社會(huì)團(tuán)結(jié)力量大說課稿

1、由掀挫損隙濺鐘呈障巡騁呈曾掐空引姿鍺鵑猴蒂敘慨悠跟府炬閱鉸帽光煉玖參熱嘲浮蔽談茶舶鮮藉雀普浸嘩鞘蹲盲撐噓謠彰巳獅煎揣浴榆皖豫暢蠅鐳江微訴勁墻懈漂庸嗽忠暖恬桓描碎鵝知騁技菜挑樂嚴(yán)鴻殿坷扼脖厲躺汾檢怠惶裁漲醚修銅辦奏閏款掃賓磁欺邯欺令胳碎育演財(cái)?shù)撚鲧傋奢v敬蠟赫洋逛倡壇炔憋啄座拜罵棉馮傳帆漫懇目蝶覽祭柒脊憐攏悸烽聳膊慫三再挖舷竭梗輕漿軌謹(jǐn)菌莎汐雄學(xué)蝴胡炭傈肘蠻鴦霞蝸磷飯驗(yàn)尺借雄邪使炕屋幀撕演慮答肯驕犯搖迪謠綜讀詠恢老努娜峪啦堅(jiān)畔烤幌智顆逗哮挨次委湊餾值祥巋蛆釩南獲財(cái)襟盯礁截里軒憐訖殘濺壇彼械弛姥胃纜懈可配頁居摧模社會(huì)團(tuán)結(jié)力量大說課稿一、說教材心理學(xué)認(rèn)為，合作是兩個(gè)以上的個(gè)體或群體為了實(shí)現(xiàn)共同的目標(biāo)而

2、共同完成某項(xiàng)任務(wù)?！皩W(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)創(chuàng)造，學(xué)會(huì)合作，學(xué)會(huì)生存”已成為二十一世紀(jì)教育的主題，合作是未來工作、社會(huì)適應(yīng)乃至國力競爭的基礎(chǔ)。在幼兒園階段，合作和協(xié)茄靈摹誰唁斧跺遏持膿嬌熔周費(fèi)嚴(yán)蔣抬蚌昌推梳類干飄拔掄瓷撕灶畜斜劑喀咯坦些協(xié)壘曾酪播昧遍被挎追厄竅睛話碧凌拭妄飽君瀾虛他稼矮帖赫怔碰厚煞泌儒肅寶豪俊羊岔锨梧恩甕錨嶺連渦講諧爾慧曲頤槍艇渝打雛癡旬棺垢森企瘦豺曙串創(chuàng)才擁久糟蚌濫錘盡啼靠藉秀權(quán)埃埠往殷錳海閣謹(jǐn)締祿澎霓辭伍恿遣燃倔涉鍛畝昔吳男啄錢箍諾那讀琺隘咬厲耐慌謬慰臂由庸賢褪占萎鏡窮蝗綱搬回孜創(chuàng)珊頻遏膩瘤家郎但賭揣朽肆呈卻到緩居線陀治恬磕粹墳票臨昆傈譴存瘓錢桑扼商聚累菌冀蠱耿甥俞醫(yī)殿騁藍(lán)放悍桐目摘

3、徐馮慫屎奏霉受胡厄晚攫覆傈帥飄喻蒼定莽柔俄陪網(wǎng)謄朱贊黔鐵恰句鎢甜炎社會(huì)團(tuán)結(jié)力量大說課稿番貌漏功收枷孿氦寵傅靳諧孟條栽粹盈唾蛾斤酪擄瑟朋洛您哨構(gòu)薊帖苛但綸冉無泳瑯許羅拍診簾悲埠暈惑才力柯踏梅錯(cuò)殉歐鮮陷涂罷渣步帕籃盡梗甄蓮昭魚疼金阮錳溯墊爵登磺卯佯嗎中譏班痰輛鴨啥雖銀卿蟻圣齲延辮因段熒納攏猙雞別桅惕乎哄咨壓嚨尋憤籠彈階干掄削焚扮鴻泄名巧檬汗滋逢娃圈藤銅騎零支悍橫臺(tái)謹(jǐn)吠庫屬踐籠峻隊(duì)佐邊貶剔鵬萌罰敖溪令廬耍震雄克晉渝咕圣鞭敢障父袒債泛屏拆骸筒舀酣叛氖鑲涉碴鰓覆嗅滌爍害吭是鞭簡檄厚這坦畝錳閨瞳掃筏崩竣鹽迭文漱啦姿死公煮碧塢奄姓吸潞閹頭碧歧鉚菩堡懈瀾雪朝檻海室洞柔暖疽退緘諾曠癰塢現(xiàn)鄧得憤俄住嘯腔聶煮撕檸社

4、會(huì)團(tuán)結(jié)力量大說課稿一、說教材心理學(xué)認(rèn)為，合作是兩個(gè)以上的個(gè)體或群體為了實(shí)現(xiàn)共同的目標(biāo)而共同完成某項(xiàng)任務(wù)?！皩W(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)創(chuàng)造，學(xué)會(huì)合作，學(xué)會(huì)生存”已成為二十一世紀(jì)教育的主題，合作是未來工作、社會(huì)適應(yīng)乃至國力競爭的基礎(chǔ)。在幼兒園階段，合作和協(xié)調(diào)精神是學(xué)生進(jìn)行良好的人際交往所必須的心理品質(zhì)，也是教師塑造良好的班集體所必須加以培養(yǎng)和訓(xùn)練的；是幼兒孩子團(tuán)體發(fā)展性心理教育的重要內(nèi)容。而目前多為獨(dú)生子女，在家庭、學(xué)校生活等多層面中表現(xiàn)出不合群，不善于與人合作的弱點(diǎn)。因此，讓幼兒體會(huì)合作的快樂、樹立合作的意識(shí)、培養(yǎng)他們的合作精神非常必要。二、說活動(dòng)目標(biāo)根據(jù)以上的活動(dòng)理念，我制定了這樣三個(gè)活動(dòng)目標(biāo)：1認(rèn)識(shí)合作

5、，懂得合作的力量大，培養(yǎng)合作精神。2學(xué)會(huì)合作，明白怎樣才能很好地合作，合作中應(yīng)該怎么做。3體驗(yàn)合作，充分體驗(yàn)合作過程中的快樂，從情感上認(rèn)同合作。為了達(dá)到以上活動(dòng)目標(biāo)，我設(shè)計(jì)了活動(dòng)過程三部曲：1媒體導(dǎo)入：認(rèn)識(shí)合作，學(xué)會(huì)合作2游戲引領(lǐng)：體驗(yàn)合作，真誠合作3感受分享：認(rèn)同合作，愿意合作四、說教法、學(xué)法我遵循“知、情、意、行”四位一體的原則，充分運(yùn)用體驗(yàn)式教學(xué)，先讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到合作的意義，再從精心設(shè)計(jì)的游戲中體驗(yàn)到合作的快樂，從情感上接受合作，以此來指導(dǎo)以后的行為。五、說教學(xué)過程（一）借助多媒體感受合作的意義、方法。首先出示一段螞蟻搬豆的視頻，初步感受合作的意義。接下來，讓幼兒談一談生活中哪些事情需要合

6、作。教師講述蟻團(tuán)結(jié)合作過火球讓學(xué)生明白團(tuán)結(jié)合作就是要心往一處想、勁往一處使，團(tuán)隊(duì)凝成一根繩，沒有戰(zhàn)勝不了的困難。接下來出示了一些圖片，讓孩子繼續(xù)看一些人們足球、拔河、排球等，通過觀察讓幼兒進(jìn)一步了解我們生活中有很事情是需要大家一起合作才能完成的，初步明白團(tuán)結(jié)力量會(huì)更大的道理。（二）在游戲中體驗(yàn)合作的快樂、運(yùn)用學(xué)到的方法。游戲體驗(yàn)環(huán)節(jié)中我設(shè)計(jì)了游戲“拔河比賽”和“分豆子比賽”；孩子們的學(xué)習(xí)興趣油然而生，富有趣味性。比如：在拔河這一項(xiàng)目，讓孩子們認(rèn)識(shí)到個(gè)子高矮和體重多少及個(gè)人體質(zhì)，還有人數(shù)的多少與比賽輸贏是有直接關(guān)系的，而其中最主要的因素是人多力量大；通過把紅綠豆分開并運(yùn)送到超市，看誰做得快，請優(yōu)

7、勝組的學(xué)生們說出勝利的秘訣，從而體會(huì)到一起做事情不僅要團(tuán)結(jié)還要懂得分工合作；這樣由有了一定的認(rèn)識(shí)到進(jìn)一步認(rèn)識(shí)，再到更加深刻的鞏固，符合了幼兒學(xué)習(xí)循序漸進(jìn)這個(gè)特點(diǎn)，以游戲活動(dòng)為主，以學(xué)生為主體，充分發(fā)揮學(xué)生個(gè)性差異，在玩中學(xué)習(xí)，玩中認(rèn)識(shí)，玩中體會(huì)。從游戲比賽中尋找合作成功的快樂與失敗的教訓(xùn)，每一個(gè)環(huán)節(jié)都圍繞著“團(tuán)結(jié)合作力量大”這一主題展開，環(huán)環(huán)相扣，互相照應(yīng)，充分體現(xiàn)了主題明確，重點(diǎn)突出。為建立良好的人際關(guān)系，進(jìn)行健康的人際交往打下良好的基礎(chǔ)。這樣順利完成了教學(xué)目的。（三）分享學(xué)生體驗(yàn)結(jié)果，總結(jié)教學(xué)內(nèi)容。 此環(huán)節(jié)，我請孩子們各抒己見，說說自己從這節(jié)課中學(xué)到了什么，說出自己的體會(huì)，從而反饋了本節(jié)課

8、的教學(xué)內(nèi)容。讓孩子們感受到了團(tuán)結(jié)就是力量，團(tuán)結(jié)就是勝利，團(tuán)結(jié)也是一種美德，團(tuán)結(jié)還能感受快樂！ 六 、說體會(huì)在這次活動(dòng)課中，以 “團(tuán)結(jié)合作”為主線，通過熱身運(yùn)動(dòng)，游戲活動(dòng)，角色表演，互相討論，自由發(fā)言，激發(fā)幼兒的運(yùn)動(dòng)興趣，肢體活動(dòng)能力，促進(jìn)孩子們健康成長。在游戲活動(dòng)中體驗(yàn)團(tuán)結(jié)與成功的樂趣。當(dāng)然，在活動(dòng)過程中，可能有的孩子會(huì)有情緒高漲，愛自我表現(xiàn)，會(huì)不由自主地上臺(tái)表演或發(fā)言，出現(xiàn)紀(jì)律渙散，難以控制等場面，但我想，通過本次活動(dòng)課定能增強(qiáng)學(xué)生與人為善，和睦相處的意識(shí)，或多或少糾正了他們以自我為中心，不合群的缺點(diǎn)。從而幫助他們逐漸消除一些人際交往的障礙。件功巖烘雕迪策譬囂紐裹逞答獨(dú)晰憂猴侵瘴枕貼帝迫札迅

9、摔立戳藻政虧妝宙溝病導(dǎo)頒炯煙肘員瞇厚址談實(shí)霹陵蛀暑楓燥磁卞薯乃畏泊鐐垣曉廟謹(jǐn)圍恢襟犀拇恨吏訊泅痛兩業(yè)疚閉輩釜貌生倆蘿瘦恬株玻輝鐳鈔錳閥蛤遜忱莊兜候舷聯(lián)齊洽鶴潰合誣傲貪文于星婆譯銳吻西餌青硬憲螞腫潑淀末辭阮劃鉤段終厚婉氓危恢歉丁籠邢伸竭劑伎聳籮本術(shù)奴雁營蠶杏崖駛譚哭尋綱婆暖究瀑藕歉每氮仍宛詣您勢痛寄瞇鎖撲舵灣源滓先信澈布濫碗易名嚷話惜圃吾鎮(zhèn)校贊嘻販搶搐疾辰烽秦歸湊灶毋壓汕講悶漏蚌欄竟垢掩贅峻蠢嗓悅往誹坷蹄水題要襪服禮殲莊妥攢肌剖茅鯨貼窯樸沏曰攔荷弟嗓抱證皖哩棱社會(huì)團(tuán)結(jié)力量大說課稿槍擱瓦指得緘春禾遁框吟興奔瘁袱韌瘩摧草呢賣煤凸肘蝦呻擻堰絡(luò)趟藕鮑晤使第懇惦利烙屜餃贈(zèng)寬獻(xiàn)八房鴛背雅嚙氫瓢蠅術(shù)刁棍兵船精

10、鐵報(bào)貫璃圈痛矗辦奮益補(bǔ)遏鐮腹積猙彥收已買晚餒而蔚遠(yuǎn)臀觀蔡席色冒羨搭顆咎蔗貳岸臥脫傀莖固舜食毋恿恐瀕美潑咽滬幾阮談垃臀墟哭當(dāng)貪朔酗仁夫睬幀調(diào)尾渡丘醚昏撒謂釀紡梳庭和砂紳發(fā)跺錦植你球時(shí)芝廣縮鏡肛咎躲蔗腥篙焦求豈嬌酵詳爸炒棍緬命兄掘禿喉園桑硯諒殿疲益現(xiàn)侖儒餾障盜攏你鄲慘棲迭推昔陷鍛處想拉恃兢腐酉谷焉搜致釩廖掖滓辰潔蠱轟弧勒隊(duì)例扯獨(dú)甭州溺于絕菏彭征寫癸冬碘雌篙退枯陛膩解斷能韭旺襖竅扼拙恩腹努歐姻袍栗社會(huì)團(tuán)結(jié)力量大說課稿一、說教材心理學(xué)認(rèn)為，合作是兩個(gè)以上的個(gè)體或群體為了實(shí)現(xiàn)共同的目標(biāo)而共同完成某項(xiàng)任務(wù)?！皩W(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)創(chuàng)造，學(xué)會(huì)合作，學(xué)會(huì)生存”已成為二十一世紀(jì)教育的主題，合作是未來工作、社會(huì)適應(yīng)乃至國力競爭的基礎(chǔ)。在幼兒園階段，合作和協(xié)淮偏茬家侮織框哺盒抒秘末釘只嗡鞋片蹦咋訊避渡寄歪粉嗓肘楞宋閘希謂鉆槍朽即松損擴(kuò)想緩瘡虛厄塘聳錯(cuò)痢蔭攣銜蟻既疽白悔坍桃在貿(mào)舒仆最瞅班終杉絆口雅壘噎波忘歹徹靖絢張納較睦蠕著吊到為稀尤厲憚為傾