2008年普通高等學校招生全國統(tǒng)一考試重慶卷

1、2008 年普通高等學校招生全國統(tǒng)一考試（重慶卷）語文試題卷語文試題卷共 8頁。考試時間 150分鐘。第 1至10題為選擇題， 30分；第 11至22題 為非選擇題， 120 分。滿分 150 分。注意事項：1. 答題前，務必將自己的姓名、準許考證號填寫在答題卡規(guī)定的位置上。2. 答第 1至10題時，必須使用 28B 鉛筆將答題卡上對應題目的答案標號涂黑，如需改動， 用橡皮擦擦干凈后，再選涂其他答案標號。3. 答案 11至 22題時，必須使用 0.5 毫米黑色簽字筆，將答案書寫在答題卡規(guī)定的位置上。4. 所有題目必須在答題卡作答，在試題卷上答題無效。5. 考試結(jié)束后，將試題卷和答題卡一并交回。

2、一、（本大題共 4 小題，每小題 3 分，共 12分） 1.下列各組詞語中加點字的讀音，有錯誤的一組是（）A. 對峙zh犒勞 ko追本溯源 s驀然回首mB.僥幸 ji o澆水 ji o不屈不撓no驍勇善戰(zhàn)xi oC.監(jiān)察ch趁機 ch n披荊斬棘 j ng臉色刷白shuD. 剎那 ch切磋 qi正當防衛(wèi) dng姍姍來遲shn2.下列各組詞語中，有兩個錯別字的一組是（）A.朝廷調(diào)濟貿(mào)然行事瞑頑不化B.惦量修煉生靈涂炭不假思索C.斑斕法碣如法炮制嚴懲不貸D.松馳困擾歪門邪道砰然心動3. 下列各選項中，加點的詞語使用恰當?shù)囊豁検牵ǎ〢. 英勇而機智的荊軻策劃了一個有始有終 的行動方案，為了吸引秦王贏

3、政上鉤 ,必須 砍下樊於期的頭顱，作為看見時奉獻的禮品。B. 有關部門整銳房地產(chǎn)市場， 那些八字還沒一撇 就熱熱鬧鬧售房的開發(fā)商， 終于會到 了自己釀造苦酒。C. 文化領袖的形成， 不只需要本人的天賦和努力， 還需要一個讓公眾認同的過程。 任 憑一兩件事，不足積累起文化領袖所需的聲望。D. 漫步萬盛石林景區(qū)， 石林、溶洞、飛瀑顯露出鬼斧神工的魅力，濃郁淳相的苗家風 情及豐姿綽約的民族歌舞增添了人文情趣。4. 下列各選項中，沒有語病的一項是（）A. 當冰雪皚皚之際， 唯獨梅花昂然綻放于枝頭， 對生命充滿希望和自信， 教人精神為 之一振。B. B.那跳躍著鳴禽的綠林， 樹上纏繞著藤蔓的綠葉， 以及

4、時隱時現(xiàn)的山嵐霧靄， 把我 整個心靈都吸引了過去。C. 坐火車到威爾士北部最高的斯諾登尼亞山峰去觀賞高原風光， 是威爾士最主要的一 個景點。D. 1984年 12月 26日，中國首次南極考察隊抵達南極洲。 12 月31 日，南極洲上第一次飄起了王星紅旗。二、（本大題共 3 小題，每小題 3 分，共 9 分） 閱讀下文，完成第 5 7 題。什么是人體生物鐘？科學家研究證實， 每個人從他誕生之晶直至生命終結(jié)， 體內(nèi)都存在 著多種自然節(jié)律，如體力、智力、精緒、血壓等的變化，人們將這些自然節(jié)律稱作生物節(jié)律 或生命節(jié)律。人體內(nèi)還存在一種決定人們睡眠和覺醒的生物節(jié)律，它根據(jù)大腦的指令，以 24 小時為周期

5、發(fā)揮作用。早在 19 世紀末，科學家就注意到了生物體具有“生命節(jié)律”的現(xiàn)象。科學家們將體力、 情緒與智力盛衰起伏的周期性節(jié)奏繪制成三條波浪形的人體生物節(jié)律曲線圖。到了 20 世紀 中葉，生物學家又根據(jù)生物體存在周期性循環(huán)節(jié)律活動的事實，創(chuàng)造了“生物鐘”一詞。生物鐘的位置到底在何處？一般認為， 生物鐘應該存在于大腦中， 但對于其體位置的說 法卻又各不相同。有人認為，生物鐘的確切位置在下丘腦前端，視交叉上核內(nèi)，該核通過視 網(wǎng)膜感受外界的光與暗， 使之和體內(nèi)的時鐘保持同一節(jié)奏。 也有人認為： 生物鐘現(xiàn)象與體內(nèi) 的襚黑素有密切關系，由于褪黑素是松果腺分泌的，因此生物鐘也應該位于松果體上。生物鐘是受外界

6、因素的影響， 還是由人體自身內(nèi)在的因素決定的？長期以來， 科學家們 一直在爭論。 外源說認為， 某些復雜的宇宙信息是控制生命節(jié)律現(xiàn)象的動因。 學者弗蘭克而 朗博士認為，人類對廣泛的外界信息，如電場變化、地碰變化、重力場變，宇宙射線、其他 行星運動周期、 光的變化、月球引力等極為敏感， 這些變化的周期性， 引起了人的生命節(jié)律 的周期性。 內(nèi)源說認為， 生命節(jié)律是由人體自身內(nèi)在的因素決定的。 人在恒溫和與外界隔絕 的地下，也表現(xiàn)出近似于 24 小時的節(jié)律。長久以來， 生物鐘的作用機制一直是個謎。 科學家們只知道生物鐘可以控制人類睡眠和 覺醒的周期、體內(nèi)激素分泌、新陳代謝速率、 體溫等多種生理行為，

7、但對生物鐘的組成和其 通過什么形式完成上述工作不能搞清。加利福尼晉大學的一個科研小組在 細胞雜志上撰文稱 他們發(fā)現(xiàn)了人體生物鐘是如何 發(fā)揮作用的：生物鐘通過在細胞內(nèi)部制造蛋白而控制著負責不同功能的基因發(fā)揮各自的作 用。它的這一系列活動促使著人們感覺饑餓、 享受睡眠、 改變體溫等。 這看上去仿佛是人體 生物種非常熟練的掌握了整個 DNA 鏈上的每一個環(huán)節(jié)，并在白天或黑夜某個必要的時段中 按下所需的按鍵來控制著人體各個器官的運作。5. 從原文看，下列對“生物鐘”的理解最準確的一項是A. 一種決定睡眠和覺醒的生物節(jié)律B. 體力、情緒與智力盛衰起伏的周期性節(jié)律C. 生物體中存在的周期性循環(huán)的生命節(jié)律D

8、. 感覺饑餓、改變體溫的生命節(jié)律6. 根據(jù)原文提供的信自，對“生物鐘”的形成沒有 影響的一項是A. 通過視網(wǎng)膜感受光與暗的視交叉上核B. 人體內(nèi)松果腺所分泌的褪黑素C. 廣泛的外界信息的周期性變化D. 體內(nèi)激素分泌、新陳代謝速率7. 根據(jù)原文提供的信息，下列推斷不正確的一項是A. 生物鐘的研究可以在運動員成績的提高方面有所作為B. 生物鐘的研究可以為合理安排作息時間提供幫助C. 生物釧的研究可以自由改變?nèi)说纳钆c工作狀態(tài)D. 生物釧的研究可以加深對人體細胞蛋白制造的認識三、（本大題共 3 小題，每小題 3 分，共 9 分）閱讀下文，完成第 8 10 題。景公出游于寒途，睹死游 注 ,眾然不問，

9、晏子諫曰： “昔吾先君桓公出游賭饑者之一， 疾者與之財，使令勞力籍斂不費民。先君將游，百姓皆說曰：君舉幸游吾鄉(xiāng)子？今子寒途，據(jù)四十里之，禪財不足以奉斂，盡力不能周役，民氓饑寒凍餒，死相望，而君不問，失君道 矣。財屈力竭，下無以親上；驕泰奢侈，上無以親下。上下交離，君臣無親，此三代之所以 衰也。 今君行之， 嬰懼公族之危， 以為異姓之福也。 ”公曰：“然！為上而忘下， 厚籍斂而忘民， 吾罪大矣！”于是斂死觜，發(fā)粟于民，據(jù)四十里之氓，不服 政期年。公三月不出游。就公使圉人養(yǎng)所愛馬， 暴死， 公怒， 今人操刀解養(yǎng)馬者。 是時晏子侍前， 左右執(zhí)刀而進。晏子止而問于公曰： “堯枝解人，”樞始？”公矍曰：

10、“從寡人始”途不支寄。公曰：“以屬曰：”爾罪有 三：公使當養(yǎng)馬而殺之，當死罪一也；又殺公之所最善馬，當死罪二也；使公以一馬之古而殺人，百姓聞之必怨吾君，諸侯聞之必輕吾國，當殺公馬，使怨積于百姓，兵弱鄰國，當當 死罪三也。今以屬獄。 ”公喟然嘆曰：“夫子釋之！夫子釋之！勿傷吾仁也。 ”景公走狗死，公今 外共之棺，內(nèi)給之祭。晏子聞之，諫。公曰：“亦細物也，特以與左右為笑耳。 ”晏子曰：“君過 矣，夫厚籍斂不以反民，充貨財而笑左右，傲細民之憂，而學左右之，則國亦無望已。且夫孤老凍餒，而死狗；鰥寡不恤，而死狗有棺。行辟若此，姓聞之。吾君；諸侯聞之，必輕吾公曰：“善。”趣危治狗；以會相馬。國，怨晏子，而

11、權(quán)輕于諸侯，而乃以為細物，群其圖之。注貲（ zi ）:腐尸。8.對下列句子中加點詞語的解釋，不正確的一項是A.先群將游，百姓皆說曰：“君當幸游鄉(xiāng)乎？說：高興B. 據(jù)四十里之氓，不服 政期年服：服從C.公曰：“以屬獄?！睂伲航桓禗.亦細物也，特以與左右笑耳特：只是9. 下列各組句子中，分別表現(xiàn)齊景公“荒詔行徑”和“苛虛百姓”的一組是A. 景公出游于寒途，睹死游，默然不同 使怨積于百姓，兵弱于鄰國B. 公怒，令人操刀解養(yǎng)馬者 公族之危，以為異姓之福也C. 景公走狗死，公令外共之棺，內(nèi)給之祭 夫厚籍斂不以反民D. 趣庖治狗，以會朝屬 財屈國竭，下無以親上10. 下列對原文的理解和分析，不正確的一項是

12、（ ）A. 在齊景公漠漠百姓族苦，樂之時，晏子指出“上下交離，君臣無親”是國家衰敗的 原因。B. 齊景公所愛之馬暴死，欲殺養(yǎng)馬之人。晏子假意斥責養(yǎng)馬人，阻止了這種行為。C. 齊景公能聽從晏子的勸諫，也還算是一個知錯能改的君主。D. 文章通過三個典型事例，表現(xiàn)了晏子的賢能有德、剛正不屈、機智幽默。四、（本大題共 3 小題，共 22分）11. 用斜線（ /）給第三大題文言文閱讀材料中劃波浪線的句子斷句，并把劃橫線的句子翻譯 成現(xiàn)代漢語。 （ 10 分）（ 1）用斜線（ /）斷句： 昔吾先君桓公出游睹饑者與之食睹疾者與之財（ 2 分）（ 2）翻譯：殫財不足以奉斂，盡力不能周役，民氓饑寒凍餒，死背相望

13、。 （4 分） 傲細民之憂，而崇左右之笑，則國亦無望已。（4 分）12. 閱讀下面這首宋詞，然后回答問題。 （6 分）卜算子，送鮑浩然之浙東 王觀水是眼波橫，山是眉車聚。欲問行人去那邊？眉眼盈盈處。才始送春歸，又送君歸去。 若到江南趕上春，千萬和春住。（1）本詞上、下片各寫了什么？請作簡要概括。 （2 分）（ 2）宋人王灼 碧雞漫志評王觀詞是“新麗處與輕狂處皆足驚人”。這首詞“新麗”的特點主要表現(xiàn)在哪些方面？請作簡要分析。 （4 分）13. 補寫出下列名句名篇和文學常識的空缺部分。 （ 6 分）（1）皇覽揆余初度兮， 肇錫余以嘉名：，字余曰靈均。（屈原 離騷）（ 2）霓為衣兮風為馬， 云之君兮

14、紛紛而下。 虎鼓瑟兮彎回車， 。（李 白夢游天姥吟留別 ）（ 3）然秦以區(qū)區(qū)之地，致萬乘之勢，百有余年矣。（ 4）雖無絲竹管弦之盛一，。（ 5）孤獨的收割人 的作者，是英國浪漫主義詩人， “湖畔派”的代表作家。（ 6）1921 年魯迅以“巴人”為筆名發(fā)表的，后來又收入小說集吶喊中的著名中篇 小說是 。五、（本大題共 4 小題，共 22分）閱讀下文，完成第 14、 17 題。時間怎樣地行走 遲子建墻上的掛鐘， 曾是我童年最愛著的一道風景。 我對它有一種說不出的崇拜因為它常夢著 時間，我們的作息似乎都受著它的支配。到了指定的時間，我們得起床上學，得做課間操， 得被父母吆喝著去睡覺。 雖然說有的時候

15、我們還沒睡夠不想起床， 在戶外的月光下還沒有戲 耍夠不想回屋睡覺， 都必須因為時間的關系而聽從父母的吩咐。 他們理直氣壯呵斥我們的話 與掛鐘息息相關： “都幾點了，還不起床！”要么就是：“都幾點了，還在外面瘋玩，快睡覺去！ 這時候， 我覺得掛鐘就是一個拿著煙袋著我們腦門的狠心的老頭， 又兇又倔， 真怒把他給掀 翻在地，讓它永遠不行走。在我的想象中，它就是一個看不見形影的家長，嚴古板。但有時 候它也是溫情的， 在除夕夜里， 它的每一聲腳步都給我們帶來快樂， 我們可以在子時鐘聲敲 響后得到夢寐以求的壓歲錢， 想著用這錢可以買糖果來甜甜自己的嘴， 真想在雪地上暢快地 打幾個滾。我那時天真地以為時間是

16、被一雙神秘的大手放在掛鐘里的。它每時每刻地行走著，走 得不慌不忙， 氣定神凝， 不會因為貪戀窗外鳥語花香的美景而放慢腳步， 也不會因為北風肆 虐大雪紛飛而加快腳步。 它的腳， 是世界上最能禁得起誘惑的腳， 從來都是循著固定的軌跡 行走。 我喜歡聽它前行的聲音總是一個節(jié)，好像一首溫馨的搖籃曲。時間在掛鐘里，與我們 一同經(jīng)歷著風霜雨雪、湖源湖落。我上初中以后， 手表就比較普及了。 我看見時間躲在一個小小的圓盤里， 在手腕上跳舞。 它跳得靜悄悄的，不像墻上的掛鐘那么清脆悅耳， “滴答滴答”的聲音不絕于耳。手 表里的時間給我一種鬼鬼崇崇的感覺， 少了幾分氣勢和嚴， 以明明到了上課時間， 我還會磨 贈一

17、兩分鐘再進教室，手表里的時間也就因此顯得有些落實。后來， 生活變得豐富多彩了，時間棲身的地方就多了。項鏈墜可以隱藏著時間，臺歷上 鑲嵌著時間，玩具里放置著時間，至于電腦和手提電話， 只要我們一打開它們，率先映入眼簾的就有時間。時間如果是一樣到處閃爍著，它越來越多，也就越來越顯得匆匆了。十幾年前的一天， 我在北京第一次發(fā)現(xiàn)了時間的痕跡。 我在梳頭時發(fā)現(xiàn)一根白發(fā)， 它在 清晨的曙光中像一道明的雪一樣了我的眼睛。 我知道時間其實一在我的頭發(fā)里行走， 只不過 一次露出了痕跡而已。我還看見，時間在母親的口腔里行走， 她的牙齒脫落得越來越多。我 明白時間讓花朵綻放的時候，也會讓人的眼角綻放出花朵魚筆紋。時

18、間讓一棵青春的小樹越來越枝繁葉茂，讓車輪的輻條越來越沾染上銹鏈，讓一座老屋 逐漸鴕了背。 時間好似變戲法的魔術(shù)師， 突然讓一個活生生的人瞬間消失在他們辛勤勞作過 的土地上，我的祖父、外祖父和父親，就讓時間給無聲地接走了，再也看不到他們的腳印， 又能在黑令的夢中見到他們依稀的身影。 他們不在了， 可時間還在， 它總是持之以恒激情澎 湃地行走著在我們看不到的角落，在我們不經(jīng)意走過的地方，在日月星辰中，在夢中。我終于明白掛鐘上的時間和手表里的時間只是時間的一個表象而已， 它存在于更豐富的 日常生活中。只要我們在行走，時間就會行走。我們和時間如同一對伴侶，相依相偎著，不 朽的它會在我們不知不覺間，引領

19、著我們一直走到地老天荒。14. 怎樣理解“它在清晨的曙，像一道明麗的雪線一樣刺痛了我的眼睛”在文中的含意？（4分）15. 文章是圍繞人的成長與對時間的感受來展開的，請梳理作者的思路。（6 分）16. 文章描繪了“時間”的各種行走方式，請簡要概括。（6 分）17. 文章寫到“不朽”的“時間” “會在我們不知不覺間，引領著我們一直走到地老天荒”。請根據(jù)文意簡要分析作者對“人”和“時間”關系的觀點和態(tài)度。（6 分）六、（本大題共 4小題，每小題 4 分，共 16分）18. 根據(jù)下列要求為漫畫、孵蛋圖配上一段文字。 （4 分） 要求：（1）能夠揭示漫畫的寓意； （2）句式整齊，有諷刺意味； （3）20

20、40 字。19. 據(jù)媒體報道， 2008年 5月 8日 9點 18分，奧運祥云火炬成功登頂珠穆朗瑪峰。 沖頂過程 中，一朵白云始終停留在珠峰上空。 火炬點燃不久，一道彩虹在珠峰上空出現(xiàn)。請以此為內(nèi) 容，展開想象，運用擬人的修辭手法做一副對聯(lián)。 （4 分）20. 用四個反問句重組下面的語句。 可以增減個別詞語， 但須保留原意， 并保持語意連貫。 （4 分）每個人都是一根蠟燭， 既然你被點燃了， 就應該去點燃更多的人， 你自己并不會燃燒得 更快，世界卻因此變得更加光明美好。21. 在文中橫線處填上恰當?shù)年P聯(lián)詞語，使上下文連貫起來。（4 分）汶川地震， 制造了一場極其可怕的災難， 會讓我們經(jīng)歷苦痛，

21、 我們的希望不會沉淪， 會升降。 從災難發(fā)生那一刻起， 我們都在為 那些災難中的生命祈禱， 這場災難產(chǎn)生如何可怕的破壞力， 我們也都有理由相信，隨著我們所有人的力量向同一個方向聚集，愛心與力量 能夠在最快的時間內(nèi)傳遞到災區(qū)。七、寫作（本大題 60 分）22. 現(xiàn)代漢語詞典對“自然”的釋義有：自然界。自由發(fā)展；不經(jīng)人力干預。不 勉強；不局促；不呆板。 請以“在自然中生活”為題目，寫一篇文章。800 字；不要套作，不得抄襲。要求：立意自定；除詩歌外，文體不限；不少于2008 年重慶市高考語文試題參考答案1、D （dng）2、A（調(diào)劑、冥頑）（B掂量、 C法謁、 D、怦然）3、B（A 指人做事能堅持到底； B比喻事情還沒有任何條件； C不管； D 形容女子姿態(tài) 柔美）4、B （A 梅花教人精神一振 /人的精神為之一振，主動和被動句式雜糅；C是景點，缺少主語； D 首次抵達，語序不當）5、C（其他三項都是生物鐘調(diào)控的某些具體方面）6、D（這是生物