中等職業(yè)學(xué)校專業(yè)課、中等職業(yè)實習(xí)指導(dǎo)課教師資格考試面試大綱

1、中等職業(yè)學(xué)校專業(yè)課、中等職業(yè)實習(xí)指導(dǎo)課教師資格考試面試大綱一、測試性質(zhì)面試是中等職業(yè)學(xué)校專業(yè)課、中等職業(yè)實習(xí)指導(dǎo)課教師資格考試的有機組成部分。筆試科目一、二均合格者，方可報名參加面試。本次面試由教育教學(xué)基礎(chǔ)檢測 和現(xiàn)場面試兩部分組成，并分別按其得分的30% 70%十入總成績；兩項成績之和即為考生本次面試成績。二、測試目標教育教學(xué)基礎(chǔ)檢測主要考查申請教師資格人員擬任學(xué)科（專業(yè)）領(lǐng)域的基本知識，教學(xué)設(shè)計、實施、評價的知識和方法，運用所學(xué)知識分析和解決教育教學(xué)實際問題的能力?，F(xiàn)場面試主要考察申請教師資格人員應(yīng)具備的新教師基本素養(yǎng)、職業(yè)發(fā)展?jié)撡|(zhì)教育教學(xué)實踐能力，主要包括：1. 良好的職業(yè)道德、心理素質(zhì)

2、和思維品質(zhì)。2. 儀表儀態(tài)得體，有一定的表達、交流、溝通能力。3. 能夠恰當(dāng)?shù)剡\用教學(xué)方法、手段，教學(xué)環(huán)節(jié)規(guī)范，較好地達成教學(xué)目標。三、測試內(nèi)容與要求第一部分：教育教學(xué)基礎(chǔ)檢測1. 應(yīng)具備的相關(guān)教育理念、職業(yè)道德和教育法律法規(guī)基礎(chǔ)知識。2. 良好的科學(xué)文化素養(yǎng)和閱讀理解、語言表達、邏輯推理和信息處理等基本能力。3. 必備的教育教學(xué)、學(xué)生指導(dǎo)和班級管理的基本知識。4. 良好的擬任學(xué)科（專業(yè)）領(lǐng)域的基本知識，教學(xué)設(shè)計、實施、評價的知識和方法，運 用所學(xué)知識分析和解決教育教學(xué)實際問題的能力。第二部分：現(xiàn)場面試（一）職業(yè)認知1. 熱愛教育事業(yè)，有較強的從教愿望，正確認識、理解教師的職業(yè)特征，遵守教師職

3、業(yè)道德規(guī)范，能夠正確認識、分析和評價教育教學(xué)實踐中的師德問題。2. 關(guān)愛學(xué)生、尊重學(xué)生，公正平等地對待每一位學(xué)生，關(guān)注每一位學(xué)生的成長。（二）心理素質(zhì)1. 積極、開朗，有自信心。具有積極向上的精神，主動熱情工作；具有堅定頑強的精 神，不怕困難。2. 有較強的情緒調(diào)節(jié)與自控能力。能夠有條不紊地工作，不急不躁；能夠冷靜地處理 問題，有應(yīng)變能力；能公正地看待問題，不偏激，不固執(zhí)。（三）儀表儀態(tài)1. 儀表整潔，符合教育職業(yè)和場景要求。2. 舉止大方，符合教師禮儀要求。3. 肢體語言得體，符合教學(xué)內(nèi)容要求。（四）言語表達1. 語言清晰，語速適宜，表達準確?？邶X清楚，講話流利，發(fā)音標準，聲音洪亮，語速 適

4、宜。講話中心明確，層次分明，表達完整，有感染力。2. 善于傾聽、交流，有親和力。具有較強的口頭表達能力，善于傾聽別人的意見，并能 夠較準確地表達自己的觀點。在交流中尊重對方，態(tài)度和藹。（五）思維品質(zhì)1. 能夠迅速、準確地理解和分析問題，有較強的綜合分析能力。2. 能夠清晰有條理地陳述問題，有較強的邏輯性。3. 能夠比較全面地看待問題，思維靈活，有較好的應(yīng)變能力。4. 能夠提出具有創(chuàng)新性的解決問題的思路和方法。（六）教學(xué)設(shè)計1. 了解課程的目標和要求，準確把握教學(xué)內(nèi)容。準確把握所教的教學(xué)內(nèi)容、理解本課（本單元）在教材中的地位以及與其他單元的關(guān)系。2. 根據(jù)教學(xué)內(nèi)容和課程標準的要求確定教學(xué)目標、教

5、學(xué)重點和難點。3. 教學(xué)設(shè)計要體現(xiàn)學(xué)生的主體性，因材施教，選擇合適的教學(xué)形式與方法。（七）教學(xué)實施1. 能夠有效地組織學(xué)生的學(xué)習(xí)活動，注重激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，有與學(xué)生交流的意識。2. 能夠科學(xué)準確地表達和呈現(xiàn)教學(xué)內(nèi)容。3. 能夠適當(dāng)?shù)剡\用板書，板書工整、美觀、適量。4. 能夠較好地控制教學(xué)時間和教學(xué)節(jié)奏，合理地安排教與學(xué)的時間，較好地達成教學(xué)目標。（八）教學(xué)評價1. 在教學(xué)實施過程中注重對學(xué)生進行評價。2. 能客觀評價自己的教學(xué)效果。四、測試方法、程序（一）基本方法教育教學(xué)基礎(chǔ)檢測采用計算機考試（機考）方式進行；現(xiàn)場面試采取回答問題、講課、 答辯的方法。（二）程序考生按照面試有關(guān)規(guī)定，以半天為

6、一個時間單位到面試考點報到、參加考試。1. 抽取面試序號，決定面試先后次序。2. 抽題（現(xiàn)場面試題）。3. 備課（50分鐘。先完成30分鐘教育教學(xué)基礎(chǔ)檢測（形式為機測），題目分通識題和專業(yè)題兩大類共50道題，全為單一選擇題；然后再進行20分鐘教學(xué)設(shè)計）。4. 回答考官提問5分鐘左右。5. 試講時間10分鐘左右。6. 答辯時間5分鐘左右。五、評分標準（一）教育教學(xué)基礎(chǔ)檢測（ 占總分的30%每道題2分，滿分100分，按照標準答案評分。（二）現(xiàn)場面試（占總分的70%序號測試項目權(quán)重分值評分標準-一-職業(yè)認知52較強的從教愿望，對教師職業(yè)有高度的認同，對教師工作的基 本內(nèi)容和職責(zé)有清楚了解3關(guān)愛學(xué)生，

7、尊重學(xué)生、平等對待學(xué)生，關(guān)注每個學(xué)生的成長-二二心理素質(zhì)53活潑、開朗，有自信心2有較強的情緒調(diào)節(jié)能力三儀表儀態(tài)52衣著整潔，儀表得體，符合教師職業(yè)特點3行為舉止穩(wěn)重端莊大方，教態(tài)自然，肢體表達得當(dāng)四言語表達158語言清晰，表達準確，語速適宜7善于傾聽、交流，有親和力五思維品質(zhì)153思維縝密，富有條理4迅速地抓住核心要素，準確地理解和分析問題4看待問題全面，思維靈活4具有創(chuàng)新性的解決問題的思路和方法六教學(xué)設(shè)計104了解課程的目標與要求、準確把握教學(xué)內(nèi)容3能根據(jù)學(xué)科的特點，確定具體的教學(xué)目標、教學(xué)重點和難點3教學(xué)設(shè)計體現(xiàn)學(xué)生的主體性七教學(xué)實施356情境創(chuàng)設(shè)合理，關(guān)注學(xué)習(xí)動機的激發(fā)10教學(xué)內(nèi)容表述和呈現(xiàn)清楚、準確4有與學(xué)生交流的意識，提出的問題富有啟發(fā)性8板書設(shè)計突出主題，層次分明；板書工整、美觀、適量7教學(xué)環(huán)節(jié)安排合