人教版初三化學(xué)下冊(cè)第十二單元課題3教學(xué)設(shè)計(jì)

1、第十二單元課題 3有機(jī)合成材料教學(xué)設(shè)計(jì)泥河中學(xué) 李家軍 【教學(xué)內(nèi)容分析】 本課題屬于知識(shí)擴(kuò)展和應(yīng)用范疇，它貼近日常生活，聯(lián)系社會(huì)實(shí)際，體現(xiàn)出 STS 的教學(xué)理念；此外，本課題的學(xué)習(xí)有利于培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)用知識(shí)的能力、實(shí) 驗(yàn)探究能力和信息處理能力，樹立關(guān)注自然、關(guān)注社會(huì)的情感，提高學(xué)生的化 學(xué)素養(yǎng)和激發(fā)學(xué)習(xí)興趣?！窘虒W(xué)策略分析 】 采用以學(xué)生自主學(xué)習(xí)、自主探究為主，教師指導(dǎo)為輔的教學(xué)方法，具體教 學(xué)策略如下：1、課前布置學(xué)生收集生活中常用的塑料、 纖維和橡膠的樣品以及衣服標(biāo)簽， 堂上進(jìn)行交流；2、本課設(shè)計(jì)了兩個(gè)探究實(shí)驗(yàn)，一是探究塑料種類及其用途，二是探究鑒別 面料的方法。通過探究實(shí)驗(yàn)，提高學(xué)生的實(shí)際應(yīng)

2、用能力和實(shí)驗(yàn)探究能力；3、課前組織“白色污染調(diào)查小組”通過實(shí)地調(diào)查、問卷調(diào)查、上網(wǎng)搜集資 料等形式調(diào)查“白色污染”的現(xiàn)狀、原因和危害；4、對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)過程和學(xué)習(xí)結(jié)果進(jìn)行自我評(píng)價(jià)和教師評(píng)價(jià)。【課時(shí)安排 】1 課時(shí)【教學(xué)目標(biāo)】知識(shí)與技能1. 了解有機(jī)物的概念，能區(qū)分有機(jī)物和無機(jī)物；2. 知道塑料、合成纖維、合成橡膠是重要的有機(jī)合成材料及在生產(chǎn)和生活 中的重要作用；3. 認(rèn)識(shí)“白色污染”及其危害、解決方法。 過程和方法：1. 通過塑料性質(zhì)的探究及鑒別天然纖維和合成纖維的實(shí)驗(yàn)，發(fā)展學(xué)生科學(xué) 探究的能力和知識(shí)應(yīng)用能力；2. 通過合成材料在生產(chǎn)和生活中有著重要作用的學(xué)習(xí)，認(rèn)識(shí)化學(xué)在生產(chǎn)和 生活中的重要地位

3、，培養(yǎng)學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣；3. 了解有機(jī)合成材料的特點(diǎn)、用途和對(duì)環(huán)境的危害，認(rèn)識(shí)環(huán)境保護(hù)的重要 性。4、通過調(diào)查、上網(wǎng)等方式了解白色污染的現(xiàn)狀、形成原因及其危害，培養(yǎng) 學(xué)生收集信息、處理信息和分析信息的能力。情感、態(tài)度與價(jià)值觀：認(rèn)識(shí)有機(jī)合成材料對(duì)人類社會(huì)進(jìn)步所起的重要作用，體會(huì)學(xué)習(xí)化學(xué)的價(jià) 值；培養(yǎng)學(xué)生關(guān)注生活、關(guān)注社會(huì)、關(guān)注人類生存環(huán)境的情感。 【教學(xué)重、難點(diǎn)】1、教學(xué)重點(diǎn) 了解塑料、合成纖維、合成橡膠的性能和用途； 了解有機(jī)合成材料對(duì)人類環(huán)境的影響；2、教學(xué)難點(diǎn) 通過探究實(shí)驗(yàn)培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)驗(yàn)探究能力和知識(shí)應(yīng)用能力； 組織調(diào)查小組開展有關(guān)白色污染的調(diào)查活動(dòng)?！窘虒W(xué)方法】 實(shí)驗(yàn)探究法、調(diào)查法、討論法

4、、教師引導(dǎo)法 【教學(xué)過程】（一）引入新課在生活中有絢爛的花，廣袤的草，等等，成千上萬種的動(dòng)物植物，還 有人造的物品。這些是由什么材料組成的呢？讓我們一起去學(xué)習(xí)和了解吧。（二）、新課學(xué)習(xí)一、有機(jī)化合物活動(dòng)與探究（一）學(xué)生活動(dòng)完成教材第97頁表格小結(jié)課件展示正確結(jié)果，引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)表格內(nèi)容比較和討論。討論：1、甲烷、乙醇、葡萄糖、淀粉在組成元素有什么共同點(diǎn)？2、甲烷、乙醇和葡萄糖的相對(duì)分子質(zhì)量和淀粉、蛋白質(zhì)的相對(duì)分子質(zhì)量相 比有什么不同？歸納甲烷，乙醇，葡萄糖，淀粉和蛋白質(zhì)的組成都含碳元素。甲烷，乙醇和葡萄糖的相對(duì)分子質(zhì)量較小，淀粉和蛋白質(zhì)的相對(duì)分 子質(zhì)量較大。課件展示：有機(jī)化合物的概念。強(qiáng)調(diào) 少數(shù)

5、含碳元素的化合物，如：CO CO NaCO CaCO碳酸鹽）屬于 無機(jī)物。講述有些有機(jī)物的相對(duì)分子質(zhì)量較大，通常稱它們?yōu)橛袡C(jī)高分子，用有 機(jī)高分子制成的材料稱為有機(jī)高分子材料，它又分天然有機(jī)高分子材料和有機(jī) 合成材料，合成材料的用途很廣，下面一起來研究：有機(jī)合成材料（二）有機(jī)合成材料講述高分子化合物大部分是由小分子聚合而成的，所以高分子化合物也被稱為聚合物，當(dāng)小分子連接構(gòu)成高分子時(shí)，有的形成很長(zhǎng)的鏈狀，有的由鏈 狀結(jié)成網(wǎng)狀。下面介紹一下三大有機(jī)合成材料。1、塑料演示實(shí)驗(yàn)探究塑料的一些性質(zhì)：聚乙烯為例實(shí)驗(yàn)內(nèi)容加熱冷卻加熱實(shí)驗(yàn)記錄【歸納總結(jié)】按受熱時(shí)的表現(xiàn)，塑料可以分為熱塑性塑料和熱固性塑料。加熱

6、后又可以熔化的塑料稱為熱塑性塑料；一經(jīng)加工成型就不會(huì)受熱熔化的塑 料稱為熱固性塑料?！緫?yīng)用】根據(jù)剛才的實(shí)驗(yàn)和生活經(jīng)驗(yàn)，討論下列問題： 根據(jù)你到書店或超市買東西的生活經(jīng)驗(yàn)，談?wù)動(dòng)糜诎b的塑料袋是如 何封口的？它們是熱塑性塑料還是熱固性塑料？ 炒菜用的鍋的手柄是熱塑性塑料還是熱固性塑料？ 電源插座、電視機(jī)外殼能用熱塑性塑料嗎？你知道這類產(chǎn)品用什么材 料做成的嗎？2、合成纖維提出問題買衣服時(shí)，怎樣知道面料的種類呢？穿不同布料的服裝時(shí)，你 有什么不同的感覺？學(xué)生收集衣服標(biāo)簽，通過查看標(biāo)簽，了解纖維的種類，并 根據(jù)生活經(jīng)驗(yàn)，區(qū)分天然纖維與合成纖維。學(xué)生實(shí)驗(yàn):燃燒棉花、純羊毛線與滌綸、錦綸得到結(jié)論天然材料和合成材料的區(qū)別3、合成橡膠【圖片投影】橡膠樹-天然橡膠【介紹】介紹合成橡膠的優(yōu)點(diǎn)?！疽龑?dǎo)交流】引導(dǎo)學(xué)生交流合成橡膠在生活和生產(chǎn)中的應(yīng)用?；脽羝故舅芰侠鴮?duì)大自然的污染。提出問題什么叫“白色污染”？ 廢棄塑料帶來的污染叫“白色污染”學(xué)生討論使用塑料的利與弊。得到結(jié)論防止“白色污染”的措施1減少使用不必要的塑料制品2. 重復(fù)使用某些塑料制品3. 使用一些新型的、可降解的塑料4. 回收各種廢棄塑料小結(jié)合成材料在人類社會(huì)進(jìn)步中起著巨大的作用，但是不合理的使用也 會(huì)給人類帶來危害。所以我們要合理使用、科學(xué)使用合成材料。三、小結(jié)這節(jié)課我們的收獲真不小，認(rèn)識(shí)了有