最新小學三年級下學期班主任工作總結(jié)

1、小學三年級下學期班主任工作總結(jié)本學期我擔任三年級（66）班的班主任 工作和三年級數(shù)學教學工作時，主要做了下面幾方面的工作:一、深入學生、親近、了解學生。為了能更加深入地了解學生，親近學生，本學期開始，我積極深入班級， 深入學生，同時通過其他教師及家長，盡快了解本班學生方方面面的表現(xiàn)。在 一個學期的接觸中，我了解到：我們班的學生年齡小，比較有個性，大部分的 學生都有很強的接受能力，學習的積極性也比較高。但也有些學生自我約束能 力差，班干部也缺乏威信，不能很好的幫助老師管理好班級。有些孩子作業(yè)不 認真。針對學生的特點以及學生中存在的問題，我總是尋找時間、尋找機會接近 學生，了解學生在學習、生活中存

2、在的問題，從生活上、學習上體貼和關(guān)心他 們，和他們進行思想交流，讓他們感受到我對他的親近和愛。這樣，學生就敢 于和我接近了，愿意聽我的話，接受我的批評、教育了。所以，經(jīng)過一段時間 的努力后，學生的作業(yè)有了明顯的進步。二、加強學生思想教育，培養(yǎng)學生的良好習慣。學生良好習慣的養(yǎng)成，是順利開展班主任工作、形成良好班集體的基礎。 而良好習慣的養(yǎng)成，必須從學生思想認識的加強上來落實。因此，在本學期的 班主任工作開展過程中，我從學生的思想教育入手，重點培養(yǎng)學生各方面的良 好習慣。第一、行為規(guī)范教育。由于學生的年齡小，自我約束力差，所以對行為習 慣的培養(yǎng)是常抓不懈。開學初組織學生學習有關(guān)規(guī)范內(nèi)容，督促學生在

3、思想上 提高認識，平時，發(fā)現(xiàn)某些同學或者某個小組做得好的及時表揚，在班中樹立 榜樣，發(fā)現(xiàn)不良現(xiàn)象及時糾正。在班里實行班干部分工負責，讓學生自己管理 自己。對有些學生多講、多提醒、多督促，對隨地亂扔、說臟話、不按時完成 作業(yè)、上課不注意聽講等不好行為及時指出，要求改正。一學期來，絕大部分 學生都能自覺遵守行為規(guī)范。1 / 2第二，集體主義教育。開學來，通過學校的各種豐富多彩的體育活動及學 校組織的集體活動，增強學生的集體榮譽感，樹立集體意識，教育學生團結(jié)協(xié) 作、互幫互學，增進友誼。第三，學習重要性教育。開學時，我有意識地引導學生好好學習，多學知 識和技能。一是加強和任課老師聯(lián)系，了解學生上課情況

4、，對學習自覺性差的 學生，共同教育、幫助;二是安排好學生與成績差的學生結(jié)對子，負責督促、檢 查學習任務完成情況;三是注意對他們的教育方法。采取鼓勵與表揚相結(jié)合的方 式。在日常工作中，我總是告訴學生：“你是最棒的!”“你很聰明!”“老師相信你能 好?！薄凹佑?老師為你們喝彩?！弊寣W生“在鼓勵中發(fā)揚成績，在微笑中認識不 足，一旦發(fā)現(xiàn)他們有一點點進步，就給予表揚，甚至進行物質(zhì)獎勵。同時，給 予他們生活上的關(guān)心和學習上的幫助，經(jīng)常與他們談心，講解學習的重要性， 使他們的學習積極性得到提高。三、做好家校工作。老師要教好學生，除了做好校內(nèi)的教育、管理外，還要做好校外的工作， 要與家長聯(lián)系，取得家長協(xié)助，才能把學生教育好。我很慶幸我遇到的家長都 很明理，從來不會為難我，平時孩子有什么事情都私下跟我好好溝通，一起解 決。那些頑皮、學習習慣不太好的同學，更要與家長共同管教。所以有了家長 的幫助，這個學期我的工作很順利。本學期的工作中，還存在很多有待加強和改進的問題。比如學生的各方面 能力比較差，自我約束力不強，學生課堂習慣不太好和自我管理能力差等。還 有一小部分學生學習缺乏積極、主動性，跟不上其他同學的步伐，學習成績 差，影響班級的整體成績。這都有待于下學期班主任工作的加強?？傊W班主任工作的內(nèi)容是復雜的，