人教版九年級(jí)化學(xué)上冊(cè)緒言化學(xué)使世界變得更加絢麗多彩 2

1、 什什 么么 是是 化化 學(xué)學(xué) ？ 一一 、什么是化學(xué)什么是化學(xué) 1 1、化學(xué)、化學(xué)研究研究: :物質(zhì)及其變化物質(zhì)及其變化 化學(xué)不僅研究自然界已存在的物化學(xué)不僅研究自然界已存在的物 質(zhì)，也研究和創(chuàng)造自然界不存在質(zhì)，也研究和創(chuàng)造自然界不存在 的新物質(zhì)。的新物質(zhì)。 水（水（H H2 2O O） 呼吸需要的呼吸需要的氧氣和氧氣和 呼出的二氧化碳呼出的二氧化碳 化學(xué)化學(xué)研究物質(zhì)的性質(zhì)和用途，還會(huì)進(jìn)一步研究物質(zhì)的性質(zhì)和用途，還會(huì)進(jìn)一步研研 究究它們的內(nèi)部組成、結(jié)構(gòu)以及變化規(guī)律。它們的內(nèi)部組成、結(jié)構(gòu)以及變化規(guī)律。 化學(xué)研究物質(zhì)的什么？化學(xué)研究物質(zhì)的什么？ 化學(xué)有什么用呢？化學(xué)有什么用呢？ 農(nóng)農(nóng) 業(yè)業(yè) 保證

2、人類生存并不斷提高人們的生活質(zhì)量保證人類生存并不斷提高人們的生活質(zhì)量 二二、化學(xué)化學(xué)的用處的用處 醫(yī)療醫(yī)療： 利用化學(xué)合成藥物、制造醫(yī)療器械，保障人體健康利用化學(xué)合成藥物、制造醫(yī)療器械，保障人體健康 合成藥物合成藥物人造心臟人造心臟人造血管人造血管 能源能源：利用化學(xué)開發(fā)新能源，改善人類生存條件。利用化學(xué)開發(fā)新能源，改善人類生存條件。 太陽能太陽能核電站核電站 風(fēng)能風(fēng)能 可燃冰可燃冰 （甲烷水合物）（甲烷水合物） 環(huán)保環(huán)保： 利用利用化學(xué)綜合應(yīng)用自然資源和保護(hù)環(huán)境化學(xué)綜合應(yīng)用自然資源和保護(hù)環(huán)境 污染污染 三三、化學(xué)的發(fā)展化學(xué)的發(fā)展 （1）古代：）古代：人類文明史的開始是人類文明史的開始是火的發(fā)

3、現(xiàn)和利火的發(fā)現(xiàn)和利 用用改善了人類的生存，改善了人類的生存，加快了人類歷史的進(jìn)程加快了人類歷史的進(jìn)程 條件條件 化學(xué)中的物質(zhì)變化化學(xué)中的物質(zhì)變化 化學(xué)在中國化學(xué)在中國 我國的化學(xué)工藝燒瓷器 （china） 對(duì)世界作出過巨大貢獻(xiàn)。 化學(xué)研究成果：化學(xué)研究成果：造紙術(shù)、火藥、印刷術(shù)造紙術(shù)、火藥、印刷術(shù) （2）近代：道爾頓和阿伏伽德羅建立了原子和分子 學(xué)說化學(xué)真正成為一門獨(dú)立的科學(xué) 道爾頓 阿伏加德羅 物質(zhì)是由分子和原子構(gòu)成的，分子分裂成物質(zhì)是由分子和原子構(gòu)成的，分子分裂成 原子，原子重新組合成新分子是化學(xué)變化原子，原子重新組合成新分子是化學(xué)變化 的本質(zhì)。的本質(zhì)。 化學(xué)：化學(xué)化學(xué)：化學(xué)是在分子、原子

4、是在分子、原子 層次上層次上研究研究物質(zhì)物質(zhì)的的性質(zhì)性質(zhì)、 組成、組成、結(jié)構(gòu)結(jié)構(gòu)與與變化規(guī)律變化規(guī)律 的的科學(xué)科學(xué)。 發(fā)現(xiàn)元素周期表及元素周期律 使化學(xué)有規(guī)律可循 門捷列夫門捷列夫 （俄國化學(xué)家）（俄國化學(xué)家） 納米銅具有超塑延展性納米銅具有超塑延展性 其機(jī)械特性驚人其機(jī)械特性驚人 （3 3）現(xiàn)代）現(xiàn)代：高科技 鈦合金制成鈦合金制成人造骨人造骨可代替鞋子的超耐穿襪子可代替鞋子的超耐穿襪子 溫室效應(yīng)溫室效應(yīng)霧霾天氣霧霾天氣 化學(xué)是一把雙刃劍化學(xué)是一把雙刃劍 20 綠色化學(xué)又稱環(huán)境友好化學(xué)，綠色化學(xué)綠色化學(xué)又稱環(huán)境友好化學(xué)，綠色化學(xué) 給化學(xué)家提出一項(xiàng)新的挑戰(zhàn)，其給化學(xué)家提出一項(xiàng)新的挑戰(zhàn)，其核心核心

5、就是就是 要要利用化學(xué)原理從源頭消除污染。利用化學(xué)原理從源頭消除污染。 要求：要求： 1 1、上課上課要認(rèn)真聽講、勤做筆記、老師重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)用要認(rèn)真聽講、勤做筆記、老師重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)用 紅筆紅筆標(biāo)注，按時(shí)完成作業(yè)。標(biāo)注，按時(shí)完成作業(yè)。 2 2、課下課下請(qǐng)先把老師要求記住的內(nèi)容記牢，老師每請(qǐng)先把老師要求記住的內(nèi)容記牢，老師每 周五要聽寫，后期每周聽寫周五要聽寫，后期每周聽寫2 2次，一次聽寫錯(cuò)誤有次，一次聽寫錯(cuò)誤有 二次二次聽寫。聽寫。 3 3、準(zhǔn)備好、準(zhǔn)備好聽寫本、錯(cuò)題本。聽寫本、錯(cuò)題本。 作業(yè)：作業(yè)： 1、簡單的自我介紹一下。、簡單的自我介紹一下。 2、上完一節(jié)課你對(duì)、上完一節(jié)課你對(duì)化學(xué)這門學(xué)科化學(xué)這門學(xué)科有什么有什么 感受？感受？ 3、你中考、你中考化學(xué)目標(biāo)是多少化學(xué)目標(biāo)是多少？ 4、希望老師給你哪些幫助？、希望老師給你哪些幫助？ 5、是否有意