彈力與彈簧測力計

1、彈力與彈簧測力計 A 組1因物體發(fā)生 而產(chǎn)生的力叫做彈力，通常所說的 、 等實質(zhì)都是彈力。2如圖，用手拉彈簧時，彈簧發(fā)生形變后會對手產(chǎn)生 力，這個力的方向與手的拉力方向 。（填“相同”或“相反” ）3下列各力中不屬于彈力的是（ ）A繩子的拉力B 桌面茶杯的支持力C 兩塊磁體間的排斥力 D 書對桌面的壓力4拉彎的弓能夠把箭射出去，說明 。5產(chǎn)生彈力的必要條件是：兩物體必須 ，而且發(fā)生 。6討論一下：物體發(fā)生形變，是否就一定產(chǎn)生彈力哪種形變才會產(chǎn)生彈力7彈簧測力計主要有 、等組成，在彈性限度內(nèi)，彈簧受拉力越大， 越大，彈簧測力計就是根據(jù)這個特性來量度力的大小的。8正確使用彈簧測力計的方法是：A、測

2、量前，認清 ，不要測量超過 的力， B、明確 ，了解每一小格和每一大格所表示的力的大小，C、校零：測量前使指針 ，測力時， 要使測力計的軸線與 一致，彈簧不要靠在刻度盤上。9下列測量工具中，不屬于測力計的是（）A彈簧測力計B 握力計 C 磅秤 D 牽引測力計10如圖，此彈簧測力計的量程是 ，分度值是 ，示數(shù)是 。11使用彈簧測力計上測量前， 如果零點沒有校正，指針指在零點的下方， 測得力的大小與 真實值相比： （）A偏大 B 偏小 C 相同 D 不能確定 12使用彈簧測力計時，下面幾種說法中錯誤的是（）A使用前應(yīng)先檢查指針是否指在零刻度上B使用時，彈簧測力計必須豎直放置，不能傾斜 C使用時，彈

3、簧、指針不能與外殼摩擦D使用時，必須注意所測的力不能超過彈簧測力計的量程彈力與彈簧測力計 B 組：1一學生用一彈簧測力計測得三個物體的重分別為、和，而老師用標準的彈簧測力計測得 三個物體重分別為、和，其原因是 。2用一根原長為 10cm的成彈簧測力計， 在其測量范圍內(nèi)， 受到 2N 的拉力時， 彈簧長為 13cm， 若受到 4N的拉力時，彈簧長度為 。3兩個人沿相反方向拉一彈簧測力計，彈簧測力計靜止時的示數(shù)為，則每個人拉力的大小4如圖所示，將兩只彈簧測力計 A、B 掛鉤在一起， 然后用手水平地左右拉彈簧測力計的圓 環(huán)，當左邊彈簧測力計 A的讀數(shù)為 8N時，右邊彈簧測力計 B 的讀數(shù)及手對彈簧測

4、力計的拉 力分別是：（ ）A 8N， 8N B 8N， 16NC0N，16N D 16N， 8N5王芳同學在做“探究彈簧的伸長與拉力的關(guān)系”實驗時，得到如下數(shù)據(jù)：拉力的大小 /N02468彈簧的長度 /cm1516171819彈簧的伸長 /cm0實驗結(jié)束后，加在彈簧自由端的拉力消失，彈簧的長度回復到15cm。請你對表中的彈簧的長度數(shù)據(jù)進行探究， 填寫對應(yīng)的彈簧的伸長的數(shù)據(jù)， 并分析彈簧的伸長 與拉力大小之間的關(guān)系，結(jié)論是 。6請你觀察如圖的彈簧測力計，請你用十分簡潔的文字為它寫一份使用說明書。7某同學做了一個彈簧測力計，如圖所示，不掛重物時，彈簧末端的指針指在A 處；下端掛上 4N 的重物時，

5、彈簧末端的指針指在 B 處（此時撤掉重物，彈簧仍能恢復原狀） ；A、 B 之間的距離是 4cm。（1）在圖上畫出測力范圍 0-4N、分度值為的測力計的刻度。（2）說出你這樣刻度的原理。來自地球的力 （A）1重力是由于地球?qū)ξ矬w的 而產(chǎn)生的， 重力的施物體是 ，地面附近的物體都要受到重力作用，地面附近的物體也給地球一個 力。2電燈懸掛在電線下端， 電線懸掛在天花板上，其中電燈受到 和 的作用， 則上述兩個力的施物體分別是 和。4物體所含物質(zhì)的多少叫 _，用字母 _表示， 質(zhì)量的國際單位是 _，此外還有 。5重力的大小用 來測量， 物體所受重力的大小簡稱為 ，重力與質(zhì)量的關(guān)系式可以寫作 ，其比值約

6、等于 ，在粗略計算時， g 的值可以取 .6對于 g=kg 的理解，正確的是（）A質(zhì)量是 1kg 的物體所受的力是 B 1kg=C在地球上，質(zhì)量為 1kg 的物體所受的重力大小為D受力為的物體其質(zhì)量一定是 1kg7下列物體所受的重力最接近的是（）A一只雞蛋B 一個中學生 C 一個鉛球 D 一只螞蟻8一個物體在月球上的重力為地球上的六分之一，有人在地球上的質(zhì)量是60kg，到月球上他的體重為（ ）A98N B 10kg C 588N D 60kg9甲、乙兩個物體的質(zhì)量之比是1 3，則它們受到的得重力之比是 ，這是因為物體受到的 跟成正比。10質(zhì)量是 10kg 的物體，受到的重力大約是 ，一個物體受

7、到的重力是 1N，則它的質(zhì)量是 。（g取 10N/kg ）11甲、鐵球的質(zhì)量之比為 32，甲球 60N，則乙球重 N。12熟透的蘋果從樹上落下來，下列說法中正確的是（）A地球?qū)μO果有吸引力，而蘋果不吸引地球B地球?qū)μO果的吸引力大于蘋果吸引地球的力C地球?qū)μO果的吸引力等于蘋果吸引地球的力D地球?qū)μO果的吸引力小于蘋果吸引地球的力13重力的方向是 ，重力的作用點在物體的 。14人們常在細線下掛一個重錘， 可以做成 ，建筑工人可以用它來檢查墻壁是否，它是利用了 的原理制成的。15質(zhì)量為 5kg 的鉛球，被運動員推出去后在空中飛行，如果不計空氣阻力，則鉛球受 力的作用，其大小為 ，方向是 ，作用點在 上

8、， 這個力的施力物體是 。16在圖中畫出此時木塊所受重力的示意圖。17如圖所示，重 6N的小球 正在擺動，請畫出小球所受重力的示意圖 18重為 2N 的小球拋出后的運動軌道 如圖所示，畫出小球在 A 位置所受 重力的示意圖。19有一個質(zhì)量是 600g 的金屬塊，能否用測量范圍是5N的彈簧測力計測量其重力為什么20一輛汽車最多運 104N 的貨物，現(xiàn)要將 29t 的砂子運完，要運多少 來自地球的力 （B） 1踢到空中的足球，受到哪些力的作用（）A只受到踢力作用B 受到踢力和重力作用C受到重力作用D 沒受到任何力的作用2航天飛機關(guān)閉發(fā)動機后正在太空飛行，如果科學家要進行實驗，下列哪些操作不能正常

9、進行（ ）A用溫度計測溫度B 用彈簧測力計測力C用天平測質(zhì)量D 用電子手表測時間3某同學在用彈簧測力計測量一物體的重力時，錯將物體掛在了拉環(huán)上，如圖所示，當物 體靜止時，彈簧測力計的讀數(shù)為6N，則物體的重力（）A一定等于 6N B 一定小于 6NC一定大于 6N D 以上判斷均不正確4“葉落歸根”和“水往低處流”的原因是什么5假如失去了重力，將會出現(xiàn)什么現(xiàn)象試寫出三種生活中可能發(fā)生的現(xiàn)象。6將一長方體木塊分別側(cè)放和立放，輕輕一推，怎樣放比較容易倒由此可以得出物體的穩(wěn)度跟什么因素有關(guān)要提高物體的穩(wěn)度，還可以采用什么措施每種方法各舉兩例。7一輛自重是 104N 的卡車，裝載著 20 箱貨物，每箱貨

10、物質(zhì)量是 400kg ，行駛到一座立有 標牌橋前，橋前的標牌如圖所示，問這輛車能安全過橋嗎如不能，則需要卸下幾箱貨物科學探究：摩擦力 A 組1 一個物體在另一物體表面上滑動時產(chǎn)生的摩擦，叫做 ，滑動摩擦中阻礙物體相對運動的力叫做 。2滑動摩擦力的大小跟物體間接觸表面的 以及 有關(guān)， 表面越 ，摩擦力 ；越大，摩擦力越大。下列各種摩擦中，屬于有害摩擦的是 _ 人走路時鞋底與地面的摩擦 拔河比賽時，手與繩子之間的摩擦 下列現(xiàn)象中，屬于滑動摩擦的是（ 剎車時，自行車輪與閘皮間的摩擦 滑旱冰時，鞋與地面間的摩擦 家里的浴室中，為了防止地面沾水使人打滑跌倒，下列采取的措施中錯誤的是（ 浴室鋪上帶有凹凸花

11、紋的地磚 B 腳底下放一條手巾 D 下列措施中，屬于減小有害摩擦的是（ 冬天，在結(jié)冰的路布撒沙子 在拔河比賽時，用力握緊繩子 下列說法正確的是（ 摩擦力都是有害的 摩擦力總是阻礙物體運動的 下面的事例中通過增大壓力來增大摩擦的是（ 冬季冰雪封路時，卡車車輪上要裝上防滑鏈 新的自行車、汽車的輪胎上常做有凹凸不平的花紋 為了防止傳動皮帶打滑，要把皮帶張緊些 在拔河比賽中，運動員常穿上較新的運動鞋，而且不希望地上有砂子 下列關(guān)于自行車摩擦的說法中，錯誤的是（ ） 手柄上制有花紋是為了增大摩擦 B 車軸等處裝有鋼珠是為了減小摩擦 車胎與地面間的摩擦是有害摩擦 D給車軸等處加潤滑油是為了減小摩擦 10明

12、明用 6N的水平拉力，使 30N 的木塊在水平桌面上勻速運動，則木塊受到桌面的摩擦 力為；若該物體以 1m/s 的速度在光滑冰面上勻速運動，則它受的摩擦力是 _11“研究滑動摩擦力的大小跟哪些因素有關(guān)”的實驗中，小芳同學獲得以下實驗數(shù)據(jù)，如 下表所示。3 A C4 AC5 AC6 AC7 A C8 AB CD9 A CD ，屬于有益摩擦的是 機器運轉(zhuǎn)時，各部件之間的摩擦吃飯時，筷子與食物之間的摩擦）在臺球桌上運動的小球與桌面的摩擦騎自行車前進時，車輪與地面間的摩擦在）人沐浴時穿的拖鞋鞋底帶有凹凸花紋穿上平底的塑料拖鞋）旅行箱下裝有小輪子鞋底上刻有凹凸不平的花紋摩擦力的方向總是與物體運動方向相反

13、 摩擦力既可作為阻力，有時也可作為動力）實驗次數(shù)接觸面材料壓力摩擦力1木塊與木板4N2木塊與木板6N3木塊與手巾6N（1） 分析 1、2 兩次實驗，可得出的結(jié)論是： （2）分析 2、3 兩次實驗，可知： 。（3）她在實驗中運用的研究物理問題的常用方法，叫 ?？茖W探究：摩擦力 B 組： 1下列關(guān)于摩擦的說法中正確的是（）A收音機旋鈕上所刻的花紋是為了減小摩擦 B汽車剎車過程中，地面對汽車的摩擦是有益的 C物體的運動速度越小，所受摩擦越小D 接觸面積越大，所受摩擦力越大2手拿住啤酒瓶，啤酒瓶不會掉下來的原因是（）A手對瓶子施加的壓力B 手對瓶子施加摩擦力C手對瓶子施加向上的拉力D 手拿住瓶子時瓶子

14、不受重力3建筑工人有時需人力拖動預制板他們常常會在預制板下塞兩只圓木棍，為什么要這樣做4為了進一步提高交通運輸?shù)馁|(zhì)量和減少環(huán)境污染，我國上海等城市已開始建設(shè)高速磁懸 浮列車。磁懸浮列車在行進時依靠安裝在車廂底部的強磁鐵將列車 “浮”在軌道上方， 從而 可高速行駛。那么列車可高速行駛的原因是列車浮起后（ ）A減小了列車的慣性B 減小了列車的重力C減小了列車與鐵軌間的摩擦力D 減小了列車所受的空氣阻力5如圖描述的是小紅同學用手探究滑動摩擦力大小跟哪些因素有關(guān)的情景。用手分別壓在 玻璃板和桌面滑動（甲、乙） ，然后再用另一只手壓在手上在桌面滑動（丙） 。下列說法中正 確的是（ ）A甲和乙是探究滑動摩擦力大小與接觸面粗糙程度的關(guān)系 B乙和丙是探究滑動摩擦力大小與壓力大小的關(guān)系C比較乙和丙，感覺甲的阻力大D比較乙和丙，感覺丙的阻力大 6為了探究滑動摩擦力的大小跟哪些因素有關(guān)，小明同學在老師的指導下做了一系列實驗，以下是部分實驗（實驗中保持長木板水平且固定） 。第 1 次：把木塊平放在長木板上，用彈簧測力計水平拉木塊，做勻速直線運動（如圖甲），讀出彈簧測力計的示數(shù)，并記入下表中；第 2 次：把兩相同木塊側(cè)放在長木板上，用同樣的方法拉木塊（如圖乙）記下相應(yīng)的示數(shù)；第