中考語文】綜合性學(xué)習(xí)之解讀漫畫題模版課件

1、 2 黎塘一中 玉丹鳳 &了解漫畫特點了解漫畫特點 &分析中考題例分析中考題例 &了解命題形式了解命題形式 &掌握答題要領(lǐng)掌握答題要領(lǐng) 學(xué)習(xí)目標學(xué)習(xí)目標 漫畫是一種繪畫藝術(shù)，它常用簡漫畫是一種繪畫藝術(shù)，它常用簡 單而又夸張的手法勾畫出幽默詼諧的單而又夸張的手法勾畫出幽默詼諧的 畫面，表達作者對生活中真善美的歌畫面，表達作者對生活中真善美的歌 頌，對假惡丑的鞭撻，從而給人以啟頌，對假惡丑的鞭撻，從而給人以啟 迪和教育。迪和教育。 了解漫畫了解漫畫 了解漫畫的構(gòu)成： 畫面 （主體） 標題（可以沒有） 提示語（可以沒有） 2008年南寧市中考語文試題年南寧市中考語文試題 5圖文題圖文題(4分分)仔細

2、觀察右邊的這幅圖，參照所給仔細觀察右邊的這幅圖，參照所給 示例，為圖中的女孩寫一段贊美辭。要求：語句示例，為圖中的女孩寫一段贊美辭。要求：語句 通順，運用一種修辭手法，通順，運用一種修辭手法，50字左右。字左右。 示例：當命運的暴風(fēng)雨襲來時，生活的重擔(dān)壓在肩示例：當命運的暴風(fēng)雨襲來時，生活的重擔(dān)壓在肩 上，你就像是一匹老馬，沒有馳騁千里，卻一步上，你就像是一匹老馬，沒有馳騁千里，卻一步 一步地到達了善良的峰頂。一步地到達了善良的峰頂。 分析中考題例分析中考題例 2009年廣西省南寧市中考語文試題年廣西省南寧市中考語文試題 五、圖文題：（每小題五、圖文題：（每小題2分，共分，共4分）分） 16認

3、真觀察這幅漫畫，按照要求回答下列問題。認真觀察這幅漫畫，按照要求回答下列問題。 (1)請簡要說明這幅漫畫的內(nèi)容。請簡要說明這幅漫畫的內(nèi)容。(50字以內(nèi)字以內(nèi)) (2)根據(jù)自己的理解，說出這幅漫畫的寓意。根據(jù)自己的理解，說出這幅漫畫的寓意。(30字以字以 內(nèi)內(nèi)) 分析中考題例分析中考題例 2010年南寧市中考語文試卷年南寧市中考語文試卷 五、綜合題五、綜合題(共共6分分) 21最近，學(xué)校開展最近，學(xué)校開展“預(yù)防災(zāi)害，沉著應(yīng)對預(yù)防災(zāi)害，沉著應(yīng)對”的安全教育活動，請你積極參與。的安全教育活動，請你積極參與。 (1)擬寫宣傳口號擬寫宣傳口號在下面的橫線上補寫一句話，要求語意連貫，形成排比。在下面的橫線

4、上補寫一句話，要求語意連貫，形成排比。(2分分) 沉著應(yīng)對，讓花季更美麗；沉著應(yīng)對，讓花季更美麗；_， _；未雨綢繆，讓社會更和諧；未雨綢繆，讓社會更和諧! (2)漫畫評論漫畫評論這幅漫畫的創(chuàng)作是從哪則民間故事獲得啟發(fā)的這幅漫畫的創(chuàng)作是從哪則民間故事獲得啟發(fā)的?它批評了活動中出它批評了活動中出 現(xiàn)的什么現(xiàn)象現(xiàn)的什么現(xiàn)象?請對這種現(xiàn)象進行評論。要求觀點明確請對這種現(xiàn)象進行評論。要求觀點明確,言之成理，評論字數(shù)言之成理，評論字數(shù) 40字左右。字左右。(4分）分） 分析中考題例分析中考題例 _ _ _。 年份年份內(nèi)容內(nèi)容題型題型 20082008年年 仔細觀察右邊的這幅圖，參照所給示例，為圖中的女仔

5、細觀察右邊的這幅圖，參照所給示例，為圖中的女 孩寫一段贊美辭。要求：語句通順，運用一種修辭手孩寫一段贊美辭。要求：語句通順，運用一種修辭手 法，法，5050字左右。字左右。 20092009年年 認真觀察這幅漫畫，按照要求回答下列問題。認真觀察這幅漫畫，按照要求回答下列問題。 1.請簡要說明這幅漫畫的內(nèi)容。請簡要說明這幅漫畫的內(nèi)容。 2.根據(jù)自己的理解，說出這幅漫畫的寓意根據(jù)自己的理解，說出這幅漫畫的寓意 20102010年年 （1）【擬寫宣傳口號】在下面的橫線上補寫一句話，要求語意連貫，句式）【擬寫宣傳口號】在下面的橫線上補寫一句話，要求語意連貫，句式 一致，形成排比。（一致，形成排比。（2

6、分）分） 沉著應(yīng)對，讓花季更美麗；沉著應(yīng)對，讓花季更美麗； ， ；未雨綢繆，讓社會；未雨綢繆，讓社會 更和諧！更和諧！ （2）【漫畫評論】這幅漫畫的創(chuàng)作是從哪則民間故事獲得啟發(fā)的？它批評）【漫畫評論】這幅漫畫的創(chuàng)作是從哪則民間故事獲得啟發(fā)的？它批評 了活動中出現(xiàn)的什么現(xiàn)象？請對這種現(xiàn)象進行評論。要求：觀點明確，言之了活動中出現(xiàn)的什么現(xiàn)象？請對這種現(xiàn)象進行評論。要求：觀點明確，言之 成理，評論字數(shù)在成理，評論字數(shù)在40字左右。字左右。 分析中考題例分析中考題例 2008-2010年南寧市年南寧市中考語文綜合題中考語文綜合題分析分析 1.為圖畫中的人物為圖畫中的人物 寫一段贊美辭。寫一段贊美辭。

7、（用修辭手法）（用修辭手法） 1.說明漫畫內(nèi)容。說明漫畫內(nèi)容。 2.寫出寓意。寫出寓意。 1.仿句。（用修仿句。（用修 辭手法）辭手法） 2.評論某種社會評論某種社會 現(xiàn)象?，F(xiàn)象。 . 仿寫仿寫 。 2. 說明漫畫內(nèi)容。說明漫畫內(nèi)容。 3.提煉寓意。提煉寓意。 4.評論某種社會現(xiàn)象。評論某種社會現(xiàn)象。 分析考情：分析考情： 1從近三年的中考試題可以看出，漫畫題在中考中還從近三年的中考試題可以看出，漫畫題在中考中還 占有一定的分量。占有一定的分量。 2.考查方式更靈活多樣?？疾榉绞礁`活多樣。 3.考查難度有所加大?？疾殡y度有所加大。 了解命題形式了解命題形式 五、圖文題：（每小題五、圖文題：（

8、每小題2分，共分，共4分）分） 16認真觀察這幅漫畫，按照要求回答下列問題。認真觀察這幅漫畫，按照要求回答下列問題。 (1)請簡要說明這幅漫畫的內(nèi)容。請簡要說明這幅漫畫的內(nèi)容。(50字以內(nèi)字以內(nèi)) (2)根據(jù)自己的理解，說出這幅漫畫的寓意。根據(jù)自己的理解，說出這幅漫畫的寓意。(30字以內(nèi)字以內(nèi)) 解題指導(dǎo)解題指導(dǎo) 說明漫畫內(nèi)容說明漫畫內(nèi)容 參考答案：（1）爸爸、媽 媽（一對父母）相對而站， 他們高高地舉著一根橫竿， 并不停地催促孩子跨越， 孩子卻因無法逾越而無奈地 發(fā)呆。 2009年南寧市中考題回放年南寧市中考題回放 準確答題三步驟 審題：審題：明確要求明確要求 說明漫畫內(nèi)容：說明漫畫內(nèi)容：一

9、般是對漫畫（圖案）內(nèi)容進行一般是對漫畫（圖案）內(nèi)容進行 客觀地介紹性地說明。不添枝加葉客觀地介紹性地說明。不添枝加葉,不帶任何個不帶任何個 人情感，不議論，不抒情。人情感，不議論，不抒情。 說明的順序說明的順序 ：可采用可采用“由上到下由上到下”“”“由左到由左到 右右”“”“由外到內(nèi)由外到內(nèi)” “總總分分總總” “總總分分”等等 的說明順序。的說明順序。 如有標題，一定要先寫出來如有標題，一定要先寫出來(如如“這是一幅標題為這是一幅標題為 的畫。的畫。”)，然后依次介紹畫面內(nèi)容，然后依次介紹畫面內(nèi)容 （先背景后人物）。（先背景后人物）。 解題指導(dǎo)解題指導(dǎo) 說明漫畫內(nèi)容說明漫畫內(nèi)容 綠色家園綠

10、色家園 1.1.仔細觀察下面這幅招貼畫，按要求答題。（仔細觀察下面這幅招貼畫，按要求答題。（南京市南京市 中考題）中考題） (1).(1).請簡要說明畫面內(nèi)容；（不超過請簡要說明畫面內(nèi)容；（不超過3030個字）個字） (2).(2).說說這幅畫給我們的啟示。（不超過說說這幅畫給我們的啟示。（不超過3030個字）個字）. . 練習(xí)鞏固練習(xí)鞏固 1、這是一幅題為、這是一幅題為 “綠色家園綠色家園”的的 招貼畫，在一片招貼畫，在一片 樹葉的中間有一樹葉的中間有一 個地球，整個圖個地球，整個圖 面像一只眼睛。面像一只眼睛。 2、我們應(yīng)該像保、我們應(yīng)該像保 護眼睛一樣保護地護眼睛一樣保護地 球，愛護綠色

11、家園。球，愛護綠色家園。 （或：（或：關(guān)注環(huán)境保關(guān)注環(huán)境保 護，建設(shè)綠色家護，建設(shè)綠色家 園。園。） 第一步：讀畫面，明白畫中有什么第一步：讀畫面，明白畫中有什么 。 1.看標題。 2.看畫面。 3.看畫中字。 4.看夸張?zhí)帯?解題指導(dǎo)解題指導(dǎo)提煉寓意提煉寓意 第二步第二步 ：聯(lián)系現(xiàn)實展開想像，揣摩畫外是什么。：聯(lián)系現(xiàn)實展開想像，揣摩畫外是什么。 1.先先在畫面中在畫面中找出找出其諷刺、頌揚、其諷刺、頌揚、的的對象或行為對象或行為 （有標題的，一般多是標題）。（有標題的，一般多是標題）。 注意：畫面的形象主體不一定是諷刺或頌揚的對象，要注意：畫面的形象主體不一定是諷刺或頌揚的對象，要 學(xué)會由學(xué)

12、會由“實實”及及“虛虛”，由表及里。，由表及里。 2. 再再看畫面指向，看畫面指向，對應(yīng)相關(guān)現(xiàn)實，挖掘隱含信息對應(yīng)相關(guān)現(xiàn)實，挖掘隱含信息，進一，進一 步提煉概括畫面所揭示的主題。步提煉概括畫面所揭示的主題。 2.閱讀下面這幅題為閱讀下面這幅題為愛與礙愛與礙的漫畫，用簡明的漫畫，用簡明 的語言概括漫畫的寓意。的語言概括漫畫的寓意。(不超過不超過20字字) 練習(xí)鞏固練習(xí)鞏固 參考答案： 不恰當?shù)膼蹠?礙人的身心健康 成長。 （或：溺愛反而 會使人扭曲。） 21最近，學(xué)校開展最近，學(xué)校開展“預(yù)防災(zāi)害，沉著應(yīng)對預(yù)防災(zāi)害，沉著應(yīng)對”的安全教育活動，請你積極參與。的安全教育活動，請你積極參與。 (1)擬

13、寫宣傳口號擬寫宣傳口號在下面的橫線上補寫一句話，要求語意連貫，形成排比。在下面的橫線上補寫一句話，要求語意連貫，形成排比。(2分分) 沉著應(yīng)對，讓花季更美麗；沉著應(yīng)對，讓花季更美麗；_，_；未雨綢繆，讓社會更和諧；未雨綢繆，讓社會更和諧! （2）漫畫評論漫畫評論這幅漫畫的創(chuàng)作是從哪則民間故事獲得啟發(fā)？它批評了活動中出現(xiàn)的什么這幅漫畫的創(chuàng)作是從哪則民間故事獲得啟發(fā)？它批評了活動中出現(xiàn)的什么 現(xiàn)象現(xiàn)象?請對這種現(xiàn)象進行評論。要求觀點明確，言之成理，評論字數(shù)請對這種現(xiàn)象進行評論。要求觀點明確，言之成理，評論字數(shù)40字左右。字左右。(4分）分） 評論評論：漠視安全演練是不漠視安全演練是不 對的。安全工

14、作關(guān)乎人命，對的。安全工作關(guān)乎人命， 演練是應(yīng)對災(zāi)難的重要舉演練是應(yīng)對災(zāi)難的重要舉 措。我們應(yīng)積極參與，防措。我們應(yīng)積極參與，防 患于未然。患于未然。 解題指導(dǎo)解題指導(dǎo)評論某種社會現(xiàn)象評論某種社會現(xiàn)象 民間故事民間故事：“三個和尚沒水三個和尚沒水 喝喝”。 批評的現(xiàn)象批評的現(xiàn)象：部分同學(xué)認為部分同學(xué)認為 安全演練與己無關(guān)，對安全安全演練與己無關(guān)，對安全 演練采取消極態(tài)度。演練采取消極態(tài)度。 2010年南寧市中考題回放年南寧市中考題回放 解題指導(dǎo)解題指導(dǎo)-評論某種社會現(xiàn)象評論某種社會現(xiàn)象 1.主體主體 2.事情事情 3.對不對對不對 4.為什么為什么 5.應(yīng)該怎么做應(yīng)該怎么做 思考思考 3.【漫

15、畫評論】這幅漫畫的創(chuàng)作是從哪則熟語獲得啟發(fā)的？【漫畫評論】這幅漫畫的創(chuàng)作是從哪則熟語獲得啟發(fā)的？ 它批評了現(xiàn)實中的什么現(xiàn)象？請你對這種現(xiàn)象進行評論。它批評了現(xiàn)實中的什么現(xiàn)象？請你對這種現(xiàn)象進行評論。 要求：觀點明確，言之成理，評論字數(shù)在要求：觀點明確，言之成理，評論字數(shù)在40字左右。字左右。 練習(xí)鞏固練習(xí)鞏固 1.主體主體 2.事情事情 3.對不對對不對 4.為什么為什么 5.應(yīng)該怎么做應(yīng)該怎么做 批評的現(xiàn)象：批評的現(xiàn)象：一些地方或部門一些地方或部門 的環(huán)保意識淡薄，為了追求很的環(huán)保意識淡薄，為了追求很 小的經(jīng)濟效益，而忽略了重要小的經(jīng)濟效益，而忽略了重要 的的“環(huán)保環(huán)保”問題。問題。 評論評論：我們不能以破壞生：我們不能以破壞生 態(tài)環(huán)境為代價，盲目追求態(tài)環(huán)境為代價，盲目追求 經(jīng)濟效益，這是因小