《踐行責(zé)任榜樣就在身邊》.doc

1、精品文章踐行責(zé)任榜樣就在身邊王玉梅大家好，今天我演講的題目是踐行責(zé)任，榜樣就在身邊。在懷柔鎮(zhèn)中心小學(xué)這個(gè)大家庭中，有你、有我、有他，在這里只要有一雙敏銳的眼睛，一腔充滿愛(ài)與責(zé)任的熱情，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)，你就會(huì)感動(dòng)，你就會(huì)幸福因?yàn)檑`行責(zé)任的榜樣就在我們的身邊。我本想用娓娓道來(lái)去謳歌他們，無(wú)奈演講的時(shí)間有限，所以只能選取其中的幾位以人物素描的形式表達(dá)我的感動(dòng)。梁爽老師，一個(gè)臉上充滿陽(yáng)光充滿自信的老師。她總是給人一種積極向上的微笑。樓道內(nèi)的樓梯扶手掛花了，梁老師那睿智的眼睛發(fā)現(xiàn)那是水粉畫(huà)顏料的杰作，她以學(xué)校是我家，我要愛(ài)護(hù)它的責(zé)任與意識(shí)，拿來(lái)濕擦布把樓梯扶手擦的光亮如新，看著被擦得明晃晃的樓梯扶手，梁老師

2、又露出了陽(yáng)光般的微笑。喻麗華老師一位優(yōu)秀班主任。對(duì)喻老師的感動(dòng)，是從工作中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴感受到的。無(wú)論是“春眠不覺(jué)曉”的早上還是酷熱難當(dāng)?shù)奈玳g，她會(huì)提前到校盡心負(fù)責(zé)，看見(jiàn)學(xué)生遲到，上前細(xì)心查問(wèn)；聽(tīng)到有學(xué)生陣陣咳嗽，立即了解情況與家長(zhǎng)溝通喻老師手中常提著個(gè)大手提袋，那里面裝的是學(xué)生每天的摘抄和日記本，為了提高學(xué)生的語(yǔ)言表達(dá)能力與作文水平，是她犧牲了午休時(shí)間見(jiàn)縫插針甚至晚上回家后的挑燈夜戰(zhàn)。點(diǎn)點(diǎn)滴滴的細(xì)節(jié)算不上光芒四射，卻在平平淡淡的一個(gè)眼神提醒，一句溫情關(guān)愛(ài)，一個(gè)親切撫摸中盡顯人民教師的風(fēng)范.在她所教班級(jí)后墻上那滿滿一墻的獎(jiǎng)狀和她手中那堆如小山似的的證書(shū)是對(duì)喻老師工作的最好見(jiàn)證與肯定。劉玉新老師，學(xué)

3、校后勤部部長(zhǎng)，初接手學(xué)校的伙管工作時(shí)間不長(zhǎng)，就對(duì)學(xué)校教師的的入伙情況心中有數(shù)了如執(zhí)掌，每天看完訂飯單總要教學(xué)樓上下跑幾圈，唯恐哪位老師因?yàn)楣ぷ髅Χ擞嗭?。劉老師說(shuō)：“干的都是工作，盡量滿足大家的要求，伙房的飯不一定多好，但一定要讓大家吃飽，別讓老師上半天的班連口午飯都吃不上?！倍嗝礃銓?shí)的話語(yǔ)，劉老師以自己對(duì)工作的理解與熱愛(ài)，上門(mén)服務(wù)，服務(wù)以仁，踐行著責(zé)任。張海紅主任，一位新上任的顧全大局盡心盡力的好主任。學(xué)校安排一身兼安全與教務(wù)兩項(xiàng)工作。負(fù)擔(dān)重了工作多了，但她工作布置有條不紊，安排井然有序，考慮周全，充滿人文關(guān)懷。最讓我感動(dòng)的是，組織學(xué)生參加區(qū)里的“小主持人”比賽，對(duì)參賽學(xué)生一句句一遍遍細(xì)致

4、入微的輔導(dǎo)，和藹可親的樣子就像是對(duì)待自己的孩子。再看咱們王校，冬雪悄然而至，王校手中的那把大掃把上下飛舞仿佛要掃盡學(xué)校所有的不安全隱患，看到教學(xué)樓前有些地方結(jié)冰了，會(huì)給學(xué)校的師生造成危險(xiǎn)，他悄悄地、默默無(wú)聞的拿來(lái)融雪劑揮灑著，揮去了危險(xiǎn)，灑下了平安。他把“安全高于一切”放在第一位，責(zé)任面前領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)身而上，有這樣的火車(chē)頭的帶領(lǐng)，懷柔鎮(zhèn)中心小學(xué)和老師又何嘗不會(huì)飛得更高、更快、更遠(yuǎn)。愛(ài)是陽(yáng)光，可以把堅(jiān)冰融化；愛(ài)是春雨，能讓枯萎的小草發(fā)芽；愛(ài)有魔力，可以點(diǎn)石成金。我們的周?chē)驗(yàn)橛羞@些心中有愛(ài)，敬業(yè)無(wú)私的良師益友，這些踐行責(zé)任的榜樣，也促使我們必將為學(xué)校的發(fā)展作出更大的貢獻(xiàn)。最后，希望越來(lái)越多的人在教育

5、這場(chǎng)沒(méi)有硝煙的戰(zhàn)爭(zhēng)中活下來(lái)，并且要活得有水平，活得更精彩。第二篇：榜樣就在身邊榜樣就在身邊我們常常仰慕光芒四射的大明星，敬佩叱咤風(fēng)云的政治家，崇拜改變世界的科學(xué)人物。然而，能成為萬(wàn)眾矚目的畢竟是少數(shù)人，那些平平淡淡的人，以自己獨(dú)有的方式譜寫(xiě)著生命的樂(lè)章，也同樣帶給我們無(wú)數(shù)的感動(dòng)，讓我們體會(huì)到生命的真諦。今天，我要給大家介紹的正是這樣一位看似平凡卻深深影響這我們的一位優(yōu)秀共產(chǎn)黨員xx，男，36歲，瘦瘦的身材，高高的個(gè)子。從事油化驗(yàn)工作。他所從事的這份工作，技術(shù)含量高，化驗(yàn)數(shù)據(jù)要求精確。而目前公司專業(yè)從事這份工作的只有xx一人，這就要求他的化驗(yàn)數(shù)據(jù)不能出一點(diǎn)錯(cuò)。而萬(wàn)師傅用他十幾年來(lái)零錯(cuò)誤的事實(shí)證明

6、這份工作非他莫屬。說(shuō)到萬(wàn)師傅對(duì)工作的認(rèn)真，熟悉他的人，無(wú)不豎起大拇指。為了盡早完成工作，他常常加班加點(diǎn)，一個(gè)人一呆在化驗(yàn)室就是大半天?；?yàn)室里幽暗的燈光，與世隔絕的寂寞一度讓我們擔(dān)心會(huì)不會(huì)把萬(wàn)師傅憋出個(gè)什么病來(lái)，然而，這份工作萬(wàn)師傅一干就是十六年，十六年來(lái)，萬(wàn)師傅就在這個(gè)五六平米的化驗(yàn)室度過(guò)了他的大部分時(shí)間。我們不知道他受了多少累，吃了多少苦，我們只知道，經(jīng)萬(wàn)師傅化驗(yàn)的油樣分析從來(lái)沒(méi)有出過(guò)錯(cuò)，多次診斷出變壓器重大缺陷。我們班是一個(gè)混合班組，除了要做好自己專業(yè)的事情，還需要協(xié)助其他專業(yè)的工作。萬(wàn)師傅是全班最瘦的男同志，三年的軍旅生活又練就了他一身好身手，這一得天獨(dú)厚的“優(yōu)勢(shì)”可給他攬了不少活兒。

7、什么爬高啊，下溝啊總能見(jiàn)到他的身影。這些原本別人能推就推的活，萬(wàn)師傅卻干得不亦樂(lè)乎。記得xx年的冬天，我們班組負(fù)責(zé)更換220kv雙龍變35kv金雙線開(kāi)關(guān)流變的工作。由于開(kāi)關(guān)柜空間狹小，其他同志根本進(jìn)不去?？墒沁@時(shí)，xx的小女兒感冒發(fā)燒正在醫(yī)院掛水。班長(zhǎng)看著焦急萬(wàn)分的xx，說(shuō)“你還是回去吧，女兒要緊，工作今天做不完可以明天做嘛”可是xx知道這只是班長(zhǎng)寬慰他的話，現(xiàn)在線路停電談何容易啊。他思索了片刻，撥通了他夫人的電話“這里的工作離不了我，鈺兒就靠你照顧了”說(shuō)完，便迅速地脫去外套，頭一低鉆進(jìn)了開(kāi)關(guān)柜中。工作結(jié)束事，萬(wàn)師傅的雙腿由于長(zhǎng)時(shí)間蜷縮已經(jīng)變得麻木，可是這時(shí)的他顧不了自己的痛楚，再也難掩對(duì)女兒

8、的關(guān)切之情，立刻向醫(yī)院奔去。他知道女兒需要他。他想做個(gè)好工人，也想做個(gè)好父親。萬(wàn)師傅給我的感動(dòng)不僅在工作中，每次公司的文藝演出，萬(wàn)師傅也總能給我們帶來(lái)驚喜。說(shuō)到萬(wàn)師傅的多才多藝，不僅在公司是人盡皆知，就是在縣里也是小有名氣的。唱歌，跳舞，小品，主持，他都有不俗的表現(xiàn)。xx年的公司文化藝術(shù)節(jié)上，xx更是一人參與了七個(gè)節(jié)目的編排，策劃，演出。他是忙完唱歌忙跳舞，忙完小品忙主持。有人拿他開(kāi)玩笑說(shuō)，“什么都會(huì)，落得一累”。他笑笑說(shuō)到“我就是一塊磚，哪兒需要哪兒搬”。他的幽默，樂(lè)觀，是生活的調(diào)味品，是快樂(lè)的催化劑，將我們一天的疲憊的消除殆盡我是個(gè)外地人，在金湖人生地疏。加上剛剛走入社會(huì)，常常因?yàn)楣ぷ魃?/p>

9、的不如意而一籌莫展。這些都沒(méi)能逃過(guò)萬(wàn)師傅的眼睛。他沒(méi)有說(shuō)什么，只是每次吃飯的時(shí)候多點(diǎn)兩個(gè)辣菜，因?yàn)樗牢沂桥虏焕钡馁F州妹子。他只是在我做錯(cuò)事而忐忑不安的時(shí)候告訴我“犯錯(cuò)沒(méi)什么大不了，知錯(cuò)能改就能取得進(jìn)步”。兩年來(lái)，幸好有像萬(wàn)師傅一樣的同事們的幫助，才讓我一天天安下心來(lái)。現(xiàn)在的我，工作開(kāi)心，生活舒心，對(duì)自己的未來(lái)充滿信心。xx師傅偉人固然可敬，可那對(duì)我們普通人來(lái)說(shuō)是可望而不可即的，而那些在自己的崗位上兢兢業(yè)業(yè)，默默奉獻(xiàn)的人卻更能引起我們的共鳴。我很慶幸我的身邊有這樣一位優(yōu)秀的共產(chǎn)黨員，他時(shí)刻以自己的人格力影響著我，用一名共產(chǎn)黨員的先鋒模范作用激勵(lì)著我。以之為鑒，吾受益匪淺也。第三篇：榜樣就在身

10、邊榜樣就在身邊民新小學(xué)：吳曉美內(nèi)容摘要。提到“榜樣”一詞，容易讓人心生誤會(huì)，聯(lián)想到“標(biāo)兵”、“楷?！?、“先進(jìn)典型”、“勞動(dòng)模范”、“帶頭人”、“紅旗手”、“xx獎(jiǎng)?wù)隆?、“xx稱號(hào)”一類(lèi)，熠熠生輝的高大而玄虛的字眼，實(shí)際讓人甚覺(jué)空洞的“高于生活”的裝飾宣傳用品。我要說(shuō)的不同于此?！鞍駱印闭撸任覀冏龅酶枚档梦覀冃蕾p效仿的人。榜樣并不遙遠(yuǎn)，也不高高在上，他們就在我們身邊，就在生動(dòng)而鮮活的同事當(dāng)中，他們是一些真正賢而有德的人，可親而可信的人。他們每天都忙乎在我們視覺(jué)可及處，守的也是普普通通的崗位，干的也是平平常常的工作。天長(zhǎng)月久，默默無(wú)聞，盡心竭力，赤膽忠誠(chéng)，為教育的發(fā)展奉獻(xiàn)著自己盡有的青春和熱

11、汗，就像我本人一樣。不過(guò)，他們干的工作實(shí)在比我更繁多，更辛苦，責(zé)任更重大，但態(tài)度也更誠(chéng)懇，成績(jī)也更顯著。他們確實(shí)是值得我學(xué)習(xí)和敬重的一些人。教師是人類(lèi)靈魂的工程師，教師職業(yè)是太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)，這些美麗的語(yǔ)句是對(duì)教師工作的肯定與贊美。師者，傳道、授業(yè)、解惑也。更是道出了教師工作的目標(biāo)與任務(wù)。在教育教學(xué)工作中，有許許多多的鄉(xiāng)村教師，他們甘于清貧、不求回報(bào)、樂(lè)于奉獻(xiàn)，默默耕耘在三尺講臺(tái)上，為黨和人民的教育事業(yè)辛勤工作著，全身心投入本職工作，把自己的青春和熱血都奉獻(xiàn)給了所熱愛(ài)的事業(yè)。在這千千萬(wàn)萬(wàn)的鄉(xiāng)村教師中，我校楊喬老師就是這樣一位愛(ài)崗敬業(yè)、無(wú)私奉獻(xiàn)的好老師，他是值得我們每一位老師學(xué)習(xí)的榜樣。八十

12、年代中期，楊老師步入講壇，彈指一揮間，已在教育戰(zhàn)線工作了30多年時(shí)間，當(dāng)年年輕氣盛的小伙如今已經(jīng)年過(guò)半百，滿頭黑發(fā)已經(jīng)染上冰霜，但他唯一沒(méi)有改變的就是始終一如既往，堅(jiān)持不懈，對(duì)教育教學(xué)工作充滿著飽滿的熱情，兢兢業(yè)業(yè)，勤勤懇懇，做著自己應(yīng)做的工作，盡著自己應(yīng)盡的責(zé)任。給廣大教師留下了深刻的印象。楊喬老師曾任多年的學(xué)校校長(zhǎng)工作，在領(lǐng)導(dǎo)工作中，他始終堅(jiān)持原則，以身作則，熱愛(ài)學(xué)校，團(tuán)結(jié)同志，關(guān)心教師，關(guān)愛(ài)學(xué)生，始終把本職工作放在首位，不斷加強(qiáng)學(xué)校管理理論的學(xué)習(xí)，借鑒別人的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)管理學(xué)校，結(jié)合實(shí)際制定切實(shí)可行的管理制度。使學(xué)校各項(xiàng)工作有條不紊，穩(wěn)步推進(jìn)，生活中，工作中時(shí)時(shí)處處嚴(yán)格要求自己，注意自身言行

13、，率先垂范，發(fā)揮著一名領(lǐng)導(dǎo)的示范作用，使學(xué)校教師團(tuán)結(jié)和諧，積極進(jìn)取，工作效率不斷增強(qiáng)，教學(xué)質(zhì)量不斷提高，學(xué)校工作得到了上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的肯定與認(rèn)可。取得了令人滿意的成績(jī)。多次獲得上級(jí)的表彰獎(jiǎng)勵(lì)。楊喬老師服從分配，聽(tīng)從安排，從不計(jì)較個(gè)人得失。為了學(xué)校工作，始終以大局為重，xx年，在馬蹄小學(xué)任校長(zhǎng)期間，他自己家中正在建房，家中沒(méi)有剩余勞力。修建的所有事情都由他親自過(guò)問(wèn)。忙得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。可他卻從不耽誤學(xué)校的工作，從不耽誤學(xué)生一節(jié)課。把學(xué)校的工作放在第一位。一段時(shí)間下來(lái)，人消瘦了許多，可他仍不減工作的激情，當(dāng)時(shí)學(xué)校的老師看在眼里，記在心頭。無(wú)不為他以校為家的行為所感動(dòng)。暗暗佩服這樣一位默默無(wú)聞，克己奉公的好領(lǐng)導(dǎo)。

14、在民新小學(xué)從校長(zhǎng)崗位退下來(lái)后，又承擔(dān)了學(xué)校更加繁重的工作，即學(xué)?？倓?wù)工作，凡是教師都知道。學(xué)校總務(wù)工作是怎么一回事。學(xué)校的買(mǎi)進(jìn)賣(mài)出修補(bǔ)，都由總務(wù)主任過(guò)問(wèn)，因此，工作十分繁重。每天很少有時(shí)間閑下來(lái)。特別是學(xué)校開(kāi)辦愛(ài)心食堂后，擔(dān)子更加重了，事情更加多了，但他從未說(shuō)一聲苦，叫一聲累，總是做著自己應(yīng)做的一切。特別是開(kāi)辦之初，需要做大量的準(zhǔn)備工作，如購(gòu)買(mǎi)餐具、安水電、修作臺(tái)、運(yùn)材料、請(qǐng)工人，工作十分復(fù)雜，千頭萬(wàn)緒，但他始終以飽滿的熱情忙前忙后，既當(dāng)監(jiān)工，又作指導(dǎo)，不辭辛勞，起早貪黑，終于使工作如期完成，按時(shí)開(kāi)餐，全校學(xué)生從此吃上了香噴噴的午餐。由于工作做得細(xì)致，管理方法得當(dāng)有序，分工明確，縣局領(lǐng)導(dǎo)檢查后

15、給予了高度的評(píng)價(jià)，且作為樣板宣傳。周邊鄉(xiāng)鎮(zhèn)一些學(xué)校已到此參觀，本鎮(zhèn)多間學(xué)校已到此學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。辛勞的付出得到了滿意的回報(bào)。只要是教師，只要是按上級(jí)要求開(kāi)辦了愛(ài)心食堂的學(xué)校，都了解學(xué)校開(kāi)辦愛(ài)心食堂的艱辛與不易。如我校300多名學(xué)生，每天光大米蔬菜的供應(yīng)就需要上百斤，但楊老師總是隨時(shí)掌握著食品供應(yīng)的情況，做到提前購(gòu)買(mǎi)，充分準(zhǔn)備，而且每周5天菜譜不重復(fù)，有變化不時(shí)改變口味。這要花多少精力和時(shí)間呀。看著他成天忙碌的身影，有時(shí)老師們免不了問(wèn)一聲，楊老師，你這樣每天忙前忙后累不累呀。他總是笑著說(shuō)：“說(shuō)不累是假的，但只要每天能按時(shí)給學(xué)生開(kāi)餐，看到同學(xué)們吃的那么開(kāi)心，我就滿意、高興了”。在學(xué)校楊老師除了總務(wù)后勤、

16、食堂管理工作外，還承擔(dān)著四年級(jí)、六年級(jí)兩個(gè)班的科學(xué)科教學(xué)工作。每天在學(xué)校他不是在辦公室清理賬務(wù)，就是備課，甚至有時(shí)還要到廚房檢查飯菜情況。根本沒(méi)有多少休息時(shí)間。他的工作態(tài)度、工作作風(fēng)、工作熱情，不斷影響著學(xué)校的老師們，因此，學(xué)校各項(xiàng)工作開(kāi)展十分順利。由于工作業(yè)績(jī)突出，得到了中心學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的肯定，xx年7月被評(píng)為全鎮(zhèn)優(yōu)秀共產(chǎn)黨員，xx年被評(píng)為鎮(zhèn)級(jí)先進(jìn)教師。獲得了鎮(zhèn)人民政府的多次表彰。楊老師的事跡就在我們身邊，楊老師所做的工作雖然平凡，但是令人感動(dòng)。楊老師的這種精神。正是今天“遵道行義，自強(qiáng)不息”的遵義城市精神的具體體現(xiàn)。傳承遵義精神，就是需要每一名干部，每一名教師。在工作中任勞任怨，服從安排。要熱

17、愛(ài)本職工作。熱愛(ài)家鄉(xiāng)。每天認(rèn)真干好日常工作，恪盡職守，克己奉公，只爭(zhēng)朝夕奉獻(xiàn)青春。xx說(shuō)：只有不畏勞苦。沿著陡峭山路攀登的人，才有希望達(dá)到光輝的頂點(diǎn)。楊老師正是這樣，在教育戰(zhàn)線上辛苦耕耘了三十多年，但仍以飽滿的熱情，堅(jiān)守在三尺講臺(tái)，為黨和人民的教育事業(yè)。為祖國(guó)的鄉(xiāng)村教育默默地奉獻(xiàn)著。從未改變他的人生理想。從楊老師身上，讓我們看到了許許多多鄉(xiāng)村教師的身影。正因?yàn)橛辛讼袼@樣成千上萬(wàn)的人，才為祖國(guó)的鄉(xiāng)村教育撐起了一片藍(lán)天。他們的思想行動(dòng)，高尚情操，以校為家，愛(ài)生如子的品質(zhì)，難道不是對(duì)踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀傳承遵義城市精神的最好詮釋嗎。作為一名黨員教師，應(yīng)該以楊老師他們?yōu)榘駱樱粩嗉訌?qiáng)學(xué)習(xí)，努力做好

18、自己的本職工作，教書(shū)育人，為人師表，自覺(jué)踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，弘揚(yáng)新時(shí)期高尚師德，全面提升自身思想道德素質(zhì)，身體力行，用自己的人格力，言行舉止，道德素養(yǎng)影響學(xué)生，引領(lǐng)學(xué)生從小樹(shù)立高尚的道德情操，成長(zhǎng)為全面發(fā)展的有用人才。自有這樣，才不辱人民教師的光榮稱號(hào)。第四篇。榜樣就在身邊榜樣就在身邊，我要更加努力。海陽(yáng)一小黃彩虹xx年12月25日，我參加了“第三屆華東六省一市小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)觀摩研討活動(dòng)”，收獲良多。置身于課堂教學(xué)中，看到各位專家老師氣定神閑，信手拈來(lái)，不時(shí)激起一個(gè)個(gè)教學(xué)的浪花，他們或淺唱低呤，或手舞足蹈，或激昂文字，不僅令學(xué)生陶醉、癡迷，更讓我連聲贊嘆，這樣的功底豈是一日可為。我要向他們學(xué)

19、的地方還有很多。上海的紀(jì)老師教學(xué)思路明晰，福建的蔡老師語(yǔ)言幽默，江蘇的孫老師在課堂中娓娓道來(lái)，都讓我學(xué)到了很多.贊嘆之余，更多是深深的沉思，他們?yōu)槭裁磿?huì)有如此的力。為什么在課堂上學(xué)生樂(lè)此不疲。仔細(xì)琢磨，我明白了，他們的成功在于：1.吃透教材是最根本的。老師的語(yǔ)文功底要扎實(shí)，語(yǔ)文素養(yǎng)要高，要深入研讀教材；2.駕馭課堂教學(xué)能力要高。巧用心思，精心設(shè)計(jì)，從學(xué)生出發(fā)備課是必不可少的；3.簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單教語(yǔ)文，靜下心來(lái)鉆課文。潑水節(jié)的懷念一課中，譚老師緊緊地抓住了周總理的“三次笑”，圍繞“三次笑”分別在什么時(shí)候，為什么而笑這個(gè)問(wèn)題，一層一層地深入文章。在最精彩的“潑水”這個(gè)環(huán)節(jié)中，譚老師先請(qǐng)同學(xué)們找出這段話中

20、的三個(gè)主要人物與他們的動(dòng)作，請(qǐng)三個(gè)同學(xué)讀三個(gè)不同的人物，接著老師、男生、女生合作讀，再請(qǐng)同學(xué)們把這一部分復(fù)述出來(lái)。這樣的方法，既讓學(xué)生學(xué)習(xí)了作者的行文思路，又訓(xùn)練了學(xué)生的概括、復(fù)述能力，而且，在這一段中，文章沒(méi)有出現(xiàn)一個(gè)“笑”字，譚老師卻讓學(xué)生在讀中領(lǐng)悟到周總理的“笑”是發(fā)自內(nèi)心的高興，真可謂“一箭三雕“。這功夫，實(shí)在是高。當(dāng)學(xué)到周總理說(shuō)“我們是來(lái)過(guò)潑水節(jié)的”時(shí)，譚老師又在“過(guò)”字上做文章。她問(wèn)：“這里為什么用過(guò)，而不用參加呢?！庇械耐瑢W(xué)說(shuō)，參加是參加活動(dòng)，“過(guò)節(jié)”比較合適；有的說(shuō)，參加像外人，過(guò)節(jié)是一家人。多么精彩的發(fā)言呀。老師的精彩造就了學(xué)生，而學(xué)生的精彩成就了老師，在這里，譚老師和那位學(xué)生不都是耀眼奪目的星嗎。聽(tīng)了幾位專家的課后，我更深刻地體會(huì)到了學(xué)習(xí)的重要性與緊迫感。幾位專家老師都非常重視學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，福建的陳老師教學(xué)生們用“山形圖”來(lái)表示事情發(fā)展的高潮、低谷；蔡老師教學(xué)生寫(xiě)童詩(shī)，就要有想象；江蘇的錢(qián)老師教學(xué)生分析敘事文章與寫(xiě)人文章選材構(gòu)思的不同；安徽的徐老師教學(xué)生做批注等等。他們的教學(xué)，真正體現(xiàn)了新課標(biāo)所說(shuō)的：學(xué)生的自讀感悟是第一位的，教師的引導(dǎo)調(diào)控是第二位的。他們?cè)谡n堂上還都采用了“多維評(píng)價(jià)”：“雖然你說(shuō)得不完全正確，但老師還是要感謝你的勇氣和膽量”?！澳阏f(shuō)的觀點(diǎn)很有創(chuàng)見(jiàn)，非常可貴