最新非謂語動(dòng)詞歸納及專項(xiàng)練習(xí)題

1、最新非謂語動(dòng)詞歸納及專項(xiàng)練習(xí)題一、單項(xiàng)選擇非謂語動(dòng)詞1The experiment shows that proper amounts of exercise, if health.regularly, can improve ourA being carried outC carried out【答案】 CB carrying outD to carry out解析】試題分析：考查狀語從句的省略句：當(dāng)主從句的主語一致的情況，可以省略從句的主語和be 動(dòng)詞，量的鍛煉， 考點(diǎn)：本題考查省略句式 點(diǎn)評(píng)：如果主句的主語和從句的主語一致，且狀語從句的謂語動(dòng)詞中有be 動(dòng)詞，從句的主語連同 be 可一起

2、省略，該類狀語從句多為時(shí)間、地點(diǎn)、條件、方式或讓步等，連詞為when, while, though, if, unless, although, as if 等，后面通常接分詞、不定式、形容詞、名詞 等。If carried out=if proper amounts of exercise are carried out 。句意：實(shí)驗(yàn)表明，適 如果被定期進(jìn)行，能提高人們的健康。選C。2 Someone who lacks staying power and perseverance is unlikely toa good researcher.A make B turnC get D gr

3、ow【答案】 A解析】考查動(dòng)詞辨析。 make 表示“發(fā)展成為 (=develop into) ，”是及物動(dòng)詞； turn 表示 “變成，成為 ” 是不及物動(dòng)詞；get變成，做成”是不及物動(dòng)詞；grow表示 生長(zhǎng)，成長(zhǎng)”。根據(jù)句意 缺乏 智能和毅力的人是不可能成為一個(gè)好的研究人員的。”及句式結(jié)構(gòu)可知，此處應(yīng)使用及物動(dòng)詞表示 “使成為 ”之意， make a good researcher 意為 “成為一個(gè)出色的研究者 ”。故最佳答案 應(yīng)為 A 項(xiàng)。3 I m afraid that I canAto be heldCheldt attend Tom s wedding party Bbeing

4、 held D is to be heldnext weekend.答案】 A解析】試題分析：考查非謂語動(dòng)詞作定語。句子中已經(jīng)有了謂語 cant attend ，故此處應(yīng)填非謂語 動(dòng)詞，首先排除 D。hold與party構(gòu)成被動(dòng)關(guān)系，但 ABC答案均表被動(dòng)。因此再根據(jù)時(shí)間 狀語next weekend可確定填不定式表將來，故選A。考查非謂語動(dòng)詞作定語時(shí)，要注意看與所修飾名詞之間的關(guān)系，判斷是主動(dòng)還是被動(dòng)。同時(shí)還要注意從時(shí)間上判定，不定式作 定語表將來，現(xiàn)在分詞表進(jìn)行，過去分詞表完成?？键c(diǎn)：考查非謂語動(dòng)詞作定語。A filled 【答案】 ABto fillC fillingD having f

5、illed解析】詳解】考查非謂語動(dòng)詞，句意：生命是一個(gè)充滿艱辛，快樂和特別時(shí)刻的旅程。在題干中withhardship 做 journey 的后置定語，與所修飾的 filled 。 be filled with 做定語的時(shí)候，可以把journey 構(gòu)成被動(dòng)關(guān)系，所以使用過去分詞 be 去掉。也可以轉(zhuǎn)換成定語從句。故選A。5I stopped the car a short break as I was feeling tired.Atake B taking Cto take Dtaken 【答案】 C解析】C。句意：我停下車來休息一會(huì)兒，因?yàn)槲腋杏X累了。此處動(dòng)詞不定式表目的，故選 【考點(diǎn)定位

6、】考查非謂語動(dòng)詞to ruins, the city took on a6 Shortly after suffering from a massive earthquake and new look.Areducing【答案】 CB reducedC being reducedD having reduced解析】【詳解】 考查動(dòng)名詞的被動(dòng)語態(tài)。句意：就在遭遇一場(chǎng)大地震被夷為平地之后不久，這個(gè)城市呈現(xiàn) 了新的面貌。此句中的“ after是介詞，后面需要?jiǎng)用~，而且城市是被夷為平地，所以用動(dòng)名詞的被動(dòng)語態(tài)。故選C項(xiàng)。7Pressed from his parents, and that he

7、has wasted too much time, the boy is determinedto stop playing video games. ArealizingBrealizedC to realize 【答案】 AD being realized解析】試題分析：考查非謂語動(dòng)詞的用法。句意：被父母迫使同時(shí)自己也意識(shí)到他已經(jīng)浪費(fèi)了太 多時(shí)間，這個(gè)男孩決定停止玩電腦游戲。首先要弄清楚本句中的 and 連接的成分是非謂語 動(dòng)詞做狀語，主語 the boy 與 press 是被動(dòng)關(guān)系，但是與 realize 是主動(dòng)，所以是現(xiàn)在分詞做 狀語，選 A。8 For breakfast he on

8、ly drinks juice from fresh fruiton his own farm.A grown C to ge grown 【答案】 AB being grownD to grow解析】詳解】考查非謂語動(dòng)詞作定語。句意：早餐，他只喝來自他自己農(nóng)場(chǎng)種植的新鮮水果的果汁。grow 作定語修飾 fruit ， grow 與 fruit 之間為邏輯上的動(dòng)賓關(guān)系，是被動(dòng)關(guān)系，故用過去分 詞作定語。B項(xiàng)表示正在進(jìn)行；C項(xiàng)表示還未發(fā)生，均不符合題意。故選A。9in the poorest area of Glasgow, he had a long, hard road to becomin

9、g afootball star.A Being raisedBRaisingC Raised 【答案】 CD To raise解析】試題分析：句意：他在格拉斯哥最窮的地方長(zhǎng)大，要想成為足球明星還有很長(zhǎng)的路要走。 根據(jù)句意可知 raise 這個(gè)動(dòng)詞的主語是 he ，他在這個(gè)地方長(zhǎng)大，兩者之間是主謂關(guān)系，故 選 C 項(xiàng)。考點(diǎn)：考查非謂語謂語動(dòng)詞?！久麕燑c(diǎn)睛】 本題在考查非謂語動(dòng)詞，題目難度中等，從選項(xiàng)看，不定式：表示目的和將 來；動(dòng)詞的 ing ：表示主動(dòng)和進(jìn)行；過去分詞：表示被動(dòng)和完成。從句子結(jié)構(gòu)判斷，兩個(gè)句 子是否共用一個(gè)主語，主語與第一個(gè)動(dòng)詞之間是主謂關(guān)系還是動(dòng)賓關(guān)系，再者還要注意判 斷時(shí)

10、間關(guān)系，從而得出答案來。10 Whenfor his viewsabout his teaching job, Philip said he found it veryBaskedD to be askedinteresting and rewarding. A asking C having asked 【答案】 B【解析】試題分析：句意 :當(dāng)馬克被問做教師這個(gè)職業(yè)時(shí)的看法。他說他發(fā)現(xiàn)這個(gè)工作是非常有趣和值得的。這里 when 引導(dǎo)的省略句，完整的是 when he was asked his view about his job as abe 時(shí)，這時(shí)從teacher ，這里當(dāng)從句中的主語

11、與主句的主語一致，并且從句的謂語動(dòng)詞有 句的主語與 be 同時(shí)省略，故選 B?？键c(diǎn)：考查省略的用法。 點(diǎn)評(píng)：本題難度適中。為了使話說得簡(jiǎn)明扼要，英語句子中某個(gè)單詞、短語甚至從句或主 句都可以省去。這種省去句子某些成分而保持句子意思不變的現(xiàn)象，稱為省略。它是高中階段的重要的語法項(xiàng)目，需要考生仔細(xì)分析句子結(jié)構(gòu)，來確定省略的內(nèi)容。這里考生容易 誤選 A。即學(xué)即練 :He is rather difficult to make friends with, but his friendshipis more truethan any other.A.once gainedC.after gaining解

12、析：A。考查省略句。B.when to gainD.while gainingonce gained = once it is gained 。當(dāng)狀語從句的主語和主句的主語一致且從句中含有 be動(dòng)詞時(shí)，可省略從句中的主語和謂語部分。11（山東） There is a note pinned to the doorwhen the shop will open again.A sayingC said【答案】 ABsaysD having said【解析】試題分析：在這個(gè)句子中 note和say是主動(dòng)關(guān)系，所以要用saying。此處saying引導(dǎo)的句子做伴隨狀語。句意為：門上釘著張紙條，寫著這

13、家商店什么時(shí)候再營(yíng)業(yè)。故答案選 考點(diǎn)：考查非謂語動(dòng)詞。A。知識(shí)拓展】非謂語動(dòng)詞的選擇要根據(jù)所填的動(dòng)詞及它所要修飾的邏輯主語之間的關(guān)系確定。 doing 表主動(dòng)表進(jìn)行； done 表被動(dòng)表完成； to do 表目的表將來。 【名師點(diǎn)睛】本題考查非謂語。先把句子簡(jiǎn)化：There is a note (which is pinned to the door) saying when the shop will open again. 伴隨狀語是指狀語從句的動(dòng)作伴隨主句發(fā)生，它所表達(dá) 的動(dòng)作或狀態(tài)是伴隨著句子謂語動(dòng)詞的動(dòng)作而發(fā)生或存在的，本題考查的是現(xiàn)在分詞做伴 隨狀語 ,用 ing 形式?，F(xiàn)在分詞短

14、語表示與主句的主語在邏輯上有主謂關(guān)系，即表示主動(dòng)意 義；而過去分詞短語則表示與主句的主語在邏輯上是動(dòng)賓關(guān)系，即被動(dòng)意義；如：He wentto the classroom holding two books ； He went to the forest , followed by two dogs.12.（2018 北京）Ordinary soap,A used Bto usecorrectly, can deal with bacteria effectively.C using D use【答案】 A【解析】考查非謂語動(dòng)詞。句意：如果正確使用的話，普通的肥皂可以有效地處理細(xì)菌。Ordin

15、ary soap can deal with bacterial effectively 是主句， correctly 是條件狀語，修飾 ordinary soap， ordinary soap 和 use 之間是被動(dòng)關(guān)系，故要用過去分詞， A 選項(xiàng)正確。 點(diǎn)睛：過去分詞所表示的一個(gè)含義就是 “被動(dòng)”。13 The message is very important, so it is supposedas soon as possible.Ato be sent 【答案】 AB to sendC being sentDsending【解析】【詳解】考查固定搭配。句意：這則信息非常重要，因此它

16、應(yīng)該被盡快地傳達(dá)到。be suppo sed to dosth.表示 理應(yīng)做某事”，是習(xí)慣搭配，而且send和the message之間是邏輯上的動(dòng)賓關(guān)系,故使用被動(dòng)語態(tài)形式。故選A。14. Dont turn a deaf ear to the advice which will make aA. messto your future.B. differeneeC. fuss【答案】B【解析】D. remark不要對(duì)能夠?qū)δ阄磥懋a(chǎn)生影響的建議掩耳不聞。make a different to 對(duì)什么有影響，是固定短語，所以選B。15. that it was going to rain, Ja

17、mes took a rain coat with him.A. Seeing B. SawC. Seen D. To see【答案】A【解析】考查非謂語動(dòng)詞。句意：看到即將下雨,James隨身帶著雨衣。分析句子可知,“see that it was going to rain作狀語，see與主語James是主動(dòng)關(guān)系，用現(xiàn)在分詞表示主動(dòng) 關(guān)系。故選A。16.what had happen ed, they knew I would struggle and simply wan ted to help becauseit was the right thing to do.A. Hearing

18、B. To have heard【答案】C【解析】C. Having heardD. Heard【詳解】考查非謂語作狀語。句意：聽到發(fā)生的事情之后，他們知道我會(huì)努力，他們只是想幫忙，因?yàn)檫@是正確的事情。分析句子可知，本句的主語是they，與動(dòng)詞hear是主動(dòng)關(guān)系，空格發(fā)生的事是在they knew之前，因此要用完成時(shí)，故選C。17. The film star wears sun glasses. Therefore, he can go shopping withoutA. recognizingB. being recognizedC. having recognized【答案】B【解析】

19、D. having been recognized試題分析：本題考查動(dòng)詞的非謂語動(dòng)詞形式。句意：那位電影明星戴上墨鏡。所以，他去B。買東西不會(huì)被認(rèn)出來。根據(jù)題中的介詞 without 判斷，此后應(yīng)該使用動(dòng)詞的動(dòng)名詞形式， 由于他是被人認(rèn)出的，所以應(yīng)該用動(dòng)名詞的被動(dòng)式，所以選 考點(diǎn)：考查非謂語動(dòng)詞的用法18 Time,A to use 【答案】 Bcorrectly, is money in the bank.B usedC usingDuse【解析】 本題考察非謂語動(dòng)詞。根據(jù)句子結(jié)構(gòu)，所填成分是對(duì)主句的補(bǔ)充說明，因此只能是作狀 語。再根據(jù)非謂作狀主語應(yīng)與主句一致原則，判斷出 use 與主語 t

20、ime 之間為被動(dòng)，因此直 接得出答案B。句意：時(shí)間，如果使用得當(dāng)?shù)脑?，就是存在銀行里的錢。19A Loweringthe housing price, several measures have been adopted in the last two years.Having loweredBC To lower 【答案】 CDTo have lowered解析】試題分析：考查不定式，不定式表示目的，句子意思里一些辦法已經(jīng)被采納 ”為了降低房子的價(jià)格，在過去的兩年考點(diǎn)：考查不定式點(diǎn)評(píng)：動(dòng)詞不定式的基本用法：動(dòng)詞不定式能起名詞、形容詞和副詞的作用，可在句中作 主語、表語、賓語補(bǔ)足語、定語和狀

21、語用。同時(shí)還要注意動(dòng)詞不定式的被動(dòng)語態(tài)用法：如 果動(dòng)詞不定式的邏輯主語為這個(gè)不定式所表示的動(dòng)作的承受者時(shí)，不定式一般就用被動(dòng)語 態(tài)形式，如： What is to be done next hasnt been decided yet.即學(xué)即練： It s too late. Go to bed right away. Forget you need to get up as early as you can the early train?A. catch B. catching選DC. caught D. to catch20 The lecture, a lively question-

22、and answer session followed.A being given【答案】 D【解析】B had been givenC to be givenD having been given【詳解】考查非謂語動(dòng)詞用法。句意：發(fā)表演講之后，接下來是現(xiàn)場(chǎng)提問時(shí)間。句中邏輯主語lecture 與動(dòng)詞 give 是被動(dòng)關(guān)系，故需要用被動(dòng)語態(tài)。 being given 指正在進(jìn)行的演講； to be given 將要發(fā)表的演講。 having been given 則強(qiáng)調(diào)時(shí)間先后，指的是此動(dòng)作發(fā)生在謂語動(dòng)詞 follow 的動(dòng)作之前。故選 D 項(xiàng)。21. Moving to Canada for

23、 higher education has been exciting. On the first day of term, therewere crowds of people in the dormitory, allA. looked forB. looking forwhere they should go.C. were looking for D. had been lookingfor【答案】B【解析】【詳解】考查非謂語動(dòng)詞。句意：到加拿大接受高等教育令人興奮，開學(xué)第一天，宿舍擠滿了人，大家都在找自己該去的地方。Peopie與look for是邏輯上的主謂關(guān)系，表示主動(dòng)，用現(xiàn)在分

24、詞作伴隨狀語，故 B項(xiàng)正確。22. ThoughA. warning【答案】Dof the dan ger, he still went skati ng on the thin ice.B. to warnC. warnD. warned【解析】【詳解】考查非謂語動(dòng)詞。句意：盡管被警告了危險(xiǎn)，他仍舊繼續(xù)在薄冰上滑冰。表示發(fā)生過的被 動(dòng)的動(dòng)作，和句子主語he是動(dòng)賓關(guān)系，用過去分詞。故選Dot many times, I still canA. Explained23.t make Tom un dersta nd what I said.B. Having explainedC. To exp

25、lain【答案】BD. Having been explained【解析】【詳解】考查非謂語動(dòng)詞。句意：盡管我已經(jīng)解釋過很多次了，我還是不能讓Tom明白我說的話。exp la in和主語I之間為邏輯主謂關(guān)系，應(yīng)使用現(xiàn)在分詞形式；由邏輯關(guān)系：先解釋后明 白，應(yīng)使用到現(xiàn)在分詞的完成式形式，所以選擇B項(xiàng)。故選B項(xiàng)?！军c(diǎn)睛】分詞（短語）作狀語時(shí)，其邏輯主語應(yīng)與句中主語相一致。當(dāng)現(xiàn)在分詞表示的動(dòng)作發(fā)生在 謂語動(dòng)詞之前時(shí)，則用現(xiàn)在分詞的完成式。24. Mark often attempts to escapewhe never he breaks traffic regulati ons.B. being

26、 finedD. to be finedA. having been finedC. to have been fined【答案】B【解析】【詳解】考查 escape 的用法。句意：馬克經(jīng)常試圖逃脫罰款，每當(dāng)他違反交通規(guī)則的時(shí)候。 doing sth 逃脫、避免干某事。故選escapeB。25 His foodArun out, the man had to come out of his hiding place.B was run outC running out 【答案】 CD using up解析】【詳解】 考查動(dòng)詞短語和現(xiàn)在分詞的獨(dú)立主格結(jié)構(gòu)。句意：食物快吃完了， 出來。動(dòng)詞短語：

27、run out “用完，耗盡 ”，相當(dāng)于不及物動(dòng)詞； 及物動(dòng)詞。分析句子結(jié)構(gòu)，這里既不是并列句也不是從句，此處 主動(dòng)關(guān)系，是現(xiàn)在分詞的獨(dú)立主格結(jié)構(gòu)，如果用 use up,則必須用過去分詞 used up的形 式。故選 C。那人不得不從藏身之處use up “用完，耗盡 ”， His food 和 run out相當(dāng)于之間是26 . He dressed himself quickly and A carriedBto carry【答案】 C_ his schoolbag, went to school. C carryingDCarries解析】f 分析句子成分可知，詳解】 考查非謂語動(dòng)詞。句

28、意：他快速地穿衣，帶著他的書包，去上學(xué)。carry his schoolbag 作伴隨狀語，做謂語動(dòng)詞 went to school 的伴隨狀語用現(xiàn)在分詞。故選 C。27 The next thing heArosesaw was smokefrom behind the house.BrisingDrisenC to rise答案】 B解析】 【詳解】考查非謂語動(dòng)詞作定語。句意：他看到的下一件事是從房子后面冒出煙來。作定語時(shí)，過 去分詞表示發(fā)生過的被動(dòng)的動(dòng)作，和所修飾詞是動(dòng)賓關(guān)系?，F(xiàn)在分詞表示正在發(fā)生的伴隨 性的動(dòng)作，和所修飾詞是主謂關(guān)系。不定式表示具體的將要發(fā)生的動(dòng)作。根據(jù)題意，他看 的的

29、第二件事物是從房后升起的煙。rise的邏輯主語為smoke，是主動(dòng)關(guān)系，用現(xiàn)在分詞，故選 B。28 Beijings new international airport passengers o use in 2019 will serve 72 millionA being put Bto be putC put D putting【答案】 B解析】 詳解】考查不定式作定語。句意：將于 2019 年投入使用的北京新國(guó)際機(jī)場(chǎng)將會(huì)每年為 7200 萬乘 客提供服務(wù)。 put into use 與其邏輯主語 Beijings new international airport 構(gòu)成動(dòng)賓關(guān)系，且 根據(jù)時(shí)間狀語 in 2019 可知，此處應(yīng)使用不定式的被動(dòng)形式 to be done ， to be done 表將 來，被動(dòng)。故選 B?！军c(diǎn)睛】 ?？嫉膭?dòng)詞不定式 “五式 ”1) 一般式( to do )：強(qiáng)調(diào)與謂語動(dòng)詞表示的動(dòng)作同時(shí)發(fā)生，或發(fā)生在謂語動(dòng)詞的動(dòng)作之 后。I hope to see you agai