2019年小學(xué)畢業(yè)考試語文模擬試卷

1、2019 年小學(xué)畢業(yè)考試語文模擬試卷時(shí)量： 90 分鐘滿分： 120 分、基礎(chǔ)知識（ 50 分）一）選擇題（只填序號，每小題 2 分，共 14分）1、“寧遠(yuǎn)、道縣、藍(lán)山、江華、江永”五個(gè)縣按音序排列， 正確的一組是（）A、道縣、江華、江永、藍(lán)山、寧遠(yuǎn)B、寧遠(yuǎn)、江永、江華、藍(lán)山、道縣C、藍(lán)山、江華、寧遠(yuǎn)、道縣、江永D、江華、江永、道縣、寧遠(yuǎn)、藍(lán)山2、列詞語不是表示“時(shí)間過得很快”的是（）。A、時(shí)光荏苒B、白駒過隙C、日新月異D、光陰似箭3、）。恍然大悟德高望重可見一般狂風(fēng)怒號囫圇吞棗流連往返張冠李戴抑揚(yáng)頓挫排山倒海無影無蹤滔滔不決不解之緣莫衷一是興高采烈錦上添花披星戴月列各組成語中，沒有錯(cuò)別字的

2、一組是A、B、C、D、）。A、血紅雪白草綠海藍(lán)B、四川云南福建湖南C、惡劣狡詐頑固冷漠面詞語不是同類的一組是4、D、籃球足球 排球 地球伶仃洋上，同城市f dn hua（)、r e n do (）的夜景交相 hu i y ngA、飛機(jī)飛向天空，離開了地面。B、老師夸耀我們這期板報(bào)出得好。C、讀了燈光一文，受到了深刻的教育。D、操場上，六（1）班和六（2）班的同學(xué)正在進(jìn)行拔河比賽。6、 下面這句話中破折號的作用是（）?！皠?dòng)物園里的動(dòng)物真可愛！您什么時(shí)候回來的”陳明對剛進(jìn)門的爸爸說。A、表示解釋說明B、表示意思轉(zhuǎn)折C、表示聲音延長D、表示遞進(jìn)7、“爸爸睡眼蒙眬地抬起頭，輕輕放下媽媽的手，然后躡手躡

3、腳地走到門邊，把我拉了出去。”這句主要采用的是（）。A、外貌描寫B(tài)、神態(tài)描寫C、動(dòng)作描寫D、心理描寫（二）判斷題（對的在括號里打/ 錯(cuò)的打X；每小題1分，共6分）1、 “曲q?和“綠的韻母是相同的。（）2、“為”字第一畫筆畫名稱是撇。 （）3、 “三國鼎立”的“鼎”和“鼎鼎大名”的“鼎”意思相同。（）4、 “六一”聯(lián)歡會(huì)上，全校師生興高采烈，個(gè)個(gè)嘻嘻哈哈。（）5、“眼淚無法洗去痛苦。 ”勸人強(qiáng)顏歡笑迎難而上。 （）6、“天冷極了，下著雪，又快黑了。 ”賣火柴的小女孩以環(huán)境描寫開頭，為故事發(fā)展和人物遭遇埋下伏筆。 （）（三）根據(jù)語境，看拼音寫詞語。 （每空 1 分，共 6 分）港珠澳大橋主體全線

4、亮燈，流光 y ic?（），令人zcn t cn （）不已。它是世界上最長的跨海大橋，宛如一道長長的彩虹heng wo（）在（ ）（四）按查字典的要求填空。（每空1分，共5分）“魁”用音序查字法先查 ，再查音節(jié);用部首查字法先查部，再查畫?！翱痹谛氯A字典中有下列三種意思：A、為首的。B、大。C、魁星，北斗七星中的第一層?！白锟?zhǔn)住敝小翱钡?意思是。（五）根據(jù)積累填空。（每小題2分，共8分） 1、學(xué)弈中，兩個(gè)人學(xué)下棋，學(xué)習(xí)效果不同，是因?yàn)椤半m與之俱學(xué),2、朱自清感慨時(shí)光飛逝，寫道：“在（、的日子里，在(、的世界里的我能做些什么呢”3、人不是-生下來就什么都懂，正如唐代詩人韓愈說的：、”4、

5、墨子中說：“（、?！备嬖V我們天下的所有事物沒有十全十美的（六）按要求完成句子。（每小題1分，共6分）1、在高高的磚墻圍起來的警察廳的院子里，我看到了母親和妹妹。（縮句）2、這么小的一塊菜地，媽媽卻栽種了許多蔬菜。（改為夸張句）3、 黃繼光不但壯烈犧牲了，而且他永遠(yuǎn)活在我們心中。（在原句上修改病句）4、總理見了我說：“我今晚要批閱文件，你們送來的稿子，我放在最后?！保ǜ臑?轉(zhuǎn)述句）5、鐵路要經(jīng)過很多高山，因此要開鑿隧道。（改為雙重否定句）6寫一個(gè)句子，把植物當(dāng)做人來寫。（七）口語交際。（5分）有人在“陽光體育運(yùn)動(dòng)”活動(dòng)中，提出了“每天鍛煉一小時(shí)，健康工作五十年，幸福生活一輩子”的口號。（第1小題

6、1分、第2小題3分、第3小題1 分）（1）這句口號的意思是： 0（2）請你任選一位家人，推薦一項(xiàng)體育運(yùn)動(dòng)，說說你推薦的理由。（3）請你再為這項(xiàng)活動(dòng)擬一句口號。二、閱讀理解（20分）無聲的尊重 冬日的傍晚，我如往常一樣加入候車隊(duì)伍，等待公交車。候車者五六人， 有序而安靜。此時(shí)，一人牽著一狗，從遠(yuǎn)處走來。暮色下，那身影被路邊的燈光 鑲上一層金邊，尤為醒目。 漸行漸近，只見年輕男子高大魁梧，腰板挺直。緊貼著他的德國牧羊犬配 有專業(yè)的拉桿一一這是導(dǎo)盲犬的標(biāo)準(zhǔn)裝備。 哦，是一位盲人。男子徐徐走向車站， 在候車隊(duì)伍的不遠(yuǎn)處停了下來。 沒有人招呼那盲人男子，候車隊(duì)伍中為首的中年男子，瞬間收起手中正在 閱讀的

7、書籍，已然大步走到盲人男子身后，其他候車人也陸續(xù)緊隨其后，沒有一 絲騷動(dòng)。我身旁一個(gè)火紅短發(fā)的朋克女孩，瞥了一眼導(dǎo)盲犬，想必是怕煙味影響 到它的嗅覺，稍作遲疑便掐滅了剛剛點(diǎn)燃的煙，跟了過去。 一個(gè)新的候車隊(duì)伍，在一人一狗的身后排開。陌生的人們在無聲之中達(dá)成 的默契，令我驚異。 沉默依舊，直到公交車到來?！澳缘纫幌拢疫@就”司機(jī)剛要離開駕駛座準(zhǔn)備攙扶盲人男子上車，被男子禮貌地了： “謝謝，不用?！泵と四凶訄?zhí)意在導(dǎo)盲犬的引領(lǐng)下，自行上車。正值下班高峰，車上已滿是乘客。然 而男子上車后，人們迅速向后集中，在原本狹促的車廂里為他騰出了一小塊空間。 緊挨著司機(jī)身后，坐著一位六七歲的小男孩，站在旁邊的媽

8、媽猛地拉起他， 讓出座位。雖然媽媽舉動(dòng)突然，但男孩沒有流露出一絲不悅。導(dǎo)盲犬抬頭看了一 眼，便將主人引領(lǐng)到空座上，然后靜靜地趴在一旁。這些過程，盲人男子全然不 知。 “您好，您要去哪里” “您好！我要去莫爾大街?！?“好的，陛下！”司 機(jī)詼諧的回答惹得車內(nèi)一陣歡笑，汽車載著歡樂的人們繼續(xù)前行 車上，人們都在默默地打量著憨態(tài)可掬的導(dǎo)盲犬：即使在急轉(zhuǎn)彎的時(shí)候，它也搖頭晃腦地努力保持直視前方的姿態(tài)，神情專注。乘客中沒有人試圖靠近去 撫摸它，或用手機(jī)拍照。我旁邊那位原先讓座的小男孩， 慢慢舉起手中啃了一半 的面包，想上前去喂它，被媽媽及時(shí)制止并悄聲耳語： “它在工作，有自己的職 責(zé)，不要打擾它?！甭牭?/p>

9、“工作” 一詞，小朋友立刻縮手退了回來。 小城不大，男子很快到站了，向司機(jī)簡短道別后，與導(dǎo)盲犬一起下了車。 公交車內(nèi)沉默依舊，而此時(shí)的我，在沉默中體會(huì)到了無聲的關(guān)愛、深沉的尊重。 窗外，寒風(fēng)習(xí)習(xí)。心里，暖意融融1司機(jī)剛要離開駕駛座準(zhǔn)備攙扶盲人男子上車，被男子禮貌地 了。（只填序號，2分）A、辭讓B、回絕C、否決D、否定2、下面對文章理解正確的一項(xiàng)是 。（ 3分）A、文章第自然段中三個(gè)省略號的作用均不相同。B、第自然段中司機(jī)的言行與標(biāo)題“無聲的尊重”不符。C、文章對導(dǎo)盲犬運(yùn)用了肖像描寫、動(dòng)作描寫和心理描寫的手法。D、第自然段窗外寒風(fēng)和心中暖意形成對比，突出無聲的尊重讓我感動(dòng)。3、聯(lián)系上下文解釋第

10、自然段中加點(diǎn)詞“默契”的意思。（ 2分）4、第自然段中這只導(dǎo)盲犬憨態(tài)可掬，神情專注。可是人們對待它“與平日對待寵物狗的情形不同”，原因是，表現(xiàn)了人們的心理。（4分）5、“無聲的尊重”具體表現(xiàn)在：（5分）（1）隊(duì)首的中年男子主動(dòng)走到盲人男子身后。（2）火紅短發(fā)女孩怕煙味影響導(dǎo)盲犬嗅覺而。（3） 人們迅速。（三、附加題（20分） 下列對聯(lián)最適合制衣店的是（）。（2分）A、但愿世間無人病，何愁架上藥生塵。B、巧手度處，天衣無縫；匠心裁來，長短合身。C、壓花卷浪隨人意，齊額披肩任客挑。 填空（每空1分，共6分）（1）兒童是那樣的天真可愛：詩句“ ”寫出了 兒童捕蟬前的專注，詩句“ ” 寫出了兒童放風(fēng)箏

11、時(shí)的天真，詩句“ ”寫出了兒童模仿大人 種瓜時(shí)討人喜歡的樣子四、作文（30分）六年的小學(xué)生活中，總有一些人給過我們幫助、教誨、關(guān)愛、啟迪讓我們收獲感動(dòng)、進(jìn)步、成長請以“是你，改變了我”為題，寫一篇習(xí) 作。（5）小男孩和其他乘客都自發(fā)的。6、第自然段和第自然段都有“沉默依舊”一句，作者為什么重復(fù)這句 話寫寫你的理解。（4分）（2）老師教育我們“不精不誠，”。正是在老師的諄諄教導(dǎo)下，我們才知道“天行健，”。我們還知道“輕易許下的諾言必然缺乏信用”是老子書中的名言，這句名言的原文是3、根據(jù)你的課內(nèi)外閱讀理解，把下面人物分類。（5分）周瑜、賈寶玉、宋江、武松、林黛玉、薛寶釵、諸葛亮、牛魔王、曹操、孫悟空 屬于水滸傳的有：。屬于紅樓夢的有：。屬于三國演義的有：。屬于西游記的有：。4、閱讀文言文北人食菱，回答問題。（7分）北人生而不食菱者，仕于南方，席上食菱，并殼入口。或曰：“食菱須去殼?！逼淙俗宰o(hù)其短，曰：“我非不知，并殼者，欲以去熱也。”問者曰：“北 土亦有此物否”答曰：“前山后山，何地不有”夫菱生于水而曰土產(chǎn)，此坐強(qiáng)