教師科學發(fā)展觀比賽演講稿_第1頁
教師科學發(fā)展觀比賽演講稿_第2頁
教師科學發(fā)展觀比賽演講稿_第3頁
教師科學發(fā)展觀比賽演講稿_第4頁
全文預覽已結束

下載本文檔

版權說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權,請進行舉報或認領

文檔簡介

1、 教師科學發(fā)展觀比賽演講稿尊敬的各位領導、各位評委、同志們:大家好!我叫,是來自x地教育中心的參賽選手,今天我演講的題目是堅持科學發(fā)展觀創(chuàng)建和諧教育新篇章。當前,學習實踐科學發(fā)展觀如一襲春風吹遍神州大地,河津,這座有著“魚躍龍門”傳說的美麗城市,這塊神奇而美麗的土地正發(fā)生著翻天覆地的變化。尤其在新一屆市委、市政府的領導下,堅持以科學發(fā)展觀為指導,緊扣發(fā)展和民生兩大主題,落實民生指標,努力提升幸福指數(shù),一個經(jīng)濟繁榮、社會穩(wěn)定、人民和諧、城鄉(xiāng)基礎設施日益完備的新河津展現(xiàn)在世人面前。我們的家鄉(xiāng)越來越美麗,我們的河津越來越富饒。是什么成就了這一切呢?歷史告訴我們,是勤勞,是智慧,是教育,是科技,是開放

2、的思想,是科學的發(fā)展觀,是含在河津人骨子里自強不息的那股勁頭教育是國之大計,民之根本,無數(shù)事實證明,在教育上搶到的機遇是最大的機遇,贏得的發(fā)展是最具價值的發(fā)展,造成的失誤也一定是最大的失誤??矗覀兒咏虻慕逃?,在科學發(fā)展觀的指引下,在整個河津經(jīng)濟社會的長遠發(fā)展中占據(jù)了基礎性、先導性、全局性的作用;聽,市委、市政府所作出的莊嚴承諾,教育優(yōu)先發(fā)展戰(zhàn)略是本屆市委、市政府改善民生的第一戰(zhàn)略,要切實做到教育發(fā)展優(yōu)先規(guī)劃,教育投入優(yōu)先安排,教育用地優(yōu)先保障,教育用人優(yōu)先補充,教師待遇優(yōu)先落實。我們的父母官是這么說的,也是這么做的,推行九年制義務教育,改造學校危房,改善教育教學設施,在全省率先減免農(nóng)村中小學

3、雜費,積極實行“兩免一補”,籌資建設河津第二中學,全市中考、高考成績節(jié)節(jié)攀升。這是科學發(fā)展的成果,這是思想觀念的解放,這是河津教育事業(yè)的新一輪的崛起!如果,把發(fā)展的河津比作是一方千舟競發(fā)的喧騰海域,那么,我們河津的教育事業(yè)就是揚帆破浪的一葉扁舟,她和其他行業(yè)一起,組成了河津經(jīng)濟百舸爭流的新局面。君不見,河津的新農(nóng)村是如此美麗,而河津的校園是如此多嬌!陣陣現(xiàn)代氣息撲面而來,一幢幢設計獨特、風格迥異的教學樓錯落有致,綠地、花帶春意盎然,現(xiàn)代化的球場、跑道、閱覽室、多媒體教室等場所一應俱全,很多學生和家長喜滋滋地說:“我們的河津雖然不算大,但我們的學校沒有哪樣比城里差。什么是科學發(fā)展觀?科學發(fā)展的核

4、心是以人為本,最終落實到教育上就要推行生本教育,以學生為本。學生是教育的中心,也是教育的目的;學生是教育的出發(fā)點,也是教育的歸宿。我常禁不住想,市委市政府給我們創(chuàng)造了這么好的教學條件,在科學發(fā)展的浪潮中,作為一名教師,應該做什么呢?縱觀古今,從古代的孔子、孟子,到近代的徐特立、陶行知,到現(xiàn)代的魏書生、王西文等偉大教育家,在他們身上人們看到的是一種品格,一種境界,是一種敢想、敢闖、敢于實踐的膽識和氣魄。我想,應該是繼續(xù)解放思想,為教育之舟高揚科學發(fā)展的云帆!在起伏前進的搏擊中,爭當一名躍身于浪尖的弄潮兒!如今肆虐全球的金融危機給我們的經(jīng)濟發(fā)展帶來了機遇與嚴峻的考驗,如今,河津的教育事業(yè)仍舊在不景

5、氣的經(jīng)濟形勢下翻開了新的一頁,新的機遇帶來新的機會,新的思路開辟新的航向,新的戰(zhàn)略促進新的發(fā)展。更新觀念,推進教育的科學發(fā)展,這是新時期教育工作者的使命;逐潮流而動,應時代而興,這是歷史發(fā)展的普遍規(guī)律!當前,我們的河津正處于科學發(fā)展的新階段,正朝著建設教育強市,實現(xiàn)教育現(xiàn)代化的宏偉目標闊步前進。河津的發(fā)展為河津的教育事業(yè)提供了機遇,河津教育事業(yè)的發(fā)展為建設新河津貢獻著力量。歷史將我們放在一個新的起點上,我們就要努力奔向一個新的高度!母親河誓盟,龍門山做證,在市委、市政府的正確領導下,24萬河津人民堅信河津的教育事業(yè)一定會再次騰飛!號角齊鳴,千帆競渡。在市委、市政府的英明決策下,24萬河津人民堅信:河津歷史的輝煌時刻即將到來,一個富饒而美麗的新河津正在三晉大地崛起!讓我們?nèi)w教育工作者努力踐行科學發(fā)展觀,以“鯉魚跳龍門”

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論