高中小說閱讀訓練(題目+答案)

1、小小說閱讀訓練閱讀下面的文字，完成14題。 意外 喬 紫 汪建國駕駛的汽車在行駛到距目的地還有十三公里的地方突然熄火了。他瞅了身旁正呼呼大睡的父親一眼，又把頭探出車窗外看了看漸漸發(fā)黑的天空，便小心翼翼地試著發(fā)動了幾次，但汽車只是空響就是不肯挪窩。汪建國沒辦法，只好寄希望于父親，他在用手去推父親的時候，感覺自己的手在顫顫地抖。 “爸，醒醒，車壞了，你醒醒” 如果你也有一腔墨水想抒發(fā)，幻音教育網(wǎng)里有個博客征文比賽，介紹給你們,另外還有卡通形象設(shè)計大賽，英語之星等比賽，獎金達1000多，那里將是你們發(fā)揮的殿堂哦，百度一下就行了，里面語文，數(shù)學，英語資源很豐富，有很多試題，有不懂的還可以在線解答，最主

2、要的是里面知識很生動，講解都很詳細，還可以邊玩小游戲邊學習，介紹給大家！記得保密哦！汪建國的父親醒來的時候，聽完汪建國結(jié)結(jié)巴巴的敘述，什么也沒說。他伸手試著發(fā)動汽車，但車依然沒動。汪建國感覺父親用一種極其復雜的目光瞪了自己一眼，便拿著一張破席子和工具箱下了車。汪建國看見父親把席子鋪在車頭下的地上，便鉆了進去。之后，他便聽見刺耳的金屬撞擊的聲音從車底傳出。 這時的汪建國覺得沒什么事情可做，便將腦袋探出車窗外，觀察起附近的景色來。他發(fā)覺這里似乎是個不太好的地方。一條只能并排行駛兩輛汽車的柏油路直通向遠方。路兩旁是高而瘦的泡桐樹。再往前看去，便是生長著農(nóng)作物的田地，借著黃昏里太陽發(fā)出的最后一點光亮，

3、他看見遠方有幾塊紅色的屋頂從黑壓壓的樹叢中露出來。 車底下，金屬與金屬相碰的聲音仍在繼續(xù) 汪建國就是在這時看見那個白衣少女的。最先，他從反視鏡里看見遠遠的有一個白點點在迅速地滑過來。當那白點點變大時，他便看清了那是一個騎著白色自行車的少女，汪建國覺得好像在哪里見過這個美麗的少女。但他知道這種可能性等于零。因為這是他第一次跟父親跑長途，并且是第一次到這個地方來。 白衣少女從汪建國的汽車旁經(jīng)過時，扭頭看了坐在駕駛室里的汪建國一眼，那表情好像是奇怪這輛車為什么會在這個時候停在這種地方。她走過之后，遺留在空氣中的香水的氣味使汪建國用力地翕了幾下鼻子。 看著白衣少女漸漸遠去的背影，汪建國不禁有些悵然。他

4、的目光被白衣少女的背影牽引著，越牽越長。接下來發(fā)生的一切令汪建國猝不及防。他看見當那少女距自己的車約兩百米遠的時候，從路旁的地里竄出一個人，他看見那人將少女掀下車來，往田地里拖汪建國很快就明白了那人想干什么。他叫了聲不好，手便下意識地向汽車電門的鑰匙伸去，引擎轟響起來，車底下傳出一聲極其可怕的慘叫 “壞了?！边@一句話是從汪建國的心底發(fā)出來的。 （選自語文新四書） 1小說以“意外”為題，結(jié)合全文請你用簡潔的語言概括出小說中的“意外”事件。 答： 2小說第一段寫到“他在用手去推父親的時候，感覺自己的手在顫顫地抖”，為什么會“顫顫地抖”？ 答： 3文中兩次寫到聽見車底下傳出刺耳的金屬撞擊的聲音，有什

5、么作用？ 答： 4小說結(jié)尾“壞了”，是文章的點睛之筆，你是怎樣理解的？ 答：閱讀下面的文字，完成58題。 雪夜 （日）星新一 雪花像無數(shù)白色的小精靈，悠悠然從夜空中飛落到地球的脊背上。整個大地很快鋪上了一條銀色的地毯。 在遠離熱鬧街道的一幢舊房子里，冬夜的靜謐和淡淡的溫馨籠罩著這一片小小的空間?；鹋柚腥紵哪咎颗紶柊l(fā)出的響動，更增濃了這種氣氛。 “??！外面下雪了。”坐在火盆邊烤火的房間主人自言自語地嘟噥了一句。 “是啊，難怪這么靜呢！”老伴兒靠他身邊坐著，將一雙干枯的手伸到火盆上。 “這樣安靜的夜晚，我們的兒子一定能多學一些東西?！狈恐魅苏f著，向樓上望了一眼。 “孩子大概累了，我上樓給他送杯熱

6、茶去。整天悶在屋里學習，我真擔心他把身體搞壞了?！?“算了，算了，別去打攪他了。他要是累了，或想喝點什么，自己會下樓來的。你就別操這份心了。父母的過分關(guān)心，往往容易使孩子頭腦負擔過重，反而不好。” “也許你說得對?？晌颐繒r每刻都在想，這畢業(yè)考試不是件輕松事。我真盼望孩子能順利地通過這一關(guān)?！崩习閮汉磺宓剜絿佒?，往火盆里加了幾塊木炭。 突然，一陣急促的敲門聲打破了這寂靜的氣氛。 兩人同時抬起頭來，相互望著。 “有人來?！?房主人慢吞吞地站了起來，蹣跚地向門口走去。隨著開門聲，一股寒風帶著雪花擠了進來。 “誰??？” “別問是誰。老實點，不許出聲！” 門外一個陌生中年男子手里握著一把閃閃發(fā)光的匕

7、首。聲音低沉，卻擲地有聲。 “你要干什么？” “少啰嗦，快老老實實地進去！不然”陌生人晃了晃手中的匕首。 房主人只好轉(zhuǎn)身向屋子里走去。 老伴兒迎了上來：“誰呀？是找我兒子”她周身一顫，后邊的話咽了回去。 “對不起，我是來取錢的。如果識相的話，我也不難為你們?！蹦吧耸种械呢笆自谔炕鸬挠痴障拢雍忾W閃。 “啊，啊，我和老伴兒都是上了年紀的人，不中用了。你想要什么就隨便拿吧。但請您千萬不要到樓上去?！狈恐魅硕叨哙锣碌卣f。 “噢？樓上是不是有更貴重的東西？”陌生人眼睛頓時一亮，露出一股貪婪的神色。 “不，不，是我兒子在上面學習呢?！狈恐魅嘶琶忉?。 “如此說來，我更得小心點。動手之前，必須先把他

8、捆起來?！?“別，別這樣。懇求您別傷害我們的兒子?！?“滾開！” 陌生人三步兩步躥上樓梯。陳舊的樓梯發(fā)出吱吱呀呀的聲音。 兩位老人無可奈何，呆呆地站在那里。 突然，喀嚓一聲，隨著一聲慘叫，一個沉重的物體從樓梯上滾落下來。 房主人從呆愣中醒了過來，慌忙對老伴兒說：“一定是我們的兒子把這家伙打倒的。快給警察掛電話” 很快，警察們趕來了。在樓梯口，警察發(fā)現(xiàn)了摔傷了腿躺在那里的陌生人。 “哪有這樣的人，學習也不點燈。害得我一腳踩空。真晦氣?！蹦吧艘桓卑脝实臉幼?。 上樓搜查的警察很快下來了。 “警長，整個樓上全搜遍了，沒有發(fā)現(xiàn)第二個人，可房主人明明在電話中說是他兒子打倒的強盜，是不是房主人神經(jīng)不正常？

9、”“不是的。他們惟一在上學的兒子早在數(shù)年前的一個冬天死了。可他們始終不愿承認這一事實。總是說，兒子在樓上學習呢?！?誰也沒有再說話。屋里很靜，屋外也很靜。那白色的小精靈依然悠悠然然地飛落下來 （選自外國小小說選） 5小說開頭兩段的環(huán)境描寫有何特點和作用？ 答： 6兩位老人惟一的兒子早在數(shù)年前的一個冬天就死了，為什么他們始終不愿承認這一事實，總是說，兒子在樓上學習呢？ 答： 7文章對歹徒著墨不多，然而他的“匕首”卻前后出現(xiàn)了三次，作者這樣寫的目的是什么？歹徒執(zhí)意要上樓的原因是什么？ 答： 8“老伴迎了上來：誰呀？是找我兒子她周身一顫，后邊的話咽了回去。”她眼中的陌生人是怎樣的形象?請根據(jù)自己的理

10、解，發(fā)揮想象，運用學過的描寫方法，將陌生人的形象刻畫出來。 答：閱讀下面的文字，完成912題。 捅馬蜂窩 馮驥才 爺爺?shù)暮笤汉苄?，它除去堆放雜物，很少人去，里邊的花木從不修剪，快長瘋了；枝葉糾纏，陰影深濃，卻是鳥兒、蝶兒、蟲兒們生存和嬉戲的一片樂土，也是我兒時的樂園。我喜歡從那爬滿青苔的濕漉漉的大樹干上，取下一只又輕又薄的蟬衣，從土里挖出筷子粗肥大的蚯蚓，把團團飛舞的小蠓蟲趕到蜘蛛網(wǎng)上去。那沉甸甸壓彎枝條的海棠果，個個都比市場買來的大。這里，最壯觀的要數(shù)爺爺窗檐下的馬蜂窩了，好像倒垂的一只大蓮蓬，無數(shù)金黃色的馬蜂爬進爬出，飛來飛去，不知忙些什么，總有百十只之多，以致爺爺不敢開窗子，怕它們中間哪

11、個冒失鬼一頭闖進屋來。 “真該死，屋子連透透氣兒也不能，哪天請人來把這馬蜂窩捅下來!”奶奶總為這個馬蜂窩生氣。 “不行，要蜇死人的!”爺爺說。 “怎么不行？頭上蒙塊布，拿竹竿一捅就下來。”奶奶反駁道。 “捅不得，捅不得?！睜敔斶B連搖手。 我站在一旁，心里卻涌出捅馬蜂窩的強烈欲望。那多有趣!當我被這個淘氣的欲望鼓動得難以抑制時，就找來妹妹，趁著爺爺午睡的當兒，悄悄溜到從走廊通往后院的小門口。我脫下褂子蒙住頭頂，用扣上衣扣兒的前襟遮蓋住臉，只露一雙眼。又把兩根竹竿接綁起來，作為搗毀馬蜂窩的武器。我和妹妹約定好，她躲在門里，把住關(guān)口，待我捅下馬蜂窩，趕緊開門放我進來，然后把門關(guān)住。 妹妹躲在門縫后邊

12、，眼瞧我這非凡而冒險的行動。我開始有些遲疑，最后還是好奇戰(zhàn)勝了膽怯。當我的竿頭觸到蜂窩的一剎那，好像聽到爺爺在屋內(nèi)呼叫，但我已經(jīng)顧不得別的，一些受驚的馬蜂轟地飛起來，我趕緊用竿頭頂住蜂窩使勁地搖撼兩下，只聽”嗵”一聲，一個沉甸甸的東西掉下來，跟著一團黃色的飛蟲騰空而起，我扔掉竿子往小門那邊跑，誰料到妹妹害怕，把門在里邊插上，跑了，將我關(guān)在門外。我一回頭，只見一只馬蜂徑直而兇猛地朝我撲來，好像一架燃料耗盡、孤注一擲的戰(zhàn)斗機。這復仇者不顧一切而拼死的氣勢使我驚呆了。我抬手想擋住臉，只覺眉心像被針扎似的強烈地一疼挨蜇了!我捂著臉大叫。不知道誰開門把我拖到屋里。 當夜，我發(fā)了高燒。眉心處腫起一個棗大的

13、疙瘩，自己都能用眼瞧見。家里人輪番用醋、酒、黃醬、萬金油和涼手巾處理，也沒能使我那腫瘡迅速消下來。轉(zhuǎn)天請來醫(yī)生，打針吃藥，七八天后才漸漸痊愈。這一下可不輕呢!我生病也沒有過這么長時間，以致消腫后的幾天里不敢到那通向后院的小走廊上去，生怕那些馬蜂還在小門口等著我。 過了些天，驚恐稍定，我去爺爺?shù)奈葑?，他不在，隔窗看見他站在當院里，擺手招呼我去，我大著膽子去了，爺爺手指窗根處叫我看，原來是我捅掉的那個蜂窩，卻一只馬蜂也不見了，好像一只丟棄的干枯的大蓮蓬頭。爺爺又指了指我的腳下，一只馬蜂!我驚嚇得差點叫起來，慌忙跳開。 “怕什么，它早死了！”爺爺說。 仔細瞧，噢，原來是死的。仰面朝天躺在地上，幾只黑

14、螞蟻在它身上爬來爬去。爺爺說：“這就是蜇你那只馬蜂。馬蜂就是這樣，你不惹它，它不蜇你。它要是蜇了你，自己也就死了。” “那它干嘛還要蜇我呢它不就完了嗎？” “你毀了它的家，它當然不肯饒你。它要拼命的?！睜敔斦f。 我聽了心里暗暗吃驚。一只小蟲竟有這樣的激情和勇氣。低頭再瞧瞧那只馬蜂，微風吹著它，輕輕顫動，好似活了一般。我不禁想起那天它朝我猛撲過來時那副視死如歸的架式；與毀壞它們生活的人拼死一搏，真像一個英雄我面對這壯烈犧牲的小飛蟲的尸體，似乎有種罪孽感沉重地壓在我心上。 那一窩馬蜂呢，無家可歸的一群馬蜂呢，它們還會不會回來重建家園？我甚至想用膠水把那只空空的蜂窩粘上去。 這一年，我經(jīng)常站在爺爺?shù)?/p>

15、后院里，卻始終沒有等來一只馬蜂。 轉(zhuǎn)年開春，有兩只馬蜂飛到爺爺?shù)拇伴芟拢涞奖粫衽哪敬翱蛏希缓筮€在過去的舊窩的殘跡上爬了一陣子，跟著飛去而不再來。空空又是一年。 第三年，風和日麗之時，爺爺忽叫我抬頭看，隔著窗玻璃看見窗檐下幾只赤黃色的馬蜂忙來忙去。在這中間，我忽然看到，一個小巧的、銀灰色的蜂窩已經(jīng)筑成了。 于是，我和爺爺面對面開顏而笑，笑得十分舒心。我不由得暗暗告訴自己：再不做一件傷害旁人的事。 (選自小小說選刊2008年1月) 9第一段描寫的“爺爺?shù)暮笤骸本哂惺裁刺攸c？在文中具有什么作用？ 答： 10文章以“捅馬蜂窩”為題，可文章并不是只寫捅馬蜂窩這一情節(jié)，請問在捅馬蜂窩后還寫了什么情節(jié)

16、？這樣寫是不是離題？為什么？ 答： 11聯(lián)系全文，應(yīng)怎樣理解“這復仇者不顧一切而拼死的氣勢”中的“復仇者”？為什么說那只“蜇我”的馬蜂“真像一個英雄”？ 答： 12如何理解“我聽了心里暗暗吃驚”？ 答： 閱讀下面一篇短小說，完成后面的題 病 人（1）每天下午，她都要準時來到醫(yī)院大門口左側(cè)臺階上，鋪下一張報紙，靜靜地坐在那兒看書。那是一本很厚的書。她的面前是一個花壇，紅色的郁金香正在燦爛地開放。在她若有所思的時候，能看到她的那雙大眼睛，平靜而清澈。雖然病號服并不合身，但并不能掩蓋住她的典雅的氣質(zhì)。 （2）她很友善，每當有人找她問事的時候，她表現(xiàn)得非常耐心。我想，她可能是位教師或幼兒園阿姨。 （3

17、）起風了，她輕輕地合上書，又整整齊齊把那張報紙疊好，轉(zhuǎn)身走進了大樓。 （4）樓里的人漸漸多了起來，有上班的也有下班的，正好又是探視的日子，電梯剛停下，人們爭著擁了進去，電梯馬上有了反應(yīng)，發(fā)出“受不了”的報警聲，最后上來的人沒有下去的意思，她就從中間擠了出來，等下一趟。 （5）下一趟的人照樣很多，不過還好，電梯沒有報警，人們紛紛選擇自己要去的樓層數(shù)。有個農(nóng)民模樣的大伯觸動數(shù)字7的時候，那數(shù)字就是不亮。他有些著急，還有些緊張。一遍一遍地摁。但沒有人告訴他為什么。她發(fā)現(xiàn)后，急忙說：“大伯，這部電梯雙層停?！贝蟛倘粵]有明白什么是“雙層?！薄Ｕf話間已經(jīng)到了8層。大伯不知道該怎么辦，不肯下。她非常客氣地

18、對電梯內(nèi)的人說：“請等一下，我把他送到樓梯口?！彼尨蟛畯?層走到7層。其實樓梯離電梯也就四五步遠，她很快就回來了，電梯內(nèi)的不少人只是表情嚴肅，并沒有說什么。當然，肯定有人心里想：這人真多事。 （6）電梯慢慢上行，一位手捧花藍的小伙子自言自語：口腔科病房是不是在12層呢？她主動接過來說，是的，往左拐。 （7）電梯到了14層，一位急忙下電梯的姑娘不小心丟下了插在塑料袋里的一枝玫瑰。塑料袋里有幾盒營養(yǎng)品，但只有這一枝玫瑰。這時電梯門將要關(guān)上，她迅速觸動開門鈕并撿起那枝玫瑰，還沒有說完“請等我一下”就跨出了電梯。她一定想把這枝玫瑰還給那位姑娘。對于要看望的人，那肯定是一枝溫馨的玫瑰，可以療傷的玫瑰。

19、 （8）但她沒有想到，她的后腳剛剛邁出電梯，電梯內(nèi)一位戴眼鏡的女士“啪”的一下就把電梯給關(guān)上了，并且觸動了上行按鈕。“神經(jīng)??！”女士似乎憋了一肚子的火氣沒有發(fā)泄干凈，繼續(xù)說，“真的，這個人我知道，在這里住了一個多月了，精神病人?！?（9）“噢，我覺得她的行為不太正常。”另一個人接著說。 （10）電梯內(nèi)剩下的十余人恍然大悟。 1、在第（1）段中，“她的面前是一個花壇，紅色的郁金香正在燦爛地開放”這一句描寫在文中有什么作用？ 2、在第（3）段中，“起風了”這一句交代在文中有什么作用？ 3、小說為了塑造“她”這個鮮明形象，凸現(xiàn)主旨，重點描寫了電梯中的幾個場景，請加以概括。 4、 結(jié)尾處“電梯內(nèi)剩下的

20、十余人恍然大悟”在表達上有什么作用？ 5、 小說以“病人”為題，有什么深刻含義？閱讀下面一篇短小說，完成后面的題 “認識自我” 紀伯倫 一個雨夜，賽艾姆坐在書房的書架前，開始翻閱起舊書。他叼著支土耳其大雪茄，厚厚的嘴唇不時噴涌出一陣煙霧。柏拉圖記錄的他的老師蘇格拉底關(guān)于“認識自我”的一段對話引起了賽艾姆的注意賽艾姆掩卷深思，心中油然漾起一種對東西方哲人圣賢敬佩的感情。 “認識你自己?！彼洁熘K格拉底這句名言，猛地從座椅上站了起來，展開雙臂大聲嘆道，“對!我必須要認識自我，洞察自己那秘密的心靈，這樣我就拋脫了一切疑懼和不安，從我物質(zhì)的人中找出我精神的人，從我血與肉的具體存在中找出我的抽象實質(zhì)，

21、這就是生命賦予我的至高無上的神圣使命!”賽艾姆像害了場熱病，眼中閃爍著酷愛“認識自我”的狂熱光芒。 他踱到鄰屋，像座塑像一樣佇立在穿衣鏡前，凝視著鏡子里鬼一般可怕的自我，并默默地估量著自己的頭形、面龐、軀干和四肢。 賽艾姆的這種塑像神態(tài)持續(xù)了半小時，空靈縹緲的“認識自我”，仿佛給他灌注了一套足以揭示自我靈魂秘密的奇異、升華了的思想，并使他心里充滿了理性之光。他平靜地啟動雙唇，自言自語地說：“嗯!從身材上看，我是矮小的，但拿破侖、維克多雨果兩位不也是這般嗎?我的前額不寬，天庭欠圓，可蘇格拉底和斯賓諾莎也是如此；我承認我是禿頂，這并不寒磣，因為有大名鼎鼎的莎士比亞與我為伴；我的鷹鼻彎長，如同伏爾泰

22、和喬治華盛頓的一樣；我的雙眼凹陷，使徒保羅和哲人尼采亦是這般；我那肥厚嘴唇足以同路易十四媲美，而我那粗胖的脖子堪與漢尼拔和馬克安東尼齊肩。 “不錯，我的身體是有缺陷，但要注意，這是偉大的思想家們的共同特點。更奇怪的是，我與巴爾扎克一樣，閱讀寫作時，咖啡壺一定要放在身旁；我同托爾斯泰一樣，愿意與粗俗的民眾交際攀談；有時我三四天不洗手臉，貝多芬、惠特曼亦有這一習慣；我的嗜酒如命，足令馬婁和諾亞自愧弗如；我的饕餮般暴食暴飲使巴夏酋長和亞力山大王也要大出冷汗?！?又沉默了片刻，賽艾姆用骯臟的指尖點了點腦門，繼續(xù)發(fā)言：“這就是我!這就是我的實在。我擁有迄今為止人類歷史上的偉人們的種種品質(zhì)。一位擁有這么多

23、偉大品質(zhì)的青年是一定能干一番驚天動地的事業(yè)的。 “睿智的實質(zhì)是認識自我。偉人們把宇宙的這一偉大思想根植于我心靈深處，并激勵我開始去干偉大的工作。從諾亞到蘇格拉底，從薄伽丘到雪萊，我伴隨著偉人們一起度過了歷史的風風雨雨。我不知道我會以什么樣的偉大行動開始，不過一個兼?zhèn)湓诎讜兊膭谧骱鸵雇淼幕脡糁兴纬傻纳衩刈晕液驼嬲拘缘娜耍瑹o疑是可以開創(chuàng)偉業(yè)的是的，我已經(jīng)認識了自己，而神靈也已洞鑒了我。啊!我的靈魂萬歲! 自我萬歲!愿天長地久，諸事如愿！” 賽艾姆在屋里踱來踱去，他那丑陋的臉上蕩漾著歡樂的光澤，嘴里不時發(fā)出一陣像貓啃骨頭時的歡快叫聲。他反復吟哦著阿比阿拉的一段詩文：盡管我是這個時代的晚輩，創(chuàng)業(yè)祖

24、先的未竟之業(yè)，總會歷史地壓在我的肩背。 過了一會兒，我們的這位賽艾姆穿著他那骯臟的衣服倒臥在亂七八糟的床上，進入了鼾聲如雷的夢鄉(xiāng)。 18請簡要概括賽艾姆“認識自我”的過程。(4分) 19回答下列問題。(6分) (1)請根據(jù)原文簡要描述賽艾姆外貌的具體特征。(2分) (2)這一外貌特征是怎樣呈現(xiàn)出來的?請簡要分析。(4分) 20文中成功地運用了寓莊于諧的藝術(shù)手法，請簡要賞析。(4分)21請扼要評價賽艾姆這一人物形象。(4分) 附參考答案： 1汽車在行駛到距目的地還有十三公里的地方突然熄火了；白衣少女出現(xiàn)后被一個人掀下車來，往田地里拖；只顧去救少女，卻忘了“爸”還在車底下，就把車發(fā)動了。 2第一次

25、跟父親跑長途就出了“意外”，怕父親指責。 3寫出了汪建國內(nèi)心的煩躁，也為后面專注少女而忘了車下的父親而出意外作鋪墊。 4這一聲“壞了”，是對車輪之下的父親說的為什么我沒有意識到？是對發(fā)動的汽車說的為什么意外發(fā)動啊。是對剛才那個女孩說的救不了她了。是對自己說的我壞事了，人沒有救，又害了一個人。 5選擇了一個雪花飄飛的冬夜，突出了環(huán)境的靜謐和溫馨，同時也為后面情節(jié)的發(fā)展作了鋪墊。 6因為兒子是他們的希望，是他們的精神支柱，是這種難以割舍的情感促使他們不愿意承認這個事實，它蘊含著老夫婦對兒子真切的感情和深深的愛。 7為了刻畫陌生人兇殘而丑惡的嘴臉。他以為樓上有更貴重的東西。 8要求：描寫生動形象，刻

26、畫真切自然，與文章的情節(jié)相吻合。 9特點：富有生機活力，是小生命生存和嬉戲的一片樂土，是“我”兒時的樂園。作用：是人物活動的場所，為下文情節(jié)的展開作鋪墊；為后文揭示人應(yīng)該與一切有生命的事物和睦相處、“不做一件傷害旁人的事情”的道理蓄勢。 10后悔捅馬蜂窩、后院又有了馬蜂窩。不離題。因為后悔捅馬蜂窩、后院又有了馬蜂窩是捅馬蜂窩的結(jié)果和發(fā)展，沒有這些情節(jié)也不能揭示文章的主題，捅馬蜂窩也就是一個沒有意義的行動。 11與毀了它的家、毀壞它們生活的人拼命的馬蜂。它不顧一切，視死如歸，充滿激情和勇氣，與毀壞它們生活的人拼死一搏而壯烈犧牲，所以說它“真像一個英雄”。 12爺爺?shù)脑捠埂拔摇毙撵`受到震撼，思想發(fā)生了極大的變化，為自己的行為產(chǎn)生沉重的罪孽感，對壯烈犧牲的小飛蟲產(chǎn)生敬意。這是情節(jié)和感情發(fā)展的轉(zhuǎn)折點。 （二）答：襯托出她對生命的熱愛、心靈的美好和典雅的氣質(zhì) 。 答：起承接過渡的作用，使文章自然轉(zhuǎn)入具體情節(jié)的敘述，推動情節(jié)發(fā)展。 答：四個場景：在電梯發(fā)出超載警報時，“她”從人群中主動擠出來，等下一趟；“她”幫農(nóng)民模樣的大伯上樓，可是電梯內(nèi)不少人只是表