以人為本用“心”治理抓好班組平安工作

1、以人為本，用“心”治理，抓好班組平安工作摘 要結(jié)合供電企業(yè)生產(chǎn)班組實際，從以人為本、平安治理、平安培訓等方面對班組平安進行了論述探討 如何抓好供電企業(yè)班組平安治理的”人性化”治理，實現(xiàn)平安生產(chǎn)的”預控、可控、在控。關(guān)鍵詞電力生產(chǎn) 班組 平安治理作為供電企業(yè)直接從事生產(chǎn)的基層單位班組,是企業(yè)各項工作的落腳點,是平安工作的關(guān)鍵一環(huán)，充分 發(fā)揮班組平安治理的作用，充分調(diào)動人的踴躍性，對弄好平安工作相當重要。而要充分發(fā)揮班組平安治理的作用, 除要有健全的規(guī)章制度、完善的組織機構(gòu),還需要在日常治理中以人為本,旨在育人,多點爰心,多一些關(guān)切, 起營造和諧、歡樂、平安的工作氣氛，對職工的思想教育上、業(yè)務(wù)培訓

2、上多一點耐心,治理進程中更為細心, 對待違章作業(yè)多一些狠”心。只有如此，用心去構(gòu)筑平安防線，平安基礎(chǔ)才能更為牢固，平安工作才更有 保障。1選擇和培訓好班組長,不斷提高班長的治理水平抓好班組平安治理,班組長要選好。班組長作為”兵頭將尾,是班組平安生產(chǎn)的第一責任人,擔負看對班組的日常生產(chǎn)和各項工作進行統(tǒng)一指 揮、統(tǒng)一安排的重責,其自身能力素養(yǎng)的高低直接阻礙班組的平安治理。要想抓好班組的平安建設(shè)和治理，就必 需選好班組的直接治理者。第一,班組長要有較高的平安生產(chǎn)意識、平安知識和平安責任感。平常不僅要注意學 習平安知識，宣傳平安生產(chǎn)的重要性,而且還要以身作那么,帶頭嚴格執(zhí)行平安工作的各項規(guī)章制度。第二

3、,班 組長要懂生產(chǎn)、精技術(shù)、通平安、熟治理，會抓、敢抓。只有如此的人，才能把班組的平安管好。增強培訓考核，維持班組長戰(zhàn)斗力。應(yīng)該每一年按期逬行考核和再培訓,以不斷提高班組長的業(yè)務(wù)技術(shù)素養(yǎng)和治理水平。班長要以四會”要求 來敦促自己，嚴格要求自己,即會講，會寫，會做,會指揮”。為增強四會能力,提高執(zhí)行力，增強平安文化,就要通過培訓，來提高班長綜合素養(yǎng)，打造了一支職責明、標準清、紀律嚴、業(yè)務(wù)精的班組長隊伍。只有舞好舞活班組長那個龍頭，才能帶動班組平安文化建設(shè)的 順利進行。有了如此的班長,才能在技術(shù)、平安等方面更好的發(fā)揮其傳、幫、帶作用。2強化班組平安教育,營造和諧的平安氣氛電力生產(chǎn)長期積存的體會教訓

4、證明，大多數(shù)事故都是由于人員思想造成的,平安生產(chǎn)三大強敵違章、 麻痹、不負責任鉆的確實是生產(chǎn)人員思想的空子。因此,必需不斷組織班組學習身旁的事故教訓,增強 班組平安教育,提高班組職工的平安意識,盡力把”平安第_ ,預防為主”工作成員在工作票上簽字后 都是現(xiàn)場平安生產(chǎn)第一責任人”的思想貫穿于班組每一個成員工作的始終,提高職工遵章守紀的自覺性。 在工作中全部成員要樹立起先想后干，想明白了再干,沒想明白不干的平安思維意識。起窗習與個人學習相結(jié)合。班組能夠利用班前班后會,每周平安學習日,起窗習討論平安事故通報,不要宣讀,而且要發(fā)動班 員進行討論,鼓舞班員說觀點,談心得,達到人人講平安,人人學平安,人人

5、議平安,人人會平安的成效。 另外,班員也要認真學習平安生產(chǎn)規(guī)定，使平安生產(chǎn)規(guī)定牢記于心，確保工作時平安無誤。斗膽創(chuàng)新平安學習形式,營造良好的平安氣氛。班組平安活動讓班員唱主角,平安學習,只要有好成效，不該拘泥于固定的形式，而應(yīng)該在學習形式 方面斗膽創(chuàng)新。如每人一句平安警語、組織家眷參觀職工工作現(xiàn)場等。營造良好的學習氣氛，是弄好班組平安文化建設(shè)的重要壞節(jié)。班組不僅是完成任務(wù)的實體,也是孕育企業(yè) 文化的細胞。班組成員在實際工作中的成功體會、失敗教訓、切身感悟、點滴體會是形成班組平安文化的 素材與源泉。3班組平安治理要用心班組平安治理要充滿爰心,表現(xiàn)關(guān)切班組平安治理中,若是缺乏爰心,日常治理中就可不

6、能真正做到”平安第一覺隱患，使事故消滅于萌芽狀態(tài)當中。粗心大意、馬馬虎虎必然釀出惡果。班組日常平安治理工作要細也是班組的自身特點決定的。班組是企業(yè)各項工作的最終執(zhí)行者，平 安工作更是要落實到班組,能夠說班組是麻雀雖小，五臟俱全,因此班組平安治理只有細心,才能杜 絕漏，才能做到事事有人管，人人盡責任。班組治理直接對面的是每一名職工、每T牛具體的工作任務(wù), 需要解決的也是一個個具體的問題，班組治理中常常碰到的是這件工作由誰來做，怎么做，應(yīng)注意什么 之類的小問題，因此不細心不行。如此才能見于未萌，禁于未發(fā)。對待適應(yīng)性違章,狠心制止對待違章作業(yè),要多一些狠心。對待反違章工作,要狠下功夫，決不能心慈手軟，姑息遷就。因為 在很多時候,違章作業(yè)并非是沒被發(fā)覺，而是礙于情面，或如此刪羊的客觀緣故,對待違章不睬不問，聽 其自然，最終釀成大禍。若是咱們能下狠心去制止這些違章，結(jié)果不言而喻。這就要靠咱們在班組平 安治理中下”狠心”去反違章、消滅違章作業(yè),只有如此,才能以”無違章班組”去實現(xiàn)零事故。以人為本，第一要充分發(fā)揮每一個員工的主觀能動性，班組的每一名員工，不論他在工作中承擔什么 責任,都應(yīng)使其各自的潛能取得充分的發(fā)揮。反違章,除隱患是今