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文檔簡介

1、優(yōu)質(zhì)文檔安全主題班會活動方案 校園安全與我們每個師生密切相關(guān)。它關(guān)系到同學(xué)們能否健康地成長,能否順利地完成學(xué)業(yè):它關(guān)系到老師們能否在一個寧靜、安全的環(huán)境中教書育人,為國家培養(yǎng)和造就各種人才。下面是為大家整理的安全主題班會活動方案,希望大家能夠喜歡。 安全主題班會活動方案1 一、活動熱身: 1.在活動前準(zhǔn)備一份學(xué)生心理健康調(diào)查表,給全班同學(xué)做好,并將相關(guān)數(shù)據(jù)統(tǒng)計好。 2.詩歌朗誦:生命 二、活動開始: 主持人:大家能猜測剛才這首詩歌的題目嗎?提示:她像一支離弦的箭,像一只越燃越亮的蠟燭,是一筆留給后代的遺產(chǎn),是一份來自上帝的禮物,她是最寶貴的。 全班:生命。 主持人:對。就是生命。人人都擁有自己

2、的生命。那么我們的生命是誰給予的? 全班:父母,我們的父母。 主持人:是對,父母給予我們生命,沒有他們就沒有我們。那對于父母給予的生命,我們應(yīng)該怎么做呢?怎樣生活才能不辜負(fù)父母這么多年的養(yǎng)育之恩呢?這就是我們這次班會要探討的問題了,下面我宣布_班“關(guān)愛生命”的主題班會現(xiàn)在開始。 三、活動過程: 1.由主持人闡述那些地震、洪水等自然災(zāi)害中失去生命的人和故事,主要以玉樹地震和賀州市桂嶺鎮(zhèn)去年發(fā)生的泥石流為例。突出一個人失去生命以后,他們身邊的親人是多么地痛心和無奈,引發(fā)學(xué)生對生命的愛惜,并結(jié)合班會主題提出觀點(diǎn):生命不是一個人的,而是父母賦予的,我們應(yīng)該愛自己,愛身邊所有關(guān)心著我們的人。 2.心理游

3、戲:命運(yùn)之牌 班內(nèi)每個學(xué)生都會對自己現(xiàn)在的命運(yùn)感到不滿,或者家庭環(huán)境不滿,或者對長輩不滿等等。假設(shè)每個人都能夠獲得第二次生命,每個學(xué)生會抽取一張“命運(yùn)之牌”,與自己現(xiàn)在的處境作對比,設(shè)想一下,會有什么不同。 本游戲的目的讓學(xué)生懂得珍惜現(xiàn)在所擁有的一切,不要盲目抱怨,學(xué)會感知幸福。 3.回想幸福: 閉目放松,仔細(xì)回想,從自己能記住的最小的時候一直到現(xiàn)在: (1)父母養(yǎng)育、關(guān)愛自己的一件最難忘的事。 (2)回想自己做家務(wù),從而想起父母工作的辛苦和勞累。 (3)在學(xué)校班主任親自帶自己去看病時的情景。 (4)其他對自己的關(guān)心和關(guān)懷的情景。 從內(nèi)心深處表達(dá)對他們的感激: (1)感謝他們的養(yǎng)育之恩。 (2

4、)深深地祝福他們。 (3)表達(dá)將來報答他們的意愿。 (4)決定做一件令他們開心滿意的事情。 4.請同學(xué)們談?wù)剟偛旁谀X海中所呈現(xiàn)的美好回憶以及感恩話語。 四、活動小結(jié): 1.主持人作小結(jié),倡導(dǎo)同學(xué)們?yōu)榱俗约?,為了身邊愛自己的人珍惜生命?2.主持人宣布活動圓滿結(jié)束。 活動反思: 在這次“關(guān)愛生命”主題班會的過程中,能感覺到同學(xué)們對這次活動的積極參與,大家都在竭盡全力地去挖掘生活中的美。同學(xué)們講出了自己的困惑、迷茫,明白了生命的可貴。今天的節(jié)目都給我留下了深刻的印象,故事講述很真誠,詩歌朗誦很動人。聽學(xué)生講述自己感恩的故事,表達(dá)自己感恩的心情,作為老師的我心里也涌起一份真實(shí)的感動。我突然感覺,在我

5、眼里還長不大的孩子們其實(shí)很懂事,他們都是很善良純潔的孩子,對自己的父母、老師、朋友,甚至生命中所有的人都擁有一顆誠摯的感恩的心。通過這次活動,我們都深刻體會到生命的重要意義,也懂得了珍惜自己的生命,懷著一顆感恩的心去對待生活,對待學(xué)習(xí),對待身邊的每一個人,每一件事。 安全主題班會活動方案2 活動形式:小品、模擬、演示、拍手游戲。 活動過程: 一、用親情激發(fā)學(xué)生 “我要安全”的意識。 主持人:同學(xué)們,有誰知道母親將你帶到這個美麗的世界,然后將你養(yǎng)到這么大,花了多少心血?把你印象最深的事情說給大家聽一聽好嗎?(學(xué)生紛紛說起父母在生活和學(xué)習(xí)中關(guān)心自己最讓人感動和難忘的事情。說到動情處,有的學(xué)生掉了眼

6、淚。) 主持人 :是的,從母親十月懷胎生下我們,再培養(yǎng)到現(xiàn)在,父母操碎了心,花費(fèi)了不少的心血。你們父母額上的皺紋,年紀(jì)不老頭上就長出的幾根白發(fā),就見證了父母的艱辛。所以我們應(yīng)該珍惜這來之不易的生命。同學(xué)們,那你們說他們是不是珍惜自己的生命呢? 二、小品展示,讓學(xué)生明白珍惜生命的意義。 小品:一小孩在公路上騎車,突然一輛轎車疾駛過來,將小孩撞翻在地,無法動彈。小孩臉上露初痛苦的表情。路人見狀,連忙撥打“120”急救。另一人連忙通知小孩的家長。小孩的父母見狀,失聲痛哭,撲到在小孩的身上。過了一會兒,急救車來了,將小孩送到了醫(yī)院。醫(yī)生說,如果司機(jī)不及時踩剎車的話,小孩的命都不保。好在只撞斷了腳。 主

7、持人:同學(xué)們,看了這個小品,你想說什么? 生1:我們不能在公路上騎車、溜冰、玩耍。這樣很危險。 生2:這個小孩不遵守交通規(guī)則,行車行人都應(yīng)該靠右,而他是靠的左邊。 生3:急救要撥打“120”報警。 生4:我們要愛惜自己的生命,不到危險的地方玩耍,這樣不但害了自己,也害了別人。既讓自己痛苦,也讓別人遭受經(jīng)濟(jì)上的損失。 生5:我們要遵守交通規(guī)則,這是讓家庭安寧,社會安寧的一個重要方面。 生6:我們每個人都不會每次都這么幸運(yùn),如果他不吸取教訓(xùn)的話,下次可能是失去自己的生命。 主持人:對,我們要珍惜自己的生命,生命是重要的。人的生命只有一次,我們要好好地珍惜生命,愛護(hù)生命。所以我們要保護(hù)好自己。要有自

8、我保護(hù)的意識。那你們應(yīng)從哪些方面來提高自己的保護(hù)意識呢? 三、讓學(xué)生了解安全知識并掌握一些急救的方法。 生:要注意防水、防火、防電、防毒、防壞人、防交通事故。(之前學(xué)校強(qiáng)調(diào)過這些方面,因?yàn)槭且詫W(xué)校的形式講解,所以學(xué)生只知道這些方面的大概。我將學(xué)生分成6個組,每組8人。分別具體的寫出這些方面的具體內(nèi)容,一組一個。人多力量大,不多時間,學(xué)生就寫好了,而且也寫得很具體。我要求一組推舉一個學(xué)生匯報,教師再做適當(dāng)?shù)闹v解。) 主持人 :如果出現(xiàn)了緊急事故,我們該如何處理呢?如果公共場所和自家發(fā)生火災(zāi),我們該怎樣緊急逃生? (學(xué)生舉手回答,主持人補(bǔ)充),好,我們一起來演練一下。公共場所遇到火災(zāi),應(yīng)立即向室外

9、樓梯逃生,遠(yuǎn)離火場。如果室內(nèi)發(fā)生火災(zāi),無法逃出門外,就應(yīng)該立刻跑到有水的地方,將門關(guān)著,將水潑在地上和門上。然后用打濕的毛巾捂住鼻子,趴在地上,等待救援。如果炒菜時鍋內(nèi)燃燒,不應(yīng)倒水,而應(yīng)該用鍋蓋將燃燒的油鍋嚴(yán)嚴(yán)蓋住。 四、主持人總結(jié),以拍手游戲結(jié)束,給學(xué)生留下意猶未盡的感覺。 師:在我們的生活中,有時可能會發(fā)生我們意想不到的事故,如何緊急處理,剛才我們已經(jīng)知道了一些。在以后的班會中,我們將陸續(xù)了解到,時間真是很快,這節(jié)課又要下課了,讓我們在拍手歌中結(jié)束今天的這堂安全教育課吧。 安全主題班會活動方案3 活動目的: 學(xué)習(xí)校園安全知識,認(rèn)識安全警示牌,對學(xué)生進(jìn)行安全教育,防患于未然。 活動對象:

10、六年級三班全體學(xué)生 活動地點(diǎn): 教室 活動準(zhǔn)備: 安全知識、警示牌 活動過程: 一、導(dǎo)入班會 男:我們青少年是祖國的花朵,是祖國的未來,我們的安全倍受家人、老師的關(guān)注。 女:“同學(xué)們,下課不要擁擠,不要追逐打鬧”這是老師們每天都要對我們說的話。 合:讓我們安全記心中,記住人生美好,步步小心。六年級三班關(guān)注校園安全主題班會現(xiàn)在開始。 二、學(xué)校安全事故案例 1.列舉校園安全案例,敲響安全警示鐘 老師:學(xué)校是我們學(xué)習(xí)知識,獲得本領(lǐng)的地方,但是由于同學(xué)們的一些不當(dāng)行為,往往會釀造出一起起我們不愿發(fā)生的安全事故。下面讓老師帶領(lǐng)同學(xué)們?nèi)タ纯窗l(fā)生校園里的幾起安全事故吧! 案例一: 10月25日晚,四川省巴中

11、市通江縣廣納鎮(zhèn)小學(xué)四年級至六年級寄宿制學(xué)生晚自習(xí)結(jié)束后,在下樓梯時發(fā)生擁擠踩踏事故,造成8名學(xué)生死亡,45名學(xué)生受傷。 案例二: 2005年11月8日,一完小三年級學(xué)生李某午飯后來到學(xué)校教學(xué)樓三樓走廊上玩耍,他右腳跨在走廊欄桿上,不慎失手墜落至一樓,因頭部嚴(yán)重受傷,經(jīng)搶救無效死亡。 案例三: 六年(4)班的一位男同學(xué),在體育課的短跑練習(xí)中,由于動作不規(guī)范,被自己的腳絆倒在地上,右肩著地,造成右肩粉碎性骨折,要植入鋼板固定骨頭,目前正在康復(fù)中。 案例四: 在一次學(xué)校升旗儀式上,我班的一位男同學(xué),突然昏倒在地,摔倒在水泥地板上,臉被水泥地板擦破,幸好急救及時,并無大礙。 案例五: 在一節(jié)早讀課前,

12、我班的一名女同學(xué),因與一名男同學(xué)發(fā)生口角,一怒之下,拿起圓珠筆往男同學(xué)的手臂插去,導(dǎo)致男同學(xué)的手臂被插傷。 2.結(jié)合案例,談?wù)勀阌惺裁磫⑹?師:結(jié)合以上五個案例,談?wù)勀阌惺裁磫⑹? 一些日常生活中的小問題應(yīng)如何解決?我們應(yīng)報著什么樣的心態(tài)? 二、學(xué)習(xí)安全知識 女:同學(xué)們,你們看,碧綠的大海里,魚兒在自由自在地遨游。你們聽,蔚藍(lán)的天空下,鳥兒在歡快地歌唱。每當(dāng)清晨,當(dāng)朝霞映紅了我的雙頰,當(dāng)樹上的小鳥叫醒了我的夢想。當(dāng)我邁著輕快的步伐來到學(xué)校。我們知道新的一天開始了。作為學(xué)生,我們更多時間都是在校園里度過的。我們應(yīng)該怎樣做呢? 1、日常行為安全:不攜帶刀具、火種或其它危險品進(jìn)入校園;嚴(yán)禁勾引校外人

13、員來校滋事、打架;不進(jìn)網(wǎng)吧、游戲室、歌舞廳等娛樂場所;不在樓梯、走廊上追逐打鬧、推撞;上下樓梯靠右行,不擁擠、不搶行;嚴(yán)禁攀爬圍墻、欄桿及大樹。 2、體育課、實(shí)驗(yàn)課安全:上體育課時,要有防范意識,不隨意投擲器材。實(shí)驗(yàn)課時要嚴(yán)格操作程序,按規(guī)范操作,不隨意動用器材和藥品,不攜帶任何化學(xué)藥品出實(shí)驗(yàn)室。 3、集體活動安全:班級、年級、學(xué)校組織的戶外活動,要嚴(yán)格遵守活動紀(jì)律,聽從老師的指揮,身體有不舒服的要及時告知老師或身邊的同學(xué)。 4、心理健康安全:心理上出現(xiàn)問題可采取適當(dāng)方法加以排解,如可找老師、家長、學(xué)生、朋友等傾訴。 5、安全順口溜: 上課小腿莫伸長,走道狹窄不瘋狂, 上下樓梯靠右走,危險游戲

14、一掃光。 同學(xué)之間有磨擦,寬容謙讓是良方, 三、安全知識問答 1、請同學(xué)們猜猜這些警示牌是什么意思。(出示警示牌,學(xué)生指認(rèn)) 男:在日常生活中,像這樣的警示牌還有很多很多,它們時時刻刻提醒著我們注意安全,同學(xué)們可要留心觀察呀!但并不是每個地方都有警示牌來提醒我們,在沒有警示牌的地方,我們更應(yīng)該細(xì)心觀察,加倍小心,盡量避免受傷。 2、像這種情況,我們班發(fā)生過嗎? A.用鉛筆或其它尖銳的東西互相打鬧。 B.在教室里互相追趕。 這樣做對嗎?為什么?(學(xué)生回答) 3、在我們學(xué)校還有許多地方需要注意安全,找一找哪個地方需要注意安全?(同學(xué)自由發(fā)言) 師小結(jié):同學(xué)們找的這些安全隱患非常好,是學(xué)校的問題下課

15、后老師會及時向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)反映,自己的問題可要及時改正,防患于未然。 4、現(xiàn)在是輕松十分鐘,我們來個安全知識問答。答對就得一顆星。 選擇題: (1)同學(xué)之間發(fā)生小摩擦?xí)r,下列處理方法正確的是() A、原諒?fù)瑢W(xué)或報告老師,讓老師處理。 B、記恨在心,事后叫人一起教訓(xùn)對方。 C、據(jù)情節(jié)給予報復(fù)。 D、叫家長到學(xué)校來教訓(xùn)對方。 (2)在預(yù)防飲食安全方面做的不妥當(dāng)?shù)氖?) A、購買包裝食品時,要查看有無生產(chǎn)日期,保質(zhì)期,生產(chǎn)單位。 B、餐具要衛(wèi)生,要有自己的專用餐具。 C、在外就餐時,選擇較為便宜的,無證無照的“路邊攤”。 D、養(yǎng)成良好的個人衛(wèi)生。 (3)乘車時較為安全的行為是() A、在道路中間攔車。

16、B、上車時爭先恐后。 C、車輛行駛時,頭、手不伸出窗外。 D、不乘坐無牌、無證車。 (4)遇到別人打架時() A、上前圍觀,給自己認(rèn)識的人加油、幫忙。 B、不管他 C、去勸阻 D、告訴老師 (5)遇到火災(zāi)時,撥打() A、110 B、119 C、120 D、121 (6)在道路上行走時() A、和同學(xué)邊走邊打鬧 B、要走人行道,沒有人行道的道路,要靠路邊走 C、行走時東張西望,邊走邊看書或做其他事情。 D、為趕時間與機(jī)動車輛搶行 判斷題: (1)使用刀具時,互相比劃、打鬧。() (2)用濕手觸摸電器,用濕布擦試電器。() (3)用手或金屬制品去接觸插頭底部。() (4)當(dāng)不慎摔倒時,身體盡量往

17、前,保護(hù)自己的頭部。() (5)用沙子或泥土打仗。() (6)下雨天,在濕的地面上奔跑。() (7)站在凳子上往陽臺下看。() 四、班會尾聲 輔導(dǎo)員講話:同學(xué)們,你們這次班會開得非常成功。通過這次班會,我們學(xué)到了許多安全知識,希望同學(xué)們在學(xué)校能夠自覺遵守安全規(guī)則。珍愛生命,把安全牢記心中。時時刻刻注意安全。 安全主題班會活動方案4 一、教學(xué)目的 1、通過教師的講、同學(xué)間的討論等形式引起同學(xué)們對交通安全的重視。 2、掌握走路、乘車、騎車等交通安全常識,明確平時日常生活中怎樣做才能保證交通安全。 3、通過交通安全知識有獎競答等互動,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。 二、教學(xué)重點(diǎn) :重視交通安全,掌握走路、乘車

18、、騎車等交通安全知識。 教學(xué)難點(diǎn) : 關(guān)于走路、乘車、騎車等交通安全知識。 三、班會程序 (一)、課題導(dǎo)入 1、播放路面一連串因?yàn)椴话沧⒁饨煌ò踩鴮?dǎo)致的悲劇。 教師講述:隨著經(jīng)濟(jì)的日益發(fā)展,我們大地球母親已變得越來越美麗,馬路上車輛川流不息的景象隨處可見。然而由于有些人交通安全意識的淡薄,在車水馬龍的馬路上演了一幕幕不可挽回的悲劇。 2、當(dāng)你看到一個個鮮活的生命消息于車輪之下,當(dāng)你發(fā)現(xiàn)一陣陣歡聲笑語隱沒在尖銳的汽笛聲中,當(dāng)你面對那些觸目驚心的場景時,同學(xué)們你想說什么呢? 3、教師小結(jié):面對這一幕幕悲劇,我們能不感到痛心疾首嗎?道路交通安全事故依然是各種事故領(lǐng)域的“頭號殺手”。生命在你手中,交

19、通安全不容忽視。 所以今天我們就一起來學(xué)習(xí)道路交通安全知識,要求同學(xué)們養(yǎng)成自覺遵守交通規(guī)則的好習(xí)慣。 (二)、 學(xué)生如何自覺遵守道路交通安全法律法規(guī) 安全乘車 1、乘坐車輛的選擇。 乘坐車輛首先要選擇車況良好,駕駛員技術(shù)好的車輛,如公交大巴、中巴車、出租車、學(xué)校接送車等,因?yàn)檫@些車輛所屬的客運(yùn)單位都有嚴(yán)格的車輛檢查、檢驗(yàn)制度,駕駛員都是經(jīng)過嚴(yán)格培訓(xùn)、考核并且駕齡都在三年以上,有從業(yè)資格證的。千萬不可乘坐違規(guī)經(jīng)營的社會黑車,因?yàn)檫@種車的車主、駕駛員往往剛剛拿到駕駛證就急于掙錢,他們一無從業(yè)資格證,二無經(jīng)過系統(tǒng)的交通安全培訓(xùn),三連保險費(fèi)有沒有繳都是個問題。更不能乘坐三卡、改裝后的三輪車或電瓶車,因

20、為這種車的剎車裝置根本達(dá)不到安全要求,乘坐他的車等于是坐在炸彈上。其次,對駕駛員也有個選擇問題,大家盡可能不要乘坐飲酒駕駛?cè)碎_的車,更不能乘坐醉酒人開的車。另外,如果你的父母會開車,你應(yīng)該積極勸導(dǎo)父母,為了家庭安全、幸福,千萬不可酒后駕車。 2、乘車途中的安全。 乘坐汽車后不要將頭、手伸出窗外,以防車輛與車輛交會時發(fā)生危險。不要向車外拋灑物品和吐痰,不要在車輛行駛途中與駕駛員閑談,不要在車上嬉笑打鬧。在大人后面乘坐二輪摩托車時要戴好安全頭盔,坐摩托車、電瓶車、自行車都要正向騎坐而不要側(cè)坐,不要把腳往輪胎里面伸,以防跌落或軋傷。 安全騎車 1、騎自行車(包括電動自行車,下同)不能走機(jī)動車道。因?yàn)?/p>

21、法律規(guī)定:“機(jī)動車、非機(jī)動車、行人實(shí)行分道通行”。你走機(jī)動車道違反法律,既然法律沒有給你在機(jī)動車道內(nèi)的通行權(quán),你就不要在機(jī)動車道行駛,如果你硬要走機(jī)動車道,往往容易導(dǎo)致交通事故發(fā)生。 2、騎自行車不要逆向行駛。因?yàn)榉梢?guī)定:“機(jī)動車、非機(jī)動車實(shí)行右側(cè)通行”。你逆向行駛的話,就可能與對面行駛車輛發(fā)生碰撞。 3、騎自行車不要直穿十字路口。需要穿過十字路口,應(yīng)該根據(jù)道路標(biāo)線,按“右側(cè)通行”原則從非機(jī)動車道內(nèi)繞道而行。還有,駕駛自行車、電動自行車、三輪車橫過機(jī)動車道應(yīng)當(dāng)下車推行,包括過人行橫道線自行車也應(yīng)該下車推行。 4、騎自行車不要成群結(jié)隊、揪肩搭背、嬉笑打鬧、雙手離把。自行車轉(zhuǎn)彎時,盡可能伸出你的

22、左、右手,示意你要轉(zhuǎn)彎的方向。因?yàn)楝F(xiàn)在道路上的機(jī)動車實(shí)在太多,加上部分駕駛員的超速行駛,我們已來不得半點(diǎn)疏忽和麻痹。特別是沒有劃分機(jī)動車道、非機(jī)動車道和人行道的道路上,機(jī)動車在道路中間通行,非機(jī)動車和行人應(yīng)當(dāng)在道路兩側(cè)通行,更要注意騎車安全。在現(xiàn)在的道路上,要保證騎車安全也不是一件容易的事情,請千萬不可再做出成群結(jié)隊、揪肩搭背、嬉笑打鬧、雙手離把的危險動作來,否則就有可能為自己的鹵莽行為承擔(dān)后果。 5、經(jīng)常對自己所騎車輛進(jìn)行檢查維修,確保車況良好。上學(xué)、放學(xué)騎車時注意檢查車輛,重點(diǎn)檢查車輛的制動、車鈴是否完好,該修的修,該換的換,不要讓不安全隱患留給自己。 安全走路 1、分道行走,自覺靠右。所

23、謂右側(cè)通行,是指在道路上行進(jìn)方向的右側(cè)通行。在城區(qū)或其他有人行橫道線的地方,橫過道路一定要走在人行橫道線內(nèi),因?yàn)檫@是法律賦予行人絕對通行權(quán)的地方,一定要充分利用,并按照紅燈停、綠燈行的規(guī)則通行。如有車輛要強(qiáng)行闖向人行橫道線時,你可伸出左、右手示意它減速慢行,千萬不可猶豫不決。 2、不盲目橫穿。橫過公路其實(shí)是一件很危險的事情,許多汽車與行人發(fā)生的碰撞事故,極大多數(shù)是在行人橫穿公路時發(fā)生的。我們知道,汽車不是說停就停得下來的,所以我們可要特別小心。我們可以學(xué)習(xí)借鑒香港人的走法,采取“先望左、后望右”的辦法,即:到達(dá)公路邊先看看左面有沒有來車,要是沒有的話你先過前半條;再看看右面有沒有來車,要是沒有

24、的話你就趕快過后半條,這與我們平常所說的“一慢二看三通過”都是同樣道理,總之要看清路況。 3、不要邊走邊看書,不在馬路上相互追逐,不在馬路上玩耍和長時間停留。公路是非常危險的地方,稍不注意就會遺憾終身。人常說:“惹不起我就躲”,機(jī)動車是高速危險工具,它可以給人們造福,也可以給人們帶來災(zāi)難,這就需要我們?nèi)∑淅?,避其害。只要我們用心掌握車輛運(yùn)動規(guī)律,學(xué)會避讓方法,就會平平安安、順順利利地行走在寬闊的馬路上。 安全主題班會活動方案5 一、活動背景: 生命是任何東西都無法換來的,生命只有一次。我們必須要珍惜自己短暫的生命,讓短暫的生命里為人類,為國家,做出些有意義的事情和貢獻(xiàn),這樣才能讓自己的生命越發(fā)地可貴,越發(fā)地耀眼。 全世界著名生物學(xué)家達(dá)爾文,在進(jìn)行了幾年的航??疾旎顒右院螅眢w變得十分虛弱。但他還是用他僅存的時間完成了生物學(xué)巨著進(jìn)化論,給后人留下了寶貴的精神財富。而世界聞名的女科學(xué)家,曾經(jīng)兩次獲得諾貝爾獎的居里夫人,在丈夫遭意外不幸逝世,并且自己的肺病也越加嚴(yán)重的同時,仍然堅持化學(xué)研究,最終又一次取得了成功,這種勇于戰(zhàn)勝困難的精神本身也是非常珍惜生命的表現(xiàn)。由此可見,珍惜生命是每一個成功人士

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