2019年大學(xué)生支教社會實踐報告范文x

1、2019年大學(xué)生支教社會實踐報告范文社會實踐報告范文游覽紅色景點，增強(qiáng)對我黨發(fā)展歷史的了解是我們這次實踐活動的一項重要內(nèi)容。在此期間，我們參觀了方志敏同志當(dāng)時建立的閩浙皖贛革命根據(jù)地，了解了方志敏同志在根據(jù)地政治、經(jīng)濟(jì)、文化建設(shè)等方面的獨到之處。比如，經(jīng)濟(jì) 方面，方志敏同志采用合股的方式建立消費合作社，創(chuàng)造性的解決了當(dāng)時根據(jù)地資金不足的困難，對的外國船只收取稅收來發(fā)展根據(jù)地的經(jīng)濟(jì)等；文化方面，方志敏同志制定了出入要識字的措施來解決根據(jù)地的文盲問題等等。這些措施在當(dāng)時極大的推動了根據(jù)地的發(fā)展，閩浙皖贛革命根據(jù)地成為當(dāng)時幾個根據(jù)地中最富 有的根據(jù)地，而且還向其他蘇區(qū)贈送了相當(dāng)于現(xiàn)在 5000萬元的

2、巨款，這在當(dāng)時 是非常了不起的事情，極大的促進(jìn)了其他蘇區(qū)的發(fā)展，這些措施在今天看來仍然 具有很高的借鑒價值，所以不得不為方志敏同志的才華與能力所折服。雖然方志 敏同志在當(dāng)時已經(jīng)非常的富有，但他的生活仍然非常的簡樸，后來由于叛徒的出 賣，方志敏同志被*抓獲，對*的威逼利誘毫不動色，最后被* 殺害。置身方志敏同志的故居，我不停的思考到底是什么力量讓他如此堅定的為 革命付出一切，我的答案是兩個字：信仰，對馬克思主義的信仰，對黨和人民的 信仰。我又想為什么今天的我們很難達(dá)到這樣一種高度，是我們的信仰太多還是我們牙根兒就沒有什么信仰，當(dāng)我們問自己我的信仰是是什么的時候， 我相信很 多人的腦子是一片茫然與

3、空白。在今天這樣一個現(xiàn)實主義至上加快餐文化的時代， 很多人對與信仰這個問題早已拋到了九霄云外，包括很多大學(xué)生，在他們看來信仰是什么，沒時間去想，也懶得去想，只要有個好的工作，賺大把的錢，將來有 房有車，一切都o(jì)k 了，還管什么信仰不信仰?？烧娴氖沁@樣嗎？如果一個人沒有 什么信仰，在順境的時候，或許過的還可以，可一旦遇到逆境就很難駕馭，這是 因為他的內(nèi)心沒有一股強(qiáng)大的力量來支撐他走過這段陰霾，殘酷的現(xiàn)實會讓他妥協(xié)退宿，而一個有信仰的人，不論外界多么殘酷，任何苦難都壓不倒他，因為在 他的內(nèi)心有一個更為強(qiáng)大的力量在支持他，并引導(dǎo)他一步步走向光明。在方志敏同志的身上我看到了信仰的這種強(qiáng)大的力量，我覺得

4、我們今天的大學(xué)生，包括我自己，都要認(rèn)真思考一下自己的信仰問題， 只有真正樹立堅定正確的信仰，我們 才能在人生的道路上不斷的走向成功，走向光明。上饒集中營是我們參觀的另外一個重要的紅色景點，它是當(dāng)時*人為 關(guān)押迫害共產(chǎn)黨人和進(jìn)步愛國人士而建立的一個充滿黑暗與罪惡的地方。當(dāng)我面對著當(dāng)時用來關(guān)押共產(chǎn)黨人的鐵絲籠以及在審訊室里號稱十大酷刑的刑具，我真切的感受到了自己內(nèi)心的那份恐懼，我很難想象他們打當(dāng)時如何經(jīng)受住了種種殘 酷的嚴(yán)刑拷打，任然堅持對革命的忠誠，以嬉笑怒罵來還以 *的丑惡嘴臉。 在上饒集中營的革命烈士紀(jì)念館里我進(jìn)一步了解到的，面對*人的殘酷鎮(zhèn)壓,被關(guān)押的共產(chǎn)黨人和愛國人士與之斗智斗勇，并發(fā)動

5、了赤石暴動等越獄行動。針 對共產(chǎn)黨人和愛國人士的反抗行動，*又進(jìn)行了更為殘忍的報復(fù)行動，大批 被關(guān)押的共產(chǎn)黨人和愛國人士被槍殺，被活埋 看著紀(jì)念館的墻壁上掛著的 一幅幅烈士的遺像，很多是一些還稚氣未脫的年輕的臉，就像遺像前面的我們， 我的內(nèi)心感觸萬千，是崇敬，是惋惜，更是慚愧，崇敬于這些年輕的生命為了革 命的勝利，為了拯救受苦受難的人民大眾，他們不惜拋頭顱灑熱血，前赴后繼用 鮮血譜寫生命的華章，扛起時代賦予的偉大使命 ！惋惜于他們還處于花蕾的生命 就這樣凋零，慚愧于和他們年齡相仿的自己還整天優(yōu)哉游哉地生活在長輩們的呵 護(hù)之中，對于自己應(yīng)該承載的歷史使命渾然不覺， 而對于這樣一個英勇不屈，與 時

6、俱進(jìn)，為了人民頑強(qiáng)奮斗的先進(jìn)黨組織，我甚至還沒提交過一份入黨申請書。 走出革命烈士紀(jì)念館，抬頭望著蔚藍(lán)色的天空，我看到了先輩的偉大，自身的差 距和自己前進(jìn)的方向。此次上饒之行我們還走訪了當(dāng)?shù)氐霓r(nóng)村，了解了當(dāng)?shù)匦罗r(nóng)村建設(shè)的一些相 關(guān)情況。我們走訪了當(dāng)?shù)乇容^有代表性的兩個鄉(xiāng)鎮(zhèn)，應(yīng)該來說在黨中央國務(wù)院的政策號召下，這兩個鄉(xiāng)鎮(zhèn)的新農(nóng)村建設(shè)都取得了一定的進(jìn)展，比如改變了傳統(tǒng)分散的一家一戶的家畜養(yǎng)殖，選擇距離居民區(qū)較遠(yuǎn)的區(qū)域集中進(jìn)行養(yǎng)殖， 還建起了 沼氣池以便變廢為寶，既解決了動物的糞便問題，又節(jié)約了能源保護(hù)了環(huán)境，很 好的貫策執(zhí)行了新農(nóng)村建設(shè)的要求。比如村里新建了供村民休息活動之用的小廣 場，以便豐富農(nóng)

7、村的文化生活，比如新建了便民服務(wù)站，幫助村民解決生活中遇 到的困難。但于此同時也應(yīng)該注意到當(dāng)?shù)匦罗r(nóng)村建設(shè)中存在的一些問題，可能由于傳統(tǒng)的觀念，村民把自家的房屋大都建得面積很大，哪怕家里只有三四口人，而里面的生活設(shè)施缺不是很完善， 有些村民家中的衛(wèi)生間是不能使用， 這就一方 面造成了資金的浪費，另一方面村民的生活得不到實際的改善。 因此，當(dāng)?shù)卣?應(yīng)該加強(qiáng)對村民的引導(dǎo)，建設(shè)經(jīng)濟(jì)適用的房屋。我們最后一站是游覽上饒著名的風(fēng)景名勝一一三清山。 之前對于三清山的 了解少之又少，覺得不過又是南方萬千山脈中普通的一座而已， 所以爬之前也沒 什么特別的激動之情。隨著導(dǎo)游一直往上爬就是了，不過爬著爬著就開始有點

8、喘 了，這三清山的地勢還真是險峻，怪不得在石階的兩旁都是大大的標(biāo)語， 上面寫 著登山不觀景，觀景不登山。當(dāng)我們爬過n個臺階，走在相對平坦卻不失險峻 的棧道上時，我才體會到這三清山果然不一般，放眼過去一片云霧繚繞中隱約著 座座峻石險峰，似仙似夢，此時此刻你會意識到自己都舍不得眨眼， 以防會錯過 片刻這人間的仙境。此時此刻你會感覺到心胸是如此的廣闊， 仿佛此前一切的煩 惱不快都消逝在云霧之中，如此清凈，如此悠閑。往前走，用清涼的山泉洗把臉， 坐下來休息片刻，你驚嘆于大自然竟會造出這神仙般的地方， 而這個地方屬于你 所在的國家，于是你不得不折服于祖國這大好的河山， 為自己能有這般眼福而暗 自慶幸，為

9、祖國能有這般人間仙境而由衷的驕傲與自豪 ！這次上饒之行，追隨革命先輩的足跡，近距離感受新農(nóng)村建設(shè)，飽覽祖國 的大好河山，雖然只有短短的幾天時間，卻一路前行著，感動著，思考著。當(dāng)我 踏上回程的火車，看著窗外唰唰閃過的風(fēng)景，我想通過這次實踐活動自己更加成 熟了，感覺到了肩上沉甸甸的擔(dān)子，就像火車永遠(yuǎn)朝著自己確定的方向一路馳騁 一樣，我也找到了自己前進(jìn)的方向，我會以革命先輩們頑強(qiáng)拼搏的精神不斷的地 激勵自己朝著這個方向前進(jìn)，再前進(jìn)！社會實踐報告范文第一次支教心情很激動，有一種神圣的感覺，送人蠟燭，心存光明。一直 都在父母的精心呵護(hù)下成長，感覺像溫室里的花朵，沒有去過落后的農(nóng)村，體會 不到生活的艱辛和

10、困苦。聽去過農(nóng)村支教的同學(xué)說，有的地方確實很落后，前不 著村后不著店，住宿吃飯都是問題，我不能想象那是一種怎樣的狀況，只能做好 充分的心理準(zhǔn)備。去農(nóng)村走走看看，長長見識，盡自己最大的努力，給農(nóng)村孩子 帶去外面世界的信息，這就是我去支教的初衷。帶著一份執(zhí)著的信念和一顆熱忱的心，我們暑期實踐小組經(jīng)過十幾個小時的長途跋涉來到江西省泰和縣實驗小學(xué)，將在這里度過難忘的七天支教生活我們支教的小學(xué)和住宿的賓館都在縣城中心，這里給我第一印象挺好的， 和我想象中的艱苦環(huán)境差遠(yuǎn)了。站在校門外遠(yuǎn)眺，嶄新的教學(xué)樓，寬闊的操場， 整潔的綠化，大家都感嘆如此優(yōu)越的條件根本不需要我們來支教。 詢問小店的阿 姨，得知這是縣城

11、最好的小學(xué)，我想這次支教應(yīng)該是一次愉快的夏令營之旅。我們下榻在教育賓館，盡管住宿條件有些不盡人意，但是教育局局長郭叔 叔的熱情歡迎讓我們很溫暖，少一些旅途的勞累。第二天我們?nèi)W(xué)校拜訪校長并 了解學(xué)校具體情況，他們對我們的到來表示熱烈歡迎，向我們交代了上課注意事 項并留下了聯(lián)系方法，為了確保安全學(xué)校每天給我們安排了下班的老師。因為我們來的時候已經(jīng)放假了，所以沒有見到所謂的 學(xué)生。第三天早晨安排小朋友破冰。印象中農(nóng)村的小孩應(yīng)該是乖巧害羞的， 對我 們的到來陌生又好奇。但事實證明我錯了。支教的小朋友很聰明很大膽，活潑好 動，對我們一點也不怕生，儼然不把我們當(dāng)老師。第一天見面就有很多遲到缺 勤的現(xiàn)象，

12、我們在王校長的協(xié)助下好不容易把他們按班級安排好座位，管好紀(jì)律。 開始自我介紹，先是支教的同學(xué)然后是學(xué)生。我們自我介紹時候都會把名字寫在 黑板上并交代一下自己交的課程。那天發(fā)現(xiàn)龔禮佶很適合支教，很會哄小朋友開心，站在講臺上滔滔不絕， 很有老師的風(fēng)范。薛龍很有親和力，非常受小朋友歡迎，被圍得水泄不通。支教 具體事宜由王玲負(fù)責(zé)安排，她很盡心盡力，我們支教組有了她工作才開展得井然 有序。自我介紹結(jié)束后我坐在第一排小朋友旁邊，向他們了解情況并增進(jìn)感情， 幾天后我就要給他們上課了，說實話還是有點緊張，對上課一點經(jīng)驗也沒有，小 學(xué)老師不好當(dāng)啊。一個早上我們很多時間都是用來維持紀(jì)律的， 這是個嚴(yán)重的問 題。他

13、們和我想象中農(nóng)村的孩子太不一樣，個個都很活潑、機(jī)靈，爭強(qiáng)好勝，樂 于表現(xiàn)。我旁邊一個叫王宇軒的男孩就拉著我說自己如何出眾，喜歡數(shù)學(xué)，愛好古典文學(xué)，擅長書法，一聽說我是教地理的，就和我談起中國地圖，我不得不承認(rèn) 他們很聰明，而且多才多藝，比我當(dāng)年強(qiáng)多了。后來王校長任命鄭金香為班長， 小男孩就憤憤不平地告訴我，鄭金香有親戚在學(xué)校當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)，奶奶是小學(xué)門衛(wèi)。哦呵，現(xiàn)在的小孩子真不簡單，小小年紀(jì)就懂世道，還把話講得如此圓滑，我不禁 感嘆道。他們都是五年級的優(yōu)秀學(xué)生，分別從七個班里挑選出來，很多小朋友家 境不錯，他們的思維方式和行為舉止比起城市小孩毫不遜色。下午是活動課，我和支教組的幾個同學(xué)一起去學(xué)校幫忙維

14、持紀(jì)律。小孩子 真的很鬧，我們幾乎個個都扯破了嗓音，但仍然很難震懾住他們?？蓱z的薛龍， 感冒還沒有好，拿著大喇叭主持活動，估計下課后嗓子就啞了。我們把小朋友分 成三隊，分別由龔禮佶、曹榮華、顧夢穎帶領(lǐng)。我負(fù)責(zé)登記比賽分?jǐn)?shù)，程楠拍照， 王玲幫忙維持秩序。比賽開始緊張有序地進(jìn)行，小朋友們集體榮譽感很強(qiáng)，參加 比賽的奮力拼搏，其他組員在一旁加油助威，小組長把大家緊密地團(tuán)結(jié)起來，協(xié) 調(diào)各方矛盾。每輪比賽結(jié)果出來，總是幾家歡喜幾家愁，不過友誼第一比賽第二 嘛，玩得開心就好。最終顧夢穎帶領(lǐng)的戰(zhàn)龍隊取得了團(tuán)體第一名的好成績。小朋友的體力精力果然很好，一個下午的活動讓我們個個疲憊不堪，他們 仍舊活蹦亂跳。真的

15、太累了，我找把椅子坐下，邊看他們比賽邊休息，不禁使我 想起自己的童年，曾幾何時，我們也是這般天真無邪，這般無憂無慮，也會為小 事和同學(xué)吵得面紅耳赤，也渴望得到老師的鼓勵和表揚?；剡^來想想覺得他們很 可愛，活潑又充滿朝氣，于是我又站起來走進(jìn)他們，融入其中的快樂。這天下午是支教來最累的半天。大家個個筋疲力盡，但是和小孩多呆一會 兒就多一點兒感觸，多一份喜悅和收獲。早晨是我的地理課，終于要蹬上講臺了，有點緊張有點激動。我一大早起 來同夢穎去學(xué)校，把課件拷到電腦上預(yù)演一遍，因為里面有許多flash，但愿電腦不要臨時罷工。我教的是中國行政區(qū)劃分，重點教他們?nèi)绾握J(rèn)識地圖，掌握 各個省市的名稱、簡稱、地理位

16、置和輪廓識別。小朋友很聰明，瞬時記憶能力很 強(qiáng)，一教他們馬上就能掌握，提問時大家都爭先恐后地回答。 本來打算讓他們把 各省輪廓圖拼成中國地圖，動手環(huán)節(jié)比較有趣味性，但是因為有的小朋友沒有準(zhǔn) 備好材料，我只能把他們分成兩組，各派代表上來在電腦里計時比賽。 這節(jié)課上 下來很順利，我很滿足很開心，不知他們收獲如何。站在講臺上經(jīng)歷著由學(xué)生到 老師的角色變化，讓我感覺更加自信和成熟。突然想起韓愈師說里的一句話：師者，傳道授業(yè)解惑也。發(fā)現(xiàn)自己哪 項都不符合，不免有點失落，不過課前課后我都盡自己最大的努力做好本職工作，很充實。和孩子們相處的時間盡管不長，但在一起時很融洽，我切身體會到做一 個教師的責(zé)任、艱辛和榮耀。當(dāng)你看到他們按照你的要求努力做好每一件事的認(rèn) 真和投入并取得成果時，那種感動和幸福是難以忘懷的。他們凝望你那清澈的眼 神，充滿希望和憧憬，永遠(yuǎn)駐留在我的內(nèi)心深處。孩子們天真善良