關(guān)于中學(xué)教師工作計劃8篇

1、關(guān)于中學(xué)教師工作計劃8篇關(guān)于中學(xué)教師工作計劃8篇時間一晃而過，我們的工作又進(jìn)入新的階段，為了今后更好的工作發(fā)展，是時候開始制定工作計劃了。工作計劃怎么寫才不會流于形式呢？以下是WTT收集整理的中學(xué)教師工作計劃8篇，希望對大家有所幫助。中學(xué)教師工作計劃 篇1我校通過長期的多種形式的教師培訓(xùn)，使教師的教育教學(xué)理論水平不斷提升，工作能力不斷提高，從而使我校教師隊伍建設(shè)得到不斷強(qiáng)化。本次培訓(xùn)的具體目標(biāo)是：強(qiáng)化教師專業(yè)理念與師德、專業(yè)知識、專業(yè)能力；引導(dǎo)教師熟悉本學(xué)科的高考考試范圍、命題思想、試卷結(jié)構(gòu)；進(jìn)一步深化主體性教學(xué)思想，提高教師的業(yè)務(wù)能力。培訓(xùn)內(nèi)容1、召開全校教職工大會2、學(xué)期初，人事局組織開展

2、關(guān)于專業(yè)技術(shù)人員職業(yè)道德與創(chuàng)新能力的培訓(xùn)。通過人事局組織專業(yè)技術(shù)人員參加公共必修科目的培訓(xùn)，扎實有效地開展繼續(xù)教育工作。3、圍繞課標(biāo)、大綱的學(xué)科培訓(xùn)4、開學(xué)進(jìn)行zz高級中學(xué)落實高效教學(xué)行動策略方案（20xx修訂）閉卷考試落實措施1、督促教師做好筆記。2、動員學(xué)科主任，加強(qiáng)學(xué)科主任的責(zé)任心。3、聽演講、講座，寫觀后感。4、將培訓(xùn)落到實處，制定好學(xué)期工作計劃。教師培訓(xùn)實行簽到制度，由教導(dǎo)處負(fù)責(zé)對教師參加培訓(xùn)的情況進(jìn)行考勤登記，考勤情況記入年度考核。中學(xué)教師工作計劃 篇2要提高我市中學(xué)生物學(xué)科教學(xué)質(zhì)量，就要努力提高中學(xué)生物教師的綜合素養(yǎng)，而教師的專業(yè)成長顯得尤為關(guān)鍵。因此，經(jīng)過對我市中學(xué)生物任課教師

3、進(jìn)行調(diào)研后，根據(jù)我市生物教師隊伍非專業(yè)化現(xiàn)象嚴(yán)重，針對教師的需求和教師中存在的不足，今年寒假的生物教師培訓(xùn)工作重點放在了如何促進(jìn)生物教師專業(yè)成長的發(fā)展上。如何在現(xiàn)有的基礎(chǔ)上最大限度的發(fā)揮生物教師的最大潛能，將是我必須探索和思考的首要問題?，F(xiàn)制定計劃如下：一、師資基本情況我市現(xiàn)有任課教師15人，教師平均年齡36歲，大部分的教師有朝氣，虛心好學(xué)，進(jìn)取心強(qiáng)，有自學(xué)能力。因此他們突出的特征是：有正確的教育觀，積極的情感態(tài)度和多元的教育技能，關(guān)心愛護(hù)每一位學(xué)生，會以積極向上的人格影響學(xué)生，以及運用各種方式引導(dǎo)學(xué)生去探索、去發(fā)現(xiàn)、去創(chuàng)造，努力使每個學(xué)生富有個性的發(fā)展。不足之處是：15人中只有2人為生物專業(yè)

4、畢業(yè)，多數(shù)教師在生物專業(yè)方面存在著知識短缺的障礙。二、目標(biāo)和要求尊重每個教師個體的學(xué)習(xí)需要，挖掘他們的學(xué)習(xí)潛能，激勵他們自我學(xué)習(xí)和相互學(xué)習(xí)，使每個教師都成為學(xué)習(xí)的主體。1、培養(yǎng)自信的教師。自信是教師充分發(fā)揮潛能的前提。一個教師具有良好的自信心，才能更好地在工作中積極創(chuàng)造，才能在工作中不斷自我實現(xiàn)，體驗到工作和成長的樂趣。因此，通過培訓(xùn)使每個教師都能自信地面對教學(xué)。2、培養(yǎng)研究型的教師。教師研究主要是指向自我，對自身專業(yè)現(xiàn)狀、教學(xué)風(fēng)格保持一種反思的態(tài)度，在實踐中不斷反思、改進(jìn)、再反思、再改進(jìn)，提高教學(xué)的合理性和有效性。因此，通過培訓(xùn)使教師具備敏銳的觀察力和研究能力，及時發(fā)現(xiàn)身邊教育教學(xué)存在的問題

5、，善于積累，用課題指導(dǎo)教學(xué)，同時把問題變成課題進(jìn)行研究。3、培養(yǎng)會學(xué)習(xí)的教師。引導(dǎo)教師樹立終身學(xué)習(xí)的理念，通過培訓(xùn)提高教師發(fā)現(xiàn)和利用信息的能力；分析和整理的能力；調(diào)查與研究的能力；展示和發(fā)表的能力。三、培訓(xùn)模式主要采取集中培訓(xùn)形式。在培訓(xùn)過程中，采用“案例分析-講述-探究”模式。四、培訓(xùn)課程編制1、專業(yè)理論學(xué)習(xí)（1）”生物課程的評價建議”專題理論學(xué)習(xí)。采取觀看專家講座光盤的形式，結(jié)合觀看教師課堂教學(xué)的教學(xué)案例，教師共同分析，通過專題講座（關(guān)于評價），再嘗試探究。這樣，開闊教師的視野，提高理論素養(yǎng)，要求教師做好筆記、作業(yè)。（2）針對觀看課堂教學(xué)案例存在的問題答疑解惑，引導(dǎo)教師不斷去探索教育教學(xué)現(xiàn)

6、象，學(xué)會辨證、理性地思考問題，在轉(zhuǎn)變觀念的同時，不斷改善自己的教育教學(xué)行為，使感性的、經(jīng)驗性的認(rèn)識不斷上升為理性的認(rèn)識，學(xué)會如何繼承和創(chuàng)新。2、專業(yè)技能學(xué)習(xí)（1）學(xué)習(xí)“生物學(xué)實驗與探究教學(xué)技能專題一”，讓每位教師都要有5分鐘中心發(fā)言，激發(fā)教師廣泛閱讀書籍的興趣，提高教師的語言表達(dá)能力。（2）以期末考試試題和試卷的分析入手，強(qiáng)調(diào)教師對如何完成教學(xué)目標(biāo)（三個維度）的重視，每一節(jié)課都要嚴(yán)格按照教學(xué)目標(biāo)實施教學(xué)，以提高教師課堂教學(xué)質(zhì)量和效率，進(jìn)而提高教師教育教學(xué)技能。中學(xué)教師工作計劃 篇3在經(jīng)歷了20xx年的教學(xué)工作，我即將迎來20xx年的教學(xué)工作，我在20xx年的教學(xué)工作中，取得了一定的成績，但是對

7、于我在教學(xué)工作中的不足之處，我應(yīng)該在新的一年里，做出更大的改進(jìn)，使自已得到更高的發(fā)展，為了迎接新學(xué)期的到來，特制定20xx年教學(xué)工作計劃如下：一、指導(dǎo)思想全面貫徹落實黨的教育方針，以教育科研為龍頭，以“構(gòu)建高效課堂”教學(xué)改革為基本依托，以課堂教學(xué)為突破口，進(jìn)一步提高服務(wù)意識、質(zhì)量意識、科研意識，全身心的投入到教育中心組織的課堂教學(xué)競賽中，促進(jìn)自身教育教學(xué)質(zhì)量的提高。二、工作任務(wù)（一）、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高自身素養(yǎng)。1、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)。認(rèn)真貫徹黨的教育方針，學(xué)習(xí)各級教育行政部門的有關(guān)文件，學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，學(xué)習(xí)各地先進(jìn)經(jīng)驗。利用網(wǎng)絡(luò)媒體及手中的報刊雜志、業(yè)務(wù)專著，認(rèn)真加強(qiáng)學(xué)習(xí)、研究，及時掌握所負(fù)責(zé)學(xué)科教

8、學(xué)發(fā)展的動態(tài)和趨勢，時刻站在學(xué)科教研領(lǐng)域的前沿陣地。2、練好基本功。一練“三筆一話”基本功，二練駕馭大綱（課程標(biāo)準(zhǔn)）和教材的基本功，三練指導(dǎo)教學(xué)設(shè)計的基本功，四練指導(dǎo)課堂教學(xué)的基本功，五練掌握、運用現(xiàn)代教育信息技術(shù)的基本功。實現(xiàn)目標(biāo)所采取的措施：3、我要加強(qiáng)課堂教學(xué)的改革，充分相信學(xué)生，少講多學(xué)，使學(xué)生真正成為課堂的主體。4、教學(xué)中要面向全體學(xué)生講究因材施教。面對不同層次的學(xué)生既要有明確的培養(yǎng)目標(biāo)，又要講究因材施教，在教學(xué)過程中要真正摒棄封閉式思維模式，實現(xiàn)開放性、靈活性，點燃學(xué)生心靈的燈燭，啟迪學(xué)生的智慧。5、要認(rèn)真鉆研教材，在教研活動中要積極發(fā)言，虛心學(xué)習(xí)。教學(xué)中在抓好基礎(chǔ)知識的同時挖掘教

9、材的思想性，讓學(xué)生得到理想的熏陶。6、課堂語言要盡量體現(xiàn)誘導(dǎo)和贊賞的味道，使不同層次的學(xué)生都信心百倍的投入到學(xué)習(xí)中去，不能對后進(jìn)生諷刺挖苦，應(yīng)想方設(shè)法激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，提高課堂效率。（二）加強(qiáng)師德建設(shè)，樹立現(xiàn)代主體教育思想。1、做為一名人民教師，我要樹立以學(xué)生為本的現(xiàn)代主體教育思想，并落實到實際教育教學(xué)工作計劃中，在20xx年的教學(xué)工作中，我要尊重每一位學(xué)生的人格，關(guān)心每一位學(xué)生的全面健康成長，關(guān)愛學(xué)生的心理健康，特別要厚愛學(xué)困生，做學(xué)生愛戴的好教師2、落實個人業(yè)務(wù)計劃，關(guān)注教師專業(yè)化發(fā)展。進(jìn)行分層次落實培養(yǎng)計劃，在新學(xué)期初，我要對照個人三年發(fā)展規(guī)劃，認(rèn)真制定工作計劃，求真務(wù)實，真抓實干，把個

10、人的日常工作落實。中學(xué)教師工作計劃 篇4新的學(xué)期，新的開始。我們的教學(xué)工作又將在忙碌中充實著，在喜悅中收獲著。我要把上學(xué)期的不足和收獲的經(jīng)驗，轉(zhuǎn)化成這學(xué)期的工作動力?，F(xiàn)制定如下計劃：一、思想方面始終如一地?zé)釔圩鎳?，擁護(hù)黨的領(lǐng)導(dǎo)，熱愛本職工作，關(guān)心國家大事，堅持政治學(xué)習(xí)，記錄政治筆記，提高覺悟和意識。注重個人道德修養(yǎng)，為人師表，嚴(yán)于律己，關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活，做學(xué)生的良師益友。二、個人業(yè)務(wù)作為一名教師，除了要具備良好的思想品德，高尚的道德情操；還需要具備較高水平的業(yè)務(wù)技能。本學(xué)年我將注重開拓視野，隨時記下可借鑒的教學(xué)經(jīng)驗、優(yōu)秀案例等材料，以備參考。三、教學(xué)工作計劃關(guān)注課堂教學(xué)，把日常的每一節(jié)課都

11、當(dāng)作公開課來上，并對所上的課進(jìn)行課后分析和反思。即使把教學(xué)中點點滴滴的感受寫下來。勤讀，勤做，勤思，勤寫，在讀書的基礎(chǔ)上，結(jié)合自身教育生活實際，撰寫教育隨筆或讀書筆記。四、教研工作計劃：我將積極參加教學(xué)研究工作，不斷對教法進(jìn)行探索和研究。謙虛謹(jǐn)慎，尊重同志，相互學(xué)習(xí)，相互幫助。對于素質(zhì)教育的理論，進(jìn)行更加深入的學(xué)習(xí)。在平時的教學(xué)工作中努力幫助后進(jìn)生，采取各種措施使他們得到進(jìn)步。五、出勤：在工作中我一定要做到不遲到，不早退，聽從領(lǐng)導(dǎo)分配，平時團(tuán)結(jié)同志，尊老愛幼，做到互相關(guān)心，互相愛護(hù)。作為一名教師，我一定自覺遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度，工作嚴(yán)肅認(rèn)真，一絲不茍，決不應(yīng)付了事，得過且過，以工作事業(yè)為重，

12、按時完成領(lǐng)導(dǎo)交待的工作。六、學(xué)期目標(biāo)：通過本學(xué)期教學(xué)，使學(xué)生形成一定的化學(xué)素質(zhì)，能自覺運用化學(xué)知識解決生活中的化學(xué)問題，形成扎實的化學(xué)基本功，為今后學(xué)習(xí)化學(xué)打下良好的基礎(chǔ)。希望在期末考試中所教班級都能取得好成績。中學(xué)教師工作計劃 篇5一、20xx學(xué)年培訓(xùn)任務(wù)分析。（一）學(xué)校教師隊伍基本情況。20xx學(xué)年需培訓(xùn)教師xx人，其中高級教師xx人。（二）繼續(xù)強(qiáng)化培養(yǎng)教書育人能力，加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)工作。1、繼續(xù)開展教師“重師德，塑品行，作表率”活動。加強(qiáng)政治學(xué)習(xí)的作用，宣傳黨的教育方針，教育教師為人師表；以傳承陶知行教育思想為基礎(chǔ)，以進(jìn)一步落實培養(yǎng)高中生創(chuàng)新思維品質(zhì)為導(dǎo)向的“新知行”課堂教學(xué)形態(tài)的研究這

13、一市級課題為契機(jī)，把“學(xué)陶”進(jìn)一步推進(jìn)，開展“學(xué)陶師陶”活動；學(xué)習(xí)陶知行教育思想，提高教師的職業(yè)境界。2、做好市級共享課程“師德與素養(yǎng)課程”的學(xué)習(xí)工作，安排組織沒有完成規(guī)定課程的教師網(wǎng)上學(xué)習(xí)。3、安排召開以“教師的幸福感”為主題的德育工作會議，總結(jié)學(xué)校德育工作，推動德育工作的改進(jìn)和創(chuàng)新，把育人工作進(jìn)一步提升到“全面德育、全員德育、全程德育”的境界。4、以“班主任學(xué)習(xí)共同體”“青年教師教育教學(xué)研究會”“碩博沙龍”為載體，開展學(xué)習(xí)活動，進(jìn)一步提高升班主任和青年教師的育德育人能力，開展貼近班主任和青年教師生活的活動，進(jìn)一步發(fā)揮班主任老師和青年教師的德育主體作用，為他們提供學(xué)校德育工作的更廣闊的平臺。

14、（三）堅持以“研”帶培，開展校本研修，進(jìn)一步提升教師專業(yè)素養(yǎng)。以進(jìn)一步落實“新知行”課堂教學(xué)形態(tài)研究為契機(jī)，開展課堂教學(xué)研修，進(jìn)一步豐富其內(nèi)涵。以課題實驗教師為引領(lǐng)，以各教研組為單位開設(shè)研究課，通過教師們集體備課、開課、觀課、研課，進(jìn)一步提高教師教學(xué)技能和課堂教學(xué)質(zhì)量。注：每位教師及時把好聽課、評課記錄在寶山區(qū)教師培訓(xùn)手冊上。（四）進(jìn)一步發(fā)揮骨干教師資源，引領(lǐng)校本研修和專業(yè)發(fā)展。1、xx月、xx月、xx月分別為高三、高二、高一校內(nèi)教學(xué)展示月，xx月底開展學(xué)校向全市公開的教學(xué)“展示課”，安排骨干教師“展示課”與集體研修，共同提高。2、開展以“教師專業(yè)發(fā)展與教師成長”研討會（見附頁方案），發(fā)揮名家

15、引領(lǐng)，匯聚骨干教師智慧，呈現(xiàn)教師成長軌跡，解答青年教師成長困惑，促進(jìn)青年教師在教育教學(xué)實踐、反思、研究和感悟中實現(xiàn)專業(yè)提升，（五）抓好各種學(xué)習(xí)組織，夯實校本研修基礎(chǔ)。抓好學(xué)習(xí)組織，進(jìn)一步為“青研會”、“碩博沙龍”的建設(shè)，提供環(huán)境和搭建舞臺，量身給予任務(wù)，夯實校本研修基礎(chǔ)。1、 由教科室牽頭，發(fā)揮青年科研骨干和“碩博沙龍”成員作用，落實學(xué)校龍頭課題在教學(xué)實踐中的運用。2、 發(fā)揮“碩博沙龍”優(yōu)勢，召開以“如何應(yīng)對新高考方案實施下的教學(xué)”為主題的研討會，并將研討成果編輯出版知行教育（碩博教師專輯）。3、 由黨總支牽頭，發(fā)揮“青研會”作用，開展多種形式的學(xué)習(xí)活動，促進(jìn)青年教師活力，使他們成為教育教學(xué)的

16、.生力軍。（六）繼續(xù)落實“十二五”市級課程學(xué)習(xí)，完成市區(qū)校三級培訓(xùn)任務(wù)。根據(jù)區(qū)教師進(jìn)修學(xué)院的工作部署，認(rèn)真細(xì)致的做好教師培訓(xùn)的統(tǒng)計工作，安排教師完成市區(qū)級共享課程計劃，確保教師在本年度完成培訓(xùn)。做好區(qū)教師進(jìn)修學(xué)院有關(guān)師訓(xùn)工作的統(tǒng)計報表（七）進(jìn)一步落實學(xué)校規(guī)劃及制度，保障師訓(xùn)工作順利進(jìn)行。為了能順利保障教師“十二五”完成培訓(xùn)，進(jìn)一步按照“十二五”教師培訓(xùn)五年規(guī)劃和由學(xué)校實施的校本課程“師德與修養(yǎng)課程”與“實踐體驗課程”學(xué)分認(rèn)定意見指導(dǎo)培訓(xùn)，并在實踐中加強(qiáng)落實。二、20xx學(xué)年培訓(xùn)工作目標(biāo)。1、落實知行中學(xué)“十二五”教師培訓(xùn)五年規(guī)劃以及校本課程“師德與修養(yǎng)課程”與“實踐體驗課程”學(xué)分認(rèn)定意見，將具

17、體的師訓(xùn)工作量化細(xì)化，做到可控易操作，不流于表面。2、為確保教師本年度內(nèi)完成培訓(xùn)，做好未完成市區(qū)級共享課程教師的排查統(tǒng)計工作，在此基礎(chǔ)上完成市級共享課程（“”知識與技能“師德與素養(yǎng)”兩類）的團(tuán)購工作，安排教師參加區(qū)級共享課程，以完成“十二五”市區(qū)級課程學(xué)習(xí)。3、結(jié)合慶祝建校75周年的契機(jī)，進(jìn)一步推動并開展教師在校園講師德、重品行、作表率的活動。4、繼續(xù)推進(jìn)并完善“問究思達(dá)”高效課堂教學(xué)方法，落實“新知行課堂教學(xué)形態(tài)”的市級課題的實踐工作，使其在教學(xué)實踐中得以展開和實施。5、進(jìn)一步建設(shè)和完善“青研會”、“碩博沙龍”等學(xué)習(xí)組織，將師訓(xùn)工作抓到實處，將師訓(xùn)與教師的專業(yè)化成長緊密聯(lián)系起來。三、20xx

18、學(xué)年主要培訓(xùn)模式。1、在提升行政班子成員師德素養(yǎng)上發(fā)揮拓展行政會議的功能，主要采用“中心組學(xué)習(xí)與研討相結(jié)合”的模式。2、在加強(qiáng)全體教師“師德與素養(yǎng)”上主要是在“他律與內(nèi)化自律相結(jié)合”的原則下采用“以點帶面”、“網(wǎng)絡(luò)研討”、“教工政治學(xué)習(xí)和教師自主學(xué)習(xí)相結(jié)合”的模式。3、在培養(yǎng)青年教師上主要采用“青年教師教育教學(xué)研究會”和“傳、幫、帶師徒結(jié)對”的模式，力促其快速成長。4、在班主任培養(yǎng)上主要采用“德育工作會” 、“班主任工作會”“班主任例會”和“案例研討”等模式，提升班主任隊伍的實力。5、在骨干教師的培養(yǎng)上主要依托區(qū)級以上骨干教師研究團(tuán)隊，在區(qū)團(tuán)隊領(lǐng)銜人的指導(dǎo)與帶領(lǐng)下，采用“崗位磨練”的模式全方位

19、提升他們的能力，力促他們在組內(nèi)、校內(nèi)乃至區(qū)內(nèi)起到很好的輻射作用。6、以“碩博沙龍”的模式發(fā)揮高學(xué)歷教師的優(yōu)勢，進(jìn)一步提升他們的各方面的素養(yǎng)，并將其作用進(jìn)一步輻射。7、全體教師實踐體驗類培訓(xùn)以教導(dǎo)處布置工作和常規(guī)檢查為重點，在校課程編寫、校本訓(xùn)練系統(tǒng)的構(gòu)建、作業(yè)批改的精細(xì)化總結(jié)等方面突破。中學(xué)教師工作計劃 篇6一、指導(dǎo)思想以國家的教育方針和上級關(guān)于師訓(xùn)工作的文件、政策精神為指導(dǎo)，以建設(shè)一支師德修養(yǎng)高、業(yè)務(wù)素質(zhì)精良、教學(xué)技能全面、教學(xué)基本功過硬、具有一定教科研能力、適應(yīng)新課程改革需求的教師隊伍為目標(biāo)，以“評好課”為師訓(xùn)工作的重點，以教師的可持續(xù)發(fā)展為本，努力開創(chuàng)我校教師培訓(xùn)工作新格局，造就一支適應(yīng)

20、現(xiàn)代化教育要求的創(chuàng)新型、學(xué)習(xí)型、研究型、高素質(zhì)的新型教師隊伍。二、工作目標(biāo)1、加強(qiáng)師德建設(shè)，加強(qiáng)行風(fēng)建設(shè)，培養(yǎng)一支愛崗敬業(yè)，樂于奉獻(xiàn)的教師隊伍。2、努力打造學(xué)科帶頭人、骨干教師、教壇新星、教學(xué)能手等優(yōu)秀教師群體。3、建設(shè)教師、家長、學(xué)生一體化的“新課標(biāo)高效課堂”。三、工作要點1、理清工作思路，避免工作盲目性。認(rèn)真組織教師學(xué)習(xí)國家、省、縣教師繼續(xù)教育的有關(guān)文件并深刻領(lǐng)會精神，明確工作任務(wù)和要求。2、以實施新課程教材為契機(jī)，深入學(xué)習(xí)新課標(biāo)，更新教師教學(xué)理念，把“主動學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)”作為課堂教學(xué)模式的突破口，倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式，體現(xiàn)教學(xué)民主，鼓勵多元化的教學(xué)方式，建立“尊重、關(guān)愛、民主”

21、的新型師生關(guān)系，倡導(dǎo)教學(xué)創(chuàng)新，挖掘、推廣創(chuàng)新教育的典型。3、要求教師做終身學(xué)習(xí)的模范，努力提高學(xué)歷水平，掌握現(xiàn)代教育技術(shù)應(yīng)用知識。指導(dǎo)教師處理好“學(xué)歷、能力、努力”之間的關(guān)系，將研究型、終身學(xué)習(xí)、自主發(fā)展的師資素質(zhì)作為努力方向。4、繼續(xù)實施教師“自主培訓(xùn)”計劃，加強(qiáng)培訓(xùn)的自主性和層次性，營造適合教師成長的學(xué)習(xí)氛圍，發(fā)揮教師的主動性和創(chuàng)造性，努力提高教師現(xiàn)代信息技術(shù)手段的應(yīng)用、心理輔導(dǎo)能力。5、全面了解每位教師的教學(xué)情況，對新入編的教師加強(qiáng)跟蹤聽課、評課和交流，不斷提高每位教師的課堂教學(xué)水平。四、工作措施1、加強(qiáng)校本培訓(xùn)的管理。把師資培訓(xùn)工作放在學(xué)校工作的重要地位，以此項工作為突破口，切實提高教

22、師的整體素質(zhì)和培訓(xùn)水平。2、以課堂教學(xué)為主陣地，以新課程師資培訓(xùn)為重點，把“評好課”作為本學(xué)期校本培訓(xùn)的核心工作來抓。3、內(nèi)部挖潛，擇本校之能人，訓(xùn)本校之教師。要積極開展“師徒結(jié)對”活動，明確師徒雙方職責(zé)。啟用校內(nèi)外實踐經(jīng)驗豐富、理論水平較高的骨干教師作為校本培訓(xùn)的師資力量，發(fā)揮其輻射和示范作用，讓他們承擔(dān)校本培訓(xùn)任務(wù)，既可開展講座傳授評課經(jīng)驗，也可通過示范課展示評課技能，切實讓全體教師從中受益。4、為教師學(xué)習(xí)培訓(xùn)提供有力保障，讓教師能根據(jù)自身的需要參加個性化培訓(xùn)。5、抓好“一人學(xué)習(xí)，眾人受益”式培訓(xùn)。中心初中將選派骨干教師或教壇新星外出學(xué)習(xí)、培訓(xùn)考察，回校歸來撰寫學(xué)習(xí)匯報材料，并利用校本培訓(xùn)

23、時間對全員教師進(jìn)行培訓(xùn)，傳達(dá)學(xué)習(xí)精神。培訓(xùn)可采用作專題講座、經(jīng)驗交流、上匯報課等多種形式，產(chǎn)生一人學(xué)習(xí)，多人受益的效應(yīng)。6、根據(jù)上級規(guī)定的培訓(xùn)內(nèi)容同時結(jié)合本校教師實際選擇培訓(xùn)內(nèi)容和培訓(xùn)方式，繼續(xù)開展信息技術(shù)培訓(xùn)、新課程培訓(xùn)、學(xué)科科研培訓(xùn)等。7、不斷總結(jié)師訓(xùn)工作經(jīng)驗，對培訓(xùn)中積累的材料認(rèn)真整理、分類，形成規(guī)范的師訓(xùn)工作檔案。各校要按要求做好檔案管理工作。中學(xué)教師工作計劃 篇7教師是一個學(xué)校的支柱，為了教師能夠有所提高，因此我校的教師培訓(xùn)工作就尤為重要，然而在上級教育行政部門的統(tǒng)一規(guī)劃和培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的領(lǐng)導(dǎo)下，以促進(jìn)學(xué)校和教師的發(fā)展為目標(biāo)，以教研組為基本單位，以校長為第一責(zé)任人而開展教師在職的培訓(xùn)活動。

24、為推進(jìn)我校教師教育工作更上一個臺階，我們必須圍繞教育改革和發(fā)展這個中心任務(wù)，立足農(nóng)村教師培訓(xùn)的實際，以發(fā)展豐富教師教育工作內(nèi)涵為出發(fā)點，以師德教育為核心，以促進(jìn)教師專業(yè)成長為目標(biāo)，開展教師教育精品活動，為全面提升教師的總體素質(zhì)，深化教育改革，實施素質(zhì)教育，實現(xiàn)高質(zhì)量的素質(zhì)教育。一、指導(dǎo)思想以建設(shè)一支師德修養(yǎng)高、業(yè)務(wù)素質(zhì)精良、教學(xué)技能全面、教學(xué)基本功過硬、具有一定教科研能力、適應(yīng)新課程改革需求的教師隊伍為目標(biāo)，以新課程師資培訓(xùn)為重點，以提高教師實施素質(zhì)教育的能力和水平為主線，進(jìn)一步加大教師繼續(xù)教育和校本培訓(xùn)的力度，努力開創(chuàng)我校教師培訓(xùn)工作新格局。二、目標(biāo)任務(wù)1、加強(qiáng)師德建設(shè)，加強(qiáng)行風(fēng)建設(shè)，培養(yǎng)一

25、支愛崗敬業(yè)，樂于奉獻(xiàn)的教師隊伍。2、認(rèn)真完成教師基本功系列培訓(xùn)任務(wù)，切實提高教師課程改革的能力和素質(zhì)。3、加大教師的教育教學(xué)研究培訓(xùn)力度，采取“專題講座、教研論壇、個人自學(xué)”等形式開展豐富多彩培訓(xùn)工作。4、落實網(wǎng)上交流學(xué)習(xí)，促進(jìn)教師各方面水平的提升。5、加強(qiáng)骨干教師培養(yǎng)力度，充分發(fā)揮學(xué)科帶頭人、優(yōu)秀青年教師的示范作用。三、具體措施1、積極推進(jìn)師訓(xùn)工作的層級管理。校級決策層(校長為第一責(zé)任人，把握師訓(xùn)工作的方面);培訓(xùn)執(zhí)行層(教導(dǎo)處要組織和開展校本研修活動，提高研修水平);教研組基礎(chǔ)層(教研組長要動員組織本組教師參加培訓(xùn)，主持以組為單位的校本研修活動)。2、以課堂教學(xué)為主陣地，以新課程師資培訓(xùn)為

26、重點，把新理念、新教材、新教法的培訓(xùn)作為本學(xué)期校本培訓(xùn)的核心工作來抓。組織全體教師完成好各項培訓(xùn)任務(wù)。專題培訓(xùn)突出重點性、實現(xiàn)開放性、強(qiáng)調(diào)實踐性、注重全程性、關(guān)注層次性;培訓(xùn)方式以集中培訓(xùn)與校本培訓(xùn)校本教研相結(jié)合、課程理論與教學(xué)實踐相結(jié)合的方式來進(jìn)行。3、深入開展上交流，做好上傳教案，登錄點評等，完成繼續(xù)教育任務(wù)。4、繼續(xù)實行“一人學(xué)習(xí)，眾人受益”式培訓(xùn)。學(xué)校選派教師外出學(xué)習(xí)、培訓(xùn)考察，回校歸來要求他們寫學(xué)習(xí)匯報材料，對其他教師進(jìn)行培訓(xùn)，傳達(dá)學(xué)習(xí)精神。培訓(xùn)可采用作專題講座、經(jīng)驗交流、上匯報課等多種形式，產(chǎn)生“一人學(xué)習(xí)，多人受益”的效應(yīng)。5、充分發(fā)揮骨干教師的示范作用。聘請骨干教師進(jìn)行微型講座(

27、每位骨干教師就一個小的案例、教育日記，開展15分鐘左右的小型講座)，集中一個時間段開設(shè)示范課，提供研討，真正起到更實在、更有效、更有針對性的杠桿作用。6、做好“請進(jìn)來、走出去”工作。針對教師在教育教學(xué)中普遍出現(xiàn)的疑難和困惑，盡可能地邀請校外專家、教學(xué)能手來校開展專題講座，進(jìn)行“臨床會診，現(xiàn)場診斷”，找出問題及原因，制訂對策措施，幫助教師解答疑難。有目的派出骨干教師外出聽課學(xué)習(xí)。四、具體安排三月份(1)制定、學(xué)習(xí)師訓(xùn)工作計劃。(2)召開畢業(yè)班教師座談會。(3)開展相互聽課活動。四月份(1)學(xué)習(xí)教學(xué)理論(2)教師課堂教學(xué)基本功訓(xùn)練。五月份(1)學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論。(2)骨干教師示范六月份(1)教師教

28、育教學(xué)學(xué)習(xí)心得。(2)教師課堂教學(xué)基(3)教學(xué)實踐課。 七月份(1)撰寫、評比教育教學(xué)論(2)評比優(yōu)秀師徒。(3)總結(jié)本學(xué)期師訓(xùn)工作。中學(xué)教師工作計劃 篇8歲月匆匆，時光飛逝，轉(zhuǎn)眼已到20xx，萬事開頭難，在這個播種的時候，必須認(rèn)真的想一想這一年該如何努力，所以將我20xx年的個人工作重點計劃如下：一、思想政治本人作為一名教師，首先必須始終如一地?zé)釔圩鎳?，擁護(hù)黨的領(lǐng)導(dǎo)，熱愛本職工作，關(guān)心國家大事，堅持學(xué)習(xí)，為培養(yǎng)出符合建設(shè)新時期中國特色的社會主義的一代新人而努力工作。其次要注重個人道德修養(yǎng)，為人師表，嚴(yán)于律己，重點要注意廉潔從教，克已奉公，做一個人民滿意的教師。三是要關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活，做學(xué)生的良師益友，不誤人子弟，要能做