電影《老師好》觀后感600字

1、電影老師好觀后感 600字看完老師好有感 5篇老師好是我第一次在大熒幕上觀看純粹講述老師的電影，很是新奇欣 喜。時光追憶的是特別淳樸的那個年代，尤其電影貫穿始終的那輛苗老師的自 行車，真正就是上個世紀(jì)八十年代的縮影。下面是小編為大家?guī)淼挠^老師 好有感，希望能幫到大家！觀老師好有感鄭州市第七十九中學(xué)柴旭芳前段時間，電影老師好火了，豆瓣評分 9.4。打開手機(jī)，鋪天蓋地 都是關(guān)于這部電影的評論。在學(xué)校的組織下，我也觀看這部電影。這是由張欒執(zhí)導(dǎo)，于謙等主演的關(guān)于教育的一部電影。說實(shí)話，看完電影， 我并沒有覺得這部電影有多好。主演于謙，是個相聲演員，其他演員也不太符 合我心中的俊男美女標(biāo)準(zhǔn)；情節(jié)也很老

2、套，這些情景在很多表現(xiàn)校園生活的影視 劇里都有出現(xiàn)；結(jié)局也不完美但是，為什么這部電影這么火呢？因?yàn)樗菚r代的需要?，F(xiàn)今階段，有關(guān)老師的很多負(fù)面報(bào)道，使教師這個行業(yè)不再那么被尊重；老師在管理學(xué)生的過程中，偶爾言語或者手段過激，動輒就會被通報(bào)批評甚至開 除;孩子的不懂事，加上一些家長的無理取鬧，都使老師背負(fù)著很大心理的負(fù)擔(dān)。 以至于很多情況下面對學(xué)生出現(xiàn)的問題，作為老師很為難，想管又不敢管，或 者想管又管不了 ；同樣的，面對現(xiàn)在的孩子，很多情況下，家長也無能為力，只 能寄希望于學(xué)校，希望老師能幫忙管好自己的孩子。老師好中苗宛秋老師就很符合現(xiàn)在家長和社會的期望。苗老師學(xué)歷 高，省高考狀元，以當(dāng)年第一

3、名的成績被北大中文系錄取，這個偉績?yōu)槊缋蠋?的形象加分不少；苗老師無私，為癌癥學(xué)生組織募捐，并拿出自己的工資 ；苗老 師愛學(xué)生，為學(xué)生去派出所要東西，為不耽誤學(xué)生復(fù)習(xí)，自己分文收為學(xué)生補(bǔ) 課;苗老師負(fù)責(zé)，不放棄任何一個學(xué)生；苗老師膽大，面對拿著磚頭的學(xué)生，毫 不退縮這些都是家長和社會想要的?？戳诉@部電影，我意識到，我不一定非要做一個讓學(xué)生現(xiàn)在喜歡的老師， 而是要做一個讓學(xué)生將來感激的老師。讓學(xué)生喜歡不一定是個好主意。因?yàn)閷W(xué) 生的心智水平并不高，很多人并沒有特別客觀的判斷能力，所以我為什么要迎 合他們？為什么要做讓學(xué)生喜歡的老師？我就做嚴(yán)厲的老師，教他們課堂嚴(yán)謹(jǐn)作 業(yè)嚴(yán)謹(jǐn);我就做專制的教師，教他

4、們克制自己遵守紀(jì)律；我就做霸道的老師，教 他們尊師敬師。我要像苗宛秋老師一樣，把傳道授業(yè)解惑、教學(xué)生做一個對社 會有用的人，作為自己的職業(yè)追求。老師好觀后感最新最近，老師好這部電影非?；鸨?，我也進(jìn)行了觀看，頗有感觸。整部電影平淡真實(shí)地再現(xiàn)了一個個真實(shí)存在的人，從而賦予了電影一種潤物細(xì)無聲的力量，好看而不俗套，走心而有力量。對師生情誼的刻畫，對真正好老師的反思方面老師好做出了大有裨益 的嘗試。難以磨滅的師生情最終成為彼此最珍視的回憶。不是在最好的時光中遇見了你們，而是遇見了你們才給了我這段最好的時光 ”，不僅是苗老師的心聲, 同樣也是學(xué)生們的心聲。真正打動人心的青春片，不僅僅是遺憾和懷舊，也不單

5、單是只有青春”一種元素，而應(yīng)該是讓人看了之后，對生命產(chǎn)生一種理解和感悟，并尋找到人 生中新的可能。老師好對現(xiàn)實(shí)生活中師生情恰如其分的深刻反思，直擊人心， 它沒有去刻意迎合觀眾，而是用最大的誠意尊重了觀眾。老師好”，這三個字，不僅是學(xué)生對老師的一種禮貌和一聲問候，更是一 個老師付出畢生心血和代價之后贏得的尊重與殊榮。一支粉筆兩袖清風(fēng)，三尺講臺譜寫生命樂章；四季耕耘無微不至留名青史鑄 就中華輝煌。因?yàn)樽约菏抢蠋?，所以對影片里的劇情感同身受，因?yàn)榭吹桨嘀魅文?，所以觸景生情感動到淚流滿面！一日為師終身為父。無論何時，我們都不能忘記老師對我們的悉心教導(dǎo)， 不能忘記老師的良苦用心，更不能忘記老師對我

6、們的陪伴成長。不做老師，不 會明白老師聲嘶力竭背后的期望；不做老師，不會懂得老師嚴(yán)厲要求背后的理想。當(dāng)影片里的插曲讓世界充滿愛和誰響起的一剎那，我瞬間熱淚盈 眶當(dāng)看到苗老師臨走時在黑板上寫下 不是在最好的時光中遇見了你們， 而是遇見了你們才給了我這段最好的時光”，我控制不住淚如雨下如果把這兩首插曲合并起來，那就是 誰，讓世界充滿了愛”，是老師讓世 界充滿了愛，賦予了老師的責(zé)任，體現(xiàn)了老師的偉大 ！老師好影評當(dāng)今教育之所以處于尷尬境地，追根溯源，有兩大原因：其一是把老師當(dāng) 學(xué)生管，各種考核、評比、量化、檢查層出不窮，直接損害老師工作積極性。 其二是把學(xué)生當(dāng)祖宗供，學(xué)校萬一有點(diǎn)風(fēng)吹草動，老師首當(dāng)其

7、沖。在這樣的大 環(huán)境下，老師們就像 夾心餅干”，進(jìn)退兩難。而學(xué)生們就像摘了緊箍咒的孫 猴子,難取真經(jīng)。電影老師 好火了，觀影的人，似乎都回到了學(xué)生時代，追憶起校園 的青蔥歲月以及那些手持教鞭嚴(yán)厲管教過我們的老師?？蛇@樣的老師，應(yīng)該瀕 臨絕跡了吧。嚴(yán)格來講，那個時代老師的專制行為，放到現(xiàn)在看，屬于嚴(yán)重的 政治不正確。不過，這種 政治不正確”的狀態(tài)，就是我們當(dāng)年經(jīng)歷的歷史。 大家被老師虐，虐完了仍然愛老師。那個年代家長和老師都有一種心照不宣的 默契：管教即是愛。放眼當(dāng)下，被管教的不是學(xué)生，而是老師。被供養(yǎng)的不是 老師，而是學(xué)生。王開東說得好，一流學(xué)校管心房，二流學(xué)校管課堂，三流學(xué)校管門房。工 作沒

8、有做到老師的心里，只看住大門，沒用。把老師當(dāng)學(xué)生管，領(lǐng)導(dǎo)職數(shù)越來 越多，工作卻越來越?jīng)]人干，這是當(dāng)前學(xué)校的一大通病。有很多領(lǐng)導(dǎo)喜歡在老 師正上課的時候，突然走進(jìn)教室，檢查老師的備課和板書，打斷老師講課的思 路，也讓老師的尊嚴(yán)在學(xué)生面前喪失殆盡。教育是一項(xiàng)需要心無旁騖、專心致 志、持之以恒的事業(yè)。教育最怕被打擾、折騰。古人云，人能常清靜，天地皆 悉歸。還記得4名高中生在課堂上喝酒的視頻嗎？他們在課堂上喝酒，旁若無人， 一副你能拿老子怎么樣的架勢。其余同學(xué)都在認(rèn)真聽講，做筆記。而老師，在 臺前講課，對4位同學(xué)的逾矩行為不聞不問。有讀者留言：老師是課堂的主導(dǎo)， 對于維持課堂紀(jì)律有義不容辭的責(zé)任，怎能

9、不管 ？不是老師不想管，而是老師不 敢管!電影老師好演繹的那個年代，老師對學(xué)生實(shí)施的處罰方式種類多種 多樣，罰站、罰頂著水杯、調(diào)位子做第一排都是超級常見的。當(dāng)然還有寫自己 名字一百遍、在教室里做俯臥撐，去操場上跑圈、舉著書高高的不許放下，蹲 馬步可是現(xiàn)在還有多少老師敢這樣做？管了之后，很可能會遭到學(xué)生的反抗、 家長的投訴！到最后名聲臭了，工作沒了，一世的清白毀了。代價太大，犯不著 啊!還不如不聞不問，明哲保身。這個世界，最不應(yīng)該被苛責(zé)的是老師，最不應(yīng)該被嬌慣的是孩子。所以， 你萬不可以此把老師抵到墻角，不依不饒。當(dāng)一個老師面對頑劣的孩子瞻前顧 后，束手無策，這個社會就病得不輕了。事實(shí)上，老師本

10、身就是管理者，有著強(qiáng)勁的自我約束力，放養(yǎng)式的管理或許是對老師最好的管理。另外，學(xué)生的認(rèn)知力和自我約束力是低于成年人的，賦予他們緊箍咒，就是要他們學(xué)會為自己的行為擔(dān)責(zé)，沒有規(guī)則約束和道德標(biāo)準(zhǔn)的孫猴子怎能取得真經(jīng)?把老師當(dāng)學(xué)生管，把學(xué)生當(dāng)祖宗供，不僅傷了老師，還害了學(xué)生。及 時止損，應(yīng)該是眾人的心聲吧！觀老師好有感看完了老師好，被電影中的細(xì)節(jié)一次又一次的觸動，會不由自主地將自 己置身到高中時代，那一刻的青蔥歲月。時光如白駒過隙，轉(zhuǎn)眼間已經(jīng)離開那 個熟悉的地方十年有余，而往日的校園時光歷歷在目。昔日的歡笑，志同道合 的玩伴，讓自己珍重一生的老師。于謙老師飾演的苗宛秋，對學(xué)生嚴(yán)厲、苛刻而又處處關(guān)懷和愛

11、護(hù)，這在我 們80后、90后老師們的身上都能找到影子。在高考體制改革之前，高考意味 著人生的第二次命運(yùn)，指導(dǎo)高考的老師肩負(fù)著著學(xué)生命運(yùn)重生的使命，苗婉秋 是應(yīng)試教育體制下教師的代表。苗婉秋不允許女生燙頭發(fā)、涂指甲油，不允許 男生抽煙、打架。學(xué)生辛辛苦苦尋回他丟失的自行車，苗婉秋卻怒斥學(xué)生浪費(fèi) 晚自習(xí)復(fù)習(xí)的時間。但是，為了家庭貧困身患腦瘤的劉昊，他組織全班同學(xué)募 捐，并且偷偷給劉昊寄去自己一個月的工資；為了不放棄洛小乙，他深夜全縣城 尋找洛小乙的身影，并帶洛小乙回歸到課堂。為了那些需要課后補(bǔ)習(xí)的學(xué)生， 他深夜免費(fèi)幫他們在家補(bǔ)習(xí)功課。這樣孤且直的老師讓人們不禁黯然落淚。高 考是命運(yùn)的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，一旦有

12、一絲一毫的誤差便是滔天大罪。在那個一考定終生 的年代，苗婉秋將一切的時間和精力聚焦在 高考”二字上，一切為了咼考服 務(wù)。在特殊的時代背景下，苗宛秋老師拿到了北京大學(xué)的錄取通知書卻無法去 讀書，這個遺憾也造就了他對同學(xué)們的嚴(yán)格要求，希望同學(xué)們一心一意專注于 高考，不被其他的事物所困擾。這也是當(dāng)時千千萬萬個高中老師的訴求。原來 對教育體制的不理解，甚至有些憤怒，直到身處大學(xué)時我才明白，自一出生起 就注定了每個人之間是不平等的，而高考是公平的，是為所有寒門學(xué)子打開的 一扇窗。高考是改變命運(yùn)的捷徑。老師對學(xué)生那份永不放棄的執(zhí)念，才是師生 情誼之中最深沉的愛。責(zé)之深，愛之切。原來無法理解，當(dāng)自己踏足社會

13、時， 才能真正懂得那份恨鐵不成鋼的愛意。電影中青澀懵懂的愛慕，對老師暗地里的反抗，對未來的期待與迷茫，對 同學(xué)之間那份難以割舍的友情，全部能在這部電影中找到自己高中時代的那份 感同身受的情感。這是一部好電影，不在于人物演技在線，劇情奪目，而在于 能真正的能觸動人心，能觸碰到我內(nèi)心最柔弱的地方 ！看完老師好有感老師好故事發(fā)生在1985年的南宿一中，男主角苗宛秋苗老師是三班新 接任的班主任，他一早就推著自行車順著人流走進(jìn)了校園，面對桀驁不馴的小 乙，膽小單純的安靜，時尚富有的婷婷，深度近視的王海，愛好跳舞的建設(shè)和 文明，愛聊八卦的海燕，奸商耗子等等這幾位同學(xué)，苗老師每天與他們軟硬兼 施，斗智斗勇地

14、周旋起來，開始的時候，苗老師那輛無辜的自行車首當(dāng)其沖， 被他們多次折磨，讓苗老師越發(fā)生氣 就在這個時候，大家突然發(fā)現(xiàn)，原來耗子每天那么努力的向同學(xué)兜售貨物， 為的是希望能賺多些錢，到城里醫(yī)治自己腦袋里的腫瘤 ！苗老師聽到后猶如晴天 霹靂，隨即回家，把自己一個月的工資拿了出來，全數(shù)捐給了他，還在班里呼 吁大家力所能及地讓耗子盡快治愈，大家聽后都紛紛踴躍捐款看到這里，我不由得一陣感動，就因?yàn)檫@件事，把大家的心凝聚在了一起， 老師知道了學(xué)生們對同學(xué)的關(guān)心，對生活的熱愛，學(xué)生們也感受到了老師對自 己班學(xué)生的關(guān)懷與愛護(hù)，不經(jīng)不覺間，師生之間萌生了一陣安全感，像陽光般暖暖地直透心中隨著故事劇情的逐漸深入，

15、之后苗老師所在的三班，雖然也出了接二連三 的亂子，但就是因?yàn)檫@些事情，鑄造了苗老師一個不一樣的回憶，一個足以讓 他和他的學(xué)生們刻在心里一輩子的最好最珍貴的回憶 ！作為一名青年教師，看完這個電影后感慨頗多，正如電影里苗老師說的： 人生就是一次次幸福的相聚，夾雜著一次次傷感的別離，我不是在最好的時 光遇見了你們，而是因?yàn)橛鲆娏四銈儯也庞辛诉@段最好的時光。”感謝我的學(xué)生們，因?yàn)槟銈?，我也有了一段美麗的教學(xué)時光?？赐昀蠋熀玫母形蚶蠋熀檬俏业谝淮卧诖鬅赡簧嫌^看純粹講述老師的電影，很是新奇欣 喜。時光追憶的是特別淳樸的那個年代，尤其電影貫穿始終的那輛苗老師的自 行車，真正就是上個世紀(jì)八十年代的縮影。影片

16、讓我感受最深的是苗宛秋老師的不爭與真誠。作為從教以來年年都被 評為優(yōu)秀教師的資深老教師，卻在學(xué)校的分房名單上從未出現(xiàn)過，可是他卻從 無抱怨，一如既往認(rèn)真對待自己的每一屆學(xué)生。桃李不言，下自成蹊。影片展現(xiàn)的人物沖突也是非常有看點(diǎn)，洛小乙的前后轉(zhuǎn)變，深刻展現(xiàn)出了 一名好老師對學(xué)生人生的影響是多么的深遠(yuǎn)。如果沒有苗老師對洛小乙的不放 棄，及時勸他回頭是岸，那么洛小乙極有可能成為社會上的小混混。影片傳達(dá) 的價值觀非常清晰而且充滿正能量，真正的好老師很多時候能改變一個孩子的 一生，一個人在人生的重要關(guān)口如果能得名師指點(diǎn)，那真的會是人生的一大幸 事。如果說洛小乙代表了苗老師對差生的救贖，那么影片中的安靜同

17、學(xué)代表的 就是苗老師對優(yōu)等生的關(guān)愛。安靜名如其人，非常安靜內(nèi)秀的女孩子，經(jīng)常都 是默默無聞。這樣品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生一般都是老師的心頭愛。苗老師對安靜的關(guān) 愛非常的明顯，從班長的委任，到經(jīng)常自己掏腰包幫安靜買上海的復(fù)習(xí)資料， 還有最后報(bào)考志愿時的真誠談話，完全展現(xiàn)了一名好老師的愛才惜才。安靜同 學(xué)在電影后期的表現(xiàn)也是沒有讓人失望，當(dāng)她知道苗老師被停職的原因后，獨(dú) 自一人跑到縣政府為老師申訴，那一刻這個姑娘眼里閃爍的淚光讓我看到了人性最美的一面，世間萬物，唯真心難得可惜的是影片的最后安靜同學(xué)在從縣政府回來的路上出了車禍，苗老師自 此一生自責(zé)，雖然他回到了自己的崗位，甚至學(xué)校還給他分了一套房子，可是 所有的這一切也挽不回安靜同學(xué)的健康。苗老師在最后拍畢業(yè)照的那天離開了這個他教了很多年的學(xué)校，影片我印 象最深