北師大版二年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第一次月考同步水平測(cè)試

1、北師大版二年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第一次月考同步水平測(cè)試（時(shí)間： 90 分鐘）班級(jí)： _姓名： _分?jǐn)?shù)： _一、填空題。（共30 分）1. 按查字典的要求填空?！拜d”字用音序查字法應(yīng)先查首字母_，再查音節(jié) _；用部首查字法應(yīng)先查 _部，再查 _畫。 “載”（ zi）字在字典中的解釋有：用交通工具裝；充滿；表示同時(shí)做兩個(gè)動(dòng)作。請(qǐng)為下列詞語(yǔ)中的 “載 ”字選擇正確的解釋。滿載 _ 載歌載舞 _2. 讀句子，找出錯(cuò)字并改正。天空漂著紅紫紅紫的彩云。 _漆黑漆黑的暗夜，也有無數(shù)的熒火蟲翩翩飛舞。 _夕陽(yáng)西沉，夜暮降臨。 _3. 寫出帶有下列偏旁的生字。鳥 : _ _ _火： _ _ _心： _ _ _4. 拼一拼

2、，寫一寫。zish ymnbi n d tng xi ko nxi ti n_5. 把站錯(cuò)隊(duì)的詞語(yǔ)找出來。哥哥 弟弟 叔叔 老師 _藍(lán)天 白云 娃娃 星星 _6. 讀拼音，寫詞語(yǔ)。yu j wn nuntu n yu nyu x _yun y shng di nsn l nbin zh_7. 讀句子，給劃線的字注音。1 / 5知之為知之，不知為不知，是知_也。默而識(shí)_之，學(xué)而不厭，誨_人不倦。心既到矣_，眼口豈_不到乎？第三要有恒_。8. 請(qǐng)把下面的課文思維導(dǎo)圖補(bǔ)充完整。（填序號(hào)）A. 街道之美 B.公園之美 C.庭院里的樹 D.海上美麗的場(chǎng)景 E.海邊的場(chǎng)景9. 補(bǔ)充詞語(yǔ)，再按照要求寫句子。

3、_ _如洗_高_(dá)烈_手 _腳五 _六_ 戀戀 _ _ _ _不樂連 _帶_ 絢麗 _ _ 視而 _ _請(qǐng)你選擇上面詞語(yǔ)中的三個(gè)詞語(yǔ)寫一段話：10. 用恰當(dāng)?shù)乃淖衷~語(yǔ)代替句中的劃線部分。我們都你看我，我看你，互相望著，都不說話了，倏然間，哪兒好像有了一種氣息。 _弟弟剛站到河的上灣，就 高一聲低一聲地呼喊： “月亮在這兒！ ”我們有了月亮，那沒有邊際，十分遼闊的天空也是我們的了。_二、綜合練習(xí)題。（共30 分）1. 比一比，看誰(shuí)寫得最美觀。止內(nèi)術(shù)斗露醒慧蘑2. 我能寫一手漂亮的鉛筆字2 / 53. 描一描，寫一寫，并口頭組詞。4. 我會(huì)寫（照樣子，寫漢字）。紀(jì) 帶 祝5. 認(rèn)真地抄寫句子，注意寫

4、上標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。讀萬(wàn)卷書，行萬(wàn)里路。6. 我會(huì)寫（照樣子，寫漢字）。滿晚數(shù)7. 將下列詩(shī)句工整美觀地抄寫下來。碧玉妝成一樹高，萬(wàn)條垂下綠絲絳。8. 我會(huì)寫（照樣子，寫漢字）。片挨寒9. 把下面部首相同的字寫到一起。筆 迎 節(jié) 遠(yuǎn) 芽 塊 笑 坡10. 將下列句子工整美觀地抄寫下來。想象是一切希望和靈感的源泉。3 / 5三、閱讀理解題。（共20 分）1. 閱讀短文，回答問題。小豬學(xué)本領(lǐng)小豬看到小鴨在水里游泳，游來游去很快活 !小豬就讓小鴨教他游泳，但剛一下水小豬就大叫起來： “這水太涼了，我還是學(xué)點(diǎn)兒別的吧。 ”說著頭也不回地走了。小豬看到小貓?jiān)谂罉?，爬上爬下真神? 小豬就讓小貓教他爬樹，可是，他

5、怎么也爬不上去，還累得滿頭大汗?！斑@樹太高了，我還是學(xué)點(diǎn)兒別的吧?！闭f完，小豬轉(zhuǎn)頭朝家走去。快到家時(shí)，小豬看見了小狗在草地上跑步。他看到小狗跑得很快覺得很羨慕（ xi n m），就跟小狗在草地上學(xué)跑步。他累得直喘粗氣，還摔了一跤?！芭懿教哿耍也粚W(xué)了。 ”說完，他回家睡覺去了。后來，運(yùn)動(dòng)會(huì)上，小鴨、小貓、小狗都取得了好成績(jī)，獲得了獎(jiǎng)品。只有小豬什么也沒得到，他覺得后悔極了。（ 1）根據(jù)短文內(nèi)容填空。小豬向 _學(xué)游泳，向 _學(xué)爬樹，向 _學(xué)跑步。小豬不愿接著學(xué)本領(lǐng)的原因分別是河水太 _了，大樹太 _了，跑步太 _了。（ 2）結(jié)合短文理解詞語(yǔ)的意思?？旎睿?_羨慕： _（ 3）根據(jù)短文內(nèi)容判斷對(duì)

6、錯(cuò)。小豬什么也沒學(xué)會(huì)，是因?yàn)樗幌矚g學(xué)習(xí)。小豬什么也沒學(xué)會(huì)，是因?yàn)樗吕щy。小豬什么也沒學(xué)會(huì)，是因?yàn)樗麑W(xué)的內(nèi)容太多了。（ 4）想一想，小豬還會(huì)跟誰(shuí)學(xué)什么本領(lǐng)，請(qǐng)你接著往下寫一寫。小豬看到 _在_，_2. 類文閱讀大海的呼吸大海會(huì)呼吸，是嗎？是的，它呼吸時(shí)威風(fēng)凜凜，令人生畏。你到海邊去看看：那海浪一起一伏地涌向岸邊，飛濺起朵朵浪花。要不了多少時(shí)間，原先你站立的那片沙灘就被海水浸沒，沙灘和岸石都不見了。幾小時(shí)以后，海水悄悄地退了回去，你曾留下腳印的地方又顯露出來。海水這種按時(shí)漲落的現(xiàn)象，就是大海在有節(jié)奏地呼吸，而且天天如此，年年不變。它的名稱叫 “潮汐 ”。海水永不停息地一漲一落，蘊(yùn)藏著巨大的能量

7、。在錢塘江入海口附近曾放置過裝滿 12 噸重石塊的鐵絲籠，可是在一次海潮后便消失得無影無蹤。能不能利用潮汐這匹烈馬呢？人們用實(shí)際行動(dòng)作出了肯定的回答。早在 20 世紀(jì)，就建成了世界上第一座潮汐電站。有人做過計(jì)算，如果把地球上的潮汐都利用起來，每年可發(fā)電12400 億度，相當(dāng)于110 座葛洲壩水電站一年4 / 5的總發(fā)電量。（ 1）將下面的 “被 ”字句改為 “把”字句。要不了多少時(shí)間，原先你站立的那片沙灘就被海水浸沒，沙灘和岸石都不見了。（ 2）本文運(yùn)用了 _和_等說明方法。A. 打比方 B.下定義C.做比較D.列數(shù)字（ 3）填空。大海的 “呼吸 ”叫_，大海 “呼吸 ”的特點(diǎn)是 _。（ 4）為什么可以利