2021年新學(xué)期大學(xué)生班長(zhǎng)的述職報(bào)告(19)

1、trust is good, but monitoring is more important.整合匯編簡(jiǎn)單易用（頁(yè)眉可刪）新學(xué)期大學(xué)生班長(zhǎng)的述職報(bào)告(19) 尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：大家好，我是來自06級(jí)英語(yǔ)教育5班的班長(zhǎng)張潔，下面是我的。大二學(xué)年伊始，班級(jí)進(jìn)行了班委改選，我有幸被推選為06級(jí)5班的班長(zhǎng)。在各位老師，老班委和同學(xué)們的努力下，班級(jí)建設(shè)已步入正軌，這為我在大二學(xué)年的工作開展奠定了良好的基礎(chǔ)。再此感謝各位老師和同學(xué)的努力與付出。上任之際，我首先將班級(jí)建設(shè)尚未完善的地方做了進(jìn)一步改善。例如，創(chuàng)建班級(jí)通訊錄，公共郵箱，班級(jí)博客和qq群，并將大一學(xué)年的活動(dòng)策劃，各種文字影音資料，各種活

2、動(dòng)及學(xué)習(xí)總結(jié)收集備份。詳盡的信息庫(kù)建立，會(huì)有助于今后工作的記錄與開展。我召開了第一次班委會(huì)，分發(fā)班委職責(zé)文件，要求各班委各負(fù)其責(zé)，并每人交一份學(xué)期活動(dòng)策劃。在而后的一年中，所有的策劃都已落實(shí)。并實(shí)行每周開班會(huì)月月班委會(huì)的例會(huì)制度，從而對(duì)班級(jí)及工作情況得以充分了解與更新。班級(jí)風(fēng)貌蒸蒸日上。這一年，我們迎接教學(xué)評(píng)估。作為班長(zhǎng)，工作繁瑣責(zé)任重大，壓力更是不必多說，每天提心吊膽就怕出一點(diǎn)馬虎。在這個(gè)關(guān)鍵時(shí)刻，全班同學(xué)非常配合我的工作，并在評(píng)估期間表現(xiàn)突出。評(píng)估小組來聽課，剛好抽到本班，大家在課堂上的出色表現(xiàn)得到了一致好評(píng)，下課開門的一瞬間，項(xiàng)書記，廖書記，兩位禮儀，兩臺(tái)照相機(jī)都焦急的等在門口?？吹浇淌?/p>

3、面帶笑容，書記會(huì)心的笑了。那一刻，我的心終于放了下來。謝謝我親愛的兄弟姐妹!這一年，大家庭里的一位成員得了重病，對(duì)于當(dāng)了多年干部的我，還是第一次處理這樣的情況。慌慌張張的拿著化驗(yàn)單跑上跑下，坐著救護(hù)車匆匆忙忙的去辦轉(zhuǎn)院手續(xù)，拿著一萬(wàn)多塊現(xiàn)金怯怯生的去交住院費(fèi)?；貋砗?，安排班級(jí)所有人籌集捐款，排班探望，各位兄弟班級(jí)也在此時(shí)伸出了援助之手，給予我莫大的幫助。那段日子，身心疲憊，心情沉重。但當(dāng)我看到每個(gè)人臉上的那份真誠(chéng)，手拿著募捐箱不辭辛勞，我的感動(dòng)無(wú)以言表。謝謝我親愛的兄弟姐妹!這一年，我們遇到了5.12大地震。又一次的考驗(yàn)擺在我面前。忘不了那個(gè)在操場(chǎng)睡的夜晚，我一個(gè)個(gè)寢室的囑咐帶好各種必備品，多

4、穿衣服。忘不了余震時(shí)大家恐慌的眼神，我告訴她們，沒事，別怕。更忘不了那次大型活動(dòng)中，所有人為災(zāi)難流下眼淚時(shí)，我拿著話筒含淚說道，中國(guó)加油!這一刻，我需要沉著冷靜，與亂不驚。作為班長(zhǎng)，一定要讓大家覺得，有我在，大家會(huì)安心。我24小時(shí)開機(jī)，甚至發(fā)信息給每個(gè)人，要他們堅(jiān)強(qiáng)。在而后的一次班會(huì)上，我讓每個(gè)人寫7張祝?？ㄆo她們最想祝福與感謝的人，并以匿名的方式念給大家聽。當(dāng)送給我的卡片一張張疊加時(shí)，我哽咽了，淚花閃閃。謝謝我親愛的兄弟姐妹!這一年，我們中秋聯(lián)歡，燭光與月光中，感受家的溫暖;這一年我們廚藝大賽，鍋碗瓢盆，奏響心中的旋律;這一年，我們迎來了專四，共同努力戰(zhàn)勝難關(guān);這一年，我們的慈善基金啟動(dòng)，愛心從點(diǎn)滴積淀;這一年，我們跳了第一支群舞，團(tuán)隊(duì)協(xié)作讓5班更加強(qiáng)大!這一年，我做了無(wú)數(shù)次總結(jié)文件，開了無(wú)數(shù)次會(huì)，受過委屈，得過肯定，工作日漸得心應(yīng)手，也體會(huì)到當(dāng)班長(zhǎng)的不易與艱辛，更學(xué)會(huì)了感恩與信任。新的一年里，我會(huì)更加努力，帶