2017年中學(xué)教師資格證考試綜合素質(zhì)仿真押題卷

1、2017年中學(xué)教師資格證考試綜合素質(zhì)仿真押題卷 2017年中學(xué)教師資格證考試綜合素質(zhì)仿真押題卷更多教師資格證信息關(guān)注我們微信號(hào)，見下文掃一掃 2017年1月小學(xué)教師資格證考試直播培訓(xùn)班，必考點(diǎn)、重難點(diǎn)講解，24小時(shí)課時(shí)搞定教師資格證考試一、單項(xiàng)選擇題(本大題共29小題，每小題2分，共58分) 在每小題列出的四個(gè)備選項(xiàng)中只有一個(gè)是符合題目要求的。請(qǐng)用28鉛筆把答題卡上對(duì)應(yīng)題目的答案字母按要求涂黑。錯(cuò)選、多選或未選均無分。 1.課堂上小花指出劉老師對(duì)于某個(gè)問題的解釋有錯(cuò)誤。劉老師惱羞成怒地說：“小花，你厲害，以后你替老師上課好了!”關(guān)于劉老師的做法，下列說法正確的是()。 a.維護(hù)了老師自身的權(quán)威

2、 b.傷害了學(xué)生的自尊 c.有效地控制了課堂的無關(guān)行為 d.保證了教學(xué)任務(wù)順利的進(jìn)行 2.關(guān)于全面發(fā)展的學(xué)生觀的敘述，不正確的是()。 a.全面發(fā)展的學(xué)生觀是以承認(rèn)學(xué)生差異和個(gè)性發(fā)展為基礎(chǔ)的 b.全面發(fā)展的學(xué)生觀關(guān)注學(xué)生的整體性，視學(xué)生為具有獨(dú)立意義的主體 c.全面發(fā)展的學(xué)生觀就是要求所有學(xué)生同步發(fā)展 d.全面發(fā)展的學(xué)生觀提倡尊重學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律。激發(fā)學(xué)生的發(fā)展?jié)撃?3.中學(xué)老師上課時(shí)不能使用過于幼稚的語氣詞，把中學(xué)生當(dāng)小學(xué)生看;同時(shí)也不能使用過于抽象的詞匯，把中學(xué)生當(dāng)成年人看。這是因?yàn)榻處煈?yīng)關(guān)注到學(xué)生身心發(fā)展的()。 a.個(gè)別差異性 b.順序性 c.互補(bǔ)性 d.階段性 4.剛參加完培訓(xùn)的張老

3、師自費(fèi)將培訓(xùn)資料復(fù)印給同事，并將自己的心得打印出來與同事分享。對(duì)此，下列說法中不正確的是()。 a.張老師富有循循善誘的品德 b.張老師富有團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神 c.張老師很注意業(yè)務(wù)能力的提高 d.張老師重視專業(yè)素養(yǎng)的提升 5.李老師是初二三班的班主任，他一直信奉嚴(yán)師出高徒，常常對(duì)冥頑不靈的小明同學(xué)實(shí)行體罰，督促其學(xué)習(xí)。以下表述正確的是() a.李老師因材施教，遵循尊重學(xué)生與嚴(yán)格要求相結(jié)合的教學(xué)原則 b.李老師依法實(shí)施指導(dǎo)評(píng)價(jià)權(quán) c.學(xué)校可依法將小明同學(xué)送至專門學(xué)校繼續(xù)接受教育 d.小明雖有錯(cuò)在前，但其人身權(quán)受到了侵犯 6.某市一些中學(xué)周圍，有很多以中學(xué)生為服務(wù)對(duì)象的牙齒護(hù)理工作室。為了招攬更多學(xué)生

4、，老板將做過牙齒護(hù)理的學(xué)生實(shí)例張貼在學(xué)校附近建筑物上。這種行為() a.侵犯了學(xué)生的生命健康權(quán) b.侵犯了學(xué)生的隱私權(quán) c.有違商業(yè)道德，應(yīng)處以行政拘留 d.司法部門應(yīng)依法對(duì)老板店鋪進(jìn)行查封 7.下列關(guān)于學(xué)校及其他教育機(jī)構(gòu)的權(quán)利和義務(wù)說法錯(cuò)誤的是() a.對(duì)受教育者進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)和處分的權(quán)利 b.依據(jù)本校情況調(diào)整收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)的權(quán)利 c.依法接受監(jiān)督的義務(wù) d.維護(hù)受教育者、教師及其他職工的合法權(quán)益的義務(wù) 8.夏老師認(rèn)為學(xué)校對(duì)自己的處分不公平。依據(jù)中華人民共和國(guó)教師法，他可以向教育行政部門提出申訴，教育行政部門應(yīng)當(dāng)在接到申訴的()日內(nèi)，作出處理。 9.外地務(wù)工的劉某夫婦在當(dāng)?shù)禺a(chǎn)下一男孩，今年已滿七歲，但遲

5、遲不能上學(xué)，當(dāng)?shù)亟逃纸o出的理由是沒有當(dāng)?shù)貞艏?。下列說法正確的是() a.當(dāng)?shù)卣龇ㄕ_，雖然無奈但也是依法辦事 b.當(dāng)?shù)卣龇ㄕ_，劉某夫婦應(yīng)當(dāng)回戶籍所在地為孩子申請(qǐng)入學(xué) c.當(dāng)?shù)卣龇ㄥe(cuò)誤，侵犯了孩子的受教育權(quán)利 d.當(dāng)?shù)厝嗣裾疅o權(quán)過問異地戶籍適齡兒童的受教育權(quán) 10.鄰居張阿姨發(fā)現(xiàn)小明渾身是傷，詢問過后才知是醉酒的父親將其打傷后攆出家門，張阿姨氣不過，敲門勸阻。而小明父親以家事不需外人過問為由將其痛罵一頓。以下說法正確的是() a.保護(hù)未成年人是監(jiān)護(hù)人的職責(zé)，其他人無權(quán)過問 b.小明提出訴訟，父親應(yīng)負(fù)刑事責(zé)任 c.學(xué)校沒有做到教育與保護(hù)相結(jié)合 d.針對(duì)侵犯未成年合法權(quán)益的行為，張

6、阿姨有權(quán)勸阻 11.中學(xué)生吳某(15歲)攜帶管制刀具上學(xué)，不時(shí)威脅其他同學(xué)，屢教不改。由于其父母已逝，跟著爺爺一起生活，爺爺無力管教，希望將其送工讀學(xué)校進(jìn)行矯治和接受教育，可由()提出申請(qǐng)，報(bào)教育行政部門批準(zhǔn)。 a.吳某鄰居 b.吳某爺爺 c.公安機(jī)關(guān) d.同學(xué)父母 12.某中學(xué)指派王老師帶領(lǐng)學(xué)生外出寫生，學(xué)生小紅掉進(jìn)枯井，致使身上多處擦傷，對(duì)于小紅所受的傷害，應(yīng)承擔(dān)責(zé)任的是() a.王老師 b.小紅 c.學(xué)校 d.小紅和學(xué)校 13.下列選項(xiàng)不屬于教師關(guān)愛學(xué)生的基本要求的是()。 a.深入了解學(xué)生 b.始終信任學(xué)生 c.嚴(yán)厲懲罰學(xué)生 d.嚴(yán)格要求學(xué)生 14.在進(jìn)行一次班干部競(jìng)選中，家長(zhǎng)給陳老師

7、送禮，請(qǐng)求照顧一下自己的孩子。陳老師予以拒絕。陳老師的這種做法體現(xiàn)了()。 a.廉潔從教 b.因材施教 c.關(guān)愛學(xué)生 d.嚴(yán)慈相濟(jì) 15.禮記說：“師也者，教之以事而喻諸德也?！毕旅孢x項(xiàng)對(duì)這句話說明最準(zhǔn)確的是()。 a.教師的本職工作是教書育人 b.教師要教會(huì)學(xué)生知識(shí) c.教師要教會(huì)學(xué)生學(xué)習(xí)的方法 d.教師要對(duì)學(xué)生進(jìn)行德育 16.部分教師上課自由散漫、遲到早退，或者儀表不整、舉止粗俗，這反映了這些教師的職業(yè)道德存在的問題是()。 a.價(jià)值觀念單薄 b.育人意識(shí)退化 c.角色意識(shí)淡化 d.敬業(yè)精神弱化 17.下列選項(xiàng)中，屬于始建于隋朝，此后一直沿用到清末的制度的是()。 a.察舉制 b.三省六部

8、制 c.九品中正制 d.征辟制 18.下列選項(xiàng)中，既是我國(guó)四大傳統(tǒng)節(jié)日又是我國(guó)四大祭祖節(jié)日的是()。 a.春節(jié) b.重陽 c.除夕 d.清明 19.十面埋伏是一首漢族琵琶大曲，同時(shí)也是中國(guó)十大古曲之一，其演奏為獨(dú)奏，樂曲激烈，震撼人心。下列成語典故中，與該曲表現(xiàn)的歷史場(chǎng)景無關(guān)的是()。 a.四面楚歌 b.破釜沉舟 c.霸王別姬 d.無顏見江東父老 20.下列關(guān)于我國(guó)古代科學(xué)技術(shù)的說法，正確的是()。 a.畢昇發(fā)明了造紙術(shù) b.神農(nóng)本草經(jīng)是我國(guó)現(xiàn)存最早醫(yī)書 c.天工開物被稱為“中國(guó)17世紀(jì)的工藝百科全書” d.三國(guó)時(shí)期，祖沖之精確計(jì)算出圓周率至之間 21.中國(guó)自行研制的()，是繼美國(guó)全球定位系統(tǒng)

9、(gps)、俄羅斯格洛納斯衛(wèi)星導(dǎo)航系統(tǒng)(glonass)之后第三個(gè)成熟的衛(wèi)星導(dǎo)航系統(tǒng)。 a.天宮衛(wèi)星導(dǎo)航系統(tǒng) b.神舟衛(wèi)星導(dǎo)航系統(tǒng) c.嫦娥衛(wèi)星導(dǎo)航系統(tǒng) d.北斗衛(wèi)星導(dǎo)航系統(tǒng) 22.“字字寫來都是血，十年辛苦不尋?！笔菍?duì)()的評(píng)價(jià)。 a.水滸傳 b.竇娥冤 c.紅樓夢(mèng) d.西游記 23.下列作品中，不屬于魯迅創(chuàng)作的是()。 a.子夜 b.傷逝 c.藥 d.祝福 24.中國(guó)是瓷器的故鄉(xiāng)，被世界稱為“東方瓷園”。江西省()是中國(guó)的“瓷都”。 a.烏鎮(zhèn) b.石灣鎮(zhèn) c.宏村 d.景德鎮(zhèn) 25.海頓、莫扎特、貝多芬三位交響曲創(chuàng)作大師，其中一位創(chuàng)作的交響樂將三者的創(chuàng)造性地結(jié)合了起來。這部作品是()。 a

10、.貝多芬第九交響曲 b.海頓第三交響曲 c.莫扎特幻想交響曲 d.海頓第五交響曲 26.在word中欲選定文檔中的一個(gè)矩形區(qū)域，應(yīng)在拖動(dòng)鼠標(biāo)前按下列哪個(gè)鍵不放?() d.空格 27.在幻燈片放映時(shí)要臨時(shí)涂寫，應(yīng)該()。 a.按住右鍵直接拖曳： b.右擊，選“指針選項(xiàng)”/“箭頭”; c.右擊，選“指針選項(xiàng)”，選“筆型”及“顏色”; d.右擊.選“指針選項(xiàng)”/“屏幕” 2016下半年教師資格證考試中學(xué)綜合素質(zhì)專家命題卷及答案(1) 29.通過調(diào)查得知.并非所有的餐廳都有衛(wèi)生許可證。 如果上述調(diào)查的結(jié)論是真實(shí)的，則可以推出的是()。 a.所有的餐廳都沒有衛(wèi)生許可證 b.少數(shù)餐廳沒有衛(wèi)生許可證 c.多

11、數(shù)餐廳有衛(wèi)生許可證 d.有的餐廳確實(shí)沒有衛(wèi)生許可證 二、材料分析題(本大題共3小題，每小題l4分。共42分)閱讀材料，并回答問題。 30.材料： 某學(xué)校課堂上，一名學(xué)生覺得語文老師的課講得沒意思，不由自主地看起文學(xué)書，被上課的李老師發(fā)現(xiàn)。李老師認(rèn)為有責(zé)任將違紀(jì)情況告訴班主任。班主任了解情況后，批評(píng)了學(xué)生。學(xué)生不服，理由是老師講得不好，不如閱讀文學(xué)有收獲，而且自己的作文寫得很好，不需要上語文課了。班主任無法說服，就請(qǐng)來學(xué)生的家長(zhǎng)。家長(zhǎng)把孩子帶回去，狠狠地打了孩子一頓，最終導(dǎo)致孩子對(duì)班主任的行為產(chǎn)生強(qiáng)烈反感.嚴(yán)重挫傷了學(xué)習(xí)的積極性。 問題： 運(yùn)用職業(yè)理念的相關(guān)知識(shí)，評(píng)價(jià)班主任老師的行為。(14分)

12、 31.材料： 某學(xué)校一位實(shí)習(xí)老師，教數(shù)學(xué)。他上課很有趣，但對(duì)學(xué)生很嚴(yán)格，如果上黑板做演示題目做不出，就會(huì)罵人。最嚴(yán)重的一次，一個(gè)學(xué)習(xí)不好的男同學(xué)被教了好幾次還做不對(duì)，他一怒之下就把人家的頭往黑板上撞.用非常粗俗的話罵他。結(jié)果那個(gè)男生受不了這樣的刺激，最后厭學(xué)，其他同學(xué)也紛紛“效仿”教師的行為，班級(jí)中的氣氛一片“血雨腥風(fēng)” 問題： 請(qǐng)從教師職業(yè)道德的角度，評(píng)析該老師的教育行為。(14分) 32.材料： 最近，天文學(xué)家發(fā)現(xiàn)了迄今為止宇宙中離地球最遠(yuǎn)的星系。 據(jù)英國(guó)每日電訊報(bào)報(bào)道，這個(gè)星系名叫8cl433+63，距地球大約150億光年，是天文學(xué)家利用設(shè)置在夏威夷群島莫拉克亞天文臺(tái)的凱克望遠(yuǎn)鏡發(fā)現(xiàn)的

13、。 這個(gè)星系的光信號(hào)要經(jīng)歷150億年才能到達(dá)地球，所需時(shí)間是地球年齡的3倍。 這一發(fā)現(xiàn)表明，宇宙本身至少有150億年的歷史，從而否定了最近根據(jù)宇宙膨脹情況對(duì)宇宙年齡做出的估算：宇宙只有120億年或更小的年齡。在此之前，天文學(xué)家發(fā)現(xiàn)的最遠(yuǎn)的星系距地球有130億光年，是1991年發(fā)現(xiàn)的。 值得注意的是，這個(gè)新發(fā)現(xiàn)的星系似乎含有一些恒星，這些恒星在其光信號(hào)到達(dá)地球時(shí)，就已經(jīng)年邁了。美國(guó)加利福尼亞大學(xué)的海隆斯客拉德教授目前對(duì)英國(guó)每日電訊報(bào)的記者說，這個(gè)新發(fā)現(xiàn)的星系已經(jīng)充分形成這一事實(shí)表明，宇宙的年齡有可能還要大于150億年。這一結(jié)論與對(duì)靠近地球的一些恒星的年齡的估計(jì)相符。天文學(xué)家估計(jì)離地球最近的一些恒

14、星的年齡至少有160億年。 (選自離地球最遠(yuǎn)的星系，有刪改) 問題： (1)文中“年邁”一詞的含義是什么。(4分) (2)文中提到“宇宙本身至少有150億年的歷史”，為什么這么說?(10分) 三、寫作題(本大題1小題，50分) 33.閱讀下面材料，根據(jù)要求寫作文。 東鄰人家的岳母死了，殯葬的時(shí)候需要一篇祭文，這家人就托私塾的老師幫忙寫一篇。塾師便從古本里規(guī)規(guī)矩矩地抄了一篇，沒想到誤抄了悼岳丈的祭文。葬禮正在進(jìn)行的時(shí)候.識(shí)字的人發(fā)現(xiàn)這篇祭文完全弄錯(cuò)了。這一家人跑回私塾去責(zé)問老師。塾師解釋說：“古本上的祭文是刊定的，無論如何不會(huì)錯(cuò)，只怕是你家死錯(cuò)了人?！?要求：請(qǐng)用規(guī)范的現(xiàn)代漢語寫作，不要脫離材料

15、的內(nèi)容或含義，題目自擬，立意自定，觀點(diǎn)明確，分析具體，條理清晰，語言流暢，不少于1000字。 一、單項(xiàng)選擇題 1.【答案】b。專家解析：老師這種惱羞成怒的反應(yīng)是對(duì)學(xué)生的諷刺，傷害了小花的自尊。 2.【答案】c。專家解析：全面發(fā)展的學(xué)生觀指的是人的勞動(dòng)能力的全面發(fā)展，即人的智力和體力的充分、統(tǒng)一的發(fā)展，而不是要求所有學(xué)生同步發(fā)展。 3.【答案】d。專家解析：中學(xué)老師和小學(xué)老師要注意到每個(gè)階段的學(xué)生有每個(gè)階段學(xué)生的特點(diǎn)，不能一刀切，所以這體現(xiàn)的是身心發(fā)展規(guī)律的階段性。 4.【答案】a。專家解析：循循善誘的品德是針對(duì)教師和學(xué)生的關(guān)系而言的，與題于中教師與同事之問的交流沒有關(guān)系。 5.【答案】d。專家

16、解析：這里容易混淆的可能是c選項(xiàng)，根據(jù)中華人民共和國(guó)未成年人保護(hù)法第三章第二十五條：對(duì)于在學(xué)校接受教育的有嚴(yán)重不良行為的未成年學(xué)生，學(xué)校和父母或者其他監(jiān)護(hù)人應(yīng)當(dāng)互相配合加以管教;無力管教或者管教無效的，可以按照有關(guān)規(guī)定將其送專門學(xué)校繼續(xù)接受教育。題目中小明同學(xué)雖冥頑不靈，但并沒有明確指出其存在嚴(yán)重不良行為，因此c選項(xiàng)不選。而體罰侵犯了小明的生命健康權(quán)和人格尊嚴(yán)權(quán)。 6.【答案】b。專家解析：以學(xué)生為廣告宣傳侵犯了學(xué)生的隱私權(quán)。 7.【答案】b。專家解析：中華人民共和國(guó)教育法第三章第二十九條：規(guī)定學(xué)校及其他教育機(jī)構(gòu)應(yīng)當(dāng)履行遵照國(guó)家有關(guān)規(guī)定收取費(fèi)用并公開收費(fèi)項(xiàng)目的義務(wù)。而非學(xué)校自行規(guī)定。故答案選b

17、。 8.【答案】b。專家解析：中華人民共和國(guó)教師法第八章第三十九條：教師對(duì)學(xué)?；蛘咂渌逃龣C(jī)構(gòu)侵犯其合法權(quán)益的，或者對(duì)學(xué)?；蛘咂渌逃龣C(jī)構(gòu)作出的處理不服的，可以向教育行政部門提出申訴，教育行政部門應(yīng)當(dāng)在接到申訴的三十日內(nèi)，作出處理。 91【答案】c。專家解析：中華人民共和國(guó)義務(wù)教育法第一章第十二條規(guī)定：父母或者其他法定監(jiān)護(hù)人在非戶籍所在地工作或者居住的適齡兒童、少年，在其父母或者其他法定監(jiān)護(hù)人工作或者居住地接受義務(wù)教育的.當(dāng)?shù)厝嗣裾畱?yīng)當(dāng)為其提供平等接受義務(wù)教育的條件。 10.【答案】d。專家解析：根據(jù)中華人民共和國(guó)未成年人保護(hù)法第一章第六條，保護(hù)未成年人，是國(guó)家機(jī)關(guān)、武裝力量、政黨、社會(huì)團(tuán)體

18、、企業(yè)事業(yè)組織、城鄉(xiāng)基層群眾性自治組織、未成年人的監(jiān)護(hù)人和其他成年公民的共同責(zé)任。故a錯(cuò)誤?！皩?duì)侵犯未成年人合法權(quán)益的行為，任何組織和個(gè)人都有權(quán)予以勸阻、制止或者向有關(guān)部門提出檢舉或者控告。”因此d正確。 11.【答案】b。專家解析：中華人民共和國(guó)預(yù)防未成年人犯罪法第三十五條：對(duì)未成年人送工讀學(xué)校進(jìn)行矯治和接受教育，應(yīng)當(dāng)由其父母或者其他監(jiān)護(hù)人，或者原所在學(xué)校提出申請(qǐng)，經(jīng)教育行政部門批準(zhǔn)。 12.【答案】c。專家解析：學(xué)生傷害事故處理辦法第九條規(guī)定：因下列情形之一造成的學(xué)生傷害事故，學(xué)校應(yīng)當(dāng)依法承擔(dān)相應(yīng)的責(zé)任：學(xué)校組織學(xué)生參加教育教學(xué)活動(dòng)或者校外活動(dòng)，未對(duì)學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的安全教育.并未在可預(yù)見的范

19、圍內(nèi)采取必要的安全措施的。 13.【答案】c。專家解析：關(guān)愛學(xué)生是師德的靈魂，這就要求教師要關(guān)心愛護(hù)全體學(xué)生，尊重學(xué)生人格，平等公正對(duì)待學(xué)生。對(duì)學(xué)生嚴(yán)慈相濟(jì)，做學(xué)生良師益友。保護(hù)學(xué)生安全，關(guān)心學(xué)生健康，維護(hù)學(xué)生權(quán)益。不諷刺、挖苦、歧視學(xué)生，不體罰或變相體罰學(xué)生。題目中嚴(yán)厲懲罰學(xué)生不屬于關(guān)愛學(xué)生的基本要求。 14.【答案】a。專家解析：廉潔從教要求教師堅(jiān)守高尚情操，發(fā)揚(yáng)奉獻(xiàn)精神，自覺抵制社會(huì)不良風(fēng)氣影響。不利用職責(zé)之便牟取私利。陳老師對(duì)于家長(zhǎng)的送禮予以拒絕體現(xiàn)了教師職業(yè)道德中的廉潔從教。 15.【答案】a。專家解析：“師也者，教之以事而喻諸德也”指一名教師所教給學(xué)生的，不僅僅是專業(yè)上的知識(shí)，更要

20、有優(yōu)良的品德。體現(xiàn)了教師職業(yè)道德中的教書育人。 16.【答案】c。專家解析：根據(jù)教師的工作特點(diǎn)，教師應(yīng)有與其角色對(duì)應(yīng)的行為方式以及道德素養(yǎng)。但現(xiàn)在部分教師不能按照教師應(yīng)有的標(biāo)準(zhǔn)來要求自己，這是教師角色意識(shí)淡化的結(jié)果。 17.【答案】b。專家解析：察舉制和征辟制都是漢代選拔人才的方法，九品中正制，又稱九品官人法，是魏晉南北朝時(shí)期重要的選官制度。三省六部制，是中國(guó)古代封建社會(huì)一套組織嚴(yán)密的中央官制。它確立于隋朝，此后一直沿用到清末。 18.【答案】d。專家解析：我國(guó)四大傳統(tǒng)節(jié)日包括：春節(jié)，清明，端午，中秋;四大祭祖節(jié)日包括：清明，中元，重陽， 除夕。其中清明既是傳統(tǒng)節(jié)日也是祭祖節(jié)日。 19.【答案

21、】b。專家解析：破釜沉舟是項(xiàng)羽早期與秦軍作戰(zhàn)時(shí)采用的置之死地而后生的方法，最終以少勝多戰(zhàn)勝了秦軍的故事而產(chǎn)生的成語，與垓下之圍無關(guān)。 20.【答案】c。專家解析：畢昇發(fā)明了活字印刷術(shù);蔡倫發(fā)明了造紙術(shù);我國(guó)最早的醫(yī)書是黃帝內(nèi)經(jīng);祖沖之是中國(guó)南北朝時(shí)期杰出的數(shù)學(xué)家、天文學(xué)家。 21.【答案】d。專家解析：中國(guó)研制的全球衛(wèi)星導(dǎo)航系統(tǒng)叫做北斗。 22.【答案】c。專家解析：曹雪芹自己對(duì)紅樓夢(mèng)的評(píng)說：浮生著甚苦奔忙，盛席華筵終散場(chǎng)。悲喜千般同幻渺，古今一夢(mèng)盡荒唐。漫言紅袖啼痕重，更有情癡抱恨長(zhǎng)。字字寫來皆是血，十年辛苦不尋常。 23.【答案】a。專家解析：子夜的作者是茅盾。 24.【答案】d。專家解析

22、：烏鎮(zhèn)是江南水鄉(xiāng)古鎮(zhèn)，是中國(guó)首批十大歷史文化名鎮(zhèn)和中國(guó)魅力名鎮(zhèn)之一;石灣鎮(zhèn)被稱為“南國(guó)陶都”：宏村被譽(yù)為“中國(guó)畫里的鄉(xiāng)村”，位于安徽省。 25.【答案】a。專家解析：貝多芬的第九交響曲創(chuàng)造性地結(jié)合了海頓、莫扎特的古典交響曲風(fēng)格。 26.【答案】b。專家解析：按a1t的同時(shí)拖動(dòng)鼠標(biāo)，可實(shí)現(xiàn)選定文檔中的矩形區(qū)域。 27.【答案】c。專家解析：在幻燈片放映時(shí)，可右擊選“指針選項(xiàng)”，選“筆型”及“顏色”后，可實(shí)現(xiàn)臨時(shí)涂寫的功能;“指針選項(xiàng)”/“屏幕”可實(shí)現(xiàn)黑屏或者白屏功能。 28.【答案】b。專家解析：題干形式類似分式數(shù)列，但是第二項(xiàng)的3很突兀，比其他分?jǐn)?shù)大很多，且非首項(xiàng)。說明即使通分后分子也不會(huì)呈現(xiàn)

23、出什么有價(jià)值的規(guī)律。兩項(xiàng)間相乘后分子分母多能約分。嘗試作積發(fā)現(xiàn)相鄰兩項(xiàng)的積 2016下半年教師資格證考試中學(xué)綜合素質(zhì)專家命題卷及答案(1) 29.【答案】d。專家解析：考查直言命題的負(fù)命題。題于是直言命題“所有的餐廳都有衛(wèi)生許可證”的矛盾命題，即等值于“有的餐廳沒有衛(wèi)生許可證”，d項(xiàng)正確。a項(xiàng)無法由題干推出;根據(jù)題干并不能推出是否是少數(shù)沒有衛(wèi)生許可證，因此b、c兩項(xiàng)錯(cuò)誤。 二、材料分析題 30.【專家解析】 這位班主任的行為違反了新課改的學(xué)生觀，我們要引以為戒。 首先，素質(zhì)教育強(qiáng)調(diào)要促進(jìn)學(xué)生個(gè)性發(fā)展。材料中，這位學(xué)生喜歡文學(xué)藝術(shù)，對(duì)文學(xué)有一定天賦和能力，教師應(yīng)該在教育教學(xué)中根據(jù)學(xué)生發(fā)展的特點(diǎn)，

24、有的放矢的進(jìn)行因材施教，發(fā)展學(xué)生的優(yōu)勢(shì)和特長(zhǎng)，促進(jìn)學(xué)生發(fā)展。 其次，“以人為本”的學(xué)生觀強(qiáng)調(diào)，學(xué)生是發(fā)展的人，有不斷發(fā)展的潛力。材料中，教師對(duì)于學(xué)生上課的問題，一味地進(jìn)行否定，沒有給孩子改正錯(cuò)誤、發(fā)展自己的機(jī)會(huì).影響了學(xué)生的發(fā)展。 最后，新課改背景下的教師觀強(qiáng)調(diào)教師是學(xué)生學(xué)習(xí)和發(fā)展的促進(jìn)者，要尊重和贊賞學(xué)生發(fā)展，啟發(fā)和引導(dǎo)學(xué)生發(fā)展。材料中，教師對(duì)學(xué)生的問題，一味的否定學(xué)生的錯(cuò)誤，嚴(yán)重挫傷了學(xué)生學(xué)習(xí)和發(fā)展的積極性。 因此，作為教師，要踐行新課改背景下的職業(yè)理念，在教育教學(xué)重視學(xué)生身心發(fā)展，關(guān)注學(xué)生個(gè)性，促進(jìn)學(xué)生更好地成長(zhǎng)。 31.【專家解析】 教師的行為違反了教師職業(yè)道德，需要我們引以為鑒。 首

25、先，教師的行為違反了關(guān)愛學(xué)生的職業(yè)道德。關(guān)愛學(xué)生強(qiáng)調(diào)教師要關(guān)心愛護(hù)全體學(xué)生，尊重學(xué)生人格，不諷刺、挖苦、歧視學(xué)生，不能體罰和變相體罰學(xué)生。材料中，教師不但在語言上侮辱學(xué)生人格，還動(dòng)手傷害學(xué)生，最終讓學(xué)生身心受到巨大的傷害。 其次，教師的行為違反了為人師表的職業(yè)道德。為人師表強(qiáng)調(diào)教師要堅(jiān)守高尚情操，知榮明恥，嚴(yán)于律己，以身作則，舉止文明。材料中，教師侮辱學(xué)生人格，侵犯學(xué)生權(quán)利，給學(xué)生樹立了負(fù)面榜樣，不利于學(xué)生良好行為習(xí)慣和道德的養(yǎng)成。 其三，教師的行為違反了愛國(guó)守法的職業(yè)道德。愛國(guó)守法強(qiáng)調(diào)教師要自覺遵守教育法律法規(guī)，依法履行教師職責(zé)和義務(wù)。材料中，體罰學(xué)生，侮辱學(xué)生人格，侵犯了學(xué)生的人格尊嚴(yán)權(quán)和

26、生命健康權(quán)，違反了相關(guān)法律法規(guī)。 因此，作為教師，要遵守教師職業(yè)道德，關(guān)心愛護(hù)學(xué)生的人格和身心健康，保護(hù)學(xué)生的合法權(quán)益，履行教師的義務(wù)，嚴(yán)于律己，促進(jìn)學(xué)生健康發(fā)展。 32.【專家解析】 (1)年齡大于150億年。 (2)凱克望遠(yuǎn)鏡發(fā)現(xiàn)“8cla-33+63”星系距離地球大約150億光年，8cl433+63星系的光信號(hào)要?dú)v經(jīng)150億光年才能到達(dá)地球：另外天文學(xué)家估計(jì)離地球最近的一些恒星的年齡至少有160億年也與此相符。 【點(diǎn)評(píng)】 (1)此題考查對(duì)詞語的語境的理解?！澳赀~”一詞在文中屬于臨時(shí)意義。為此，我們必須明確詞語所在語句的句意，甚至是所在段落的含意?！澳赀~”在文中與星系有關(guān)。前一段表明宇宙本

27、身至少有150億年的歷史，本段又說這些恒星年邁.因此可得出答案。 (2)本題讓找推斷的依據(jù)，結(jié)合文章，得出“宇宙本身至少有150億年的歷史”這一結(jié)論前，文中有“這一發(fā)現(xiàn)表明”這個(gè)關(guān)鍵短語，這就是答案出處。再加上文章最后提到“這一結(jié)論與相符”，那么可知說的也是相類似的發(fā)現(xiàn)，故可作為推斷的依據(jù)。 三、寫作題 33.【參考范文】 用生活豐富教材 在傳統(tǒng)教育觀念影響下，相當(dāng)一部分教師“以本(教材)為本”的意識(shí)十分頑固。正如材料中的私塾先生，把教材當(dāng)“圣經(jīng)”來使用，認(rèn)為“書上有什么，我就講什么;書上怎么寫，我就怎么講;寫進(jìn)書本的都是正確的?！彼粫?huì)把書本的知識(shí)，經(jīng)過自己的處理，合理運(yùn)用到生活中，以致于在

28、殯葬的時(shí)候出現(xiàn)了這場(chǎng)鬧劇。我們現(xiàn)在有些教師也把自己束縛在教材中，對(duì)教材中每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)都掰開揉碎，繁講細(xì)講，生怕有半點(diǎn)遺漏，認(rèn)為只要把教材內(nèi)容灌輸給學(xué)生即可完成教學(xué)任務(wù)，課堂氣氛單調(diào)、沉悶。 現(xiàn)代課程論強(qiáng)調(diào)課程是“教科書與其他教學(xué)材料、教師與學(xué)生、教學(xué)情景與教學(xué)環(huán)境”構(gòu)成的復(fù)雜、開放的系統(tǒng)，因此教材是實(shí)施教育的主要課程資源，但不是唯一的課程資源.教材只是學(xué)生學(xué)習(xí)的一種材料而不是全部材料。新課改的精神告訴我們：教材應(yīng)具有開放性和彈性.應(yīng)有利于學(xué)生改變呆板的學(xué)習(xí)方式，引導(dǎo)學(xué)生觀察、實(shí)踐、收集資料、合作、探究、交流以及體驗(yàn)、感悟、反思等。從而實(shí)現(xiàn)其學(xué)習(xí)方式的多樣化，拓展學(xué)生學(xué)習(xí)的空間。這些新的課程理念使我們重新認(rèn)識(shí)教材的“法定”性質(zhì).只強(qiáng)調(diào)“教教材”是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的.葉圣陶先生曾經(jīng)指出“教材無非是個(gè)例子”。我們必須突破教材的禁錮，創(chuàng)造性地使用教材而不僅僅是教教材，應(yīng)做教材的主人而不能淪落為教材的奴隸，既要運(yùn)用教材又不拘泥于教材，既要憑借教材又不依賴教材。 偉大教育家陶行知聽到朋友的夫人責(zé)罵拆表的孩子之后，連連搖頭說：“你打掉了一個(gè)愛迪生?！彼H自到朋友家里把小孩領(lǐng)出來，帶到修表店看師傅修表。陶行知對(duì)那位夫人說：“鐘表店是學(xué)校，修表師傅是老師，一元六角錢是學(xué)費(fèi)，在鐘表店看一個(gè)多小時(shí)是上課，自己拆了裝，裝了拆是實(shí)