2019年幼兒園教研工作計劃

1、幼兒園教研工作計劃情況分析:優(yōu)勢:1 、上學(xué)期全體教師都積極投入環(huán)境創(chuàng)設(shè)工作，為參與“上海市中青年教師教 學(xué)評比”做出了盡心的準備，特別是在過程中體現(xiàn)出互助互勵的精神，使教師 們在實踐中對主題環(huán)境創(chuàng)設(shè)有了更進一步的認識和理解，也使人際關(guān)系更為融 洽和諧。b5E2RGbCAP2、網(wǎng)上論壇拓展了教研新思路，教師們可以擺脫傳統(tǒng)教研學(xué)習時“面對面, 難開口”的困境，使學(xué)習變得輕松和自由，教師能暢所欲言的發(fā)表個人的想法 和觀點，也能使教研組更好的了解教師實踐過程中的真實想法，有針對性地開展研究。PlEanqFDPw3、教師的工作質(zhì)量不斷提高，特別是在“迎新系列活動”項目的實施過程, 教師們凸現(xiàn)出極強的責

2、任心，力求通過創(chuàng)設(shè)整體環(huán)境、提供豐富的活動材料以 及編排形式多樣的幼兒節(jié)目來展示我們的教育成果?；顒拥玫搅思议L高度的肯 定和稱贊。DXDiTa9E3d4、教師們正逐漸將所理解的課改理念轉(zhuǎn)化為自身的教育行為，實施過程中有 了初步的整合意識，注重做好活動前的各項準備工作（幼兒認知經(jīng)驗、生活經(jīng) 驗、多媒體課件、環(huán)境創(chuàng)設(shè)等）。RTCr pUDGiT不足:1 、對“主題環(huán)境的創(chuàng)設(shè)”可以進行更為深入的研究，使環(huán)境在主題活動中能 更好的突顯其隱含的教育價值，讓幼兒在互動的過程中獲得更多能力的提升。5PCzVD7HxA2 、教師們在組織教學(xué)活動時忽視“教具投放位置”“幼兒觀看電視的座位安 排”等細節(jié)問題，缺乏

3、對幼兒進行全面素質(zhì)培養(yǎng)的意識；忽視對幼兒即時地回3、應(yīng)和點撥過于強調(diào)預(yù)設(shè)內(nèi)容。 jLBHrnAILg聽課說課評課議課”的活動形式，促進教師的自我反思，評課時xHAQX74J0X教師們更多的是羅列現(xiàn)象或問題，對具體情況的分析還不夠深入。教研目標：1 、以理論學(xué)習為抓手，促進教師吸納、反思水平的整體提高。2 、以教學(xué)案例為載體，營造積極互動的探討氛圍。3 、以家長工作為紐帶，推動家園一致的和諧教育。教研重點：1 、提供外出觀摩學(xué)習、網(wǎng)上信息交流、互動論壇研究等多種形式的專業(yè)理論LDAYtRyKfE學(xué)習，提高教師在“活動設(shè)計”和“教學(xué)后反思”的能力。2、骨干教師余泓、郭虹兩位教師做好每兩周一次的教學(xué)

4、觀摩活動的設(shè)計、把關(guān)工作，使上課教師能全面領(lǐng)會教學(xué)意圖和內(nèi)涵。 Zzz6ZB2Ltk3 、組織學(xué)習有關(guān)“評課”的專題文章，結(jié)合教學(xué)案例中教師達成共識的具體 問題進行“教師提問設(shè)計和即時回應(yīng)策略”專題研究，有針對性的提高教師評 課質(zhì)量。 dvzfvkwMI14 、認真做好教研記錄，將討論的內(nèi)容及時進行提升和總結(jié)，確保每兩周一次 的教研活動有質(zhì)量。5 、為有美術(shù)專業(yè)特長的教師搭建“主題環(huán)境創(chuàng)設(shè)”的專題交流平臺，在互動中提咼教師觀察能力、思考能力和借鑒能力。rqyn14ZNXI教研活動安排:2、邀請教研室肖老師針對“如何評課”開設(shè)專題講座。告知： 3月20日開展 園小青蛙故事比賽。3、每位教師收集一個“評課”的具體案例，選擇案例中“教師提問設(shè)計和回 應(yīng)”進行分析交流。5、針對上學(xué)期已經(jīng)形成的“評課基本要點”進行活動觀摩后評析，圍繞教學(xué)EmxvxOtOco中“教師提問和即時回應(yīng)”的問題展開討論。（中心點評：朱景弘）6、開展自評活動一一教師選擇一個教學(xué)活動對過程中某