人教版小學(xué)四年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)《小數(shù)的加法和減法》復(fù)習(xí)課教學(xué)實(shí)錄

1、小數(shù)的加法和減法復(fù)習(xí)課教學(xué)實(shí)錄一、教學(xué)內(nèi)容：人教版四年級(jí)下冊(cè)第六單元小數(shù)加法和減法例1、例2（一步計(jì)算）。二、教學(xué)流程（一）導(dǎo)入新課。簡(jiǎn)單的小數(shù)加減法師：你能用小數(shù)表示生活中的數(shù)學(xué)嗎？生：半個(gè)蘋果、紙幣、超市的價(jià)簽、同學(xué)的身高等。（二）探索發(fā)現(xiàn)。1、創(chuàng)設(shè)情景。（1）、2004年雅典奧運(yùn)會(huì)跳水比賽中，女子10米跳臺(tái)雙人決賽中，誰(shuí)獲得了冠軍？（視頻回放當(dāng)時(shí)情景）（2）、勞麗詩(shī)和李婷是如何奪得冠軍的呢？2、合作探究。小組合作： （1）、根據(jù)上面表格中的信息，你了解到了什么？（2）、問題預(yù)設(shè)：兩輪比賽后哪個(gè)隊(duì)成績(jī)領(lǐng)先，領(lǐng)先多少分？（3）、筆算求證。生方法一：第一輪比賽，中國(guó)隊(duì)領(lǐng)先加拿大多少分?第二輪比

2、賽，中國(guó)隊(duì)領(lǐng)先加拿大多少分?中國(guó)隊(duì)兩輪一共領(lǐng)先多少分？ 板書：第一輪中國(guó)隊(duì)領(lǐng)先加拿大多少分？ 板式：筆算過程（學(xué)生匯報(bào)）。課件演示：第二輪中國(guó)隊(duì)領(lǐng)先加拿大多少分？學(xué)生演算：兩輪一共領(lǐng)先多少分？生方法二：中國(guó)兩輪總成績(jī)是多少分？加拿大兩輪總成績(jī)是多少分？中國(guó)隊(duì)兩輪總成績(jī)比加拿大多多少分？學(xué)生小組合作：一人計(jì)算中國(guó)隊(duì)兩輪總成績(jī)，一人計(jì)算加拿大隊(duì)兩輪總成績(jī)。匯報(bào)是筆算過程。學(xué)生獨(dú)立計(jì)算：中國(guó)隊(duì)兩輪總成績(jī)比加拿大隊(duì)兩輪總成績(jī)領(lǐng)先多少？ 師：小組嘗試總結(jié)：小數(shù)筆算加減法需要注意什么？生總結(jié)匯報(bào)：整數(shù)筆算加減的法則是什么？（整數(shù)筆算加減法和小數(shù)筆算加減法進(jìn)行比較）生：計(jì)算小數(shù)加、減法，先把各數(shù)的小數(shù)點(diǎn)對(duì)齊，再按照整數(shù)加減法的法則進(jìn)行計(jì)算。得數(shù)里的小數(shù)點(diǎn)，要和橫線上的小數(shù)點(diǎn)對(duì)齊。得數(shù)的小數(shù)部分末尾有0，一般要把0去掉：小數(shù)的末尾添上或去掉0，小數(shù)的大小不變。（4）、驗(yàn)算正誤。用小數(shù)計(jì)算方法驗(yàn)算剛才計(jì)算的題目是否正確。（三)回歸教學(xué)。想一想：本節(jié)課有什么收獲？學(xué)習(xí)到了什么？學(xué)生補(bǔ)充兒歌。設(shè)計(jì)意圖：談收獲進(jìn)一步溝通數(shù)學(xué)與生活之間的聯(lián)系，鼓勵(lì)學(xué)生平時(shí)多留心，多觀察，運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)去解決身邊的數(shù)學(xué)問題。兒歌的補(bǔ)充潛移默化了小數(shù)的加減法的計(jì)算法則。 （四）