七年級歷史與社會上冊第四單元第六課《文明中心——城市》名師教案人教新課標版

1、名校名 推薦第四單元第六課文明中心城市一、教材分析本課內容以城市為主題，突出城市在區(qū)域的地位和特點，反映了城市相對較高的文明發(fā)展水平。 教材選擇典型實例， 比較不同地區(qū)不同特色城市人們的社會生活和風土人情。 通過討論探究，正確的評價本地的經濟和社會發(fā)展狀況，并為家鄉(xiāng)的發(fā)展獻計獻策。二、學習目標1. 結合生活體驗，描繪并能夠正確評價自己生活城市的狀況。2. 聯系生活經驗與讀圖，從不同的側面描述城市的特點。3. 通過學生的小組學習，分析上海作為國際大都市的特點，并思考其發(fā)展為國際大都市的優(yōu)越條件。培養(yǎng)合作意識和探究能力。4. 參與“小小公民論壇”的學習討論，運用所學知識為杭州的經濟發(fā)展獻計獻策，積

2、極宣傳杭州。激發(fā)熱愛城市家園的情感。三、重點和難點重點：概括城市的特點；分析上海作為國際大都市的特點，并思考其發(fā)展為國際大都市的優(yōu)越條件。難點：正確評價杭州，并為杭州的城市建設出謀劃策。四、教學方法本課采取小組合作學習的形式，實施合作討論和局部探究，聯系學生生活體驗和知識積累，對比分析上海和杭州城市發(fā)展的條件和特色。并為杭州今后的城市建設出謀劃策。五、教學過程1. 創(chuàng)設話題情景，活躍課堂氣氛，聯系學生城市生活體驗。2. 通過讀圖，感受杭州城市狀況，討論城市特點，揭示學習課題。3. 聯系學生的已有知識和生活體驗，介紹上海的國際大都市特點。4. 小組討論分析國際大都市需具備的條件。以及上海城市發(fā)展

3、的優(yōu)越條件。5. 分析杭州的城市特色，積極宣傳杭州城市名片。6. “小小公民論壇”欄目：學生小組討論合作探究，為杭州的城市建設出謀劃策。六、課堂教學實錄課前指導學生分組，發(fā)放學習記錄單。（導入新課）創(chuàng)設話題情境，活躍課堂氛圍，嘗試方法指導。展示浙江省政區(qū)圖。【師】同學們，你們好，首先讓老師簡單自我介紹，我姓高，來自浙江省最南端的溫州市蒼南縣。 帶著對大城市生活的向往，今年來到了杭州， 可是幾個月過去了，還是沒能全面深入的了解杭州， 在座的同學雖然年齡不大， 但是絕大部分都是老杭州， 所以我想請你們給老師出出點子，我可以采取哪些方法和途徑在較短的時間內全面了解杭州？【生】到杭州的各個景點旅游。-

4、 1 -名校名 推薦【 】你的主意我很喜 ?！旧康?店去看介 杭州的 籍， 本知 比 全面?！?】好主意， 籍的方法效率比 高?！旧?我 思品老 你上一堂介 杭州的 ?！?】 你的提 ，我渴望有機會聽到杭州老 的 。【生】可以上網 料?！?】上網確 是最快捷的收集信息的方法?！?】同學 才提出了 多的好點子，以后我 大家都可以采取 些方法了解一個城市。 幾天我也上網下 了 多 片， 可是我不小心把它 混在一起， 以辨 它 是否屬于杭州的景 ，只有 同學 幫忙辨 “是真、是假”。 播放景 片， 入 片游 。收集的 片包括：夜西湖、黃 體育中心、復 立交 、運河兩岸、霍金 浙大、房交會 景、上

5、海外 、黃浦大 等學生指 、介 片代表的景 。老 加以引 、點 、表 等?！?】分析 些 片代表的事物， 合自己平 生活城市的了解， 你 城市的特點？學生從人口、交通、 、商 、生活 境、文體活 等方面 明。教 引 學生逐步概括，然后逐步展示板 ，小 城市的特點。教 最后引出 ：文明的中心城市。（新 教學）【 】世界上的城市大小不一，各具特色。其中有一 城市的 文化影響已 超出了本國， 在世界上有重要的地位， 我 把它 稱 國 性大都市， 同學 知道世界上有哪些城市屬于國 大都市？學生列 敦、巴黎、 、柏林、北京、香港、中國臺北、上海等?！?】 些國 大都市往往有城市的 志物，接下來 同學 猜

6、一猜 些 片代表的城市？學生從塔 、自由女神像、埃菲 塔、 方明珠塔的 片來 ?！?】上海已 是國 大都市了，上海離杭州很近，在座的同學去 上海的 手， 老 作個 。 大多數學生 手。【 】 在 你 上海的大都市印象。學生從上海的國 大都市印象國 化城市的突出特征如城市 模很大、 機 和地 等交通 施、高樓大廈林立、商 繁榮、金融 易 達等方面 感受。- 2 -名校名 推薦教師加以引導和鼓勵。展示長江三角洲地圖，明確杭州與上海的位置?！編煛磕奈煌瑢W給大家介紹杭州和上海的彼此位置，杭州與上海之間的交通距離？學生簡要回答?！編煛繛榱诉M一步直觀了解上海，我收集了上海的圖片，同學們分小組觀察典型圖片概

7、括大都市的特色。并談談上?？焖侔l(fā)展的優(yōu)越條件是什么？播放上海的典型圖片： apec會議、金融街、地鐵站、金茂大廈、申辦世博會成功、上海港、陸家嘴金融貿易區(qū)、證券交易大廳、外國游人參觀仿古街等。小組合作討論，由記錄員記錄、整理發(fā)言，推選代表發(fā)言。學生代表發(fā)言?！旧浚?1）上海國際大都市的特點：商業(yè)繁榮、交通發(fā)達、國際交往、金融機構等方面?！旧浚?2）上海經濟快速發(fā)展的優(yōu)越條件：地理位置，改革開放政策，國家的扶持等?！編煛可虾Ｏ蛭覀冋故玖藝H大都市的風采，與之毗鄰的杭州也提出了建設大都市的口號，你們聽說過哪些宣傳口號？【生】構筑大都市建設新天堂，【生】城市是我家，建設靠大家，【生】住在杭州，游

8、在杭州，學在杭州，創(chuàng)業(yè)在杭州【師】這四個“在杭州”是杭州市政府提出的城市名片，它們反映了杭州的城市發(fā)展有哪些優(yōu)越條件？學生分別從城市生活條件方便和環(huán)境優(yōu)美，旅游資源豐富，高等學府眾多，經濟快速發(fā)展的機遇等方面分析?！旧课艺J為現在杭州交通和城市環(huán)境需要改進展示杭州市政府網頁的圖片，突出“網上獻策”欄目?！編煛繉?，作為正在快速發(fā)展的城市，杭州的城市建設還有許多方面需要改進，城市的發(fā)展靠大家每個杭州市民，你們這些小老杭州也要為自己的城市家園的建設獻計獻策。播放幻燈片，展示“小小公民論壇”的欄目，討論主題：請你們?yōu)楹贾莸某鞘薪ㄔO獻計獻策？學生討論后發(fā)言?！旧浚ǖ谌M）我們組認為杭州市是中國最著名的

9、旅游城市之一，要充分利用旅游資源，發(fā)展旅游。另外城市居住環(huán)境還需要大幅度改善?！編煛空f得很有道理，我們要讓杭州成為真正的天堂。我發(fā)現第二組有兩位同學舉手，看來你們學習的熱情很高，我們先請一位同學發(fā)言，另一位補充?！旧浚ǖ诙M）我們組認為應該不斷提高杭州人的文化素質，尤其是外語水平，使城市更加開放?！旧浚ㄑa充）我認為現在杭州的地價很高，可以把學校都搬遷到郊區(qū)去，開發(fā)原來的校址，得到的錢可以建設更大更漂亮的校園?！編煛窟@位女同學非常有經濟頭腦，將來學習經濟一定大有前途，這個大膽的建議還需要完善。【生】（第四組）我們組的許多建議前面的同學已經提到，就不再重復，我們認為大都市都有標志性的建筑，我們杭州也應該建造?！編煛磕悄銈冋J為應該建造怎么樣的標志性建筑呢？【生】美國紐約有自由女神像，我們可以借鑒?！旧浚ǖ谝唤M）我們組認為杭州的交通狀況需要進一步改進，公交汽車，出租車等應該提高檔次。另外多舉辦一些國際性的會議或展覽。- 3 -名校名 推薦學生還從住房、西博會、城市擴建等方面發(fā)表了自己的觀點?！編煛縿偛磐瑢W們通過熱烈的討論，給杭州的城市建設提了許多寶貴的建議，希望每個小組的同學整理本組的建議