)習(xí)與研討交流,我不僅領(lǐng)略到不同教授、專家幽默風(fēng)趣的教學(xué)風(fēng)格和先進(jìn)的教育理論,還與各位學(xué)員進(jìn)行了討論交流。這樣即加強(qiáng)了我的理論和專業(yè)知識(shí),又能解決我在實(shí)際教學(xué)中遇到的很多疑難教學(xué)等方面問(wèn)題。通過(guò)參與專家視頻答疑活動(dòng)、瀏覽簡(jiǎn)報(bào)、學(xué)習(xí)同伴優(yōu)秀作品,我不僅解決了自己在教學(xué)中遇到的學(xué)習(xí)資料各種問(wèn)題,還
3、學(xué)習(xí)到其他學(xué)員的優(yōu)點(diǎn),同伴的優(yōu)秀作品更加激勵(lì)我改進(jìn)自我,完善自我。通過(guò)教學(xué)行為的改進(jìn),通過(guò)本次研修,我的教學(xué)行為得到進(jìn)一步的改善,教學(xué)行為的改進(jìn),是我的課堂更加豐富多彩,也讓學(xué)生對(duì)我的課堂更加感興趣,最終達(dá)到我的教學(xué)目標(biāo)??傊ㄟ^(guò)這次研修培訓(xùn),我認(rèn)識(shí)到網(wǎng)絡(luò)研修的巨大力量,網(wǎng)絡(luò)研修對(duì)提高教學(xué)水平的重要意義。同時(shí)我也反思了以往自己工作中的不足,在以后的工作中,我要利用好本次學(xué)習(xí)中學(xué)到的知識(shí),不斷自 身的各種能力,努力提高自身的修養(yǎng)。通過(guò)這一階段的學(xué)習(xí),我結(jié)合網(wǎng)絡(luò)研修時(shí)學(xué)習(xí)到的先進(jìn)理念和優(yōu)秀的教學(xué)方法,試著在自己的教學(xué)中運(yùn)用,不斷摸索,不斷總結(jié)、不斷反思,有效的促進(jìn)了自己的教學(xué)。首先,在教學(xué)理念上,
4、樹(shù)立良好的教學(xué)心態(tài),它是我上好一堂課的先決條件。其次,在教學(xué)方法上,借鑒優(yōu)秀的教學(xué)方法,不斷改進(jìn)教學(xué),提高教學(xué)效率全面提升自我素質(zhì)。反思自己備課時(shí)是否遇到了什么困難,是否調(diào)整了教材,為什么調(diào)整教材;反思上課時(shí)是否發(fā)生了意料之外的問(wèn)題,自己是怎樣及時(shí)處理的。經(jīng)過(guò)不斷的反思與積累,悟出了一些道理,豐富、完善了自己的課堂,最大限度的調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性與主 動(dòng)性,不斷積累自己的教育經(jīng)驗(yàn)?;仡檶W(xué)習(xí)情況,使我提升了理念,拓寬了知識(shí),改進(jìn)了教學(xué)方法,提高了教學(xué)效率,在教書育人的道路上使我的思想素質(zhì)不斷提 升,業(yè)務(wù)能力不斷提高!本次研修未解決的疑惑解決的疑惑:課堂氣氛、學(xué)生思維、學(xué)生受益等教學(xué)效果方面;教 學(xué)效果的延展。訓(xùn)后研修提醒:平臺(tái)會(huì)長(zhǎng)期為您開(kāi)放,期待您繼續(xù)熱情參與!
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 2025年護(hù)理三級(jí)新試題及答案
- 2025年望亭鎮(zhèn)考試試題及答案
- 2025年5g技術(shù)進(jìn)階試題及答案
- 2025年供水安全考試試題及答案
- 2025年四人賽全部試題及答案
- 2025年地理考試試題分布及答案
- 2025年松江一模歷史試題及答案
- 2025年中咨工程面試題及答案
- 2025年農(nóng)業(yè)園規(guī)劃面試題及答案
- 2025年五升六考試題及答案
- 灌入式半柔性復(fù)合抗車轍路面施工工法
- 小班第一學(xué)期教學(xué)進(jìn)度表
- 材料性能學(xué)課件:材料的熱學(xué)性能-2-熱傳導(dǎo)-熱穩(wěn)定性-
- 幼兒園優(yōu)質(zhì)公開(kāi)課:中班數(shù)學(xué)《尋寶小勇士》課件
- 監(jiān)理單位工程項(xiàng)目總監(jiān)及監(jiān)理人員名冊(cè)
- 北師大版小學(xué)英語(yǔ)3-6年級(jí)單詞-(三起)帶音標(biāo)-精華版
- 聲樂(lè)第2版(學(xué)前教育專業(yè))PPT完整全套教學(xué)課件
- 《鐵道工程(A)》課程大綱
- 鼻飼老年人進(jìn)食照護(hù)-鼻飼的定義和適應(yīng)人群
- 大象版一年級(jí)科學(xué)下冊(cè) (水的特征)教學(xué)課件
- 正紅小學(xué)家長(zhǎng)學(xué)校家校聯(lián)系制度
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論