組合床設計說明書Word版

1、傳播優(yōu)秀Word版文檔 ，希望對您有幫助，可雙擊去除！機械工程學院課 程 設 計 說 明 書（20142015學年第一學期）課程名稱：人機工程學題 目：大學生宿舍組合床人機學設計專業(yè)班級：工業(yè)設計1201學生姓名： 學 號：指導教師： 設計周數(shù)：2周2015年1月21日傳播優(yōu)秀Word版文檔 ，希望對您有幫助，可雙擊去除！目 錄一. 設計任務書 4 1.1設計題目 4 1.2設計客體分析 4 1.3設計目標 5 二. 調研與分析 5 2.1調研概要 5 2.2調研結果分析 6（1）.存在的問題6（2）.現(xiàn)有組合床的優(yōu)點總結72.3分析歸納 82.4數(shù)據(jù)參考 8三. 設計的展開 9 3.1方案構

2、思總述 9 3.2方案說明 9（1）方案一 9（2）方案二 10（3）方案三 11（4）方案四 12四. 設計的深入13 4.1最終方案的選擇 13 4.2最終方案說明 13傳播優(yōu)秀Word版文檔 ，希望對您有幫助，可雙擊去除?。?）.方案總述14（2）.設計詳細說明14 1床高 14 2衣柜 14 3扶梯 14 4空間分配 14 5床體 15五. 確定尺寸15 5.1組合床總體尺寸 15 5.2衣柜尺寸 15 5.3書桌尺寸 15 5.4鞋柜尺寸 15 5.5其他尺寸 15六. 設計小結16 6.1方案總結 16 6.2設計感悟 16七. 參考資料17傳播優(yōu)秀Word版文檔 ，希望對您有幫助

3、，可雙擊去除！一. 設計任務書1.1設計題目：大學生宿舍組合床人機學設計1.2設計客體分析 安全人機工程學的研究領域將不斷擴大。隨著科學技術的快速發(fā)展，社會的前進，經濟的繁榮，人們對保護自身的安全健康要求日益強烈，因此促使安全人機工程學的研究領域已不能局限于人機結合面的匹配問題，而要求研究廣泛的應用領域，如人與生產工藝、人與操作技能、人與工程施工、人與生活服務、人與組織管理、人（享受者）與游藝設備、人（乘客）與運輸機（如汽車、火車、飛機、輪船、宇宙、載人飛船）等要素的相互協(xié)調適應問題。這些研究以各自有關要素構成的系統(tǒng)為基礎，從系統(tǒng)中人的角度，以解決人機系統(tǒng)的安全問題為著眼點，優(yōu)化人與各相關要素

4、的關系，使機適宜于人。從而使系統(tǒng)達到安全目標和保障工效的目的。由于人的生活領域、生產領域、生存領域涉及到方方面面，其領域非常廣泛。因此可以說，安全人機工程學具有廣闊的應用前景。高校宿舍公寓的設計合理性、舒適性越來越受重視。本文主要是運用人機工程學的知識，從國家標準及全國高校宿舍情況出發(fā)對于我校明向校區(qū)宿舍樓的內部的尺寸、方位上進行合理的評價與分析，并在此基礎上提出一些合理的改善措施。當今社會，物質文明以較為發(fā)達，對于高校，培養(yǎng)高等優(yōu)秀人才的地方，更需要有一個與之相配套的宿舍環(huán)境，來為我們莘莘學子們提供一個良好的學習環(huán)境。雖然傳播優(yōu)秀Word版文檔 ，希望對您有幫助，可雙擊去除！四人間宿舍在全國

5、已經普遍采用，但是由于我校人多地少，為每個宿舍、每個同學能夠提供的空間是有限，但是宿舍的學生用床的作用不僅僅是供學生睡覺而已，它更是學生生活、學習的一個個人的空間，當中還有些不夠人性不夠合理的地方，這就需要去加以改進和完善。適逢，我們對于人機工程學這門學科的學習，為了能夠更加深入的了解與學習這門學科，也為了我們對于我們宿舍環(huán)境有著更加完美的期望，所以我們進行了這次調查與分析。 1.3設計目標本設計宗旨在建立一個與環(huán)境相合能完成必要目標且又符合人機學原理，讓更多的學生真正感受到宿舍是生活的第二個家。通過本課程設計實踐，要培養(yǎng)自己獨立完成文獻資料檢索和解決實際問題的能力，更好地理解和掌握人機學設計

6、的原理和方法，掌握運用人機學設計的基本技能，熟悉運用建模（包括計算機建模）表達設計意圖的方法，進而培養(yǎng)自己運用設計原理分析問題、解決問題的能力。二調研與分析2.1調研概要調研地點：太原理工大學女生宿舍樓 傳播優(yōu)秀Word版文檔 ，希望對您有幫助，可雙擊去除！調研時間：人機工程課程設計課時以內的所有時間。調研方式：主要是觀察法，再有詢問的方式。以及網上查閱資料的方式。調研目標：通過調研了解學生在日常生活中對床鋪的不方便之處，對此進行分析，綜合考慮學生用床的占地面積的有限性和造價的合理性的前提之下，提高學生用床的功能性和舒適性，使學生用床能夠更加“人性化”，運用所學人機學知識更好地在人機之間合理地

7、分配功能、使人和機有機結合，有效地發(fā)揮人的作用、最大限度地為人提供安全衛(wèi)生和舒適的環(huán)境，達到保障人的健康、舒適、愉快地活動的日的，同時提高活動效率。為學生能夠更好地生活和學習。2.2 調研結果分析（1）、存在的問題1、 床高問題現(xiàn)在高校的床幾乎都是統(tǒng)一尺寸的，但是每個人的身高不同，現(xiàn)有的組合床是一樣尺寸，這樣會滿足一部分女生，但是還有一部分個子比較高的女生會很不方便，常常有身高高的女生一站起來就不小心碰頭的情況。2、 衣柜雖然每個床鋪都配有衣柜，但是衣柜內部結構很不合理。整個衣柜為一體設計，沒有考慮學生衣服的長度，在設計時候沒有一個類似抽屜的設計，使褲子、內衣儲放很不方便，一般衣服掛起來也沒有

8、占用整個衣柜，這樣浪費了很大的空間。橫桿距離衣柜頂部有90mm，這是產品的功能修正量加上心理修正量，但是這一尺寸過大，浪費了有效空間。傳播優(yōu)秀Word版文檔 ，希望對您有幫助，可雙擊去除！ 3、 爬梯一般床鋪的爬梯比較陡立，學生上上鋪比較吃力，且腳踩的階梯太細，很擱腳，非常不符合人機學。且扶梯在人坐在桌子的身后側，有時左肘會磕到爬梯上。4、床縫 床鋪存在挨墻那側床縫太大的問題，要是將東西放在床內側，很容易將東西掉下去，如：手機、書本、筆等。5、收納柜 雖然書桌上有隔開的一格一格的書架，還有衣柜可以歸置衣服，但是沒有可以歸置鞋的鞋柜。桌子下方空間很大，超出了容腿空間，都可以隨意擺動腿了，桌子下方

9、空間利用不足，有待改進。 6、光線 現(xiàn)有的組合床方位，是學生坐在桌子上學習時正好背對著燈光，使學習時沒有足夠的燈光，必須自備臺燈。（2）現(xiàn)有組合床優(yōu)點傳播優(yōu)秀Word版文檔 ，希望對您有幫助，可雙擊去除！ 桌面寬敞，足以放下一臺筆記外加寫作業(yè)的地方，可供學生邊查資料邊學習。桌子下方空間大，可以令腿自由放。書架各層有大有小，滿足學生歸納不同類別的東西。床鋪長度大于第九十九的百分位，及滿足了百分之九十九的人使用。2.3 分析歸納現(xiàn)有的組合床還有很多學生使用不方便的地方，通過人機學，綜合現(xiàn)有的優(yōu)點，改善不方便的地方，將宿舍組合床改良到更好、更方便使用學生們的平時生活，在使用過程中做到方便歸納，安全、

10、舒適。此次改造設計可能還存在一些不足之處，只有在這種不斷認識、不斷改進設計過程中，產品設計才能越來越符合人的使用，更好的體現(xiàn)人機工程學的思想，保證人工作的效率的同時，提供給人一個安全舒適的工作環(huán)境。2.4 數(shù)據(jù)參考傳播優(yōu)秀Word版文檔 ，希望對您有幫助，可雙擊去除！三設計的展開 3.1方案構思總述根據(jù)調查分析的出的信息，展開設計。在初期的設計中，盡量涉及的面更廣一些，做出多種方案，多種方式的探索為后面深入設計提供更好的思路。根據(jù)設計任務的要求我做出了四個初步方案，并繪制了一些草圖。3.2方案說明（1）方案一傳播優(yōu)秀Word版文檔 ，希望對您有幫助，可雙擊去除！該方案與現(xiàn)有的組合床非常類似?，F(xiàn)

11、有的組合床桌子下方只有第一排抽屜，下方都是空的，雖然腿部活動自由，但是沒有合理利用空間。所以在下方又設置了柜子和抽屜用來更好的收納。現(xiàn)有的組合床扶梯在左邊，學生坐在桌前學習累了要想伸懶腰或者擴胸都回碰到扶梯，所有把它放到右邊，但是又擋住了開衣柜的門。不合理。（2）方案二傳播優(yōu)秀Word版文檔 ，希望對您有幫助，可雙擊去除！ 該方案主要針對空間利用和光線進行改良，將桌子方位變化，這樣身體不會遮住燈光。桌子下方設置了一個柜子可以歸置鞋，合理利用了桌子下方空間。背后為衣柜，衣柜側壁有爬梯，爬梯不會占用身體活動空間。（3）方案三傳播優(yōu)秀Word版文檔 ，希望對您有幫助，可雙擊去除！該方案主要解決了扶梯

12、陡立和擱腳的問題。方案中使用了像樓梯一樣的臺階，臺階斜度為整個床的寬度。該扶梯甚至不需要用手扶就可直接走上去。階面寬度如臺階寬度。方案中，將衣柜的一體式改良成為分層式歸納，掛衣服的柜子長度足以掛下大衣。不方便掛的比如褲子可以放到下方抽屜內。另一個抽屜可以放內衣。這樣分類整理衣服，方便又整潔。同時，該方案也做了鞋柜。這樣，不同的衣服都有了可以收納的地方。非常適合女生宿舍。（4）方案四傳播優(yōu)秀Word版文檔 ，希望對您有幫助，可雙擊去除！ 該方案綜合了以上幾個方案的優(yōu)點。不僅在衣柜出做了改良，在空間上進行改變，實現(xiàn)了做鞋柜、扶梯不在人活動范圍內、歸納等同時實現(xiàn)。方案中將左側的書架從傳統(tǒng)的面向外的方

13、向做成了側面，不僅沒有占有書架位置，還巧妙的是書架側面露出來，是扶梯做到書架側面部分，一點也不礙事的巧妙利用。桌子下方的柜子也做到了側面，依然有鞋柜的歸納，還可以給腿部空出了更大的空間的活動 四設計的深入 傳播優(yōu)秀Word版文檔 ，希望對您有幫助，可雙擊去除！4.1最終方案的選擇在前面的方案中我對發(fā)現(xiàn)的問題分別找到了相應的解決方式，比較之后發(fā)覺，各個方案都有其優(yōu)缺點，在方案的深入過程中對比各種解決方案后，選出最優(yōu)的組合床。最終方案符合對在調研過程中所發(fā)現(xiàn)的不足之處進行改良的所有問題。符合在校女大學生的生活習慣，符合安全、實用、舒適的原則。4.2最終方案說明（1）方案總述傳播優(yōu)秀Word版文檔

14、，希望對您有幫助，可雙擊去除！對上述幾個方案的優(yōu)點，更好地在人機之間合理地分配功能、使人和機有機結合，有效地發(fā)揮人的作用、最大限度地為人提供安全衛(wèi)生和舒適的環(huán)境，達到保障人的健康、舒適、愉快地活動的日的，同時提高活動效率。該方案運用人機學原理合理利用了空間，達到了學生所需要的合理歸納的效果，使學生在生活中能夠方便舒適。（2）設計詳細說明1、 床高：由表可知，女生身高第百分之九十九位1697mm，所以床的高度為1700mm，及符合百分之九十九的女生使用。這樣就不會出現(xiàn)學生從坐到站起來不小心碰頭的情況。2、 衣柜：重新布置衣柜里的格局，合理規(guī)劃衣柜內的分割部分，有效利用衣柜里的空間資源。將一體式衣

15、柜劃分為兩部分，上部分可以掛衣服，下部分為兩個抽屜進行分類。3、 扶梯：扶梯的斜度通過查閱數(shù)據(jù)得，樓梯坡度一般為20-50，最佳為30-35，考慮到空間的有限性，將其設計成30左右亦可；且扶梯蹬梯寬度應不小于50mm,而我校現(xiàn)學生用床只有40mm左右。扶梯在橫向書架側壁，不占用有用空間。4、 空間分配：書桌上方，書架由全部朝外的方向分為兩個方向，正面朝外，左側為橫向書架，這樣既給了扶梯合理利用的空間，又不失歸納隔層，還比一個方向書架的桌子下方腿部活動空間大，橫向的鞋柜既歸置了鞋，又不影響視覺整潔度。傳播優(yōu)秀Word版文檔 ，希望對您有幫助，可雙擊去除！5、 床體：查閱資料得，床的安全欄版的凈高

16、應大于200mm考慮經濟性的問題，在床靠墻一側應裝上高度為50-100mm的欄板即可，防止床板與墻壁留有一定的間隙五尺寸的確定 5.1組合床總體尺寸 組合床由地面到床板的高度為1700mm，床的寬度為900mm，床的長為200mm5.2衣柜尺寸衣柜上部分高1200m，寬700mm衣柜下部分抽屜高250mm，寬700mm5.3書桌尺寸 書桌寬度950mm-1000mm，高760mm5.4 鞋柜尺寸 兩個柜子都為高500mm，款430mm深350mm-400mm5.4其他尺寸書桌下中間的抽屜高150mm，長600mm-650mm 右側的抽屜高180mm，長350mm-400mm傳播優(yōu)秀Word版文

17、檔 ，希望對您有幫助，可雙擊去除！六. 設計小結6.1分析總結 通過調查與分析，在人機工程學的知識體系方面有了更加全面更加深刻的體會，知道了該怎么從人機工程學的角度分析產品設計，從人機工程學的角度進行改造分析，提出符合人機工程學的論點和看法。 這次的改造設計過程中，感受到了，一件好的產品，不僅要在理論上符合人機工程學，還要在實際使用的時候根據(jù)使用者的實際情況進行改造，這也說明了人機工程學是一門以實驗為基礎，關系到人們日常生活各方面，是一門實用性很強的學科。 此次改造設計還存在很多不足之處，只有在這不斷認識、不斷改進設計的過程中，產品設計才會更加符合人的使用，更好的體現(xiàn)人機工程學思想，在保證人工作效率的同時，提供給人一個安全舒適的工作環(huán)境。6.2設計感悟隨著國家的快速發(fā)展，科教興國戰(zhàn)略越來越深入人心，當代學生該應得到廣泛的重視和關懷。在刻苦學習之余，他們還迫切學要一個舒適、安全和能使身心愉悅的公寓環(huán)境。安全人機工程學在此方面正有著十分重要的實用價值。結合-機-環(huán)境系統(tǒng)的相輔相依性，對學生公寓組合床的設計進行了改善和優(yōu)化。希望自己在今后的學習過程中，能夠將人機工程學活用于各個方面，將生活、學習、工作質量提高到一個較高的水平。傳播優(yōu)秀Word版文檔 ，希望對您有幫助，可雙擊去除！七. 參考資料1.阮寶湘、邵祥華主編，工業(yè)設計人機工程，機械工業(yè)出版社，2