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文檔簡介

1、教案主題學練內容跳躍、滾翻1 .通過主題式情景教學，創(chuàng)設良好的學習環(huán)境，激發(fā)學生對體育活動的興趣，培養(yǎng)學生積極參與體育活動的態(tài)度和行為。學練2 .使學生在活動中掌握簡單的跳遠動作與滾翻的方法，發(fā)展跳遠能力，提高學生靈敏、協(xié)調和力量等素目標質。3 .培養(yǎng)學生積極思考、團結協(xié)作的優(yōu)良品質和創(chuàng)新精神。教學教師活動順序1 教師通過故事導情 入 課題：從前有一群快樂的小兔子。2 師生學練兔子舞。4 . 教師建議分小組集體跳兔子舞比賽。學生活動1. 四列橫隊集合， 聽老師講故事進入情 景。2. 快樂地學跳兔 子舞。3 小組集體跳兔子舞 比賽。*組織圖形一.跳越練習：1 故事展開：突然，有 一只小兔子說：“

2、小河的 對岸有一片綠油油的草 地?！? 教師引導學生自設呼 啦圈進行跳躍練習。3 .教師口哨指揮。二自由滾翻練習：1 故事繼續(xù)展開：小兔 子來到草地上自由玩耍。2 教師引導學生做不同 方式的滾翻練習。3 教師巡視、指導，保 護、幫助。三.跑、跳練習：1 “在小兔子玩的高興 時，突然岀現(xiàn)了一只大灰 狼,小兔子要以最快的速 度跳回河對岸”2 教師引導學生進行創(chuàng) 造性地跑、跳練習。3 .教師排扮演大灰狼。一.小兔子探索性學練1 學生展開豐富的想 象。2.自由討論、商量如 何擺放呼啦圈。3自行擺放呼啦圈， 并嘗試練習1次。4 集體“渡小河”5 要求：雙足跳。二小兔子創(chuàng)造性學練（1）1 學生繼續(xù)想象：“

3、仿佛小兔子在草地上玩耍?！?學生自由練習各種 方式的滾翻。4.學生接受教師適當?shù)闹笇Ь?習。三小兔子創(chuàng)造性練習（2）1.學生想象“大灰 狼”在后面，盡快逃000000nHV情景尾聲一鉆、搬運練習（收回 器材）1 .小兔子回家2 教師引導學生鉆過山 洞，把今天的收獲搬回家3 .教師用激勵性語言小 結。跑。2學生選擇不同方式 的跑或跳練習。3要求：在安全通過 的基礎上，求最快速 度通過。一.放松練習1 學生在教師引導下 把回收器材作為放松 練習。2學生用不同的方式 連續(xù)鉆過呼啦圈，然 后將圈放在墊子上搬 回。3學生自評本節(jié)課的 學習體會。*AA*i rkkkk* O *tkkkk預計負荷與密度場地與器

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