幼兒園冬天主題活動策劃方案5篇

1、幼兒園冬天主題活動策劃方案5篇 冬季是四季之一，秋春之間的季節(jié)。天文學(xué)上認(rèn)為是從12月至3月，中國習(xí)慣指立冬到立春的三個月時間，也指農(nóng)歷“十、十一(冬)、十二(臘)月”一共三個月。以下是小編精心收集整理的幼兒園冬天主題活動，下面小編就和大家分享，來欣賞一下吧。幼兒園冬天主題活動1【活動目標(biāo)】1、培養(yǎng)幼兒不怕寒冷的勇敢精神及對冬季體育活動的興趣。2、提示幼兒專心傾聽別人談話，學(xué)習(xí)別人談話的經(jīng)驗。3、引導(dǎo)幼兒能大膽地說出自己冬天喜歡的活動及理由。【活動準(zhǔn)備】室外冬天小朋友參加各類體育活動：滑雪、滑冰、登山等的掛圖?！净顒舆^程】1、在寒冷的冬季，教師組織幼兒開展豐富多彩的戶外活動。如：跳繩、踢毽子、

2、玩球、堆雪人、打雪仗等?；顒舆_(dá)到一定程度，請幼兒放松一下，然后進活動室。2、請幼兒談?wù)劵顒忧昂蟮牟煌杏X，了解運動的好處。3、請小朋友兩人或分小組討論冬天喜歡的活動和理由，提示小朋友學(xué)習(xí)傾聽別人的談話。4、教師請幼兒觀察人們冬季獲得圖片，拓寬談話范圍，使談話內(nèi)容更豐富、連貫。教師：剛才我們出去做運動，現(xiàn)在，小朋友們感覺怎么樣了?(暖和)那運動有什么好處呢?(幼兒自由回答)5、教師出示掛圖，引導(dǎo)幼兒拓展談話范圍，使談話內(nèi)容更豐富、連貫。引導(dǎo)幼兒說出滑雪、滑冰、登山等運動。給幼兒講解愛斯基摩人的生活情況。6、教師和幼兒小結(jié)談話內(nèi)容，注重鼓勵幼兒不怕寒冷，并能積極參加冬季的體育活動或其他有意義的活動

3、?！净顒友由炫c生成】給幼兒講故事：不怕冷的大衣。幼兒園冬天主題活動2主題由來:天氣一天天的變冷了,自然界也發(fā)生了許多變化,孩子們對這些變化很感興趣,生成了此活動?；顒幽繕?biāo)1、培養(yǎng)幼兒喜歡科學(xué),愿意探索的興趣。2、培養(yǎng)幼兒對冬季明顯特征及現(xiàn)象的認(rèn)識。幼兒提問:1、幼兒在戶外活動時發(fā)現(xiàn)嘴里冒出白煙,問老師這是什么。教師引導(dǎo):1、教師發(fā)現(xiàn)幼兒的手很涼,想讓幼兒學(xué)會自己保護自己。冬季的墻飾區(qū)域游戲相關(guān)內(nèi)容巧手區(qū):制作小風(fēng)車的材料。制作小雪花的材料。圖書區(qū):各種冬季的書籍,小動物如何過冬。自然角:觀察小烏龜,小壁虎是如何過冬的。根據(jù)需要投放冰塊讓幼兒感受。家園合作娃娃家:各種冬季要穿戴的衣服、鞋、帽。資

4、源利用1、請家長為幼兒準(zhǔn)備一件棉坎肩、帽子、手套。2、請家長尋找有關(guān)小動物過冬的材料。1、家長資源。2、網(wǎng)絡(luò)資源。幼兒園冬天主題活動3活動設(shè)計背景我們現(xiàn)在開展的主題是美好環(huán)境。平時玩耍時要帶孩子們出去散步。有些孩子在散步時觀察尋找冬天并談?wù)撝簣@的樹葉開始落了，小草枯萎了等等。有些幼兒也爭論著：不是所有的樹葉都掉了，還有一點沒有掉。還指給大家看呢。孩子們你一言我一語地發(fā)表著自己的意見。我發(fā)現(xiàn)孩子們對于冬天的感受只局限于視覺，除冬天的水果、冬天的表象給孩子們較深印象，對冬天的認(rèn)識還較狹窄、片面的，他們不能體會到冬天的萬物會發(fā)生著各種變化，同時更能感受冬天的美。為此，我精心設(shè)計、制作了多媒體課件，

5、利用多媒體把散文冬天的景象生動、形象地展現(xiàn)出來，讓幼兒在身臨其境中主動參與活動，獲取知識，同時又受到美的熏陶。選擇一些冬天下雪的場景，通過課件就更能很好地抓住冬天中“情”“景”的完美交融，還配以伴奏，使冬天充滿了詩情畫意，深深吸引孩子們。平時孩子們的傾聽習(xí)慣不是很好，借此在看多媒體課件的興趣調(diào)動下，使孩子們在一個情景交融地虛擬的感覺世界中，提高孩子們學(xué)習(xí)的積極性，主動性和創(chuàng)造性。通過重復(fù)播放、出示圖片等方法，在具體形象的畫面中，把看、聽、說統(tǒng)一起來，使孩子們進一步提高語言表達(dá)。活動目標(biāo)：1、通過欣賞課件，知道冬天是充滿喜悅的季節(jié)。2、從不同角度感受冬天之美，并樂意用語言來表達(dá)。教學(xué)重點、難點：

6、主動講述自己觀察到的“冬天到來”的各種變化，描繪冬天的故事?；顒訙?zhǔn)備：多媒體課件、五張幻燈片、平時帶領(lǐng)孩子去尋找冬天、圖片一張、水果若干活動過程1、猜謎“雪”，對活動產(chǎn)生興趣：(1) 我給大家猜個謎語，“一片一片又一片，落入水中看不見。”你們知道是什么嗎?(2) 上次下雪你們看了嗎?你們看到冬天的雪是什么樣的?又有些什么變化?2、完整欣賞冬天的雪的動畫。(1) 幼兒欣賞，完整感受。(2) 幼兒自由討論、講述。(重點引導(dǎo)幼兒簡單講述內(nèi)容)(3) 教師提問：看到些什么?有什么感覺?引導(dǎo)幼兒大膽說出自己的感受，教師適時用語句予以引導(dǎo)。3、幼兒再次欣賞，并嘗試用句子來講述。這次請小朋友一邊聽，一邊把你

7、最喜歡的、覺得最美的話記在心里，等會兒告訴大家。4、出示圖片，分段欣賞。(1) 欣賞第一張畫面：著重引導(dǎo)幼兒注意傾聽、感受。為什么說冬天的雪是一把鑰匙打開了冬天的門?并理解清潔、溫柔。(2)欣賞第二張畫面：在動態(tài)畫面中感受冬天的美。重點指導(dǎo)幼兒說出各種植物變化。(3)欣賞第三張畫面：進一步傾聽，感知語言的美引導(dǎo)幼兒從氣味上說出冬天的雪給小朋友帶來了什么。為什么說冬天的雪有非常好聞的氣味?(4)欣賞第四張畫面：引導(dǎo)幼兒感受動植物過冬的方法。(5)欣賞第五張畫面：進一步感受想象冬天的景象。為什么冬天的雪給大地、小朋友帶來快樂的歌?5、再次欣賞，進一步傾聽、感知語言的美。你們覺得冬天美嗎?6、冬天美

8、嗎?什么地方美?教學(xué)反思：1、和孩子一起收集資料激發(fā)幼兒的探索?；顒又杏變号e手發(fā)言的情況比較好，能積極動腦。細(xì)細(xì)想了一下，除了教材內(nèi)容的選擇、問題的預(yù)設(shè)要根據(jù)幼兒的興趣點以及他們的經(jīng)驗水平，再結(jié)合自己的一些想法設(shè)計之外，最重要的是在活動之前請孩子們一起尋找冬天，留意觀察冬天到底有些什么變化。幼兒在收集資料后，在這次活動中就更會有探索熱情的投入，產(chǎn)生學(xué)習(xí)的愿望。2、運用多媒體支持幼兒的探索。孩子們的思維是具體形象的，而課件也正是以一種非常直觀、形象的形式向孩子們展現(xiàn)的，是一種非常容易被孩子們接受的方式，可以把比較復(fù)雜的問題簡單化。在探索活動中，這是一種非常行之有效的教學(xué)手段。3、抓住幼兒生成的問

9、題，引發(fā)幼兒的探索。在活動結(jié)束時，有幾個幼兒說：“冬天的雪不美。”那么這個時候，我就缺乏指導(dǎo)，應(yīng)該隨之引導(dǎo)下去，這特別重要。幼兒園冬天主題活動4活動目標(biāo)1.了解冬天在戶外工作的人，并表達(dá)他對他的尊敬。2.知道冬鍛的好處并鼓勵幼兒早上起得早，做一個勇敢的孩子。3.用對稱的圖案裝飾冬天使用的手套。材料及環(huán)境創(chuàng)設(shè)1.要求幼兒觀察誰早上起得早。2.每人一副手大套(將粘畫紙剪成手套，兩層邊用縫紉機縫牢)，蠟筆。3.選擇好室外工作人員的觀察地點。4.動畫片不怕冷的大衣的錄像。5.準(zhǔn)備冬天人們冒著嚴(yán)寒工作的照片、圖片，布置一個：“不怕冷的人”的展覽?；顒恿鞒谈兄?jīng)驗，觀察身邊早起的人和室外工作的人激發(fā)情感討

10、論表達(dá)情感，制作、贈送手套產(chǎn)生_，動畫片不怕冷的大衣(一)感知經(jīng)驗、激發(fā)情感啟發(fā)談話：冬天來了，天氣好冷，可是有許多人“不怕冷”，堅持早早起，有的還在室外工作。1.冬天的早上，誰早早起。(1)講述家里誰起得早。老師可以啟發(fā)提問：這幾天，你在家里看到誰比你起得早?他們起來做些什么事?(2)講述生活周圍誰起得早?？商釂枺涸缟铣税职謰寢屩?，你還知道誰起得早?？赏ㄟ^幼兒早上的生活環(huán)節(jié)，啟發(fā)講述，如早上點心店的阿姨，送牛奶的工人，幼兒園廚房的阿姨、清潔工人起得早，為大家做事，真了不起。值得注意的是，這里的談話重在了解那么多早起的人，給我們的生活帶來的舒適和方便，激發(fā)幼兒對那些早起的人們的感謝尊敬之情

11、。(談話中還可穿插些小故事，及畫片)2.誰是不怕冷的人，冬天工作在寒冷之中。帶幼兒到選定的觀察地點，找找冬天里“不怕冷”的人。(1)講講自己在戶外的感覺。(很冷、風(fēng)刮在臉上有點疼)(2)看看誰是冬天里不怕冷的人?他們在干些什么?(如十字路口的人民警察，在指揮交通;冬鍛的人們。)(3)嘗試和“不怕冷”的人交談。(事先作好聯(lián)系)老師帶領(lǐng)幼兒可作簡單的采訪。你們在戶外工作幾小時?天氣這么冷，為什么你們“不怕冷”?在交談和采訪訪過程中，老師應(yīng)激發(fā)幼兒產(chǎn)生尊敬的情感。回到園內(nèi)，可引導(dǎo)幼兒看看展覽(師生共同收集的畫片)，還有誰是“不怕冷”的人?(二)制作手套啟發(fā)談話：天氣這么冷，我們給那些“不怕冷”的人做

12、手套吧。1.觀察幼兒帶來的手套，注意兩只手套對稱的圖案。說明組織觀察討論圖案，應(yīng)從圖形、色彩、位置安排(手背裝飾、手心不裝飾)等方面討論，為裝飾繪制時的技能表現(xiàn)，掃除阻礙。2.按自己的意愿在紙手套上裝飾，注意左右對稱。3.涂上好看的顏色、涂得滿、涂得深。4.將自制的手套戴在手上，拍拍手，玩一玩。5.談話：鼓勵幼兒將自制的手套贈送給自己覺得最了不起的人。(三)看動畫片1.啟發(fā)談話：你想做個勇敢的不怕冷的人嗎?2.討論：怎樣才能不怕冷?幼兒園冬天主題活動5活動目標(biāo)1.拓寬幼兒知識面，使幼兒了解在我國不同的地方冬季溫度不同，景象也不同。2.激發(fā)幼兒探索自然的興趣?；顒訙?zhǔn)備1.請幼兒回家向家長了解他們冬天在哪些地方生活過，那些地方的冬季是什么樣的，收集一些照片。2.教師了解幼兒在哪些地方過冬天，有些什么經(jīng)驗。3.幼兒用書畫面“冰雕”、“春城的冬天”?；顒舆^程1.組織幼兒談?wù)摳鞯夭煌亩??！拔覀兌贾滥暇?指本地)的冬天有時刮冷風(fēng)、有時結(jié)冰、有時下雪，樹葉落了，小草枯了，人們都穿上了厚厚的衣服，是不是每個地方的冬天都是一樣的呢?你聽過中央氣象臺的天氣預(yù)報嗎?請大家談?wù)劊阍谀睦镆娺^冬天，那是什么樣的，你還聽爸爸媽媽爺爺奶奶說過冬天嗎?說給大家聽聽，帶照片的就講講照片上的情景。”讓幼兒充分發(fā)言，注意強化那些重要的描述。2.介紹北方的冬