小學(xué)英語(yǔ)興趣小組活動(dòng)總結(jié)

1、小學(xué)英語(yǔ)興趣小組活動(dòng)總結(jié)隨著英語(yǔ)越來(lái)越受到社會(huì)和家長(zhǎng)的重視，回顧這學(xué)期英 語(yǔ)小組的活動(dòng)情況，雖取得了一定的成績(jī)，也有一些不足之 處。為了下學(xué)年能更好的開(kāi)展興趣小組，特將本學(xué)期來(lái)的活 動(dòng)情況總結(jié)如下，以便以后能做到取長(zhǎng)補(bǔ)短，有所提高。一、培養(yǎng)了學(xué)生的對(duì)英語(yǔ)的興趣： 興趣是學(xué)生的內(nèi)驅(qū)力，引發(fā)學(xué)生濃厚的情感是學(xué)好英語(yǔ) 的關(guān)鍵。參加興趣小組的同學(xué)，有一部學(xué)生分本身就對(duì)英語(yǔ) 充滿(mǎn)了興趣，但是也有一部分學(xué)生是在父母的要求下參加英 語(yǔ)興趣小組的。因此，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)英語(yǔ)的興趣是組織英語(yǔ)興 趣小組的首要任務(wù)。在本學(xué)期的英語(yǔ)興趣活動(dòng)中，如何將這 種興趣保持下去 , 是本學(xué)期工作的重點(diǎn) , 為此我們科組大膽 使用內(nèi)容

2、生動(dòng) ,色彩絢麗的課外教材， 以新的切入點(diǎn)進(jìn)行英語(yǔ) 教育，并運(yùn)用學(xué)生喜歡的方式進(jìn)行授課，例如用英語(yǔ)演情景 劇、唱英文歌、英語(yǔ)小游戲等等。使學(xué)生感覺(jué)到學(xué)習(xí)英語(yǔ)是 一件好玩又有趣的事，從而對(duì)英語(yǔ)產(chǎn)生了濃厚的興趣。二、 拓展學(xué)生的英語(yǔ)知識(shí)面： 學(xué)生對(duì)英語(yǔ)的了解主要是通過(guò)校本教材的知識(shí)傳授，但 隨著英語(yǔ)在中國(guó)的普及，很多時(shí)候?qū)ξ覀兩钇饘?shí)際作用的 英語(yǔ)知識(shí)書(shū)本上并不一定有，所以在興趣活動(dòng)中拓展學(xué)生的 英語(yǔ)知識(shí)也是重要的內(nèi)容之一。我們科組通過(guò)多種途徑獲取 各種英語(yǔ)資料來(lái)豐富學(xué)生的知識(shí)，例如自編英語(yǔ)小故事，安 排課后讀英語(yǔ)小故事，看英語(yǔ)動(dòng)畫(huà)片等，讓學(xué)生多接受生活 中常用的英語(yǔ)，讓學(xué)生更好的理解英語(yǔ)的實(shí)用性

3、！ 三、 增加學(xué)生口語(yǔ)鍛煉的機(jī)會(huì) :說(shuō)到底英語(yǔ)還是一門(mén)語(yǔ)言課，僅僅會(huì)寫(xiě)會(huì)聽(tīng)是不夠的， 因此能說(shuō)會(huì)說(shuō)才是真正的重點(diǎn)，因此我們科組將課堂中的大 部分時(shí)間用在與學(xué)生進(jìn)行口語(yǔ)交際上。用英語(yǔ)和肢體語(yǔ)言來(lái) 表達(dá)自己的意思 , 盡量做到“ No Chinese! ”。主要通過(guò)學(xué)生 跟讀、師生對(duì)話(huà)、學(xué)生相互情景對(duì)話(huà)的方式增加學(xué)生的口語(yǔ) 鍛煉，糾正學(xué)生的發(fā)音，使學(xué)生真正領(lǐng)悟英語(yǔ)的精髓，而不 是單純的學(xué)“啞巴英語(yǔ)”。四、豐富了學(xué)生的第二課堂 :從素質(zhì)的角度豐富了學(xué)生的課余生活，他們的生活不在 僅限于課堂上， 讓他們意識(shí)到學(xué)習(xí)的樂(lè)趣， 更有興趣學(xué)習(xí)了。 五、培養(yǎng)了學(xué)生的英語(yǔ)習(xí)慣英國(guó)著名哲學(xué)家弗蘭西斯 培根說(shuō) :“習(xí)慣真是一種頑強(qiáng) 而巨大的力量，它可以主宰人生。人自幼就應(yīng)該通過(guò)完美的 教育，去建立一種良好的習(xí)慣?！币虼藢?duì)于剛接觸英語(yǔ)的孩 子來(lái)說(shuō) ,培養(yǎng)一種良好的學(xué)習(xí)英語(yǔ)的習(xí)慣是多么的重要 ,本學(xué) 期初我就對(duì)興趣小組的同學(xué)以及家長(zhǎng)做出了要求 , 必須養(yǎng)成 每天學(xué)習(xí)英語(yǔ)的習(xí)慣 ,比如早上起床聽(tīng)聽(tīng)英語(yǔ)或晚上睡覺(jué)前 聽(tīng)聽(tīng)英語(yǔ) ,一個(gè)星期結(jié)束了鞏固一下所學(xué)的知識(shí)等等 .當(dāng)然，我們的工作還存在不足，我們科組期待著我們的 工作能夠得到更快的