XX年大學(xué)生寒假社會實踐報告回母校文件-精選

1、XX年大學(xué)生寒假社會實踐報告回母?，F(xiàn)在我已經(jīng)是大學(xué)二年級的學(xué)生，在高考經(jīng)驗和大學(xué)學(xué)習(xí)經(jīng)歷方面的總結(jié)已經(jīng)較為成熟，我認(rèn)為，這個寒假正是我 回訪母校的好時機。歡迎閱讀本文，更多優(yōu)質(zhì)內(nèi)容，歡迎關(guān) 注網(wǎng)。XX年大學(xué)生寒假社會實踐報告回母校時光荏苒，轉(zhuǎn)眼間離開母校已經(jīng)三個學(xué)期了，驀然回首，才意識到日子的匆 匆?；厥淄赵谀感５狞c點滴滴，還依然記憶猶新; 回首往日在母校的生活，還依然歷歷在目。走在母校悠長的林蔭大 道上，看到校園的風(fēng)景依舊，一種熟悉的感覺涌上心頭，走 在曾經(jīng)走過三年的路，心中不免想到了高中的生活。還記得小小的書桌上那一摞摞各式各樣的復(fù)習(xí)資料，大 家都把頭深埋其中，奮筆疾書著 ; 還記得親身

2、體驗過為一道 物理題堅持自己的觀點而和同學(xué)們爭得面紅耳赤; 還記得時常看到學(xué)校的那些孜孜不倦的老師，又看到埋頭苦學(xué)的同學(xué) 們?yōu)樽汾s朝陽而奮力地奔跑著，不舍棄一分一秒; 還記得每個班級后面都掛著的高考倒計時牌，那血紅的數(shù)字一天天的 遞減，讓我們的心情也一天天的沉重。還記得 ,當(dāng)喜歡睡懶覺的人們還沉醉在夢鄉(xiāng)時，我們已經(jīng)坐在教 室里開始了一天的奮斗，朗朗的讀書聲聲聲悅耳，我們這樣 的刻苦奮斗著，為了六月那即將到來的難關(guān)。雖然日子過得 很單一很辛苦，但是因為大家都懷有瑰麗色的夢想，有著最原始的熱情與動力，所以每個人都在為自己的未來努力著。 這種大家一致為了一個共同的目標(biāo)加油的氣氛總是讓我感 到青春真好

3、。感謝我一直尊敬著的老師們傳授給我們知識，像辛勤的 園丁培育我們茁壯成長。感謝我朝夕相處的可愛的同學(xué)們， 是他們讓我懂得了什么是友誼， 又是他們讓我理解了 “ 朋友 這個詞的含義。老師和朋友，像是一本本圖書，總是讓你知 道更多的知識，怎么讀都讀不完。感謝那一次次校運動會， 讓平時一個個不起眼的同學(xué)也團結(jié)起來，齊心協(xié)力的為班級 取得了榮譽。感謝母校對我無私的培養(yǎng)，給了我一個良好的 學(xué)習(xí)環(huán)境，讓我能取得優(yōu)異的成績。我愛學(xué)習(xí)，我愛勞動， 我愛科學(xué)，我愛實踐，我敢于攀登，這些都要歸功于我的母 校。 我要感謝我的母校 是母校，為我們提供了優(yōu)越的 學(xué)習(xí)環(huán)境，使我們順利完成學(xué)業(yè) ; 是母校，使我們完成人生

4、了最美的蛻變，破繭而出，自由翱翔。參觀完了校園，看到了校園中記載著我們回憶的花草樹 木，我們四個人一起走進了高中教學(xué)樓看望我們最親愛的化 學(xué)老師 教導(dǎo)主任劉龍君老師。看到曾經(jīng)教過我的老師， 感覺老師還是一樣的親切，一樣的和藹可親?？纯崔k公室里 每個老師面前厚厚的學(xué)習(xí)資料和測試卷子，再看看一個個埋 頭或批改作業(yè)或做參考書的老師們，我真正感到辛苦的不止 我們學(xué)生，老師為我們付出了更多的心血。我們四個人與老師匯報了一下我們近一個學(xué)期的學(xué)習(xí)情況和生活方面的事 情，互相交流了一下自己的心得與感想， 獲得了不小的收獲。 當(dāng)然，我還不忘詳細(xì)的向老師介紹了一下我們南通大學(xué)的情 況與師資力量，宣傳通大的特色，傳

5、播通大的精神。老師宣傳完了，但是最重要的是向高三的學(xué)弟學(xué)妹們宣 傳。跟隨著劉老師踏進他現(xiàn)在所教的班級。走進班級里，一 樣的教室，一樣的桌子椅子，一樣的講臺，曾經(jīng)的高三生活 又一次回到了我的腦海中了?？粗粡垙堎|(zhì)樸而純真的笑臉， 自己仿佛也回到了高三?？吹矫總€班級后面都掛著高考倒計 時牌，可以感受到他們現(xiàn)在的艱辛，畢竟自己也是從那時走 過來的。但是，現(xiàn)在回顧一下，真的可以用這樣一句話來概 括 高三，痛并快樂著。陽光總在風(fēng)雨后。這次，我以一個學(xué)長的身份站在講臺前，向在座的各位 學(xué)弟學(xué)妹們宣傳我們南通大學(xué)。說實話，剛上臺的時候還有 些緊張，生怕我的語言不能打動在座的各位，但是我發(fā)現(xiàn)我 自己錯了。他們

6、是那么認(rèn)真的聽，那么配合著我。心里的一 塊石頭一下子落下來了。我向?qū)W弟學(xué)妹們宣傳了學(xué)校簡介、 專業(yè)特色、展示了校園風(fēng)光、告知了招生政策加分政策等。 看著填志愿一片茫然但又充滿著熱情的他們聽的格外的認(rèn) 真，給我的宣傳工作帶來了信心和勇氣 ! 我和同學(xué)們交流了 大約有一節(jié)課的時間，最后還留下了十分鐘讓大家自由提問， 說一說自己在學(xué)習(xí)中的困惑和對于高考志愿填報的迷茫。整個的交流和互動效果非常好，我以一個高考過來人的身份，向?qū)W弟學(xué)妹們傳授了我的經(jīng)驗，希望他們能夠少走彎路，避免不必要的失誤，而且還讓大家詳細(xì)的了解了我們南通大學(xué)，介紹南通大學(xué)獨特的文化積淀、歷史傳承、校園環(huán)境、杰出校友、辦學(xué)精神以及發(fā)展成

7、果，介紹了校訓(xùn)，擴大 了南通大學(xué)知名度與影響力。時間過得很快，眨眼一節(jié)課就過去了。我們四個人與劉 老師道了別，在老師殷切希望和依依不舍的目光中離開了我 的母校 泰興市實驗中學(xué)。完成此次回訪母校的活動后，我還不忘與過去的老師道 別，拍攝一些校園的照片回去留作紀(jì)念，此行真的是很有意 義啊!關(guān)于回訪母校，宣傳通大的這件事，我從學(xué)弟學(xué)妹們身 上發(fā)現(xiàn)了他們對南通大學(xué)的印象和了解程度，我最終總結(jié)出 了有關(guān)通大的幾點不足：1. 學(xué)校的宣傳力度還不夠，高三的同學(xué)們普遍反映沒有聽說過這個學(xué)校，也不知道這個學(xué)校有什么專業(yè)優(yōu)勢和優(yōu)秀 師生。就算聽說過也只是認(rèn)為南通是個好城市。2. 許多人只知道通大的醫(yī)學(xué)專業(yè)很強大，

8、但是對于其他專業(yè)卻聞所未聞，甚至覺得其他的專業(yè)沒有一點優(yōu)勢。我們 學(xué)校的食品專業(yè)的確是最好的，但也不可能所有人都上這個， 所以我認(rèn)為在宣傳時不能只是一味的強調(diào)最強勢，還應(yīng)該介 紹一些稍強勢的專業(yè)。這樣才能給大家留下全面發(fā)展的好印 象。3. 學(xué)校搬到了新校區(qū)，在相對于較偏僻的地帶，購物， 買衣服很麻煩。交通不便，路途很長。這讓許多同學(xué)都知難 而退，感覺有些像與世隔絕。這些都是我認(rèn)為我們江大做得還不夠的地方，影響了我 們現(xiàn)在前進的步伐。希望能夠在今后多向這些方面努力，讓 我們一起期盼著南通大學(xué)更美好的明天。這次以 “回訪母校 拜望師恩 ”為主題的寒假社會實踐 活動已經(jīng)結(jié)束了。我從中收獲了許多。又一

9、次看到了我的母 校，看到了朝思暮想的老師和同學(xué)。在母校這三年的學(xué)習(xí)和 生活中，我們成長了許多 從幼稚走向了成熟，從無知走 向了睿智，以自信取代了迷茫，學(xué)會了跌倒后的爬起，也學(xué) 會了感恩。感謝母校給與的三年的教誨，感謝母校提供的良好的教 學(xué)環(huán)境，感謝老師們給與的無私的愛。我們謝謝你的一草一 木，謝謝你的溫馨關(guān)懷和嚴(yán)格磨練，謝謝你的親切包容和無 私奉獻(xiàn)。無論我走到哪里，都會牢牢記住你 泰興市實驗 中學(xué)!我認(rèn)為此行讓我學(xué)到了很多，既看望了恩師，也為通大 盡了自己的一份力量，起到了很好的宣傳作用?；顒有问届` 活多變，可以根據(jù)自己的需要而隨時改變。 “回訪母校 ”使 我們成長，使我們成熟，使我們更加熱愛

10、母校，更加關(guān)心這 些日后也會像我們一樣的學(xué)弟學(xué)妹們。我希望這個活動能夠一年一年的延續(xù)下去，明年臺下的 同學(xué)將站在今天的舞臺上，為母校做出貢獻(xiàn)。XX年大學(xué)生寒假社會實踐報告回母校感恩是一種人生的新知，它使你明白善惡與美丑; 感恩是一種平和的心態(tài)，它昭示著樂觀的人生 ; 感恩是給予者最好的報答。回首過去， 我們走得辛苦而快樂，我們過得充實而美好。我們流過淚， 卻也伴著會心的微笑 ; 我們踏著荊棘，卻也嗅得萬里花香! 回首著校園的一草一木，到處都記載著我們的點點滴滴。回憶 就是這樣，像漫山遍野在微風(fēng)中輕舞的丁香，圣潔中流露著 哀傷，搖曳卻略顯靜謐。母校在我的記憶中就是如此，雖然 扉頁上有過煩惱和不順

11、，但結(jié)語上卻寫滿了欣喜與感恩。作為一名在母校辛苦培養(yǎng)下而邁入大學(xué)殿堂的學(xué)子來 說，母校是我們心中永遠(yuǎn)不能忘記的地方，那里有我們最純 真的回憶， 有我們?yōu)榭即髮W(xué)而寒窗苦讀的畫面。 浮云游子意， 落日故鄉(xiāng)情，悠悠母校恩，莘莘學(xué)子心。母校，這個讓無數(shù) 學(xué)子魂牽夢繞的地方，在學(xué)子的心中永遠(yuǎn)是那最神圣的一角。 重回母校懷抱，回憶往昔，重溫師生情、共話同窗誼。母校 培養(yǎng)了我們，從大學(xué)回到家鄉(xiāng)然后回訪母校，這任務(wù)不僅給 我們重溫母校的感覺，而且讓我們回憶過去的寒窗苦讀和與 老師、同學(xué)的點點滴滴， 這些回憶曾經(jīng)給了我們勇氣和力量。邳州市宿羊山高級中學(xué)始建于1938 年，為當(dāng)時縣立宿山中學(xué)。伴隨著歷史的滄桑，先

12、后易名為宿羊山民辦中學(xué)、 宿羊山初級中學(xué)、宿羊山中學(xué)。1989年實現(xiàn)初高中分離，成為邳縣第一所高級中學(xué)。 1996 年驗收為徐州市合格高中， 1998年 8月驗收命名為江蘇省重點中學(xué)，XX年11月順利轉(zhuǎn)評為 “江蘇省三星級高中 ” 。學(xué)校先后獲得 “邳州市名校 ” 、“徐州市安全文明示范校 ” “淮海經(jīng)濟區(qū)十佳中學(xué) ” 、“徐州市文明單位 ” 、“江蘇省招飛 工作先進單位 ” 、“江蘇省德育先進學(xué)校 ” 、“徐州市模范學(xué)?！?“徐州市依法治校示范校 ”等稱號。學(xué)?，F(xiàn)設(shè)新老兩個校區(qū)，總占地420余畝，新校區(qū)三山環(huán)抱，一水繞足， 宿羊山老校區(qū)。鐘靈毓秀，人文深厚?，F(xiàn)建有現(xiàn)代化高標(biāo)準(zhǔn)的教育教學(xué) 設(shè)施

13、，配有專用的多媒體教室、課外活動室、微機室，學(xué)校 還建有能承擔(dān)大型競賽項目的400米標(biāo)準(zhǔn)塑膠跑道運動場。學(xué)?，F(xiàn)有 68 個高中教學(xué)班，在校學(xué)生4600多名， 260名專任教師中，中高級職稱 120 余人，市、縣級骨干教師、 學(xué)科帶頭人、教學(xué)能手、學(xué)科中心組成員50 余人，師資力量雄厚。學(xué)校一向以 “嚴(yán)明的紀(jì)律、規(guī)范的管理、安全的環(huán)境、優(yōu)良的質(zhì)量 ” 享譽邳州。近年來辦學(xué) 水平不斷提高，教學(xué)質(zhì)量連年攀升，高考成績穩(wěn)居 “邳州市 運中第一、宿羊山高中第二 ”的地位，穩(wěn)居徐州市30 所三星級高中首位。 XX年高考，我校本科資格過線人數(shù)878人，其中文考二本本科上線382人 ; 單科優(yōu)分率、 宿羊山新

14、校區(qū)均分、本科上線率在徐州市屬 36 所省三星級以上高級中學(xué) 中穩(wěn)居前列 ; 其中，政治、歷史、地理三科在邳州市居第一名; 學(xué)校綜合排名躍居徐州市 36所省三星級以上高級中學(xué)前 10位。受 到邳州市委、市政府、市人大、市政協(xié)發(fā)的賀電表彰。作為從邳州市宿羊山高級中學(xué)走出來的大學(xué)生，我們在 兩年多的大學(xué)生活中學(xué)到了很多，從初中時代的學(xué)習(xí)生活到 高考志愿的選擇到大學(xué)的兩年半，我們經(jīng)歷了高低起落，有 經(jīng)驗有教訓(xùn)，有歡喜有悲傷，有頓悟也有迷茫; 這些東西我們都想和學(xué)弟學(xué)妹分享。希望我們的經(jīng)驗教訓(xùn)能讓他們在成 才的過程中少走彎路，也希望我們的感受能引起他們自己的 分析與思考。因此，這次 “回訪母校，拜訪恩

15、師 ”寒假社會實踐活動給了我們機會。滿懷興奮，我踏上了母?；卦L之行。來到邳中，看到曾 經(jīng)熟悉的學(xué)校，一草一木，令我們感慨萬千。再回到母校， 身上早沒有了努力學(xué)習(xí)的那份緊張，多了一份輕松與自在。 我散步在校園里，踏著青青的石板路，走過每一個熟悉的角 落，重新坐到親切的桌椅旁， 想到初中高中那段 “崢嶸歲月 ” 如今卸去升學(xué)的煩憂，難得有機會 “冷眼旁觀 ” 了。我們曾 在這里寒窗三載，時光匆匆，轉(zhuǎn)眼又將是一個三載。飽含著對母校的滿腔思念，我們重溫了當(dāng)年老師的親切和藹，再度 踏遍母校的每一寸土地，凝視著校園中匆忙而略帶疲憊的身 影，這熟悉的身影讓我們看到自己的昨天。帶著濃濃的情，我們?yōu)閷W(xué)弟學(xué)妹送去

16、關(guān)懷和幫助，期望 通過我們微薄的努力為學(xué)弟學(xué)妹們解答疑惑、提供幫助。老 師的熱情，學(xué)校的支持，學(xué)弟學(xué)妹的信任， 令我們身在寒冬, 勝似暖春，股股熱流溫存地在心間流淌。再次看到學(xué)弟學(xué)妹 們，仿佛看到當(dāng)年的自己：為夢想執(zhí)著的努力，卻也少不了 有學(xué)習(xí)上的困惑和挫折。當(dāng)我還是邳中的一名學(xué)生的時候， 我也親身感受著老師同學(xué)互動的氣氛，親身體驗過為堅持自 己的觀點而和同學(xué)們爭得面紅耳赤。當(dāng)喜歡睡懶覺的人們還 沉醉在夢鄉(xiāng)時，我們已經(jīng)坐在教室里開始了一天的奮斗，朗 朗的讀書聲聲聲悅耳。學(xué)弟學(xué)妹書桌上厚厚的書本，讓我想 起當(dāng)初我們也是同樣埋頭苦讀，為成績不知疲倦。老師們還是那么默默地付出，然而，在他們轉(zhuǎn)身的那一

17、 瞬間我猛地發(fā)現(xiàn)了他們的背影已經(jīng)少了往昔的那份青春，更 多了一份疲憊和勞累，但，風(fēng)采依舊還在。因為緣分，我有 機會受教于邳中的老師，那清澈的眸子里閃爍著對學(xué)生的關(guān) 懷，筆尖流淌的批語讓我感受到了他們孜孜不倦的精神。他 們給予了我終生難忘的關(guān)懷，不論是學(xué)習(xí)、生活，還是自身 的成長，在學(xué)校的日子，我就在這樣一些可愛的老師的教導(dǎo)下，努力的學(xué)習(xí)，健康快樂地成長。雖然我離開了母校，但回想起來我依然心存感激。我一直在想用什么詞語能最形象的形容我們的母校，有人說是母 親，有人說它是我們共同的精神家園等等，我想這些都是正 確的，母校，不僅是母親， 是精神家園， 更是我們一輩子 “停 泊”的港灣，是我們共同的家。母校，還記得還有很多很多，每一個回憶溶著我喜怒哀樂的痕跡，都有同