《貴州大學優(yōu)秀志愿者心得體會2 優(yōu)秀志愿者評選心得體會》.doc

1、精品文章貴州大學優(yōu)秀志愿者心得體會2 優(yōu)秀志愿者評選心得體會xx學年寒假支教志愿者感想學院：動物科學學院年級：二年級專業(yè)：動物科學姓名：趙永超支教分隊：鳳崗縣龍山完小時間時間：xx年1月20日至2月5日學號：1109050075xx年寒假三下鄉(xiāng)支教社會實踐報告很慶幸我參加了這一次的下鄉(xiāng)支教，它對我來說不僅僅是一次生活和教學上的鍛煉，更重要的是它讓我獲得了自信，而這正是我一直以來最缺乏的東西。在支教的過程中我們在生活上遇到了很多的問題，包括吃飯問題，衛(wèi)生問題等等，但是相比較而言，教學問題其實是讓我們最頭痛的。在到支教的學校之前，我甚至懷疑自己能不能在那麼多的孩子面前說話不打舌頭，這是因為一方面對

2、自己的語言表達能力不是很有信心，另一方面是我要面對的是將要升四年級的學生，一群還比較不聽話的孩子。萬一他們跟我唱反調，應該怎么去應對。如果他們提出的問題很敏感，應該怎么回答。后來的教學打消了我的所有的擔憂。他們是一群活潑調皮但遵守紀律的孩子，盡管其中有幾個男生經常搗蛋，但是只要我繃起臉來或者把聲音放大聲，他們就會乖乖的，不再打鬧。在上第一節(jié)課的時候我上得很吃力，同時我也感覺學生聽得很吃力了。無論怎樣，在頂著巨大的壓力之下，還是很順利完成了授課工作。讓我感到最開心的是終于實現(xiàn)了自己年幼時做老師的夢想。讓我真真切切感受到了站在講臺，拿著粉筆，面對學生講課的愉快心情。也讓我對教師這一行業(yè)有了更深的體

3、會。我想，當我回到大學，坐在教室的時候，會更加認真地去聽課，因為我知道，這是講臺上的老師的最期望得到的尊重。我沒課的時候就去聽別的隊員上課，發(fā)現(xiàn)課堂氣氛活躍的課都有些共同點：一，講課的老師在課堂上像個綜藝節(jié)目主持人，能充分展示自己的力，能吸引學生的注意力；二，把班里的學生進行分組，整堂課都是各組之間進行搶答問題pk，分出勝負。上數(shù)學、語文、英語這些課隊友們都可以把課堂氣氛搞得那么活躍，我在聽這些課的時候，都感覺到特別的興奮和激動，也一起投入到課堂氣氛中了。聽完課后，為學生的機智靈活感到驚嘆，更為講課老師的創(chuàng)新的教學方式感到折服。事實上，在上課時候只能片面了解一些學生的反應能力或是知識水平，如果

4、要真真正正去了解一位學生，想知道他們有什么困難要幫忙的，那這真得花心思。利用課余時間和他們打開心扉暢談，是個不錯的方法。如果老師想去跟學生交朋友，想去了解他們，幫助他們解決問題，只要有“誠心”，是不難的。我們這支隊伍中的人，都是很喜歡學生的，都想在支教這段時間可以給與學生最大的幫助和交予他們最多的知識，不管是成績好還是成績不好的。我們抱著真誠的態(tài)度去與學生交往，所以，贏得了學生的喜愛。他們心中的小秘密，或是生活中的困擾都會跟我們說，希望我們可以給他們建議或是幫助。他們所遇到的困難：如，與朋友相處不愉快、不理解爸媽、成績下滑等。這些問題我們這些大學生們在中學時代也曾經遇到過，我們就像大哥哥大姐姐

5、一樣給他們建議，幫他們想辦法解決。這與講臺上上課不一樣。講臺上的課是已經備好的，在講之前是有打好稿的了。而幫助學生解決困難就要根據(jù)自己的生活經驗，從自己所經歷過的事情中提取經驗方法來跟他們說。如何說，怎么表達也是很重要的。這就是平時大學里老師們強調大學生要在學會的“溝通能力”。由于之前沒有支教的經歷，再加上不是很充分，第一天的工作讓我們有點力不從心，回到宿舍的時候大家都累的癱倒在床上。后來在掌握了學生的特點和個性后，對學生慢慢熟悉起來，一切就變得游刃有余了，教起他們來也感覺容易多了我們除了要給孩子們上課外，我們還有一件非常重要的事要做，那就是要送學生回家，一方面是擔心他們的路上回家的安全問題，

6、另一方面是要了解當?shù)亟逃F(xiàn)狀以及經濟狀況。我們在學生回家的路上還可以和學生進行交流，更進一步不得全面的去了解他們的學習和家庭情況等等。我們可以通過家訪的途徑從經濟、教育、文化三方面對農村近年的變化進行調查，通過調查，總結農村變化的原因和發(fā)展規(guī)律，可以利用問卷、訪談等形式了解農村教育的現(xiàn)狀。與此同時，我們還可以調查當?shù)匦罗r村發(fā)展的情況、政府政策落實情況。走訪農家，了解學生家長對教育的重視程度以及孩子失學、措學的原因，建立貧困生檔案及特殊人群（如老紅軍、老黨員、孤寡老人等）檔案。我們除此之外，還舉辦了很多的活動，如體育節(jié)比賽，書法比賽，作文比賽等等。我們通過這些活動的開展來打開孩子們的心扉，讓他們

7、能完全釋放他們的天性和他們的興趣愛好，有話說得好：“興趣是人最好的老師”。使他們能跟隨他們的興趣去發(fā)展他們的將來。讓他們能最大限度的去發(fā)揮他們的才能。同時讓他們懂得團隊合作的重要性和必要性，在這些活動中孩子們玩得是那么的高興，那么的愉快。從其中我們也清楚的看見了孩子們的多才多藝。他們是那么的優(yōu)秀。孩子們從中學到了很多的東西同時他們也得到了樂趣，這不是兩全其美的收獲嗎。在其中的過程中孩子們和老師的關系也拉近了許多，也愿意和我們談一些他們以前不愿意告訴老師的一些事。我們雖然做這些事很辛苦但是我們是非常高興，非常樂意的。我們從中找到了當老師成就感與自豪感。通過這次支教，我發(fā)現(xiàn)原來我也是可以像自己的老

8、師那樣在課堂上揮灑自如很多的事情看似很難，但是只要自己真正去實踐的時候，才發(fā)現(xiàn)原來自己當初高估了困難。記得有一位著名的ceo說過：“人生最大的失敗就是不參與。”與其說這次支教是對我們知識的實踐，不如說是對我們社會能力的一種鍛煉。我們要自己買菜，自己燒飯，自己洗碗，自己備課，自己處理要面對的人和事，參與到社會生活的每一部分中，這對我們來說是一次很寶貴的經歷，也是我們未來生活的縮影。最后，通過這半個月的支教活動，我們隊員同甘共苦，建立了深厚的友誼，我們深刻地認識到了團隊合作的重要性，踏實干事的必要性。我們圓滿完成了各項任務，因此也受到了實踐地領導和同學的一致好評。雖然在工作過程中我們也有過分歧，但

9、我們知道這是為了更好地完成工作而提出的不同意見。這樣的分歧反而使我們這支隊伍更上進，因為我們每個人都在努力著。正是所有隊員的共同努力，才取得本次活動的圓滿成功。我們真的很高興能有機會參加這樣的實踐活動。難忘在我們走的時候同學們的眼中閃動的淚花，也難忘龍山完小那些熱情的老師，在短短半個月時間中我付出了自己的汗水收獲了課本上學不到的知識。完成了自己“鍛煉自己，服務新農村建設”的愿望，我永遠不會忘記和那些親愛的同學和熱情的老師們一起走過的短暫而充實的日子，謝謝你們的照顧和建議。謝謝你們，相信龍山完小的明天在你們的努力下一定會變得更加美好。這次實踐活動雖然已經結束了，但它卻在我人生的旅途中留下了一段不平凡的記憶。在以后的日子里，我會充分發(fā)揮自己的能力，展現(xiàn)自我，積極向上，以