2020小學(xué)校本培訓(xùn)計劃

1、參考范文2020小學(xué)校本培訓(xùn)計戈U范文僅供參考，可根據(jù)需要任意編輯，所有數(shù)據(jù)均屬虛擬，切勿對號入座!一、指導(dǎo)思想： 以建設(shè)一支師德修養(yǎng)高、業(yè)務(wù)素質(zhì)精良、教學(xué)技能全面、教學(xué)基 本功過硬、 具有一定教科研能力、 適應(yīng)新課程改革需求的教師隊伍為 目標(biāo)，以“職業(yè)道德培訓(xùn)、 教學(xué)策略培訓(xùn)”為重點(diǎn)，以教師的可持續(xù) 發(fā)展為本， 努力開創(chuàng)我鎮(zhèn)教師培訓(xùn)工作新格局， 造就一支適應(yīng)現(xiàn)代化 教育要求的創(chuàng)新型、學(xué)習(xí)型、研究型高素質(zhì)的新型教師隊伍 .。二、工作目標(biāo)： 加強(qiáng)師德建設(shè)，加強(qiáng)行風(fēng)建設(shè)，培養(yǎng)一支愛崗 敬業(yè)，樂于奉獻(xiàn)的教師隊伍 .。2、努力打造名師、學(xué)科帶頭人、骨干教師、教壇新秀等優(yōu)秀教 師群體 .。3、建設(shè)教師、

2、家長、學(xué)生一體化的“新課標(biāo)學(xué)堂”，加強(qiáng)對課 改教師的培訓(xùn)，深入進(jìn)行課改實(shí)驗(yàn)的研究 .。三、工作要點(diǎn)： 理清工作思路， 避免工作盲目性 . 。認(rèn)真組織教 師學(xué)習(xí)國家、省、市、縣教師繼續(xù)教育的有關(guān)文件并深刻領(lǐng)會精神， 明確工作任務(wù)和要求 .。2、以實(shí)施新課程教材為契機(jī)，深入學(xué)習(xí)新課標(biāo)，更新教師教學(xué) 理念，把“主動學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)”作為課堂教學(xué)模式的突破口，倡導(dǎo) 自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式，體現(xiàn)教學(xué)民主，鼓勵多元化的教學(xué)方 式，建立“尊重、關(guān)愛、民主”的新型師生關(guān)系，倡導(dǎo)教學(xué)創(chuàng)新，挖 掘、推廣創(chuàng)新教育的典型 .。3 、要求教師做終身學(xué)習(xí)的模范 .。做到學(xué)歷達(dá)標(biāo)與提高，掌握現(xiàn) 代教育技術(shù)應(yīng)用知識 .。指

3、導(dǎo)教師處理好“學(xué)歷、能力、努力”之間 的關(guān)系，將研究型、終身學(xué)習(xí)、 自主發(fā)展的師資素質(zhì)作為努力方向 .。4、繼續(xù)實(shí)施教師“自主培訓(xùn)”計劃，加強(qiáng)培訓(xùn)的自主性和層次 性，營造適合教師成長的學(xué)習(xí)氛圍，發(fā)揮教師的主動性和創(chuàng)造性，努 力提高教師現(xiàn)代信息技術(shù)手段的應(yīng)用、心理輔導(dǎo)能力 .。5、全面了解每位教師的教學(xué)情況，對新入校的教師加強(qiáng)跟蹤聽 課、交流，不斷提高每位教師的課堂教學(xué)水平 .。四、工作措施： 加強(qiáng)校本培訓(xùn)的管理 . 。 把師資培訓(xùn)工作放在學(xué)校工作的重要地位，以此項(xiàng)工作為突破 口，切實(shí)提高教師的整體素質(zhì) .。校本培訓(xùn)要加強(qiáng)層級管理，一是校 級決策層，校長是第一責(zé)任人，把握校本培訓(xùn)的方向；二是培訓(xùn)

4、執(zhí)行 層，即教務(wù)處，其主要職責(zé)是：在校長的領(lǐng)導(dǎo)下，組織和開展校本培 訓(xùn)活動，并通過管理擴(kuò)大參與面，提高培訓(xùn)水平 .。2 、以課堂教學(xué)為主陣地， 以新課程師資培訓(xùn)為重點(diǎn)， 把新理念、 新教材、新教法的培訓(xùn)繼續(xù)作為本學(xué)期校本培訓(xùn)的核心工作來抓 .。 組織全體教師完成好培訓(xùn)任務(wù)：完成練習(xí)題；摘錄有關(guān)理論；點(diǎn)評一 個案例；撰寫一個案例；設(shè)計實(shí)踐一堂教研課 .。3、內(nèi)部挖潛，擇本校之能人， 訓(xùn)本校之教師 .。開展“師徒掛鉤” 活動，明確師徒雙方職責(zé) .。啟用校內(nèi)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)豐富、理論水平較高 的骨干教師作為校本培訓(xùn)的師資力量， 發(fā)揮其輻射和示范作用， 讓他 們承擔(dān)校本培訓(xùn)任務(wù)， 既可開展講座傳授課堂教學(xué)經(jīng)驗(yàn)

5、， 也可通過示 范課展示教學(xué)技能，切實(shí)讓全體教師從中受益 .。4、為教師學(xué)習(xí)培訓(xùn)提供有力保障，讓教師能根據(jù)自身的需要參 加個性化培訓(xùn) .。5 、抓好“一人學(xué)習(xí)，眾人受益”式培訓(xùn) .。學(xué)校選派骨干教師或 教壇新秀外出學(xué)習(xí)、培訓(xùn)考察，回校歸來要求他們寫學(xué)習(xí)匯報材料， 并利用校本培訓(xùn)時間對全員教師進(jìn)行培訓(xùn)，傳達(dá)學(xué)習(xí)精神 . 。培訓(xùn)可 采用作專題講座、經(jīng)驗(yàn)交流、上匯報課等多種形式，產(chǎn)生一人學(xué)習(xí)， 多人受益的效應(yīng) .。6 、圍繞新課程改革，開展好“教學(xué)策略落實(shí)”經(jīng)驗(yàn)交流活動 .。 利用校本培訓(xùn)，交流自己在新課改教學(xué)實(shí)踐中成功的做法或有益的嘗 試，相互切磋，取長補(bǔ)短；開展教師讀書活動，制定教師讀書計劃及 推薦書目， 寫好一篇教學(xué)反思筆記或課改精神學(xué)習(xí)心得； 開展專題研 討及讀書活動 .。安排新課改專題報告、教育（學(xué)）等活動 .。7、根據(jù)上級規(guī)定的培訓(xùn)內(nèi)容同時結(jié)合本校教師實(shí)際選擇培訓(xùn)內(nèi) 容和培訓(xùn)方式，繼續(xù)開展信息技術(shù)培訓(xùn)、新課程培訓(xùn)、學(xué)科科研培訓(xùn) 等.。8、不斷總結(jié)師訓(xùn)工作經(jīng)驗(yàn)，對培訓(xùn)中積累的材料認(rèn)真整理、分 類，形成規(guī)范的師訓(xùn)工作檔案 .。各校要按要求做好檔案管理工作 .。7 / 6五、具體活動安排二四月份： 制訂新學(xué)期校本教研培訓(xùn)工作計劃；2、教師校本培訓(xùn)；五七月份： 教師校本培訓(xùn)；2、組織教師觀摩全國小學(xué)語文課堂教學(xué)藝術(shù)講習(xí)會錄相；八、九月份：