人教版語文二年級上冊期末統(tǒng)考試卷_第1頁
人教版語文二年級上冊期末統(tǒng)考試卷_第2頁
人教版語文二年級上冊期末統(tǒng)考試卷_第3頁
人教版語文二年級上冊期末統(tǒng)考試卷_第4頁
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1、人教版二年級語文上冊期末統(tǒng)考試卷(時間: 90 分鐘)班級: _姓名: _分?jǐn)?shù): _一、填空題。(共30 分)1. 讀拼音,填詞語。blbng zh yun y yu x _qun g opgshng di nshji _2. 補(bǔ)充詞語,再按照要求寫句子。_ _如洗_高_(dá)烈_手 _腳五 _六_ 戀戀 _ _ _ _不樂連 _帶_ 絢麗 _ _ 視而 _ _請你選擇上面詞語中的三個詞語寫一段話:3. 給加下劃線的字的正確讀音。富饒 _(r o r o)瑰麗 _(gugu )海參 _(shn cn)祖輩 _(bi f i)建設(shè) _(ssh )劃水 _(huhu )4. 我會照樣子變新字再組詞。(仔

2、細(xì)看例題)例 :甘-甜(香甜) 水-_ _ -_ _例 :值-直(一直) 團(tuán)-_ _ 簡 -_ _例 :股-沒(沒有) 課-_ _ 蛙 -_ _5. 給下列漢字選擇正確的讀音。寺 _(ssh )辰 _( chn ch ng)蘆 _(l n )宿 _(s sh )6. 拼一拼,寫一寫。zhn xi nshw qng lngsn b _gn ku izh chu nti n ychng gn_1 / 57. 給加下劃線的字選擇正確的注音。堤岸 _(dt )嫩綠 _(l n n n)譬如 _(pbi)漁翁 _( wng wng)煙囪 _(cng chng)研究 _(yn y )8. 選擇正確的解釋。

3、迫 : A. 逼,威脅 B.接近 ,靠近 C.緊,急時間緊迫,容不得你猶豫了。 _敵人的皮鞭也不能迫使江姐屈服。 _賣火柴的小女孩饑寒交迫,凍死在街頭。 _9. 拼一拼,寫一寫。yn shnwi l ub gncngmngj n xi ti ny_10. 比一比,再組詞。戎 _ 諸_ 競_ 唯_豬 _ 者_(dá) 竟_ 難_二、綜合練習(xí)題。(共30 分)1. 我能寫一手漂亮的鉛筆字2. 把下面的字按筆畫分類。2 / 53. 認(rèn)真地抄寫句子,注意寫上標(biāo)點符號。讀萬卷書,行萬里路。4. 描一描,寫一寫,并口頭組詞。5. 描一描,寫一寫,并口頭組詞。6. 讀讀寫寫。心驚肉跳蜷縮僵硬神情激動_7. 我能把偏

4、旁相同的字寫在一起。3 / 5送槍燕遠(yuǎn)樣黑8. 填寫聲母表9. 我會寫(照樣子,寫漢字)。要 就 沒10. 描一描,寫一寫,并口頭組詞。三、閱讀理解題。(共20 分)1. 閱讀太陽和彩虹,完成練習(xí)。剛下過雨,太陽就出來了,天上出現(xiàn)一道七色彩虹。人們都贊美彩虹,彩虹聽到了,就驕傲起來,說自己比太陽還漂亮。太陽對彩虹說: “你漂亮,這是真的。不過,要是沒有我,也不會有你。 ”彩虹不相信,反而更加驕傲了。太陽搖搖頭,躲進(jìn)云里,彩虹立即不見了。( 1)短文共有 _個自然段,主要講了 _和 _ 之間的故事。( 2)文中畫線句子中的 “我”指的是 _, “你 ”指的是 _。( 3)彩虹不見了,是因為 (

5、)(填序號 )太陽躲進(jìn)云里了。人們都贊美彩虹。4 / 52. 類文閱讀。掮槍的生活(節(jié)選)葉圣陶我當(dāng)中學(xué)生的時候厲行軍國民教育,所以我受過三年多的軍事訓(xùn)練?,F(xiàn)在回想起來,那時掮槍的生活倒是頗有興味的。我們那時候掮的是后膛槍,上了刺刀,大概有七八斤重。腰間圍著皮帶。皮帶上系著兩個長方形的皮匣子,在左右肋骨的部位,那是預(yù)備裝子彈的。后面的左側(cè)又系著刺刀的殼子。這樣裝束起來,儼然是個軍人了。我們平時操小隊教練、中隊教練,又操散兵線,左右兩旁的伙伴離得特別開,或者直立預(yù)備放,或者跪倒預(yù)備放,或者臥倒預(yù)備放。當(dāng)臥倒預(yù)備放的時候,胸、腹、四肢密貼著草和泥土,有一種說不出來的快感。待教師喊出 “舉槍 放! ”的口令的時候,右手的食指在發(fā)彈機(jī)上這么一扳,更是極度興奮的舉動。有時候我們練習(xí)沖鋒,斜執(zhí)著上了刺刀的槍,一擁而前。不但如此,還要沖上五六丈高的土堆;土堆的斜坡很是陡峭,我們不顧,只是腳不點地地往上沖。嘴里還要吶喊: “啊 ! 啊 ! ”宛然有千軍萬馬的氣勢。誰第一個沖到土堆的頂上,就高舉手里的槍,與教師手里的指揮刀一齊揮動,猶如占領(lǐng)了一座要塞。( 1) “我們 ”當(dāng)時的裝束是怎樣的?請你用橫線在短文中畫出來

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