普育學校八大看點：

1、普育學校八大看點：一看真實課堂：走進普育的課堂，首先看到的是四人團團坐的組織形式，孩子們靜心思考，合作時又熱情投入，步步清、人人清、堂堂清，學生學習效率極高。普育的課堂是在“先學后教 順學而教 當堂達標”理念指導下，構(gòu)建了“學案導學 小組合作 課堂達標”的課堂三要素，通過“三真三實一及時”的教學策略實現(xiàn)課堂教學的高效。1.學案導學普育學校的導學案當堂發(fā)，當堂做，不提前，不滯后，立足45分鐘要效率，體現(xiàn)“導流程、導思路、導方法、導規(guī)律、導體系、導問題、導激情”的思路。2.小組合作普育學校的學習小組是兩人互助下的四人合作小組，用郎氏加分法激發(fā)學生學習的興趣。老師們在實踐中總結(jié)的積分卡、評價等級制等

2、招法激發(fā)孩子們的合作意識，效果顯著。3.當堂達標每節(jié)課結(jié)束前都會進行當堂檢測，是步步清之后的當堂清環(huán)節(jié)，有達標提示音，有時間要求，有分數(shù)、有反饋、有評價，還有問題的及時補救，不留尾巴。4.三級建模通過“一校一模，一科多模，一模多法”的三級建模，普育教師總結(jié)的上百個模式包含不同學科和不同的課型。在規(guī)范中研究教學模式，在模式實踐中展現(xiàn)個性教學風格。5.大講堂大講堂是普育課改實驗室，是學科建模的主陣地，又是教師成長展示的平臺。小學安排在單周三，中學在雙周三。通過上課、說課、評課，展示學校的課堂理念和個人教學素養(yǎng)。在經(jīng)歷了同一學校同學科教師的“建?！?、相同流派同學科教師的“研?！?、不同流派同學科教師的

3、“破?！敝?，學校鼓勵老師們展示“個人教學法”。6.八說說課八說說課即“說教材、說學情、說目標、說方法、說模式、說設(shè)計、說板書、說得失”，將視角回歸微觀，細化課堂環(huán)節(jié)研究。普育將前面的七說作為備課組集體備課的基本流程。7.日清課下午最后一節(jié)100分鐘是全年級大自習，學生根據(jù)自己學科需求，選組走班?；A(chǔ)知識每日一清，輕輕松松。教室、樓道、辦公室都是學習的場所。通過教師個別輔導、小組互助將培優(yōu)輔困落到實處。二看大課間：一走進普育學校最撞擊眼球的是普育的大擺臂走路和大課間。普育的大課間是學生行為習慣養(yǎng)成教育的一面鏡子。入場、退場氣勢震撼，365天如一日已經(jīng)形成常態(tài)，你能體會到學生自信、陽光、精氣神非

4、一日之功。 8.大擺臂：普育學校大擺臂走路已經(jīng)成為普育學校一道靚麗的風景線，邁小步擺大臂安全有保障，又鍛煉了身體健康，普育學子個個有精氣神，自信陽光每一天。9.武術(shù)操：普育學?！拔湫g(shù)操”是“每天鍛煉一小時，給孩子一個強健的體魄”為主題的“陽光體育活動”，你會聽到孩子們有力的吶喊聲，你會看到孩子們整齊劃一的每一個動作，你會感受到那種震懾山谷壯觀的氣勢，其精神更是博大精深，這也是一種德育熏陶。10.廣播操：廣播體操是我校陽光體育活動的基本內(nèi)容之一，是促進學生積極參加體育鍛煉，養(yǎng)成良好鍛煉習慣，對學生進行素質(zhì)教育的有效體育活動。你會看到普育學子自信陽光的精神面貌和孩子們整齊劃一的動作，感受到孩子們在

5、做操時表現(xiàn)出來的投入與專一。 11.陽光跑操：普育學校陽光跑操的最大亮點是能夠展現(xiàn)普育師生強悍的凝聚力和團結(jié)協(xié)作能力，同時達到了強身健體是目的。你會聽到孩子們1234響亮的口號聲震懾山谷，你會看到全體同學隨著音樂整齊劃一的步伐有力而穩(wěn)健，你會感受到每一個學生那種集體的歸屬感和團結(jié)協(xié)作的精神。三看校本課程:普育學校校本課程是學生素養(yǎng)培育的核心，78項課程引導學生學習、認識、參與文化傳承和創(chuàng)新活動，有力地促進了學生素養(yǎng)的提升和全面發(fā)展。12.非遺課程普育學校是全國非物質(zhì)文化遺產(chǎn)校園傳承項目的12所核心學校之一。學校開設(shè)二十多門具有民族特色、宜興埠鄉(xiāng)土特色、普育特色的非物質(zhì)文化遺產(chǎn)課程，開發(fā)課程資源

6、、開拓學生視野。如今普育學校非物質(zhì)文化遺產(chǎn)培訓活動中舞蹈、武術(shù)、京東大鼓、農(nóng)民畫、民間剪紙、十字繡、京劇臉譜、陶藝等社團，已經(jīng)打造成普育學校品牌校本課程。13.科技課程普育學?？萍颊n程目的是提高小學生的科學素質(zhì)和實踐能力，在全校范圍內(nèi)營造濃厚的學科學、愛科學、用科學的科技氛圍，全面推進素質(zhì)教育。項目包括了四驅(qū)車拼裝和競速、航海模型、太陽能賽車、飛躍馬其頓科學設(shè)計競賽。2014年開設(shè)了機器人課程。這是一門融合了電子、機械、傳感器、計算機編程等相關(guān)知識的綜合性課程。在動手動腦的同時提高科技創(chuàng)新能力，增強學科學，愛科學的興趣。14.手工課程為了培養(yǎng)學生的動手能力、發(fā)現(xiàn)和發(fā)展學生多方面的潛能，學校開設(shè)

7、了手工制作課程，你會看到孩子們在剪紙課程中展現(xiàn)出無限的創(chuàng)意和遐想，在插花課程中獲得美的享受和陶冶，你會體會到孩子們在鉆石貼等制作課程中物盡其用的巧妙構(gòu)思等等，孩子們不但享受著自己創(chuàng)意的成果，而且鍛煉了動手能力。15.藝術(shù)課程 普育學校的藝術(shù)課程為學生展現(xiàn)出一個五彩繽紛、充滿奇妙幻想的藝術(shù)世界，你會看到學生在兒童畫、國畫、素描等繪畫類課程中展現(xiàn)出扎實的功底和無限的創(chuàng)意；你會欣賞到舞蹈課程中孩子們婀娜多姿的線條和散發(fā)著傲人的氣質(zhì)；民樂團的一個個小演奏家們展現(xiàn)出的自信讓人嘆服。這些不僅是培養(yǎng)學生的藝術(shù)能力，同時還使學生的品德人格和審美意識得到發(fā)展。16.其他課程普育學校不斷探索和挖掘校本課程的空間和

8、資源，你會看到跆拳道學員那英姿颯爽的身影，劇社課程展現(xiàn)了孩子們表演的天賦，小主持人課程鍛煉了孩子們的語言表達能力和傲人的氣質(zhì)等等這些課程都為學生素養(yǎng)的全面發(fā)展服務(wù)著。四看就餐好習慣決定孩子的命運。普育學校實行全員自助餐，讓孩子們在生活中養(yǎng)習慣，讓好習慣伴隨一生。學生們在就餐中學獲得了節(jié)儉的美德、互助的精神、自律的意識、自理的能力。17.餐前誦讀學生大擺臂路隊到達餐廳前,個個身姿挺拔，展示出自信的精氣神。學生分年級整齊的背誦教材與課標中的古代詩文，場面氣勢恢宏。既呼出體內(nèi)污濁之氣，又吮吸詩文精華。18.全員自助餐 全員自助餐秩序井然，學生們按序取餐，豐儉自便。整個千人餐廳，用餐不語、盛湯互助、餐

9、桌自理。餐后，學生自律排隊交回餐具。餐具分類回收，垃圾桶內(nèi)無半粒剩飯。用餐評價采用評選優(yōu)秀小組的方式，學生們時刻感受到規(guī)矩與競爭的存在。五看班級文化班級文化引領(lǐng)學生成長。普育的班級文化承于學校文化。走入班級，你會感受班級文化這個教育場的力量，你會發(fā)現(xiàn)教室的每一處都凝聚著班級文化的個性元素，你會領(lǐng)略到每一個孩子身上所煥發(fā)出的生命力量。19.整體建構(gòu)入學之初，學生分組討論構(gòu)想班級文化。然后，各組宣講本組的班級文化構(gòu)想進行班級競選，以確定班級文化的主旨。隨后，在班主任的帶領(lǐng)下，全員參與對班級文化中“精神文化、環(huán)境文化、制度文化、課程文化、活動文化、網(wǎng)絡(luò)文化”等方面的修正、豐富，并制定出班級發(fā)展的規(guī)劃

10、。20.班級德育課班級德育課是把學校的育人目標與班級文化建設(shè)相融合的載體。班級德育課的實施中要求班級組教師全員參與，并采用體驗活動的方式來觸動學生心靈，引領(lǐng)學生成長。21.班級博客班級博客是師生的網(wǎng)上家園。它不僅是班級文化的外顯，還是班級成長的烙印。師生在班級博客上，或互相夸贊，或傾訴心語，或者訴說成長故事22.班級責任崗班級常規(guī)是班級文化建設(shè)的基礎(chǔ)。普育學校用班級責任崗來落實班級常規(guī)。一人一崗，人人有崗，人人有事干，事事有人管，有崗有責，責任承包，讓每位學生都是班級建設(shè)的管理者和實施人。23.常態(tài)開放班級文化的建設(shè)離不開家長的參與，普育學校把家長開放日變?yōu)槌B(tài)。家長置身于學校、年級、班級之中

11、，與子女共同成長。每學期常態(tài)開放的家長參與率為97%。六看學校管理科學完善的七大管理體系建設(shè)促進學校內(nèi)涵發(fā)展，近年來學校在風氣建設(shè)，課程改革，學生素質(zhì)優(yōu)良化等方面成績顯著。普育管理的標準化、精細化、人本化保證學校持續(xù)健康發(fā)展。24.七大體系：涉及學校全方位的七大管理體系保障普育學校正常運轉(zhuǎn)，實現(xiàn)了學校從規(guī)范化到現(xiàn)代化運轉(zhuǎn)機制的科學轉(zhuǎn)變。25.全員承包: 行政干部對年級組、教研組、備課組、年輕教師成長實行承包責任制，工作性質(zhì)內(nèi)容具體明確。處處有崗，人人有責。26.兩線互補：教學德育兩線不分家，工作交融，處處協(xié)作，互補互促，推進學校整體工作。27.全員日督導：人人都是管理者，學校工作全覆蓋，無死角

12、無縫隙，工作精細，見實效。七看教師成長：普育學校不足五年教齡的教師占三分之二還多，但是90%的老師都有外出展示、講座的經(jīng)歷，在全區(qū)青年教師基本功大賽中，囊括三個第一，一等獎?wù)紦?jù)一半，為何成長如此之快呢？28.校長論壇每雙周二下午4:00全校集會，從沒有一次是例會，集會就是校級培訓。主講者是所有校級干部。根據(jù)日常聽課中發(fā)現(xiàn)的亮點和問題來講：講現(xiàn)象、講思考、講辦法，要真正地為教師的教育教學引領(lǐng)方向。29.教師講壇每單周二下午4:00，分中、小學部主集中，登臺演講者是所有的一線教師。講教學要講自己的教學招法與體會，講德育要講自己的教育經(jīng)歷和心得。有主講有詢問，在互動中讓做法普及、推廣，讓老師們從教育

13、教學的實踐者提升為主動研究者。30.說課標說教材普育學校原創(chuàng)的常規(guī)教研活動，目的在于引導教師要高占位把握課標，立體式梳理教材，對知識與能力體系進行系統(tǒng)建構(gòu)，我們可以“說學段”“、“說一冊”、”“說單元”“、“說專題”“、”說考點”。在多種研說中打通“課標教材考點課堂”之間的聯(lián)系，提高教學設(shè)計的準確度。31.三同兩異備課組活動的方式之一。每周一次，排進課表。以“同課同聽同研和獨立備課、獨立上課”的形式立足課堂教學進行有效的備課組常態(tài)教研活動。32.外出交流90%的老師有外出展示、講座、比賽的經(jīng)歷，在外出交流中老師們練膽量、長本領(lǐng)，在外出交流中求提升、展個性。八看學校評價：簡潔，易執(zhí)行，好操作。普

14、育學校評優(yōu)晉級從來沒有過任何爭議，這主要得益于學校公開、公正、公平的評價機制?？记谝恢芤还荆Ｒ?guī)工作一事一公示，優(yōu)績優(yōu)酬。發(fā)揮督察、考核的激勵、導向作用。33.標準建設(shè)：各項工作有標尺，教職工知道每一項工作都干什么、怎么干、干到什么程度，領(lǐng)導怎么檢查、怎么賦分。管理工作標準化、規(guī)范化。34.績效考核：月考核關(guān)注干了多少（工作數(shù)量），年度考核關(guān)注干得怎么樣（工作質(zhì)量）?？己艘鼐唧w明確，多勞多得、優(yōu)績優(yōu)薪。充分調(diào)動和發(fā)揮教職工的積極性和創(chuàng)造性。35.崗位賦分：崗位晉級導向明確，教職工心明眼亮。可自評自測，有利于學校各項工作的順利實施。36.師生互評：每學期的一項常規(guī)工作，不是教職工之間的互相打

15、分，引起猜疑，而是之間的“夸一夸”，“贊一贊”、“我為我的同事寫頒獎詞”等形式，找亮點、樹典型，傳遞一種正能量。學校周邊賓館情況：距離學校2公里“友鵬酒店”，含早餐，住宿標準（雙標）130元/天，聯(lián)系電話02226303256；距學校3公里“168”快捷酒店，不含餐，住宿標準（雙標）190元/天，聯(lián)系電話02286278168；距離學校10公里“智選假日酒店”，位于天津市河北區(qū)中山路288號，住宿標準（雙標）240元/天（學校協(xié)議價），聯(lián)系電話02226288888。距離學校8公里“吉泰快捷酒店”河北區(qū)中山北路店，住宿標準（雙標）180元/天（學校協(xié)議價），聯(lián)系電話02260518888附件一

16、： 交通路線圖備注：天津東站：地鐵三號線宜興埠站（北行1.5公里至普育學校）；公交27路到民賢里下車50米。天津南站：地鐵三號線宜興埠站。天津西站：地鐵一號線營口道站轉(zhuǎn)地鐵三號線（宜興埠站下車）北行1.5公里；乘坐出租車大約20元左右到校。飛機場：乘坐2號地鐵轉(zhuǎn)3號地鐵；乘坐機場大巴到火車站，轉(zhuǎn)成3號地鐵或公交27路；乘坐出租車白天大約50元。學?？商峁┙铀蛙囕v，單程：4人座100元，7人座150元，11人座200元，18人座300元。附件二： 一日學習安排中學部天津市普育學校中學部觀摩學習安排日期培訓項目內(nèi)容具體時間培訓人星期一課堂觀摩聽課07:3012：25任課教師經(jīng)驗介紹七大體系建設(shè)13

17、:4515：45校級干部星期二課堂觀摩聽課07:3012：25任課教師經(jīng)驗介紹真實課堂建構(gòu)13:4515：45校級干部全員育人星期三課堂觀摩聽課07:3012：25任課教師經(jīng)驗介紹小組建設(shè) 13:4515：45教學主任星期四課堂觀摩聽課07:3012：25任課教師經(jīng)驗介紹真實德育課程建構(gòu) 13:4515：45德育主任三說骨干教師星期五課堂觀摩聽課07:3012：25任課教師經(jīng)驗介紹課堂要素 13:4515：45教學主任班級文化建設(shè)班主任周一至周五大課間大擺臂走路、課間操10:0510：35班主任誦經(jīng)典團隊背誦12:2512：40年級主任午餐全員自助12:4012：55班主任作息時間上午第1節(jié)：

18、07:3008:15；第2節(jié)：08:2509:10；第3節(jié)：09:2010:05； 第4節(jié)：10:4511:30；第5節(jié)：11:4012:25；下午第6節(jié)：13:1514:00；第7節(jié)：14:1014:55；第8節(jié)：15:0515:50；第9節(jié)：16:0016:45。九年級日清課16:0017:00（周二講壇）小學部天津市普育學校小學部觀摩接待學習安排日期時間培訓項目看點培訓人星期一上午8:0011:40課堂觀摩聽課任課教師下午13:4515:45經(jīng)驗介紹七大體系建設(shè)校長星期二上午8:0011:40課堂觀摩聽課任課教師下午13:4514:40經(jīng)驗介紹三說骨干教師下午14:4015:45管理策略教學校長星期三上午8:0011:40課堂觀摩聽課任課教師下午13:4515:45經(jīng)驗介紹非遺課程辦公室副主任星期四上午8:009:30課堂觀摩聽課任課教師下午10:2011:20經(jīng)驗介紹五好教育德育主任下午13:4515:45經(jīng)驗介紹德育管理德育校長星期五上午8:009:30課堂觀摩聽課任課教師上午10:2011:40經(jīng)驗介紹班主任專