幼兒園小班主題教案反思畫小草大全

1、幼兒園小班主題教案反思畫小草大全word文檔，下載后可編輯修改第一篇：幼兒園小班主題教案反思畫小草（大全） 小班主題教案反思畫小草這是優(yōu)秀的小班主題教案文章，希翼可以對(duì)您的學(xué)習(xí)工作中帶來(lái)幫助，快來(lái)看看小班主題教案反思畫小草！ 活動(dòng)目標(biāo)： 1、學(xué)習(xí)用棉簽沾上顏料在瓷磚上畫小草。 2、對(duì)棉簽畫興趣。 3、進(jìn)展幼兒的動(dòng)手能力。 4、嘗試通過(guò)動(dòng)作和色彩來(lái)感知美、制造美。 5、探究、發(fā)覺(jué)生活中的多樣性及特征。 活動(dòng)預(yù)備： 自制細(xì)菌道具一個(gè)，已有經(jīng)驗(yàn)洗手歌。 活動(dòng)過(guò)程： 一、引題 組織幼兒圍坐在瓷磚面前，請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)瓷磚上畫有什么?告訴幼兒，春天到了，柳樹發(fā)芽了，花兒開了，小草也從泥土里鉆了出來(lái)，讓我們?cè)诖?/p>

2、磚上畫上許多小草吧。 二、教師示范 1、用棉簽沾上顏料，把棉簽按在瓷磚上，按著手向上輕輕提起，邊說(shuō)：小草長(zhǎng)出來(lái)啦。 2、幼兒個(gè)別示范 3、請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)還能用什么辦法畫小草。 三、幼兒作畫，教師個(gè)別指導(dǎo)。 幼兒做完相互觀賞，教師個(gè)別點(diǎn)評(píng)。 教學(xué)反思： 小小班的注意力比起小班更短，持續(xù)時(shí)光也縮短，所以引題是非常關(guān)鍵的。一個(gè)成功的引題能使課堂事半功倍，這節(jié)課以直觀形象的圖式舉行，先讓幼兒學(xué)會(huì)觀看上面有什么，請(qǐng)他說(shuō)一說(shuō)。!.快思.教案網(wǎng)!加深和激發(fā)幼兒的原有經(jīng)驗(yàn)。第二環(huán)節(jié)，教師以示范為主，請(qǐng)幼兒觀看用棉簽沾上顏料，把棉簽按在瓷磚上，按著手向上輕輕提起，邊說(shuō)：小草長(zhǎng)出來(lái)啦。邊說(shuō)主要加深幼兒的作畫動(dòng)機(jī)，體驗(yàn)

3、成功感，小草出來(lái)了。接下來(lái)的環(huán)節(jié)，個(gè)別示范，模范示范的作用在同伴間更情愿學(xué)習(xí)和摹仿，教師也可以觀看幼兒有無(wú)掌握重點(diǎn)，在加以糾正。最后大家做畫，相互觀賞，評(píng)價(jià)。評(píng)價(jià)每個(gè)寶寶小草的獨(dú)特之處，相互學(xué)習(xí)。 小班主題教案反思畫小草這篇文章共1694字。 第二篇：幼兒園小班語(yǔ)言小草做操教案 一、設(shè)計(jì)意圖 對(duì)于風(fēng)和小草的認(rèn)識(shí)，小班幼兒平時(shí)生活中的經(jīng)驗(yàn)積存很少，這首兒歌把這些都形象地表現(xiàn)了出來(lái)，這節(jié)課，我通過(guò)先引導(dǎo)幼兒將風(fēng)給自然生活帶來(lái)的各種細(xì)微的變化用語(yǔ)言表達(dá)出來(lái)，然后再讓幼兒通過(guò)用身體來(lái)表達(dá)小草在風(fēng)中“做操”的樣子和感受來(lái)整理幼兒的認(rèn)識(shí)。兒歌簡(jiǎn)單上口，幼兒易掌握，最后的游戲能讓幼兒對(duì)風(fēng)和小草更加感興趣，也

4、使幼兒更能感受到小草被風(fēng)吹時(shí)歡樂(lè)的心情。 二、活動(dòng)目標(biāo) 1、能用身體表現(xiàn)出小草在風(fēng)中的樣子，體驗(yàn)小草的感受。 2、學(xué)念兒歌，能用動(dòng)作來(lái)表達(dá)兒歌的內(nèi)容。 3、體驗(yàn)游戲的歡樂(lè)。 三、活動(dòng)難重點(diǎn) 1、重點(diǎn)：能背誦兒歌，能用動(dòng)作來(lái)表達(dá)兒歌的內(nèi)容。 2、難點(diǎn)：體驗(yàn)小草在風(fēng)中的感受，能表達(dá)出它的樣子。 四、活動(dòng)預(yù)備 1、經(jīng)驗(yàn)預(yù)備：課前帶幼兒去戶外觀看小草。 2、物質(zhì)預(yù)備：斗篷；小草視頻；兒歌；早操音樂(lè) 五、活動(dòng)過(guò)程 （一）導(dǎo)入 1、播放早操音樂(lè)，師幼一起做早操 2、活動(dòng)后歇息（打開電風(fēng)扇） 小朋友們，做完早操的時(shí)候，老師覺(jué)得好熱呀，（擦汗動(dòng)作）你們熱嗎？（熱） 那現(xiàn)在還熱嗎？為什么？（因?yàn)殡婏L(fēng)扇打開了，有

5、風(fēng)） 風(fēng)的本事真大，那我們一起來(lái)看看它會(huì)干什么。 （二）觀察小草視頻 1、提問(wèn)：視頻中我們看到了什么？（無(wú)數(shù)無(wú)數(shù)小草） 2、提問(wèn)：小草們都在干什么呀？（長(zhǎng)大、飄動(dòng)）為什么它們?cè)趧?dòng)呢？（有風(fēng)） 3、是啊，其實(shí)，小草是在像我們小朋友一樣做操呢，有風(fēng)的時(shí)候小草最愛(ài)做操了! 4、請(qǐng)幼兒用身體摹仿小草在視頻中隨風(fēng)擺動(dòng)的樣子（現(xiàn)在老師用魔法棒把小朋友也變成了小草，請(qǐng)小草們動(dòng)一動(dòng)吧，做操吧） （三）學(xué)念兒歌 1、老師和孩子一起摹仿小草做操，師邊做邊念兒歌： 一二三四五六，六棵小草綠油油，風(fēng)吹哨子彎彎腰，做完早操點(diǎn)點(diǎn)頭。 2、幼兒和老師一起念兒歌，把握兒歌的節(jié)奏，用身體的節(jié)拍來(lái)表現(xiàn) 3、我們一起來(lái)學(xué)學(xué)小草做操

6、吧! 表演兒歌（自由地給兒歌配上動(dòng)作，邊朗誦邊表演） 4、請(qǐng)個(gè)別幼兒，六人一組上臺(tái)表演，背誦兒歌。 5、請(qǐng)大家一起表演，背誦兒歌。表現(xiàn)出小草隨風(fēng)擺動(dòng)時(shí)開心的樣子，動(dòng)作可以自由挑選，賦予幼兒獎(jiǎng)勵(lì)。(小草們真棒！操做的可真仔細(xì)！) 五、活動(dòng)結(jié)束 1、評(píng)價(jià) 2、總結(jié) 六、活動(dòng)延伸 游戲：大風(fēng)來(lái)了 1、帶領(lǐng)幼兒到戶外活動(dòng)場(chǎng)地，挑選兩棵小樹一起游戲 2、幼兒先站在一棵樹下，師披上斗篷扮演大風(fēng)。 3、游戲開始：當(dāng)師說(shuō)，大風(fēng)起時(shí)，所有幼兒跑向另一顆大樹下站好，師扮大風(fēng)吹來(lái)追幼兒，當(dāng)師說(shuō)大風(fēng)停時(shí)，幼兒若沒(méi)站好，被罰回原來(lái)的樹下歇息等待，沒(méi)有被追的幼兒，繼續(xù)游戲。 兒歌小草 一二三四五六，六棵小草綠油油，風(fēng)吹哨

7、子彎彎腰，做完早操點(diǎn)點(diǎn)頭。 第三篇：幼兒園教案-幼兒園托班刷畫教案 小草青青 活動(dòng)來(lái)源于教材小草青青主題，p/92 活動(dòng)名稱：小草青青 活動(dòng)背景： 春天到了，學(xué)校周圍的小區(qū)里面一片漂亮的春景，我們帶寶貝們到外面參觀了春天，感受到了春天與冬天的區(qū)別，同時(shí)也發(fā)覺(jué)了春天的足步在哪里。通過(guò)寶貝們的親身經(jīng)歷，用眼自己去看，用手自己去摸，用鼻子自己去聞，大家都對(duì)春天有無(wú)數(shù)的感觸。 設(shè)計(jì)意圖： 通過(guò)前期寶寶們參觀小區(qū)的經(jīng)驗(yàn)，寶寶對(duì)于春天這個(gè)季節(jié)的一些特征很感興趣，并且通過(guò)他們親身的體驗(yàn)，對(duì)于春天有了一定的認(rèn)識(shí)與了解，通過(guò)寶寶已有的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)是他們“同化”新的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)，他們總是依賴先前的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)來(lái)理解新的

8、事物與現(xiàn)象。2至3歲的幼兒的階段目標(biāo)其中一個(gè)就是：感知和人說(shuō)生活中接觸到的動(dòng)植物和常見的物品，覺(jué)察其形狀、顏色等明顯的不同。先前寶寶已有經(jīng)驗(yàn)，知道春天到了小草變得綠綠的，而通過(guò)此次活動(dòng)以豐富寶寶對(duì)于小草明顯特征的認(rèn)識(shí)。 活動(dòng)目標(biāo)： 在玩玩、說(shuō)說(shuō)、畫畫活動(dòng)中體驗(yàn)給小動(dòng)物喂草的歡樂(lè)，進(jìn)一步感知小草的明顯特征。 活動(dòng)預(yù)備： （1）小兔、小牛、小羊圖片三張色紙上 （2）顏料牙刷、綠色蠟筆，綠色即使貼若干 （3）毛巾（擦汗用） （4）手偶一個(gè) 活動(dòng)過(guò)程： 一、兒歌引趣 （價(jià)值分析：托班寶寶喜歡兒歌化的語(yǔ)言，跟著老師一起邊念兒歌邊做動(dòng)作，能夠吸引寶寶，同時(shí)在兒歌后，引導(dǎo)寶寶自由想象，并隨機(jī)舉行創(chuàng)編，引入主

9、題，為下一個(gè)環(huán)節(jié)做鋪墊。） l 老師與寶寶一起邊念兒歌邊做動(dòng)作： 小草小草青青，小蟲小蟲爬爬；（學(xué)小蟲爬） 小草小草青青，小兔小兔跳跳；（學(xué)小兔跳） 小草小草青青，寶寶寶寶跑跑；（寶寶跟著老師跑） 提升：春天到了，那么多小動(dòng)物都出來(lái)了，寶貝們想想，還有什么小動(dòng)物？（依據(jù)寶寶想象隨機(jī)變化兒歌與動(dòng)作） 二、說(shuō)說(shuō)玩玩 （價(jià)值分析：通過(guò)寶寶的視覺(jué)、觸覺(jué)等直觀意識(shí)，讓寶寶對(duì)小草的特征有了進(jìn)一步的了解。這一環(huán)節(jié)，老師給他們充分的時(shí)光，可以與小草親熱接觸，引導(dǎo)寶寶要保護(hù)綠化。） l 引導(dǎo)寶寶和小草寶寶問(wèn)好！ t：小草你好！我們來(lái)跟你們一起游戲啦！ l 自由探究 t：寶貝們，看一看小草是什么顏色的呀？摸一摸，

10、有什么感覺(jué)呢？ l 在草地上滾一滾，和小草來(lái)個(gè)親熱接觸。（擦汗歇息） 提升：小草綠綠的，嫩嫩的、尖尖的，什么小動(dòng)物最喜歡吃小草？ 三、動(dòng)手操作 （價(jià)值分析：通過(guò)手偶的形式，讓寶寶更好的集中注意力。而通過(guò)用即時(shí)貼貼小草、用牙刷刷小草、用畫筆畫小草，三種不同的表真手法來(lái)表現(xiàn)。在給小動(dòng)物喂小草的過(guò)程中引導(dǎo)寶寶說(shuō)完整好聽的話，以進(jìn)展寶寶的語(yǔ)言能力，同時(shí)注意細(xì)節(jié)，如垃圾不亂丟等。） l 以手偶的形式引導(dǎo)寶寶猜一猜今天老師請(qǐng)什么小動(dòng)物來(lái)做客？ 哞哞哞（學(xué)小牛兩只角）的動(dòng)作小牛（以聲音以及動(dòng)作的方式引導(dǎo)寶寶來(lái)推測(cè)） 蹦蹦跳跳真可愛(ài)小兔（以小動(dòng)物的特征引導(dǎo)寶寶來(lái)推測(cè)） 咩咩咩小羊（以小動(dòng)物叫聲的方式引導(dǎo)寶寶來(lái)

11、推測(cè)） l 引導(dǎo)寶寶和小動(dòng)物問(wèn)好?。B透禮貌教育） l 教師示范：小羊，請(qǐng)你吃綠綠的小草。（用油畫棒畫小草） 小兔，請(qǐng)你吃嫩嫩的小草。（用綠色即使貼來(lái)貼小草） 小牛，請(qǐng)你吃尖尖的小草。（用牙刷蘸取顏料刷小草） l 寶寶操作。（操作過(guò)程中引導(dǎo)寶寶注意衛(wèi)生，不亂丟垃圾，以及拿牙刷的辦法） t：哇，寶貝們請(qǐng)小動(dòng)物們吃了那么多的小草，它們吃得飽飽的，感謝大家哦！ 活動(dòng)延伸： 除了這三種小動(dòng)物喜歡吃小草，我們回去再想想，還有什么小動(dòng)物，也喜歡吃小草呢？ 活動(dòng)反思與建議： 在幼兒時(shí)期，興趣是其學(xué)習(xí)活動(dòng)中最強(qiáng)烈的心理因素，幼兒一旦有了學(xué)習(xí)興趣，就能自發(fā)地把心理活動(dòng)指向?qū)W習(xí)對(duì)象，且能取得較好的效能，因此，任何

12、活動(dòng)都應(yīng)重視興趣的培養(yǎng)。因此，教材的挑選至關(guān)重要，正如綱要中所說(shuō)的，“即符合幼兒的現(xiàn)實(shí)需要，又有利于長(zhǎng)遠(yuǎn)進(jìn)展，既貼近幼兒的生活，挑選幼兒感興趣的事物或問(wèn)題，又有助于拓展幼兒的經(jīng)驗(yàn)和視野。 教材選材于現(xiàn)實(shí)生活中幼兒緊密相關(guān)的“小草”，結(jié)合了春天這個(gè)季節(jié)的特點(diǎn)，引導(dǎo)幼兒通過(guò)用耳朵去聽，用眼睛去看，用手去觸摸，激發(fā)他們自由探究的興趣。依據(jù)托班幼兒好奇、好動(dòng)的特點(diǎn)，在第二環(huán)節(jié)，我為幼兒安排了自由探究，為幼兒提供了很大的自主空間，供幼兒去發(fā)覺(jué)小草的“隱秘”。在這個(gè)活動(dòng)環(huán)節(jié)中，教師是引導(dǎo)者、支持者、合作者。最后一個(gè)環(huán)節(jié)，教師引導(dǎo)幼兒舉行操作， “操作法”是幼兒舉行科學(xué)探究的基本辦法，就是幼兒依據(jù)教師預(yù)備的

13、物品舉行操作，探究。本次活動(dòng)在引起興趣積極探究后，采取了操作的辦法，給小動(dòng)物“喂草”，并且結(jié)合了不同的表真方式，用牙刷刷小草、油畫棒畫小草以及用即時(shí)貼貼小草，在操作的過(guò)程中，引導(dǎo)寶寶學(xué)會(huì)說(shuō)好聽的話，進(jìn)展了語(yǔ)言能力。 第四篇：幼兒園托班刷畫教案：小草青青 幼兒園托班刷畫教案：小草青青 教學(xué)目標(biāo)： 1、在爬爬、跳跳、跑跑的活動(dòng)中，感知小草綠綠軟軟的特征。 2、嘗試用牙刷沾上綠色顏料，在紙上點(diǎn)刷草地。 3、情愿參加美術(shù)活動(dòng)，并保持愉快情緒參加游戲。 教學(xué)預(yù)備： 1、人手一把小牙刷 2、兔子標(biāo)本一只 3、綠顏料2盒 4、大張白紙 教學(xué)過(guò)程 （一）到草地上去玩，踩踩軟軟的青草，在草地上尋野花、小蟲子。

14、1、春天到了，天氣多好啊，跟著媽媽到草地上去玩吧。 2、尋一尋草地上有什么？（引導(dǎo)幼兒尋尋草地上的野花和小蟲子。） （二）邊念兒歌“小草青青”邊做動(dòng)作 1、小草青青真美麗，誰(shuí)爬出來(lái)了？（小蟲爬爬）小草青青，還有誰(shuí)跳出來(lái)玩了？（小兔跳跳）小草青青，我們寶寶也出來(lái)玩了？（寶寶跑跑）（教師引導(dǎo)幼兒邊念兒歌，邊在草地上做相應(yīng)的動(dòng)作。） 2、真好玩，寶寶們到媽媽身邊來(lái)歇息一會(huì)。（幼兒圍坐在老師身邊。） （三）小兔吃草，用牙刷沾上顏料，在紙上點(diǎn)刷成草地。 1、咦，我好似聽到誰(shuí)在哭？小兔生病了。（教師指遠(yuǎn)處白紙上的小兔。）不能到草地上玩，怎么辦？ 2、我們來(lái)用能干的小刷子，幫助小兔子家刷上草青的小草地。 3

15、、教師示范用牙刷沾上顏料，在紙上點(diǎn)刷成草地。 4、寶寶們，來(lái)跟媽媽一起刷。（教師個(gè)別指導(dǎo)。） （四）幼兒在草地上模擬小兔吃草。 幼兒自由在草地上做游戲。 第五篇：幼兒園小班美術(shù)優(yōu)秀教案小花和小草手指點(diǎn)畫及教學(xué)反思 小班美術(shù)優(yōu)秀教案小花和小草手指點(diǎn)畫含反思適用于小班的美術(shù)主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中，讓幼兒在點(diǎn)畫活動(dòng)中，體驗(yàn)手指點(diǎn)畫以及蝴蝶尋花的歡樂(lè)，能自主、大膽地用色，學(xué)習(xí)用手指點(diǎn)畫的辦法畫小花小草，培養(yǎng)幼兒的觀看、操作、表達(dá)能力，提高幼兒的審美情趣及創(chuàng)新意識(shí)，快來(lái)看看幼兒園小班美術(shù)優(yōu)秀小花和小草手指點(diǎn)畫含反思教案吧。 【活動(dòng)設(shè)計(jì)】 在主題活動(dòng)多才多藝的手中，我們結(jié)合園本特色課程太炎文化，教育孩子了解章太

16、炎，知道他是清末民初民主革命家、思想家、聞名學(xué)者。從小以我們倉(cāng)前名人章太炎爺爺為模范，做個(gè)愛(ài)學(xué)習(xí)的好孩子。因此我設(shè)計(jì)了小花小草這節(jié)美術(shù)活動(dòng)。 【活動(dòng)目標(biāo)】 1、能自主、大膽地用色，學(xué)習(xí)用手指點(diǎn)畫的辦法畫小花小草。（重點(diǎn)） 2、在點(diǎn)畫活動(dòng)中，體驗(yàn)手指點(diǎn)畫以及蝴蝶尋花的歡樂(lè)。 3、培養(yǎng)幼兒的觀看、操作、表達(dá)能力，提高幼兒的審美情趣及創(chuàng)新意識(shí)。 4、感受作品的美感。 【活動(dòng)難點(diǎn)】 引導(dǎo)幼兒用從下往上的順序畫出小草。 【活動(dòng)預(yù)備】 每組紅黃綠顏料各一盤、抹布各一塊。 【活動(dòng)過(guò)程】 一、導(dǎo)入 師幼共同表演歌曲春天來(lái)了，提問(wèn)：春天來(lái)了，除了紅花、黃花對(duì)你小，還有什么花卉開放呢？教師依據(jù)幼兒的講述，用相應(yīng)的

17、彩色花畫在紙上。 二、講解作畫辦法 1、讓幼兒觀看桌子上的顏料，問(wèn)：桌子上有什么？ 2、教師出示白紙，啟示幼兒想一想，說(shuō)一說(shuō)，沒(méi)有筆，怎樣給大地添畫小花和小草？ 3、重點(diǎn)了解手指點(diǎn)畫的過(guò)程：先用手指蘸綠色顏料在空白的地方畫許多小草，然后將手指在抹布上擦干后，在蘸紅色顏料點(diǎn)畫許多圓圓的小紅花。最后用同樣的辦法畫上小黃花。 三、幼兒作畫 鼓舞幼兒大膽的劃出小花小草，教師巡回指導(dǎo)，適當(dāng)幫助有困難的幼兒。 四、展示作品 請(qǐng)幼兒將畫好的小花小草送到花園里，引導(dǎo)幼兒相互觀賞，并扮演小蝴蝶，在“花叢中”飛舞。 【教學(xué)反思】 活動(dòng)一開始我就為孩子們營(yíng)造了寬松、愉悅的氛圍，以歌曲導(dǎo)入的辦法來(lái)激發(fā)孩子們的興趣。在接下來(lái)的環(huán)節(jié)我又以啟示提問(wèn)的方式來(lái)鼓舞幼兒開動(dòng)小腦筋，設(shè)置疑問(wèn)“沒(méi)有筆，怎樣給大地添畫小花和小草？”讓幼兒在想一想、說(shuō)一說(shuō)、畫一畫的過(guò)程中，大膽的用手指點(diǎn)畫的辦法畫出了自己喜歡的小花和小草，充分體驗(yàn)到