人教版六年級下冊音樂教學計劃2018.3

1、六年級下冊音樂教學計劃 一、學生情況分析： 本學期我將擔任六年級的音樂教學任務，總體來看，六年級學生對音樂知識的掌握比較 少，識譜能力也較弱，能在老師的引導下進行歌曲的學唱，但對歌曲聲音的統(tǒng)一、音準節(jié)奏 的把握還存在一定問題，需要教師對音樂知識上的教學繼續(xù)加強并有針對性地引導。由于每 個班學生性格有較大的差異，造成他們對音樂的表現(xiàn)力有了很大對比， 有的班級敢說、敢唱、 敢演，而有的班級敢于參與課堂的就只有那么幾個，課堂氛圍較差，學生缺乏自信。因此， 本學期還是要注重因此施教，利用學生濃厚的學習興趣，培養(yǎng)良好的音樂習慣，提高音樂學 習能力；用激勵性的語言，多種教學手段，培養(yǎng)學生的自信心，努力使每

2、位學生敢說敢演。 二、教材分析： 本冊教材包含了歌曲、讀譜知識、欣賞曲、綜合訓練以及器樂訓練等多種內(nèi)容，各項內(nèi) 容相互補充、相互滲透，以培養(yǎng)審美情感為目的，以知識、技能為手段，采用“綜合訓練” 這一形式來進行歌唱技巧、視唱、聽音、節(jié)奏、創(chuàng)作和音樂知識等方面的實踐與運動的綜合 性訓練，既有愉悅性，又有藝術(shù)性、思想性。本冊共有六個單元： 第一單兀 愛滿人間 第二單元 八音盒 第三單元 環(huán)球風采 第四單元 五十六朵花 第五單元 母親河 第六單兀 告別時刻 、教學目標： 學生的生活范圍和認知領(lǐng)域進一步擴展，體驗感受與探索創(chuàng)造的活動能力增強。引導學 生對音樂的整體感受，豐富教學曲目的體裁、形式，增加音樂

3、創(chuàng)造活動的分量，以生動活潑 的教學形式和藝術(shù)的魅力吸引學生。 1、保持學生對音樂的興趣，使學生參與音樂活動。 2、培養(yǎng)音樂感受與鑒賞能力 3、培養(yǎng)表現(xiàn)音樂的能力 4、培養(yǎng)藝術(shù)想象和創(chuàng)造力 5、培養(yǎng)樂觀的態(tài)度和友愛的精神 6、注重培養(yǎng)學生環(huán)保意識 四、教學重點、難點 1、認識國外的優(yōu)秀作曲家，如音樂家貝多芬，初步了解其音樂的特點，學習貝多芬的 作品。 2、聆聽民間音樂，聽辨出民族樂器的音色，感受比較不同地區(qū)的不同音樂風格。 3、有感情地唱好風格不同的歌曲。 4、認識民族管弦樂隊演奏圈。 5、了解大合唱、接觸現(xiàn)代、各民族的音樂，接觸各國、各洲的音樂。 五、教學措施： 1、認真?zhèn)湔n，全面了解本學期的

4、教學任務，備教材、備學生、備教法，教學目標明確， 重難點突出。 2、課堂形式設(shè)計多樣，充滿知識性、趣味性、挑戰(zhàn)性以及表演性。最大限度地調(diào)動學 生學習的積極性，使他們學到知識、掌握技能，在課堂上采取一定的形式，培養(yǎng)學生的團結(jié) 協(xié)作能力及創(chuàng)新能力。 3、積極參加組里的教研活動，多聽同行的課，吸取他們的長處，不斷提高自己的業(yè)務 和教學能力。 4、積極地使用現(xiàn)代化多媒體教學設(shè)備，豐富教學內(nèi)容，提高課堂教學效果。 5、密切聯(lián)系學生，繼續(xù)做好培優(yōu)補差工作，因材施教，對不同的學生要注意采用不同 的教學手法，使學生能夠充分發(fā)展。 6、積極和其他學科溝通，積極研究學科整合，響應新課標要求。 六、培優(yōu)補差計劃措施

5、 1、指導計劃 提高優(yōu)生的自主和自覺學習能力，進一步鞏固并提高中等生的學習成績，幫助差生取得 適當進步，讓差生在教師的輔導和優(yōu)生的幫助下，逐步提高音樂素養(yǎng)，并培養(yǎng)較好的學習習 慣，形成基本能力。培養(yǎng)優(yōu)秀計劃要落到實處，發(fā)掘并培養(yǎng)一批尖子，挖掘他們的潛能，從 培養(yǎng)歌唱技巧入手，訓練良好歌唱方法， 從而形成較扎實的歌唱表演能力，并能協(xié)助老師進 行輔導后進生活動，提高整個班級的音樂素養(yǎng)和成績。 2、制定目標： 在這個學期的培優(yōu)補差活動中， 培優(yōu)對象能按照計劃提高歌唱、 表演等綜合能力，并協(xié) 助老師實施補差工作， 幫助后進生取得進步。 補差對象能按照老師的要求做好， 成績有一定 的提高，特別是歌唱方法

6、這一基本的能力。 3、制定內(nèi)容： 培優(yōu)工作主要是繼續(xù)提高學生的歌唱能力和表演能力。通過欣賞一些歌唱家的歌唱方 法及作品，讓優(yōu)生擴大知識面，進一步提高學生的音樂素養(yǎng)。 補差的工作內(nèi)容是教會學生敢于表現(xiàn)，會表演，安排比較基礎(chǔ)的歌唱方法讓他們掌握， 至少能夠完整地唱好歌曲。 七、教學進度表: 周次 日期 教學內(nèi)容 課時 執(zhí)行情況 1 3月5日一3月9日 學唱感恩的心手語舞 1 2 3月12日一3月16日 欣賞歡樂頌學唱愛的人間 1 3 3月19日一3月23日 欣賞愛之夢愛的羅曼史愛 的滿天星 1 4 3月26日一3月30日 欣賞單簧波爾卡撥弦波爾卡 1 5 4月2日一4月6日 學唱藍色的雅特朗欣賞快

7、樂的 農(nóng)夫 1 6 4月9日一4月13日 欣賞噴泉霍拉舞曲康沃爾 的早晨 1 7 4月16日一4月20日 學唱卡普里島 1 8 4月23日一4月27日 欣賞羊腸小道圣托里尼 1 9 4月305月4日 五一放假 10 5月7日一5月11日 學唱拉庫卡拉查欣賞環(huán)球之旅 1 11 5月14日一5月18日 學唱舉杯祝福 1 12 5月21日一5月25日 欣賞嘎達梅林一對白鴿子 1 13 5月28日一6月1日 學唱愛我中華 1 14 6月4日一6月8日 學唱長江我的家 1 15 6月11日一6月15日 欣賞塔里木河長江之歌 1 16 6月18日一6月22日 學唱保衛(wèi)黃河 1 17 6月25日一6月29日 學唱畢業(yè)歌欣賞放心飛去 1 18 7月2