(2021年整理)微課復(fù)韻母ai的教案

1、微課復(fù)韻母ai的教案微課復(fù)韻母ai的教案 編輯整理：尊敬的讀者朋友們：這里是精品文檔編輯中心，本文檔內(nèi)容是由我和我的同事精心編輯整理后發(fā)布的，發(fā)布之前我們對文中內(nèi)容進行仔細校對，但是難免會有疏漏的地方，但是任然希望（微課復(fù)韻母ai的教案）的內(nèi)容能夠給您的工作和學(xué)習(xí)帶來便利。同時也真誠的希望收到您的建議和反饋，這將是我們進步的源泉，前進的動力。本文可編輯可修改，如果覺得對您有幫助請收藏以便隨時查閱，最后祝您生活愉快 業(yè)績進步，以下為微課復(fù)韻母ai的教案的全部內(nèi)容。一年級復(fù)韻母i教學(xué)設(shè)計 執(zhí)教人:王亞秋教學(xué)目標(biāo)：1、學(xué)會復(fù)韻母i，達到讀準(zhǔn)音,認(rèn)清形，正確書寫.2、學(xué)會正確的給i的四聲標(biāo)調(diào)。3、能準(zhǔn)

2、確拼讀聲母與i 組成的音節(jié)。教學(xué)重點:i的發(fā)音及i的第二聲和第三聲。教學(xué)難點:聲母與i的拼讀。一、復(fù)習(xí)檢查1、拼音王國今天可熱鬧了,為了慶祝新年的到來，它們舉行了盛大的舞會,還有舞蹈表演呢!你們看，誰出來了？（ o e i u )2、這些字母有一個總稱叫什么？(單韻母）二、學(xué)習(xí)復(fù)韻母i單韻母和單韻母i它們兩個挨著跳起了雙人舞，很快就成了好朋友。像這樣有兩個單韻母組成的韻母我們叫做復(fù)韻母，這個就是我們今天所學(xué)的復(fù)韻母i。出示:i卡片1、i的讀音(1）指名讀“i”.教師結(jié)合學(xué)生發(fā)音情況進行具體指導(dǎo)：發(fā)音時，先發(fā)的音,然后滑向i,氣流不中斷，讀音輕、短.(2）教師講后范讀，學(xué)生繼續(xù)體會發(fā)音方法。（3

3、)采取個別讀,同桌讀,開火車讀等多種形式練習(xí)，達到讀準(zhǔn)音。2、i順口溜：為了更好的記住它，我們來編一首小兒歌吧:挨著挨著 i i i3、i的書寫：我們來學(xué)寫i，請觀察i在四線三格中的位置，i站在上中兩格。請跟老師一起來書空，先寫左半圓，在寫豎右彎，在寫一豎，在寫一點，這就是i。三、學(xué)習(xí)復(fù)韻母“i”的四聲1、“i”是由兩個單韻母組成的.那么在標(biāo)調(diào)的時候，應(yīng)該標(biāo)在誰的頭上呢？我們來學(xué)一首標(biāo)調(diào)歌。板書出示標(biāo)調(diào)小兒歌：母出現(xiàn)上標(biāo)，母不在找o、e，i、u并列標(biāo)在后，i上標(biāo)調(diào)點去掉。 2、結(jié)合剛才的小兒歌，同學(xué)們想一想i的帽子應(yīng)該帶在誰的頭上呢?出示:i i i i3、學(xué)生練習(xí)讀四聲：（1)自己讀:請同學(xué)們自己讀一讀 (2）同桌讀（3)齊讀（4）按順序讀，不按順序讀四、復(fù)韻母i與聲母的拼讀。舞會進入高潮，i又請出了許多聲母朋友來做舞伴，這下子,場面更熱鬧了.都請了哪些聲母朋友呢？didi ti-ti li-li五、鞏固練習(xí) 新年舞會結(jié)束了，拼音王國的國王還準(zhǔn)備了禮物，是什么禮物呢？請和老師一起說:“盒子里面東西多，摸出一個讀一